源于生活高于生活

1、關于源于生活高于生活第一張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月談一談：動畫中的貓和老鼠和現(xiàn)實中的貓和老鼠有什么不同？第二張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第三張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第一單元 美術是創(chuàng)造性勞動 一 源于生活 高于生活第四張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第一單元 美術是創(chuàng)造性勞動 一 源于生活 高于生活第五張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第一單元 美術是創(chuàng)造性勞動 一 源于生活 高于生活五馬圖 (中國畫) 徐悲鴻第六張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第一單元 美術是創(chuàng)造性勞動向日葵梵高第七張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于202

2、2年6月第一單元 美術是創(chuàng)造性勞動三猴張希和第八張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第一單元 美術是創(chuàng)造性勞動在激流中前進 （油畫） 杜鍵第九張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第一單元 美術是創(chuàng)造性勞動董希文油畫開國大典第十張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月透視線引向毛主席 真實天安門的廊柱畫中天安門的廊柱第十一張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第一單元 美術是創(chuàng)造性勞動1。觀察作品有什么特別之處？ 畫家為什么這樣處理？這樣的表現(xiàn)手法說明了美術創(chuàng)作中的什么特點？ 3. 現(xiàn)實生活與藝術創(chuàng)作有什么關系？第十二張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月名家這樣論述：達芬

3、奇（意大利） 畫家像鏡子一般真實地映攝自然形象，廣泛收集素材，然后離群獨處深思熟慮，從素材中去粗存精，最后在頭腦中形成一個最精粹的形象寶庫。芬奇論繪畫第十三張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月齊白石：作畫妙在似與不似之間，太似為媚俗，不似為欺世。第十四張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月羅丹（法國） 藝術，就是所謂靜觀、默察；是深入自然，滲透自然，與之同化的心靈的愉快；是智慧的喜悅，在良知的照耀下看清世界，而又重現(xiàn)世界得智慧和喜悅。羅丹藝術論第十五張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第一單元 美術是創(chuàng)造性勞動思考：1通過本課作品欣賞，你認為美術創(chuàng)作與現(xiàn)實生活的關系是什么？2.

4、你認為美術作品的產(chǎn)生需要那些方面的條件？第十六張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月： 生活是藝術創(chuàng)作的源泉，生活給藝術家提供了豐富的創(chuàng)作題材和靈感，使藝術家發(fā)現(xiàn)了美。生活還給予藝術家以激情，使藝術家憑著感悟創(chuàng)造美。然后他們以各種藝術手段為媒介，再現(xiàn)或表現(xiàn)美。高于生活的藝術作品由此而來。 第十七張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月生活是創(chuàng)作的源泉激情媒介發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造再現(xiàn)表現(xiàn)高于生活的美術作品靈感第十八張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月根據(jù)以上知識賞析大型素描作品血衣第十九張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第二十張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第二十一張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第二十二張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月第二十三張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月同樣可以看出畫家對的藝術高于生活的創(chuàng)作追求第二十四張，PPT共二十六頁，創(chuàng)作于2022年6月王式廓：對所有想表現(xiàn)的人一定要深深的了解，要有感情才能進行概括。不然，盡管作者對人物的要求是明確的，但其實還是抽象的，離畫面所要求的具體形象還是很遠的，這個問