2022年下學期班主任培優(yōu)轉(zhuǎn)差輔導計劃

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年下學期班主任培優(yōu)轉(zhuǎn)差輔導計劃我們不能選擇適合教育的學生，只能選擇適合學生的教育，因此，要提高學生的綜合素質(zhì)，做好轉(zhuǎn)化后進生的工作顯得十分迫切而又重要。一.確定后進生名單，尋求致后原因，是做好后進生轉(zhuǎn)化工作的前提條件。蘇霍姆林斯基說過：“沒有對學生的了解，就沒有學校，就沒有教育，就沒有真正的教師?！边@說明了教師對學生了解的重要性，因此要真正地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，就必須首先要了解學生的情況，分析致后的原因，做到胸中有數(shù)，對癥下藥。如何了解后進生致后的原因呢？我認為主要是從這幾方面入手：一是全面了解學生的德智體，家庭情況和特長；二是要做細心人、做有心人

2、，對學生要聽其言、觀其行、察其人，要進行一番深入細致地觀察摸底；經(jīng)過一段時間的觀察和了解，基本上把后進生的致后原因掌握了。通過分析歸納我們認為后進生可以分為三個類別，一是成績差，二是行為差，三是紀律差。而導致“三差”的主要原因有四個方面，一是受教學因素的影響，二是受環(huán)境因素的影響，三是受家庭因素的影響，四是受個人心理因素的影響。對這“三差”、“四因素”，后進生們有的必具其一，有的二者兼有。情況摸清了，原因找到了，再經(jīng)過一番深思熟慮，結(jié)合實際情況，就可以制訂出切實可行，行之有效的后進生轉(zhuǎn)化計劃?！稗D(zhuǎn)差”計劃包括三部分內(nèi)容，一是后進生名單，二是基本情況和致后原因分析，三是轉(zhuǎn)化措施和目標。后進生名單

3、確定了，致后原因找準了，轉(zhuǎn)差計劃制訂了，方案措施落實了，那么我們做起手進生轉(zhuǎn)化工作來就會有的放矢、得心應(yīng)手，就會收到事半功倍、水到渠成的效果。二.堅持“三心”、“兩信”，做到理解尊重，是轉(zhuǎn)化后進生工作的關(guān)鍵所在。所謂“三心”就是愛心、信心、耐心；所謂“兩信”就是信任、信用。這是教師開展后進生轉(zhuǎn)化工作的總體要求?！氨鶅鋈?，非一日之寒”，轉(zhuǎn)化后進生是一項艱苦而細致的系列工程，非一朝一夕所能奏效。所謂”江山易改，本性難移”講的就是這個道理。欲速則不達。這是事物發(fā)展變化的規(guī)律和法則，任何操之過急，速戰(zhàn)速勝的想法和行為都會造成揠苗助長，適得其反的后果，后進生轉(zhuǎn)化工作也不例外。我們都要善于捕捉、善于發(fā)現(xiàn)

4、，讓差生在“_中看到光明”。事物都是不斷發(fā)展變化的，后進生都是可以轉(zhuǎn)化的，只要功夫深，鐵捧磨成針，精誠所至，金石為開。如果我們能夠做到這樣的話，那么即使是一座冰山，也能融化，何況是學生。所以我們說只有不會教的教師，沒有教不好的學生。做后進生的轉(zhuǎn)化工作，最容易出現(xiàn)的問題是半途而廢。我們對后進生的轉(zhuǎn)化首先要具有十足的信心。要發(fā)揚“明知山有虎，偏向虎山行”的精神，不達目的，決不罷休。后進生的轉(zhuǎn)化和進步是沒有一帆風順、事事如意的，總是一波三折、螺旋上升的。所以在轉(zhuǎn)化過程中，出現(xiàn)反復是正?，F(xiàn)象的，教師大可不必為此拍案而起，怒發(fā)沖冠，大可不必心灰意冷，悲觀失望，而應(yīng)該冷靜對待、正確引導。蘇霍姆林斯基說得好

5、：“要知道孩子是不會故意做壞事的，如果教育者硬認為孩子有這種意圖，是蓄意干不良行為的，這就是教育上的無知。這樣在教師竭力砍掉劣根的同時，把所有的根子都砍掉了。結(jié)果使他們生機勃勃的幼芽枯萎了，因此學生在犯了錯誤之后，在對他們進行教育的前提下，還應(yīng)當給他們松綁，給他們一個悔改的機會，使他們逐漸進步?！比?老師、家長通力合作，是轉(zhuǎn)化后進生的三大法寶。導致后進生的原因雖然是多種多樣，但主要還是來自家庭因素、社會因素、學校因素的影響?！敖忖忂€須系鈴人”。要想做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，學校、家庭不僅要各負其責，而且還要形成合力，共同完成。四.主要措施：.培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。.課堂上有意給他們制造機會，

6、讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。.課外輔導，利用課外時間，組織學生加以輔導訓練。.發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。.對于差生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文能力，尤其是學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學習積極性的提高方面要花大力氣。.鼓勵優(yōu)生多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫.希望通過我們的努力這一學期孩子們在各個方面會有所提高。2022年下學期班主任培優(yōu)轉(zhuǎn)差輔導計劃（二）一、指導思想以黨的教育方針和中學德育綱要為指導，認真貫徹執(zhí)行學校領(lǐng)導為執(zhí)行上級的方針政策而做的各項要求和決定,完成學校對學生全面發(fā)展教育的各項工作計劃，根據(jù)班級

7、的實際情況制定本計劃。二.工作思路以養(yǎng)成教育為突破口,抓好常規(guī)教育，把學生的德育教育工作放在首位，以此形成良好的班風，來帶動學生的學習。加強班委會的建設(shè),培養(yǎng)學生自主管理的能力,提升學生團隊意識,在自主管理中使每一個學生都得到鍛煉,都能健康地成長.使班級成為一個團結(jié)、向上、拼搏、進取的班級體。三.具體措施(一)組建班級大隊部、分設(shè)小隊1.按常規(guī)組成班委會成員,設(shè)班長、學委、體委、文委、勞委、生活委員六個職位，是班級的核心力量。2.把學生平均分成四小隊，每小隊分設(shè)班長、學委、體委、文委、勞委、生活委員六個職位。3.班委會成員及小隊干部均由個人自薦、演講、學生投票產(chǎn)生。4.各小隊有自己的隊名、口號

8、、目標。學習生活的全部內(nèi)容都以小隊為管理單位進行量化考核，以此來記錄每個學生的成長。5.班級的干部在日常管理及活動中起到全面督促和統(tǒng)計作用。(二)考評細則以小隊為單位,分學習、紀律、衛(wèi)生、活動四項進行考核。學習1.上課狀態(tài)好，不說廢話；自習課不走動，不說話,認真學習，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。2.作業(yè)上交及時，質(zhì)量高，每周每小隊得10分，不交作業(yè)及質(zhì)量不高被返回的，一人次違反扣1分。_月考及大型考試班級總體要求(最低標準)：語數(shù)外：及格；政史地生：優(yōu)秀。(1)達到班級最低標準，每小隊得100分。(2)語數(shù)外三科，每一科、每一人次優(yōu)秀，小隊得50分。每一科、每一人次滿分，小隊得100

9、分。(3)政史地生，每一科、每一人次滿分，小隊得50分。紀律1.上課狀態(tài)好，不說廢話；自習課不走動，不說話，認真學習，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。2、尊敬老師，團結(jié)友愛，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。3.間操、眼保健操，課前唱歌表現(xiàn)好，每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。5.上學遲到、上課遲到一人次違反扣1分。6.不穿校服，一人次違反扣1分。7.違反校規(guī)，一人次扣10分。衛(wèi)生1.值日打掃及時、干凈，不扣分，每周每小隊得10分。如扣分，本小隊不得分，加罰一周值日。2.個人衛(wèi)生衣著整潔，不戴飾物，頭型標準，每周每小隊得10分。活動1.大型活動每參加一人次小隊得10分。取得名次得10分。_個人貢獻個人貢獻每人次得20分。家長參與幫助每人次得30分。.執(zhí)行情況1.一周一總結(jié)周一由小隊班長負責總結(jié)本隊周得分情況，扣分和加分要做具體說明。提出對本隊本周的要求。2.每月評出月冠軍，年末評出年終總冠軍各一隊。3.學期各種獎項評選均以平時積分為重要依據(jù)。4.本細則在執(zhí)行中如有不妥之處可隨時修改。5.本細則解釋權(quán)歸班主任。6.本細則從即日起開始執(zhí)行。.舉行小隊成立開幕式.(五)班主任指導好班級干部的工作。(1)班主任給班級干部起帶頭、示范的作用。(2)班主任放手班級干部大膽工作。(3)班主任有計劃地對班干部進行培養(yǎng)訓練。(六)努力提高學業(yè)成績1、對學生進