《摸一摸》小班科學(xué)教學(xué)教案

1、PAGE3PAGE3摸一摸小班科學(xué)教案摸一摸小班科學(xué)教案摸一摸小班科學(xué)教案1活動意圖：感官是幼兒接觸世界的第一門戶，小班幼兒正處于感知能力迅速發(fā)展時期，冰塊、熱水袋、石頭、毛線這些東西是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西，幼兒比較熟悉。(出示熱水袋，問：這是什么?2、請幼兒用手摸一摸，感覺它們有什么不一樣(鼓勵幼兒大膽發(fā)言并給予充分肯定)3、教師小結(jié)：熱水袋摸起來熱熱的，冰塊摸起來是冷的、涼的。三、觸摸游戲(感知物體的軟硬)1、教師出示毛線：這是什么?教師出示石頭：這是什么?2、請幼兒摸一摸，說說感覺。3、教師小結(jié)：毛線摸起來軟軟的，石頭摸起來硬硬的。四、游戲“找一找，摸一摸”請幼兒在活動室找一找、摸一

2、摸。以組為單位進(jìn)行討論這些東西摸起來的感覺?；顒友由欤簻?zhǔn)備多種材質(zhì)的物品讓幼兒多做觸摸練習(xí)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行“摸一摸、猜一猜”游戲，體驗觸摸游戲帶來的快樂?；顒臃此迹罕敬位顒拥哪康木褪亲層變和ㄟ^觸摸物體，獲得簡單的感性認(rèn)識，在操作活動中，體驗觸摸游戲帶來的快樂。本次活動教師采取了游戲教學(xué)法，以三個觸摸游戲貫穿全過程，游戲最符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，最能激發(fā)幼兒探索欲望，同時也能保持長久的活動興趣，學(xué)法有：觸摸法、觀察法、討論法、運(yùn)用多種感官，探索事物得出經(jīng)驗。整個活動幼兒始終保持著積極地學(xué)習(xí)態(tài)度，對提供的各種材料有著強(qiáng)烈的好奇心，都爭著去摸一摸、說一說，活動內(nèi)容緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)，使幼兒在知識的積

3、累與情感的體驗得到雙重發(fā)展。摸一摸小班科學(xué)教案2目標(biāo)1.感知柔軟、堅硬、光滑、粗糙的感覺。2.能大膽地表達(dá)自己的感覺。準(zhǔn)備1.一個紙盒，上面挖一個小洞(大小能保證幼兒把手伸進(jìn)里面并能從里面拿出東西)。2.紙盒內(nèi)放入海綿玩具、玻璃球、布娃娃、板刷等物，數(shù)量與幼兒人數(shù)基本相等。過程1.猜猜寶貝。教師出示神奇的百寶箱。這是一個神奇百寶箱，里面有許多寶貝，請你們猜一猜里面有什么?怎么才能知道里面有什么寶貝呢?2.摸摸百寶箱。鼓勵幼兒上來摸一摸，并告訴大家自己摸到的寶貝可能是什么，摸上去的感覺怎么樣。把這個寶貝拿出來讓別的幼兒摸一摸，看一看。這是一件什么寶貝有什么用請幼兒玩一玩自己摸到的寶貝，想出多種玩的方法。鼓勵幼兒互相交換觀察各自摸到的物品，感知它們的特點(diǎn)。建議1.百寶箱內(nèi)的物品盡可能是多種質(zhì)地的，且數(shù)量要多。2.幼兒摸寶貝時不能看，待說出自己的感覺并猜想是什么后，方能拿出來驗證?；顒臃此颊?jié)課幼兒始終保持著積極地學(xué)習(xí)態(tài)度，對提供的各種材料有著強(qiáng)