最新九年級語文教學(xué)工作總結(jié)

1、精品合同推薦最新九年級語文教學(xué)工作總結(jié)光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束了， 本學(xué)期我擔(dān)任初三兩個班 的教學(xué)工作，學(xué)生即將面臨升學(xué)考試，我深知肩負(fù)的責(zé)任重大， 所以本學(xué)期在教學(xué)上我主要從以下幾方面開展了工作：一、端正思想，心系學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐學(xué)校的教育教學(xué)理念， 本著以學(xué)生為中心，一 切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，加強(qiáng)個人的職 業(yè)道德修養(yǎng)，把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本， 本著對一切學(xué)生負(fù)責(zé)的 態(tài)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生學(xué)會學(xué) 習(xí)，學(xué)會做人。二、深入鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神， 深 入鉆研教材，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，認(rèn)真

2、備好每 一節(jié)課，能夠駕馭教材。初三下半學(xué)期就要進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段， 所以要認(rèn)真鉆研每一冊教材，結(jié)合考試考點(diǎn)對每冊教材都要進(jìn)行 系統(tǒng)的分析，對知識點(diǎn)做好分類、歸納和總結(jié)，不上無準(zhǔn)備的課， 帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí)。 認(rèn)真研究近五年來中考題型， 針 對每一個考點(diǎn)進(jìn)行分析，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定復(fù)習(xí)計劃。三、講究方法，提高效率。采用靈活有效的教學(xué)方法。初三后階段學(xué)生往往會出現(xiàn)浮躁 心理，所以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性尤為重要，因此在課堂上采用 朗讀、講練結(jié)合、小組比賽等多種形式開展教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的學(xué) 習(xí)積極性。設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，力爭使上課內(nèi)容豐富， 現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，

3、每天都要有充 足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。當(dāng)面對學(xué)生在課堂上無 心向?qū)W，懶懶散散，或旁若無人的說笑，或毫無顧忌的睡覺等違 紀(jì)行為時，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué)， 盡量不使課堂受到?jīng)_ 擊，限度地提高授課質(zhì)量。四、研究學(xué)情，有的放矢。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就 必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況， 有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。 針對學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí) 習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低、家長因忽視對孩子 的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問題，學(xué)期初就準(zhǔn)備制定了具體的計劃和 目標(biāo)。對這部分同學(xué)

4、進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。 對這部分人要進(jìn)行課余 時間個別輔導(dǎo)。我堅(jiān)信只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起 來，以后授課的效果就會更好。 同時對部分優(yōu)生進(jìn)行能力強(qiáng)化訓(xùn) 練，爭取提高優(yōu)生數(shù)量。五、針對考點(diǎn)重點(diǎn)，各個擊破。1夯實(shí)基礎(chǔ)，字音、字形、標(biāo)點(diǎn)符號、擴(kuò)寫、縮寫、仿寫 修辭等基礎(chǔ)知識，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，強(qiáng)化記憶，強(qiáng)化訓(xùn)練，在理 解的基礎(chǔ)上，學(xué)會運(yùn)用，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中提高。課后字詞做到每課三練練字音、練字形、練詞語的運(yùn)用；加強(qiáng)句式的訓(xùn)練和仿些；加強(qiáng)古詩詞的背誦和默寫。2、 強(qiáng)化文言文閱讀理解，“能閱讀淺易文言文”是中考命題對考生的基本要求。試題由課內(nèi)已經(jīng)延伸到課外， 在復(fù)習(xí)文言 文時讓學(xué)生認(rèn)真掌

5、握文言虛詞意義和用法，學(xué)習(xí)文言實(shí)詞，要注意區(qū)別詞的古今意義，要積累實(shí)詞的一詞多義，要會識別通假字， 要會概括文章的中心意思， 而且應(yīng)該深入理解文言文的內(nèi)容、 思 想，學(xué)會對比分析，且動手翻譯。為加強(qiáng)文言文的學(xué)習(xí)，實(shí)行每 課一考、人人過關(guān)、不斷復(fù)習(xí)、不定期檢測的方法，培養(yǎng)學(xué)生的 文言文閱讀能力。3、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，新教材淡化了文體的編排，但并未降低對文體的要求，特別是議論文的閱讀，學(xué)生一時感到摸不著頭腦， 所以我計劃在向?qū)W生講清議論文基礎(chǔ)知識的同時，選擇典型的篇章，并配以典型的議論文練習(xí)，通過反復(fù)演練，爭取使學(xué)生掌握 議論文的一般特點(diǎn)。4、加強(qiáng)寫作指導(dǎo)，為了使學(xué)生形成寫作知識系統(tǒng)，在學(xué)期 初給學(xué)生開設(shè)寫作知識講座，并對話題作文，命題作文，半命題 作文進(jìn)行專題講座，爭取使學(xué)生學(xué)作文的命題、立意、構(gòu)思等方 面都有較大的提高，堅(jiān)持每星期兩一篇隨筆，兩星期一篇大作文， 堅(jiān)持讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍，為學(xué)生營造寬松和諧的大語文學(xué)習(xí)環(huán) 境，重視課外閱讀，開拓學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的知識，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的審美情趣和高尚的道德情操。本學(xué)期我主要從以上幾個方面開展工作