性質(zhì)活潑的氧氣

1、第二節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣1學習目標：1.認識氧氣的主要物理性質(zhì)2.觀察木炭、鐵絲、蠟燭、硫等在空氣和 氧氣中燃燒的現(xiàn)象，從中歸納出氧氣的化學性質(zhì)3.了解氧氣的主要用途2一、物理性質(zhì)1. 色、態(tài)、味：2. 密度：3. 溶解性： 通常情況，無色、無味的氣體比空氣密度略大不易溶于水無色氣體淡藍色液體淡藍色固體-183-2184.三態(tài)變化3二、氧氣的化學性質(zhì)1.木炭在氧氣中燃燒碳 + 氧氣 二氧化碳點燃 C O2 CO2實驗步驟：用坩堝鉗夾住木炭，在空氣中點燃后，由上而下緩慢伸入裝滿氧氣的集氣瓶中，再倒入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象 木炭在空氣中在氧氣中持續(xù)紅熱1、發(fā)出白光2、產(chǎn)生使澄清石灰水 變渾濁的氣體現(xiàn)象

2、文字表達式42.蠟燭在氧氣中燃燒石蠟+氧氣 二氧化碳+水點燃 O2 CO2 H2O實驗步驟：將蠟燭固定在燃燒匙內(nèi)，在空氣中點燃后緩慢伸入裝滿氧氣的集氣瓶中，一會再倒入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象1、發(fā)出白光2、產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體3、瓶壁內(nèi)有水珠文字表達式蠟燭在空氣中 在氧氣中現(xiàn)象產(chǎn)生黃色火焰53.硫在氧氣中燃燒1、發(fā)出明亮的藍紫色火焰2、產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體1、發(fā)出淡藍色火焰2、產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體文字表達式：硫+ 氧氣 二氧化硫點燃 S O2 SO2實驗步驟：在燃燒匙內(nèi)裝少許硫粉，在空氣中點燃，伸入裝滿氧氣的集氣瓶中（瓶中事先加水），觀察現(xiàn)象 硫在空氣中在氧氣中現(xiàn)象63.鐵絲在

3、氧氣中燃燒文字表達式1、劇烈燃燒，火星四射2、產(chǎn)生黑色固體鐵 + 氧氣 四氧化三鐵點燃Fe O2 Fe3O4在空氣中在氧氣中鐵絲現(xiàn)象不能燃燒實驗步驟：在螺旋狀的細鐵絲末端系上火柴梗，用坩堝鉗夾住鐵絲并點燃末端的火柴梗，待火柴梗即將燃盡時，將他們由上而下緩慢伸入裝滿氧氣的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象7交流討論2.為何將鐵絲繞成螺旋狀？4.預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層細沙的目的是什么？增大鐵絲與氧氣的接觸面積防止生成物濺落瓶底，致使瓶底炸裂1.為什么在鐵絲一端系火柴？引燃鐵絲3. 為什么要等火柴梗即將燃盡再伸入集氣瓶防止火柴燃燒消耗氧氣8 某同學取一段紗窗網(wǎng)上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲

4、在氧氣中燃燒”的實驗，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。請你分析此實驗失敗的可能原因？1、鐵絲已生銹、未打磨2、未等火柴梗即將燃盡就伸入瓶內(nèi)3、氧氣不純（氧氣濃度低）9 為什么Fe在空氣中不能燃燒，卻能在氧氣中燃燒？ 為什么碳、蠟燭在氧氣燃燒比在空氣中燃燒更劇烈？ 刨根問底因為氧氣的濃度不同用帶火星的木條檢驗氧氣10物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)就叫做氧化反應(yīng)碳 + 二氧化碳點燃硫 + 二氧化硫點燃鐵 + 四氧化三鐵點燃石蠟+ 二氧化碳+水點燃氧氣氧氣氧氣氧氣 C O2 CO2 S O2 SO2Fe O2 Fe3O4 O2 CO2 H2O11氧化反應(yīng)劇烈氧化緩慢氧化燃燒爆炸動植物的新陳代謝金屬器皿的銹蝕

5、食物的腐爛有機肥的腐熟發(fā)熱1213 2、 支 持 燃 燒 1、供 給 呼 吸三、氧氣的用途14課堂總結(jié)總結(jié)論：氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體。氧氣性質(zhì)物理性質(zhì)化學性質(zhì)色、態(tài)、味、溶解性、密度現(xiàn)象和結(jié)論氧氣檢驗帶火星的 木 條現(xiàn)象和結(jié)論復燃15考考你氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述不正確的是 （ ）A氧氣具有可燃性 B氧氣能提供動植物呼吸 C氧氣能支持燃燒 D某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒 A162細鐵絲在氧氣中燃燒時的反應(yīng)現(xiàn)象是 ( )A 產(chǎn)生光彩奪目的火焰，生成黑色固體 B劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C鐵絲紅熱，熔化 D產(chǎn)生藍色火焰，生成黑色固體B173關(guān)于氧氣用途的說法不正確的是( )A氧氣可用來煉鋼 B氧氣可用來滅火C氧氣可用于登山或飛行 D氧氣可提供動植物呼吸 B184.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，但任何