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1、八年級(jí)上 12.2實(shí)數(shù)與數(shù)軸課時(shí)2 教案三維教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1、了解有理數(shù)的相反數(shù)、絕對(duì)值等概念、運(yùn)算法則、運(yùn)算律在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)仍然適用。2、能對(duì)實(shí)數(shù)進(jìn)行大小比較和四則混合運(yùn)算。過程與方法:1、有理數(shù)中的相反數(shù)、倒數(shù)和絕對(duì)值等概念與運(yùn)算法則和運(yùn)算律在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)仍成立,讓學(xué)生體會(huì)到這是一種知識(shí)的遷移.2、體會(huì)用取近似值、平方法進(jìn)行實(shí)數(shù)大小的比較和運(yùn)算的經(jīng)驗(yàn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:認(rèn)識(shí)到數(shù)的擴(kuò)充、 無理數(shù)與實(shí)數(shù)概念的引入、知識(shí)的遷移是客觀實(shí)際的需要,也是數(shù)學(xué)自身發(fā)展的需要。教學(xué)重點(diǎn):實(shí)數(shù)的性質(zhì)、實(shí)數(shù)的大小比較及運(yùn)算教學(xué)難點(diǎn):實(shí)數(shù)的大小比較課堂導(dǎo)入1、無理數(shù)與實(shí)數(shù)的概念?實(shí)數(shù)分類的方法?2、我們以前學(xué)
2、過的運(yùn)算法則、運(yùn)算律、大小比較的方法等在有理數(shù)的范圍適用,那么在實(shí) 數(shù)的范圍內(nèi)適用嗎?教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)回顧(1)用字母來表示有理數(shù)的乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法分配律.(2)用字母表示有理數(shù)的加法交換律和結(jié)合律.(3)平方差公式?完全平方公式?(4)有理數(shù)的相反數(shù)是什么?不為0的數(shù)的倒數(shù)是什么?有理數(shù)的絕對(duì)值等于什么?二、探究歸納1、填空V2與 互為相反數(shù), J5與 互為倒數(shù),3/3 = 2、概括在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),有關(guān)有理數(shù)的相反數(shù)、倒數(shù)和絕對(duì)值等概念、大小比較、運(yùn)算法則及運(yùn)算律仍然適用.三、舉例應(yīng)用例1試估at的+ J2與兀的大小關(guān)系.解用計(jì)算器求得33 + 2 =3.14626437 ,而兀=
3、3.141592654,因此 兀.例2計(jì)算:123(1)( V2 + 1)( V2 1);(2)L、3(2)123.12J3 2L2 = 1,3解(1)221221 = 22 2 1 =2-1 = 1;四、課堂練習(xí)1、比較下列各對(duì)數(shù)的大小:(1)也與V3 3/5 V3與3廠后2、計(jì)算:(1) ,3 .、2 .3+ 23、借助計(jì)算器計(jì)算下列各題:(1)。11 2 ;(2) J1 111 22 ;(3) 111 111 222 ;(4) J11 111 1112122 .仔細(xì)觀察上面幾道題及其計(jì)算結(jié)果,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?你能解釋這一規(guī)律嗎?與同學(xué)交流一下想法.并用所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律直接寫出下面的結(jié)果:J
4、-2 5-2 _2002 個(gè) 1口口1 個(gè)答案:1、23 33 533.52、33 金 1 =2-立 、223、1001 個(gè) 3五、課堂小結(jié)1、比較兩實(shí)數(shù)大小的方法?2、在實(shí)數(shù)范圍內(nèi),有關(guān)有理數(shù)的相反數(shù)、倒數(shù)和絕對(duì)值等概念、大小比較、運(yùn)算法則及運(yùn) 算律仍然適用.課堂作業(yè)1、請(qǐng)你試著計(jì)算下列各題 V3 ( 3/3)=(2) 2 2 石=(4) a+=02、比較下列各組數(shù)中兩個(gè)實(shí)數(shù)的大小:(1) 2 vr3 和 3 22 ; (2) j7 /2 和一5/2 .3、試解答下列問題:(1)指出 幣在數(shù)軸上位于哪兩個(gè)整數(shù)之間;(2)寫出絕對(duì)值小于 歷 的所有整數(shù)。答案:2、 (1) 2j3 3J2 因?yàn)?、 (1) 1 (2) 2(3) 0(4) -a2 322 3 ,12,3 2.32 21865因?yàn)榻? 7,22242525243、在2和3之間。因?yàn)?4 。7 J94、有 1、 2、 3、0 。因?yàn)镴9 1 而即在3和4之間。教學(xué)反思1、比較兩個(gè)實(shí)數(shù)的大小的方法:(1
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