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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)初中生物課教案篇一：初中生物教案第一節(jié)生物的特性教學目標：觀察生物和非生物，比較它們的區(qū)別。學生能夠舉例說明生物具有的共同特征。培養(yǎng)學生的觀察能力、發(fā)散思維能力、分析問題的能力和表達能力。增強熱愛大自然、保護大自然的情感，更加熱愛生活，珍愛生命。難點和重點重點：學生能夠舉例說明生物具有的共同特征。增強熱愛大自然，保護大自然的情感。難點：培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力、觀察能力和分析問題的能力。教學方法：討論法鞏固練習1.我們留意了這么多生命現(xiàn)象，相信你們一定會利用這些生物的特征

2、去判斷一個物體是否是生物了吧。我們來練習一下。教師打出圖片，讓學生指出圖中鐘乳石、珊瑚和珊瑚蟲，哪個是生物，為什么？2.今天我們接觸到這么多的小生命，看到它們的生命現(xiàn)象，你還認為路旁的一棵樹，道邊的一朵花，都是那么微不足道嗎？那么我們應該怎樣去對待那些具有生命的物體呢？教學反思：第二節(jié)調(diào)查我們身邊的生物教學目標說出調(diào)查的一般方法，初步學會做調(diào)查記錄，并將你所知道的生物進行歸類。嘗試描述身邊的生物和它們的生活環(huán)境。初步培養(yǎng)學生的調(diào)查能力以及和同學分工合作的能力。通過本課的學習引起學生關注周圍生物的生存狀況，從而加強保護生物資源的意識。難點和重點重點：說出調(diào)查的一般方法，初步學會做調(diào)查記錄。初步培養(yǎng)學生的調(diào)查能力以及和同學分工合作的能力。難點：試描述身邊的生物和它們的生存狀態(tài)。能引起學生關注周圍生物的生存狀況，從而注意保護生物資源。課時分配2課時教學方法：調(diào)查法教學設計教學反思：第二章生物圈是所有生物的家新授課第一節(jié)生物圈教學目標描述生物圈的范圍。說出生物圈為生物生存提供的基本條件。嘗試收集和分析資料。認同生物圈是所有生物共同的家園，我們應當了解和愛護這個家。難點和重點重點：生物圈為生物生存提供基本條件。生物圈是所有生物共同的家園，我們應當了解和愛護這個家。難點：收集和分析資料（因為收集和分析資料是科學探究

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