《林黛玉進賈府》優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教學(xué)設(shè)計 (人教版高二必修三)

1、林黛玉進賈府優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教學(xué)設(shè)計 (人教版高二必修三) 陜西省佛坪縣中學(xué)王寶杰 教學(xué)目的 1.認(rèn)識紅樓夢的反封建意義和作者曹雪芹對當(dāng)時社會黑暗現(xiàn)實的批判態(tài)度。 2.了解文中主要人物賈寶玉、林黛玉、王熙鳳的性格特點以及小說刻畫這些人物所運用的外貌描寫、語言描寫等主要方法。 3.學(xué)習(xí)本文圍繞中心事件運用多種方法介紹人物的寫法。 4.了解古典小說中常用的、古今義不同的一些詞語的含義。 教學(xué)重點： 1.學(xué)習(xí)文章描寫緊扣中心事件，人物出場的多種方式； 2典型環(huán)境和主要人物林黛玉、王熙鳳、賈寶玉的性格特征。 教學(xué)難點： 1.古典小說中常用的古今義不同的一些詞語的含義及西江月表現(xiàn)人物性格的作用。 2.體會

2、紅樓夢一書的反封建意義。 課時安排：4課時 教學(xué)過程： 早讀預(yù)習(xí)：或可占1課時 認(rèn)字解詞： 認(rèn)字解詞是教學(xué)中的重要一環(huán)，特別是古典小說中的一些古今義不同的詞語、容易讀錯寫錯的字詞，應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生理解掌握。課文中有些不常用的偏僻字詞，可以不作為教學(xué)重點。 字詞教學(xué)的方法多種多樣，可以讓學(xué)生在課下利用工具書查音、注釋，教師檢查訂正；也可以由教師利用卡片、投影片出示一些字詞，學(xué)生拼讀講解。 字詞教學(xué)要利用課本的注解，還要注意解決課后練習(xí)中的有關(guān)問題。 字詞舉例： (1)給字正音 敕造阜盛綰著內(nèi)幃盥沐 （）（）（）（）（） 兩靨忖度宮絳嗔視 （）（）（）（） 以下要突破難點中“古典小說中常用的古今義不同

3、的一些詞語的含義”： (2)解釋詞語 小廝：未成年的男仆人。廝，古代剝削階級對服雜役的人輕蔑的稱呼。 廝認(rèn)：互相認(rèn)識。廝，互相。 納罕：感到奇怪。 斂聲屏氣：恭敬嚴(yán)肅得不敢說話、屏住呼吸。斂，收攏；屏，抑制呼吸。 茗碗：茶碗。茗，泛指各種茶。 憨頑：天真頑皮，憨，樸實天真。 懵懂：糊涂，不明事理。懵，。 草莽：指野草、雜草。“腹內(nèi)原來草莽”，意思是說賈寶玉腹中只有雜草，沒有當(dāng)時一般人所說的才學(xué)。 潦倒：對自己的舉止行為不加約束檢點。 紈褲：，原指富貴人家子弟的華美衣著，引申指富貴人家的子弟。 膏粱：指富貴子弟。 勞什子：北方方言，如同說“東西”。 (3)課后練習(xí)題四 偏僻：偏激、不端正。 便宜

4、：方便。 態(tài)度：神態(tài)。 像這樣的詞語，課文中還有，例如： 不經(jīng)之談：不合常理。 體格風(fēng)騷：姿容俏麗。 可憐辜負好韶光：可惜。（紅樓夢的“可憐”有時作“可愛”講。） 憊懶人物：涎皮賴臉。 第一課時 一、由介紹“寫作背景”導(dǎo)入新課： 紅樓夢，又名石頭記，是一部具有高度思想性和高度藝術(shù)性的偉大作品，在我國文學(xué)史和世界文學(xué)史上都占有重要的地位。全書以賈寶玉和林黛玉的愛情故事為中心，揭露了封建統(tǒng)治階級的罪惡和腐朽本質(zhì)，揭示了封建社會必然崩潰的歷史發(fā)展趨勢。 如此偉大的作品是在什么樣的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出來的呢？ 康熙末年，皇子們分朋樹黨，爭權(quán)謀位。最后是四皇子胤禎奪得了帝位，這就是雍正皇帝。雍正即位后，立即開展

5、了一場窮治政敵的兇殘斗爭，殘酷地迫害與己爭奪皇位的諸兄弟和異己的政治勢力。紅樓夢一書的作者曹雪芹的嗣父曹?f)就是因跟皇室派別斗爭有牽連被罷官，抄家。曹雪芹的一生恰好經(jīng)歷了曹家由盛而衰的過程，由“錦衣紈褲”的貴公子，降為落魄的“寒士”。當(dāng)他著書時，已過著“蓬牖茅椽，繩床瓦灶”和“舉家食粥酒常賒”的貧困生活。這種天壤之別的生活變化，促使他對過去的經(jīng)歷作一番深刻而痛苦的回憶。這就為他能對社會上種種黑暗抱有不滿和批判的態(tài)度，寫出反映封建統(tǒng)治階級、封建制度沒落衰敗的紅樓夢，準(zhǔn)備了生活基礎(chǔ)。 紅樓夢所反映的是清代康熙、雍正、乾隆時代的社會生活畫面，正是歷史上的所謂乾隆盛世，其實在王朝鼎盛的背后存在著種種

6、的矛盾，也隱藏著重重的危機。當(dāng)時政治腐朽，封建剝削加強。各族人民的反抗斗爭日益激烈，統(tǒng)治階級內(nèi)部的矛盾也日見明顯。今天，我們就來學(xué)習(xí)其中的第三回林黛玉進賈府。 二、作者簡介： 曹雪芹，名霑，字夢阮，號雪芹。大約生于1715年，卒于1763年。出身于一個有百年歷史的貴族世家：曾祖母是康熙皇帝的奶媽；曾祖父、祖父、父親和叔父三代世襲江寧織造（皇家的供貨商）；兩個姑姑都被選為王妃；康熙皇帝六次南巡，其中有四次住在他的家里。 成長于一個藏書豐富的書香門第：祖父曾是當(dāng)?shù)孛浚軐懺?、填詞、編戲；還是有名的藏書家；主持刻印了全唐詩；曹雪芹深受祖父和家庭的影響，從小博覽群書，有豐厚的文學(xué)文化底蘊，琴棋書畫無

7、所不能，詩詞曲賦無所不精，不但是杰出的小說家，還是有名的詩人和畫家。生活于所謂的“康乾盛世”，但經(jīng)歷了大家族由盛而衰的巨大變故。 人生經(jīng)歷：十三歲前：正當(dāng)曹家極盛時期，在南京過著“錦衣紈褲”“飫甘饜肥”的豪華生活。 其后：父親獲罪革職，家產(chǎn)被查抄，全家由南京遷到北京，青壯年是在家境由盛而衰的過程中度過的。 晚年：在北京西郊，生活日漸貧困，竟然到了食粥賒酒、圍氈御寒、賣畫謀生的境地。 死亡：四十多歲，約在一七六四年除夕，因貧病無醫(yī)，加上愛子夭折，過度傷痛，而痛苦地離開了人間。身后留下凄苦的妻子和幾束殘稿，連埋葬的費用都是他幾個好友資助的。 紅樓夢共120回，前80回在曹雪芹去世前10年左右就已經(jīng)

8、傳抄問世，到了18世紀(jì)末，高鶚續(xù)寫了后40回，補成了現(xiàn)行的120回本。 三、簡要介紹紅樓夢開頭四回的內(nèi)容，明確課文在紅樓夢一書中的位置及作用。介紹時，無需細述情節(jié)，只講梗概，重要的是講清楚與課文有關(guān)的地方，使講解確實起到幫助學(xué)生理解課文的作用。 (1)第一回，是全書的楔子，寫了女媧補天、頑古轉(zhuǎn)世、木石前盟的故事，既暗示了人物性格，又為賈寶玉、林黛玉的愛情故事增添了浪漫色彩。 女媧補天，剩下一塊“無材”的頑石，有一僧人施展幻術(shù)，把這塊巨大的頑石變成了一塊扇墜大小的晶瑩的美玉，這塊美玉就是和賈寶玉一起降生、又被賈寶玉隨時佩戴的“命根子”“通靈寶玉”。作者用這塊石頭“無材補天”的特性來暗示賈寶玉是不

9、符合統(tǒng)治階級要求的、“于國于家無望”的廢物；用這塊石頭從天而降的頑劣性來暗示賈寶玉的與封建傳統(tǒng)相對立的思想和叛逆性格。 “木石前盟”的故事，主要介紹了頑石和絳珠仙草的關(guān)系。頑石在降世之前曾變?yōu)樯耒陶?，用甘露澆灌了一棵絳珠仙草，使仙草能夠久延歲月，脫離草木之態(tài)，變成了一個女子。后來，頑石要下世投胎時，絳珠也要同去走一遭，為的酬報頑石的灌溉之恩，把一生所有的眼淚都還給他。這絳珠仙草，便是林黛玉的前身。正因為有過這段關(guān)系，本篇課文在寫到賈寶玉和林黛玉二人初次見面時，都覺得對方眼熟、面善，好像曾經(jīng)見過。“還淚”之說，也和課文中“只怕他的病一生也不能好的了。若要好時，除非從此以后總不許見哭聲”的話相照

10、應(yīng)。 (2)第二回，通過冷子興的“演說榮國府”，簡要地介紹了賈府中的人物關(guān)系，為讀者開列了人物表。 賈敷 寧國公：賈波賈代化賈珍賈蓉(秦可卿) 賈敬 賈惜春 賈璉 賈赦巧姐 (邢夫人)王熙鳳 賈迎春 榮國公：賈源賈代善賈珠賈蘭 史太君賈政李紈 (賈母)(王夫人)賈元春 賈寶玉 賈探春 賈敏 林黛玉 (林如海) (3)第三回，通過林黛玉進賈府的耳聞目睹，第一次描寫賈府環(huán)境，初步展現(xiàn)了賈府這一典型環(huán)境的概貌，第一次描寫賈府的一些主要人物，照應(yīng)了前兩回的內(nèi)容。林黛玉進賈府這篇課文就選自第三回。 (4)第四回，通過賈雨村斷案，展現(xiàn)小說廣闊的社會背景，介紹了賈、史、王、薛四大家族的關(guān)系：“賈不假，白玉為

11、堂金做馬。阿房宮三百里，住不下金陵一個史。東海缺少白玉床，龍王來請金陵王。豐年好大雪，珍珠如土金如鐵。”即介紹了故事發(fā)生的典型社會環(huán)境，并由薛蟠的案件引出了薛寶釵進賈府的情節(jié)。 開頭的四回，交代了主要人物、社會背景、典型環(huán)境，為小說情節(jié)的展開作了充分準(zhǔn)備。 四、在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上快速瀏覽課文，總體把握課文內(nèi)容和思想意義： 1本文的情節(jié)鏈?zhǔn)鞘裁?？林黛玉進賈府的一天的行蹤： 步步留心進賈府大門賈母的正房大院，見賈母三個姐妹不足之癥王熙鳳來了已經(jīng)放了月錢、找緞子去大舅父、大舅母處去榮禧堂二舅父、二舅母處王夫人說賈寶玉路過王熙鳳的住處在賈母的后院正房用飯林黛玉和賈寶玉相會暫置碧紗櫥。 2.分析情節(jié)結(jié)構(gòu)。

12、教師提問：這篇課文按上述情節(jié)可分為幾部分，每部分寫些什么內(nèi)容？ 學(xué)生回答后教師小結(jié)：課文以林黛玉進賈府的行蹤為線索展開情節(jié)，大體可分為三部分： 第一部分（第1自然段）：故事的開端，林黛玉來到了榮國府。這部分著重描寫環(huán)境。 第二部分（214自然段）：故事情節(jié)的發(fā)展，通過林黛玉初進賈府的所見所聞，介紹賈府的環(huán)境和府中的眾多人物。其中： 24段是第1層，寫林黛玉拜見賈母與王夫人、邢夫人等。 56段寫林黛玉見王熙鳳，是第2層。 711段寫林黛玉見賈赦、賈政，王夫人介紹賈寶玉。這是第3層。 1214段寫林黛玉初次見到賈寶玉，是第4層。 第三部分（1516自然段），故事的結(jié)尾，為林黛玉安排住處。 通過分析

13、，可以看出課文以一定的事件為中心，沿著一條線索，一步步開展故事情節(jié)，條理層次十分清楚。 3.我們學(xué)習(xí)紅樓夢有利于了解封建社會。從本文，我們可以看到： 1、封建社會的不平等，賈府大富大貴，窮奢極侈，令人驚訝眩目。他們自己不會創(chuàng)造財富，由大批奴仆和丫環(huán)為之服務(wù)； 2、在這個封建家庭中，實行的是封建專制，家長統(tǒng)治，由賈母一人說了算數(shù)，由賈母一人支配一切； 3、在這個封建家庭中，封建的秩序扼殺個性，繁縟的禮儀用權(quán)使人活潑不得，空氣十分壓抑； 4、但是我們也從中看到了這樣一點：這個封建社會已經(jīng)在開始動搖了，寶玉的對封建社會的全部意識不迷信，并對這些封建秩序有所違拗，是反叛傾向的表現(xiàn)。 第二課時 小說第三

14、回在全書中的主要作用是介紹環(huán)境，那么我們來了解一下賈府。 一、賈府的“硬件” 課文交代，未進府之前，“林黛玉常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同”。這“不同”就是通過林黛玉的一雙慧眼一層層鋪陳開來。首先請大家想想，這賈府的硬件措施是怎樣的？ 1宏偉的外觀。處于繁華街市、阜盛人煙之中的賈府建筑，在黛玉的眼中，僅就外觀，就突出地感覺到它“大”：門前蹲著兩個大獅子；門是三間獸頭大門；正門之上有一匾，匾上書寫著五個大字。三個“大”字不但表現(xiàn)了賈府建筑的宏偉外觀，而且也暗示了賈府顯豁高貴的社會地位。 2講究的布局。比如賈母的正房大院，就設(shè)置了一個垂花門、兩邊抄手游廊和一個安放著大理石插屏的穿堂做掩映，既

15、莊嚴(yán)肅穆，又表現(xiàn)出豪門貴族氣派。就賈赦住處，雖不似賈母的正房那樣，卻也有儀門和廂廡游廊。至于“榮禧堂”的五間大正房，被儀門、耳房、穿堂、甬道簇擁著，更是軒昂壯麗。 3華貴的陳設(shè)。就“榮禧堂”而言，先以特寫鏡頭詳細介紹了堂屋中的匾額，無論是匾的質(zhì)地花紋，匾上大字的規(guī)格，還是匾上的題字與印璽，都顯示著主人的社會地位；室內(nèi)陳設(shè)的大紫檀雕螭案、青綠古銅鼎、待漏隨朝墨龍大畫、楠木交椅、玻璃盒等，都說明了主人的富貴豪華。就是耳房內(nèi)的陳設(shè)和器物也頗為華貴：靠背、引枕、條褥，都飾以龍蟒；小幾、香盒、酒槲、茗碗乃至痰盒都各具特色。 二、賈府的“軟件” 賈府庭院的的氣勢之宏、布局之妙、陳設(shè)之精，充分顯示了高門大第

16、的威嚴(yán)、顯豁，社會地位的尊崇、高貴。但，這只是“硬件”。林黛玉進賈府，她所感的，還有賈府里處處透露著的一種逼人的神魄，可謂“軟件”。請說說賈府“軟件”的特點。 1、非凡的服飾。如王熙鳳的衣飾打扮“彩繡輝煌”，賈寶玉、王夫人等乃至仆婦下人，“包裝”都是很“精良”。 2、驕矜的氣質(zhì)。賈母、邢夫人、王夫人、李紈、三春等人，身上都有一種驕矜之氣。 3、更重要的，賈府有著一套繁文縟節(jié)。如用飯時，“李氏捧飯，熙鳳安箸，王夫人進羹”，十分講位次；丫鬟旁邊執(zhí)著拂塵，李紈、熙鳳二人立于案旁“布讓”，“寂然”吃飯，吃過了漱口洗手，之后吃茶。一套儀節(jié)，均不得亂來。由此，我們不難看出，賈府的富貴尊榮，不僅是物質(zhì)的，還

17、有禮教的；不僅寫出了富貴尊榮，也寫出了封建社會的等級森嚴(yán)。 除過上述對賈府的總體描寫，還應(yīng)注意課文第8、9、10段的文字內(nèi)容： （1）這些屬于什么描寫？（局部環(huán)境描寫，是賈政和王夫人的住處：8段寫的是正室，9段是王夫人時常居坐宴息是東邊的三間耳房。課文以榮禧堂為重點，描寫了賈府的華貴的陳設(shè)。） （2）這兩段文字環(huán)境描寫的作用是什么？（提示了賈府的社會地位和榮華寶貴。例如： 匾是皇帝的御寶，大畫是表示對君王的忠心耿耿和尊敬。） （3）從這副對聯(lián)的意思中，我們可以了解了怎么樣的內(nèi)容？（與賈政來往的人，都是一些豪門貴族。） （4）我們從全文其它的描述中，還可以看到哪些賈府的顯赫？（如榮寧兩面三刀府門

18、前的大石獅子，獸頭大門，華寇麗服的守人等等。） 提問：這些環(huán)境描寫有什么作用呢？ 明確：主要有兩點： (1)通過環(huán)境描寫表現(xiàn)賈府的顯赫高貴的社會地位和豪門貴族的氣派。例如開頭寫賈府的“獸頭大門”，門前的“兩個大石獅子”，正門匾上的“敕造榮國府”五個大字，無一不在顯示著賈府的與眾不同的社會地位和豪華氣派。 (2)通過環(huán)境描寫揭示賈府榮華富貴的來源。如“敕造榮國府”的門匾，皇帝御筆書賜的“榮禧堂”的匾額，室內(nèi)陳設(shè)的物品顯示著君王的寵幸和主人對君王的忠誠等。 三、思考： 我們已經(jīng)認(rèn)識了賈府這一環(huán)境。我們接下來看看課文的題目。注解中指出，題目是編者所加。現(xiàn)在我想將這個題目改成“賈府迎黛玉”或“林黛玉住

19、姥姥家”，你們看可以嗎？ 不可以。“賈府迎黛玉”這個題目顯得過于隆重，抬高了黛玉在小說中的地位，不像原來題目那樣充分顯示賈府的威嚴(yán)?！傲主煊褡±牙鸭摇边@個題目雖說通俗，貼近生活，給人一種親切感；但是，賈府不是一般的姥姥家，而是一個聲勢赫赫的豪門貴族。因此這個題目將一個“一年三百六十日，風(fēng)刀霜劍嚴(yán)相逼”的環(huán)境溫暖化了，不好。 四、總結(jié) 林黛玉進賈府向我們第一次展現(xiàn)了賈府。賈府的環(huán)境，有著豐富的文化內(nèi)涵。透過院落建筑的“硬件”和服飾儀節(jié)的“軟件”，我們清楚地認(rèn)識到了賈府的特點。像賈母在賈府至高無上一樣，賈府透示給黛玉的是骨子里的至尊至貴。它是封建大家庭的一個樣板，是封建上層統(tǒng)治者的生活寫照。最后，

20、我們要感謝“導(dǎo)游小姐”林黛玉，她讓我們得以領(lǐng)略這種無從親臨參觀的“歷史風(fēng)景”。當(dāng)然，最終功勞還是曹雪芹的，是他一手“策劃”了我們這次穿越“時間隧道”的“故國神游”。 整體板書 宏偉的外觀 硬件講究的布局 賈府華貴的陳設(shè)富貴尊榮 非凡的服飾威嚴(yán)襲人 軟件驕矜的氣質(zhì) 煩瑣的儀節(jié) 第三課時 先欣賞枉凝眉歌曲，做好審美準(zhǔn)備，引出本節(jié)課教學(xué)要點：分析幾個主要人物的性格特征。 一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？一個枉自嗟呀，一個空勞牽掛；一個是水中月，一個是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒？怎經(jīng)得秋流到冬盡，春流到夏。 一、林黛玉 林黛玉母親去世后“上無親

21、母教養(yǎng)，下無姊妹兄弟扶持，在外祖母一再致意下，才去都中投奔外家，依傍外祖母及舅氏姐妹”。過去在家“常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同?！彼账姷倪@幾個三等仆婦，吃穿用度，已是不凡了，何況今至其家。盡管外祖母“心肝兒肉”地疼她，寶貝兒似的待她，但總有寄人籬下之感，待人處事始終是“步步留心，時時在意”。不肯輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去。 提問：那么，課文哪些地方體現(xiàn)了林黛玉“步步留心，時時在意”？ 例如： 1、在邢夫人處，邢夫人“苦留”她吃晚飯，她婉言謝絕，既表明了她對邢夫人的尊敬與感激，又表明了自己顧全大局的禮節(jié)，說明她待人接物是處處留心的。 2、在王夫人房中，王夫人坐在

22、西邊下首，見黛玉來了，便往東讓，而黛玉料定那是賈政之位，絕不肯坐，便向挨炕的椅上坐了。(P219)可見，黛玉連坐在哪里，都非常細心，絕不輕易從事。 3、在賈母房中吃飯時，更是如此。賈母正面榻上獨坐，兩邊四張空椅，當(dāng)王熙鳳拉黛玉入座時，黛玉也十分推讓了一番，直到賈母作了解釋后，方才告了座，坐了。(P221) 4、黛玉的留心與在意，還表現(xiàn)在隨時改正一些不適宜的對答上。比如當(dāng)賈母與寶玉問黛玉念何書時，黛玉回答先后不一致。 黛玉這種“步步留心，時時在意”的謹(jǐn)慎態(tài)度，是她寄人籬下感情的反映，也是節(jié)選中性格主要的一面。 其次，有兩段關(guān)于外貌、神情和風(fēng)韻的描寫：1.眾人見黛玉時對她的年齡、舉止言談、身體面龐

23、和風(fēng)流態(tài)度的描寫。(P212)2.寶玉見黛玉時，對黛玉的外貌、神韻的描寫，運用對偶、比喻等手法，以華美對稱的語言，寫出了寶玉眼中所見的黛玉的嬌容。(P224)表現(xiàn)黛玉的共同點:美貌多情,體弱多病。尤其怕“哭”與“淚”，不但照應(yīng)第一回中的“木石前盟”，又為以后的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。 總之，她是一個言談舉止不俗、態(tài)度自然風(fēng)流、心思縝密、才高思深、眼明心細、秀外慧中、嫻于辭令的大家閨秀。表現(xiàn)在她答話得體，并能及時修改不適宜的話；度次而坐；入“鄉(xiāng)”隨俗等方面。 二、王熙鳳 下面我們來閱讀6至9自然段，研究一下王熙鳳的性格特征?？纯床苎┣凼侨绾慰虅澾@個人物的典型性格的。是通過怎樣的描寫方法來刻劃這個人物的

24、。 （1）王熙鳳的感情變化線索是：先表恭維，后表同情，最后是表關(guān)心。 （2）一見林黛玉，有這樣幾個動詞，十分引人注目：攜著、打諒、送至、笑道、拭淚、轉(zhuǎn)悲為喜、問。這些動詞十分鮮明地表現(xiàn)了她的虛情假面具意、和精明能干。 （3）她對林黛玉說：“想要什么吃的、什么樣玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我?！边@些話說明了什么？（說明了王熙鳳既要討好老祖宗，又欲在黛玉和眾人面前表現(xiàn)自己在賈府的權(quán)勢大。） （4）課文中還有這樣一段文字：“（王夫人）因又說道：該隨手拿出兩個（緞子）來給你妹妹去裁衣裳的，等晚上想著叫人再去拿來吧，可別忘了。熙鳳道：這倒是我先料著了，知道妹妹不過這兩日到的，我已經(jīng)預(yù)備

25、下了，等太太回去過了目好送過來。王夫人一笑，點頭不語?！闭垎?，當(dāng)時王熙鳳為什么這么說？王夫人為什么笑一笑，點頭不語？（王熙鳳在賈母面前要表示對黛玉關(guān)心異常，說早已事先想到，以討取賈母的歡心。而王夫人明明知道王熙鳳當(dāng)面撒謊，卻又賞識侄女機靈過人，口舌伶俐，哄得賈母歡喜。） （5）把王熙鳳在這段文字中的言辭和行動，歸納起來，可以看出王熙鳳怎么樣的性格特點？（有善于察言觀色和機變奉迎；善于討好賈母的性格特征；喜歡弄權(quán)，以顯示自己的精明能干；在賈府她威重令行，有敢于在賈母面前放誕無禮的地位?？傊@是一個精明能干，慣于玩弄權(quán)術(shù)的人。為人刁鉆狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于對上善于阿諛奉承，因此博得賈母

26、歡心，從而獨攬了賈府的大權(quán)，成為賈府的實際統(tǒng)治者。） 小結(jié)：可以說，節(jié)選部分是從四個方面展示了王熙鳳的性格特征 1、寫出場：未見其人，先聞其聲。與那些個“斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整”的人們相比，實在是“放誕無禮”，正說明她在賈府的特殊身份和地位。賈母戲謔的介紹，除了說明她性格潑辣之外，更說明她是深得賈母寵愛的特殊人物。 2、繪肖像：不但刻畫人物外部特征，而且透露人物性格特征和精神世界。 頭飾 珍寶珠玉貪婪與俗氣(內(nèi)心世界的空虛) 服裝 肖像描寫“三角眼” “吊梢眉” 容貌美麗外表刁鉆狡黠(本性)“粉面”、“丹唇” 3、見黛玉：言談舉止表現(xiàn)感情的變化，反映其內(nèi)心世界。 先是恭維繼而拭淚轉(zhuǎn)悲為喜，入木三分

27、描繪了王熙鳳“察顏觀色，機變逢迎”得寵原因。 4、回王夫人： 她的察顏觀色，機變逢迎，已取得王夫人歡心，成為賈府中的實際掌權(quán)人。 三、賈寶玉： 賈寶玉是封建貴族的叛逆者，具有反抗封建束縛，要求自由平等的思想。他蔑視世俗，卓然獨立的種種表現(xiàn)，反映了他對封建禮教和封建道德的反抗。 以下分三個描寫重點來分析: 1.出場前：側(cè)面介紹一般人對寶玉看法和他在賈府中的地位(貶斥態(tài)度)。 王夫人：“孽根禍胎”“混世魔王”“一時甜言蜜語，一時有天無日，一時又瘋瘋傻傻” 黛玉的母親：“銜玉所生”“頑劣異常，極惡讀書，最喜在內(nèi)幃廝混” 小結(jié)：這些貶斥說明賈寶玉所作所為與封建正統(tǒng)觀念相抵觸，與世俗常情格格不入，他是封

28、建社會的“叛逆”，但由于他是賈府核心人物王夫人唯一的兒子，自幼受“老太太疼愛”，所以在賈府居于“無人敢管”的特殊地位。 2、肖像描寫：黛玉眼中的寶玉。 一個眉清目秀、英俊多情的年輕公子，非常眼熟，產(chǎn)生親熱感。使用了比喻、排比、對偶等修辭手法，句式整齊，音韻和諧。 3、兩首西江月 提問：怎樣理解這兩首西江月? 、詞中所展示的人物思想性格和形象。 思想性格：鐘情于女孩子；諷刺熱衷功名的人；反對“男尊女卑”的封建道德觀念；嘲笑道學(xué)所鼓吹的“文死諫，武死戰(zhàn)”的所謂“大丈夫名節(jié)”“怕讀”被封建統(tǒng)治者奉為經(jīng)典的、具有莫大權(quán)威的四書之類的“文章”；對西廂記牡丹亭之類理學(xué)先生所最反對的書視如珍寶，這些都與傳統(tǒng)

29、道德背道而馳?？梢姟邦B劣”“乖張”叛逆是其主要性格特征。 寶玉形象：他“天下無能第一，古今不肖無雙”，不是封建時代的忠臣孝子，而是“于國于家無望”的逆子貳臣。 作者對寶玉的態(tài)度似貶實褒，寓褒于貶，正文反作，贊頌寶玉。 、該詞作用。 其一，作者假托封建衛(wèi)道者的口吻，對寶玉的似嘲實贊，巧妙地歌頌了寶玉反封建的叛逆性格，暗示了小說為寶玉安排的悲劇結(jié)局。 其二，作者用“說反話”的手法，贊賞寶玉對封建主義采取的玩世不恭的態(tài)度，歌頌他不向世俗屈服，勇于反抗的精神。他的“愁”和“恨”，正是要求擺脫“世務(wù)”“文章”而不可得的苦悶心情的表現(xiàn)；他的“傻”“狂”，是專制壓迫和禁錮的結(jié)果，是他在痛苦中尋求新的生活和理想，而又找不到出路，陷于失望和迷惘的一種精神狀態(tài)。 板書： 寶玉：見前（側(cè)面描寫）：王夫人（母親）：孽根禍胎，混世魔王，有天無日，瘋瘋傻傻 （先抑）姑母：頑劣異常，無人敢管 黛玉：憊懶人物，懵懂頑童 見后（正面描寫）：衣飾：華美不凡 （后揚）外貌：英俊多情，最是極好 語言：親切率直 行為：率真任性 四、小結(jié)：通過上述分析，我們可總結(jié)出本文描寫人物的多種方法。 一）、圍繞中心描寫。 作品中的人物是圍繞黛玉進賈府