新教科版八年級上冊初中物理 2.樂音的三個特征 課時練（課后作業(yè)設(shè)計）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔2. 樂音的三個特征一、選擇題1.（2017濟南）2016年6月30日晚，新年永恒-建黨95周年音樂會在北京人民大會堂舉行，音樂會上，男中音放聲獨唱，女高音輕聲伴唱，下列關(guān)于兩人聲音的描述，正確的是（）A男中音比女高音音調(diào)低，響度大B男中音比女高音音調(diào)低，響度小C男中音比女高音音調(diào)高，響度大D男中音比女高音音調(diào)高，響度小2.（2017懷化）“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，我們能區(qū)分蛙聲是根據(jù)聲音的（）A音調(diào)不同 B響度不同 C音色不同 D頻率不同3.（2017日照）下列有關(guān)聲現(xiàn)象的實驗中，能用來探究決定音調(diào)高低因素的是（） A.手指蘸水摩擦杯口發(fā)聲

2、，同時 B.響鈴時，不斷抽出瓶內(nèi)的空氣增加杯中的水量 C.室內(nèi)收音機播音時，導(dǎo)致喇叭前 D.敲鼓時，用大小不同的力方的燭焰搖晃4.（2017廣州）如圖，手機與音叉的位置保持不變利用手機軟件測出音叉發(fā)出的聲音從30 dB變?yōu)?0 dB說明音叉振動的（）A振幅變大 B振幅變小 C頻率變大 D頻率變小5.（2017南通）許多成語對聲現(xiàn)象有著生動描述下列成語中描寫聲音響度的是（）A聲如洪鐘 B曲高和寡 C悅耳動聽 D余音繞梁6.（2017蘭州）關(guān)于音調(diào)，下列說法正確的是（）A音調(diào)的高低只與發(fā)聲體的長度有關(guān)B“聞其聲便知其人”判斷的依據(jù)就是音調(diào)C音調(diào)的高低與發(fā)聲體無關(guān)D音調(diào)的高低由發(fā)聲體振動的頻率決定7

3、.（2017成都）如圖所示，小秦改變尺子伸出桌面的長度，用大小相同的力撥動尺子，尺子振動的快慢不同，他聽到的聲音不同這表明（）音色與聲源振動的幅度有關(guān)音調(diào)與聲源振動的頻率有關(guān)響度跟人與聲源的距離無關(guān)D聲音只能在空氣中傳播二、填空題1.（2017曲靖）電子琴能模仿手風(fēng)琴的聲音，它主要是模仿手風(fēng)琴的 音色演奏時按下不同的琴鍵，主要是為了改變聲音的 音調(diào)（均選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）2.（2017廣西）如圖甲所示，在醫(yī)院里醫(yī)生通過聽診器給病人診病，是利用了聲可以傳遞 信息（選填“信息”或“能量”）的性質(zhì)；另外，在醫(yī)院里我們還經(jīng)?？吹饺鐖D乙所示的“靜”字，其目的是提醒大家要注意控制好聲音的 響

4、度（選填“音調(diào)”、“響度”、或“音色”），以免影響他人3歸納總結(jié)知識的方法多種多樣，如圖所示的思維導(dǎo)圖就是其中一種請?zhí)顚懗鰧?yīng)的內(nèi)容： 響度， 頻4.小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）吹口琴時，在氣流的沖擊下，銅片振動，發(fā)出聲音對不同氣孔吹氣，改變了聲音的 音調(diào)；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的 響度三、解答題如圖所示，往暖瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷瓶中水位的高低請你簡要說明其中的道理參考答案一、1. A 2.C 3.A 4.A 5.A 6.D 7.B二、1.音色 音調(diào) 2.信息 響度 3.響度 頻率 4.音調(diào) 響度 三、解答題 往暖瓶里灌開水，是根據(jù)音調(diào)來