雙減分層作業(yè)設(shè)計(jì) 2 丁香結(jié) 含答案 統(tǒng)編版語文六年級(jí)上冊(cè)_第1頁
雙減分層作業(yè)設(shè)計(jì) 2 丁香結(jié) 含答案 統(tǒng)編版語文六年級(jí)上冊(cè)_第2頁
雙減分層作業(yè)設(shè)計(jì) 2 丁香結(jié) 含答案 統(tǒng)編版語文六年級(jí)上冊(cè)_第3頁
雙減分層作業(yè)設(shè)計(jì) 2 丁香結(jié) 含答案 統(tǒng)編版語文六年級(jí)上冊(cè)_第4頁
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1、部編版六年級(jí)語文上冊(cè)新課標(biāo)雙減分層作業(yè)2. 丁香結(jié)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)必做題.看拼音,寫詞語。mo hudian zhuihun zhuofu an1111111 i11 11 11 i1111111 11 11 1111 11111 11 11 1111 11111 11 11 11yT jin ben zhuochou yuan huang ran1111111 i11 11 11 i1111111 i11 11 11 i1 111 1111 11111111111 i1 11 11 1i11 11111 11 11 11.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫T”。茂第(cheng sheng)參差(c2 cl

2、) 芭蕉(bd pa)花蕾(lei lei)羞澀(ze se) 單?。╞o bao) .選擇合適的詞語填空。幽雅文雅優(yōu)雅(1)姐姐的言行舉止十分()o(2)這里環(huán)境(2)這里環(huán)境()恬靜,是一個(gè)修身養(yǎng)性的好地方。(3)我們要言談(),彬彬有禮。.比一比,再組詞。 TOC o 1-5 h z 渾()雅()愁()怨(輝()唯()秋()怒(.把詞語補(bǔ)充完整,再選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句子中)()不齊()()大悟映入()()(1)辛勤的園丁,已經(jīng)把綠籬 的部分修剪整齊了。(2)經(jīng)過老師的指點(diǎn),我才,這道題原來這么簡(jiǎn)單。(3)走進(jìn)公園大門,的是一座圓形的大花鐘。.查字典填空?!氨 弊钟貌渴撞樽址?,應(yīng)先查部首,

3、再查畫?!氨 庇腥齻€(gè)讀音,分別是 、和b6。在“單薄” 一詞中,“薄”應(yīng)讀o “薄”的意思有:扁平物上 下兩面之間的距離??;輕微,少;不強(qiáng)健,不壯實(shí);不厚道,不莊重;(土 地)不肥沃。給下列詞語中的“薄”選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。身子單薄廣種薄收刻薄半畝薄田.判斷下列句子使用的修辭手法。(1)小小的花苞圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤花扣。()(2)每到春來,伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。雪白映進(jìn)窗來,香氣直透毫端。()(3)星星般的小花綴滿枝頭,從墻上窺著行人,惹得人走過了還要回頭望。()(4)結(jié),是解不完的;人生中的問題也是解不完的,不然,豈不太平淡無味了嗎?().按要求完成句子練習(xí)。(1)人生中的問題也

4、是解不完的,不然,豈不太平淡無味了嗎?(改為陳述句)(2)每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事。丁香結(jié)年年都有。(用關(guān)聯(lián)詞連接)(3)歌聲似乎好像比什么語言都更響亮,都更感人。(修改病句)(一)閱讀課文片段,回答問題。古人詩云:“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中,著了水滴 的丁香格外嫵媚。花墻邊兩株紫色的,如同印象派的畫,線條模糊了,直向窗前的瑩 白滲過來。讓人覺得,丁香確實(shí)該和微雨連在一起。只是賞過這么多年的丁香,卻一直不解,何以古人(發(fā)現(xiàn)發(fā)明)了丁香結(jié)的 說法。今年一次春雨,久立窗前,望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞 圓圓的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然,果然

5、是丁香結(jié)。丁香結(jié),這三個(gè)字給人許多(聯(lián)想 想象)。再(聯(lián)想 想象)到那些詩句,真 覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事,一件完了一件 又來。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié),是解不完的;人生中的問題也是解不完的,不然, 豈不太平淡無味了嗎?.文段選自課文,作者是 o.結(jié)合文意,劃掉括號(hào)內(nèi)使用不恰當(dāng)?shù)脑~語。.文段引用古人的詩句,其作用是()。A.引出下文,為下文作者的抒情做鋪墊。B.作者看到細(xì)雨中的丁香花而產(chǎn)生的獨(dú)特感受。C.增加文章濃厚的文學(xué)色彩,體現(xiàn)出作者深厚的文化修養(yǎng)。D.從另一角度展示了丁香結(jié)的形象,豐富了丁香結(jié)的內(nèi)涵,為讀者提供了展開豐富想象的天地。. 丁香花被稱為丁香結(jié)

6、的原因是:;O.對(duì)文段畫線句子含義理解有誤的一項(xiàng)是()A.每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事,一件完了又來一件,所以丁香結(jié)年年都有。B.作者給丁香結(jié)賦予了新的寓意一既然人生難免遇到困難,那不妨用樂觀豁達(dá)的 心態(tài)面對(duì),積極解決問題,并把它看做一種人生的味道。C.生活不可能總是一帆風(fēng)順的,正視生活中遇到的不順心,把它看做生活的一部 分,這樣的人生才有滋味。(二)課外閱讀。草原野花當(dāng)我的雙腳踏在草原上,目光所及一片遼闊。哪里都不是路,但哪里又都可以 走;哪里都不是床,但哪里又都可以躺。規(guī)矩慣了的人,到了這里往往會(huì)茫然,像在 鳥籠里關(guān)久了的鳥兒,即使你把整個(gè)天空給它,它也不知道怎么飛翔。面對(duì)藍(lán)天、碧草、白

7、云,我像個(gè)孩子打開了一本奇妙的書,但是什么也看不懂, 只好靜下心來,品讀草原上盛開的野花。野花雖然細(xì)小,可是每一朵都那么驕傲地仰著笑臉,沒有任何一朵花嫌自己不 夠美麗而拒絕開放。淡紫的搖對(duì)對(duì)花,淺黃的蒿娥,緋紅的野菊通通自由自在地開著, 理直氣壯地開著,它們都堅(jiān)信自己是最美的。一路上到處都是花朵,大片大片燃燒著的野花排山倒海呼嘯而來,就像一個(gè)人 把一生的熱情全給了這個(gè)季節(jié)。我在草原腹地眺望遠(yuǎn)方,前面緩坡上浮起一層紫色的霧,走近才看清那里開滿 了紫色的野花。這不知名的野花每一朵都是由無數(shù)細(xì)小如米粒的花聚合而成,像一個(gè) 紫色絨球,十分可愛。我折了一枝下來,插在我的手提袋上作為裝飾過了一天,到晚上收

8、拾行李時(shí), 我發(fā)現(xiàn)它居然還很鮮活。過了一夜起來,看見花還是和昨天一模一樣。我忍不住拿起 來仔細(xì)端詳,每一朵米粒大小的花仍然倔強(qiáng)地綻開著。一連四天,我一直帶著它旅行,它淡淡的紫色一點(diǎn)一點(diǎn)消失,但形狀還是一點(diǎn) 兒也沒有變,細(xì)小如筆尖的花瓣還是充滿期待地張開著,希冀與蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅。我終于意識(shí)到我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,我如此輕易地折下了它,使它離開了屬于自己 的那片草場(chǎng)。盡管它枯萎得那么慢,那么不甘心,可還是失去了傳播花粉、孕育種子、 繁衍后代的機(jī)會(huì)。我以愛的名義占有了它,卻又毀滅了它。.在文中找出兩個(gè)表示看的詞語,再寫出一個(gè)這樣的詞語。.初到草原時(shí),作者有怎樣的感受?.文中說“我犯了一個(gè)錯(cuò)誤”,這個(gè)

9、錯(cuò)誤指的是( )o“我”來到草原旅游?!拔摇闭哿艘恢?,以愛的名義占有了它,卻又毀滅了它?!拔摇睈勖?,折花插在我的手提袋上作為裝飾?!拔摇辈宦犕聞窀嬲刍?。.文中畫“”的句子采用了怎樣的修辭手法?你覺得這樣寫有什么好處?.你對(duì)文中“我以愛的名義占有了它,卻又毀滅了它”這句話是怎樣理解的?.小練筆。丁香結(jié)中作者寫到了丁香結(jié)引發(fā)的她對(duì)人生的思考。由此我們可以想到,其 他的植物也有自己的象征意義,如梅、蘭、竹、菊等等。這些植物又象征著什么呢? 請(qǐng)結(jié)合自己讀過的古詩詞或文章,從詩文內(nèi)容想開去,選擇一種植物,談?wù)勊南笳?意義。參考答案:.模糊 點(diǎn)綴 渾濁 伏案 衣襟笨拙 愁怨 恍然. sheng ci

10、 ba lei se bo.優(yōu)雅幽雅文雅.渾濁典雅發(fā)愁怨恨光輝唯一秋天發(fā)怒.參差恍然眼簾參差不齊恍然大悟映入眼簾.書 13 b9ob6 b6 .比喻夸張比喻、擬人反問.人生中的問題也是解不完的,不然,太平淡無味了。因?yàn)槊總€(gè)人一輩子都有許多不順心的事,所以丁香結(jié)年年都有。歌聲似乎比什么語言都更響亮,都更感人。. 丁香結(jié)宗璞.發(fā)現(xiàn)聯(lián)想想象. D.小小的花苞圓圓的鼓鼓的,恰如衣襟上的盤花扣。(形似)丁香結(jié)負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨。(象征意義或人生思考). A.眺望端詳打量.初到草原時(shí),作者目光所及是一片遼闊,所以感到有些茫然。. B.擬人這樣描寫,能將小野花彰顯著蓬勃的生命之美描寫得更加形象生動(dòng)。.對(duì)待真愛,我們要學(xué)會(huì)放手,

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