初二中學(xué)生的寫(xiě)人作文

1、第 PAGE9 頁(yè) 共 NUMPAGES9 頁(yè)初二中學(xué)生的寫(xiě)人作文初二中學(xué)生的寫(xiě)人作文1每個(gè)人的一生當(dāng)中都會(huì)遇到很多位教師，而令我印象最深入的是我的班主任楊教師。她不僅是我的班主任，也是我的語(yǔ)文教師。楊教師給我的感覺(jué)就是“特別”!楊教師中等身材。白皙的圓臉上長(zhǎng)著一雙“特別”的眼睛。那雙眼睛特別亮堂，那是一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛!那是一雙讓人又愛(ài)又怕的眼睛!當(dāng)我們表現(xiàn)良好時(shí)，那雙眼睛會(huì)笑成彎月亮;當(dāng)我們?cè)诶щy面前退縮時(shí)，那雙眼睛里會(huì)充滿了鼓勵(lì);當(dāng)我們學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，那雙眼睛會(huì)射出銳利的光，讓我們立馬收回心神，重新回到學(xué)習(xí)中來(lái)。楊教師上語(yǔ)文課很“特別”。她的語(yǔ)文課總是精彩紛呈，讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。很多時(shí)

2、候，下課鈴響了，同學(xué)們還意猶未盡，甚至抱怨“一節(jié)課怎么這么短!”因?yàn)檎n上得好，每每學(xué)校上公開(kāi)課，總也少不了她，當(dāng)然也少不了我們啦。大家也許不知道，對(duì)于我們農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)，能到學(xué)校多媒體教室去上公開(kāi)課是多么沖動(dòng)人心的一件事啊?？粗渌嗉?jí)學(xué)生羨慕的神情，我們心里別提多得意啦!楊教師除了上課讓我感到新穎、特別。對(duì)于班級(jí)管理更是與眾不同。記得讀三年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們勞動(dòng)一點(diǎn)兒也不積極。甚至有些同學(xué)連扣分也不當(dāng)回事。作為勞動(dòng)委員的我看在眼里，急在心里。沒(méi)方法，我這“孫悟空”只好向“如來(lái)佛”去求“仙方兒”。楊教師聽(tīng)了我的訴苦，拍拍我的肩膀，首先表?yè)P(yáng)我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，接著神秘地笑笑說(shuō)：“別擔(dān)憂，沒(méi)有人克制不了的

3、困難。方法總比困難多。下午咱召開(kāi)一場(chǎng)招聘會(huì)，問(wèn)題總會(huì)解決的?！睆霓k公室出來(lái)，我成了丈二和尚摸不著頭腦這哪兒跟哪兒呀?下午，楊教師拿出粉筆干凈利索地在黑板上寫(xiě)了五個(gè)醒目的大字招聘美容師。同學(xué)們你看看我，我看看你，都不知道楊教師這葫蘆里賣的是啥藥。只見(jiàn)楊教師微笑著用眼睛掃視了教室一圈，甜甜地說(shuō)：“愛(ài)美之心人皆有之。同學(xué)們，你們愛(ài)美嗎?”“愛(ài)!”教室里響起異口同聲的答復(fù)?！懊廊輲煋碛幸浑p變丑為美的神奇的手。你們想不想也擁有一雙這樣的手，并且用你們的雙手創(chuàng)造奇跡呢?”教師接著問(wèn)?！跋?”同學(xué)們更來(lái)勁啦?！澳蔷挖s快報(bào)名來(lái)應(yīng)聘吧，從今天起成為一名化腐朽為神奇的美容師吧!”教師充滿激情地說(shuō)。于是我們班誕生了

4、“黑板美容師”、“窗戶美容師”、“墻壁美容師”、“地面美容師”同學(xué)們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著、搶著來(lái)當(dāng)“美容師”。在所有“美容師”的共同努力下，我們班的衛(wèi)生評(píng)比在全?？偸敲星懊?，可樂(lè)壞了我這個(gè)勞動(dòng)委員了。哦，不，我如今可是“美容師大總管”呢，呵呵呵!這就是我的好教師!這就是我的好班主任!這就是讓同學(xué)們特別愛(ài)戴的楊教師!初二中學(xué)生的寫(xiě)人作文2有人說(shuō)過(guò)：“多一個(gè)朋友多一條路，多一個(gè)冤家多一堵墻。”一個(gè)真正的朋友能和你患難與共，能對(duì)你坦誠(chéng)相待。有朋友正好!那一次，我在和伙伴們踢球時(shí)，我不小心把球踢飛了，重重的砸在了教學(xué)樓的玻璃上，玻璃“叭”的一聲，破碎了?；锇閭冾D時(shí)目瞪口呆，面面相覷，我更是猶如晴天霹靂。只有好

5、朋友小迪摸摸腦袋，想了想，直沖向辦公廳，似乎報(bào)告了教師。我心里一怔：呀，我這下死到臨頭了，怎么辦?逃。不過(guò)，“逃得過(guò)初一，逃不過(guò)十五”啊!只能坐以待斃了?！靶『?，教師有情!”小迪喊道。我覺(jué)得這話有幸災(zāi)樂(lè)禍的味道。于是，我的心頭一怒：哼，小迪真不夠朋友，竟然去告訴教師，我要和她絕交!“小涵，聽(tīng)說(shuō)你干了件好事兒。”教師嚴(yán)厲地說(shuō)。我低著頭，一句話也說(shuō)不出來(lái)。教師又說(shuō)：“快點(diǎn)兒，如實(shí)交待?！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)：“我和伙伴們?cè)谔咔?，不小心”我本?lái)想把帳賴點(diǎn)兒給小迪，看她還敢打小報(bào)告，但始終說(shuō)不出來(lái)，不知道怎么回事兒?“那你想怎么辦?”“賠賠錢!”“好，下午拿50元到學(xué)校教誨處，下次可不能再犯了，回教室吧!”

6、“嗯?！被氐浇淌液?，我沒(méi)有理會(huì)小迪，本來(lái)我們倆是好朋友，如今仿佛成了仇人。小迪很屢次要跟我說(shuō)話，我都有意地避開(kāi)了?！岸×懔恪?，終于熬到了放學(xué)。我邁著沉重的步伐走在回家的路上，想著回家挨罵的情景。“小涵，我要和你談一談?！毙〉嫌蟻?lái)。我在心底暗暗地說(shuō)：哼，談一談，我看是要取笑我吧。也行，談就談，乘機(jī)和她絕交!“啥事?”我悶悶不樂(lè)地說(shuō)?！拔也皇怯幸庖e報(bào)你的，你應(yīng)該知道，包庇是不對(duì)的，我們做錯(cuò)了事應(yīng)該英勇面對(duì)，要老實(shí)啊!”小迪勸道。我想了想，覺(jué)得也有道理，但還不太想原諒小迪。“我不想和你當(dāng)仇人，我要永遠(yuǎn)和你當(dāng)真正的朋友?！薄昂?這一次我原諒你?！蔽覀儍蓚€(gè)不約而同地笑了。奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“真正的

7、朋友應(yīng)該說(shuō)真話，不管那話多么鋒利?！笔锹铮〉吓c我不正是這樣嗎?有一個(gè)真正的朋友真好啊!初二中學(xué)生的寫(xiě)人作文3我們班教師，是一個(gè)有高度責(zé)任感的人，對(duì)我們既嚴(yán)厲又親切，當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，教師的訓(xùn)斥讓人銘記心中;當(dāng)我們有進(jìn)步時(shí)，教師的勉勵(lì)讓人感到鼓舞，她希望我們茁壯成長(zhǎng)，是我們的良師益友。她教學(xué)經(jīng)歷豐富，方法獨(dú)特，擅長(zhǎng)鼓勵(lì)、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的才能。遇到不守紀(jì)律的學(xué)生，她總是進(jìn)展不厭其煩地教育。我們遇到學(xué)習(xí)上不懂的問(wèn)題，她總是耐心地輔導(dǎo)我們。教師上課非常生動(dòng)，就連一篇平淡的課文，她也講得特別動(dòng)聽(tīng)，是我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了樂(lè)趣。不僅能讓我們學(xué)到很多知識(shí)，還讓我們有身臨其境的感覺(jué)。她是一個(gè)使人佩服和尊敬的教師。

8、教師，你是一個(gè)知識(shí)淵博的人，你對(duì)我和藹可親，甚至像我的媽媽那樣無(wú)微不至的關(guān)心我，當(dāng)我們有錯(cuò)誤的時(shí)候幫助我，在各方面嚴(yán)格要求我，你是我最敬仰的人。教師是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師。她總是認(rèn)真地修改我們的每一次作業(yè)，她把自己休息的時(shí)間給了我們，幫我們補(bǔ)課，為我們修改作業(yè)。教師為了我們花了多少心血，付出了多少，犧牲了多少。每當(dāng)我向她詢問(wèn)問(wèn)題時(shí)，她都會(huì)細(xì)心地給我講解;每當(dāng)同學(xué)做作業(yè)遇到困難時(shí)，她也會(huì)耐心地指導(dǎo);每當(dāng)同學(xué)們都放學(xué)回家時(shí)，她仍留在辦公室認(rèn)真地修改作業(yè)。有人把教師比作紅燭，每天都在默默地燃燒著，把自己的青春都獻(xiàn)給了祖國(guó)的下一代!教師您就像辛勤的園丁，非常精心地照料我們;您就像老芭蕉一樣，用乳汁哺

9、乳我們，默默地把一切獻(xiàn)給我們，不知道浪費(fèi)了你多少精力;您就像。我們班的教師就是這樣的紅燭，她每天都堅(jiān)守在自己的崗位上，默默的工作，把畢生的心血都放在了我們身上，對(duì)我們就像對(duì)自己的親身孩子一般的關(guān)愛(ài)!幾年來(lái)，教師對(duì)我的每一滴關(guān)心我都?xì)v歷在目，教師在我身上付出的一切我都銘記在心!教師，感謝您對(duì)我的恩惠，在此我想誠(chéng)懇地對(duì)您說(shuō)聲：“教師，謝謝您?！背醵袑W(xué)生的寫(xiě)人作文4“稍息、立正、向前看齊”威嚴(yán)的口號(hào)聲在我們的操場(chǎng)上響起，你一定以為這是一位非常嚴(yán)厲、不茍言笑的教師在給我們上體育課吧?那你就錯(cuò)了，大多數(shù)同學(xué)都喜歡女教師，因?yàn)樗齻儨仨樋捎H，而男教師給人的印象似乎是嚴(yán)厲、不易親近的，但在我們學(xué)校，卻有一位

10、幽默、親切、平易近人的男教師，他就是體育王教師。在學(xué)校里，我們最喜歡上的課就要數(shù)王教師的體育課了，上體育課時(shí)，王教師和我們每個(gè)同學(xué)都是好朋友，每當(dāng)教我們學(xué)習(xí)新內(nèi)容時(shí)，王教師總會(huì)用幽默的話語(yǔ)來(lái)教大家掌握根本的動(dòng)作要領(lǐng)，便于我們更準(zhǔn)確地做好動(dòng)作。每當(dāng)內(nèi)容學(xué)完后，他就和我們一起玩游戲，我們偶然也會(huì)和王教師開(kāi)個(gè)小玩笑，大家一起哄堂大笑，王教師也不生氣，跟著大家一起笑。但是，假如誰(shuí)課堂任務(wù)沒(méi)有完成，體育教師就不會(huì)讓他和大家一起嬉戲，假如新教的動(dòng)作有誰(shuí)不會(huì)做，王教師不僅不生氣，還會(huì)手把手地教，直到學(xué)會(huì)為止。但王教師絕不會(huì)讓任何人蒙混過(guò)關(guān)。王教師是有“底線”的，假如你碰到了他的“底線”，他會(huì)讓你當(dāng)眾出丑，惹

11、得全班同學(xué)哈哈大笑。有時(shí)我們會(huì)在王教師的后面擺兔耳朵，但他不會(huì)在意。說(shuō)了半天，還沒(méi)介紹王教師的外貌呢，他的個(gè)頭很高，一張國(guó)字形的臉，眼睛雖然不大，但顯得炯炯有神，高高的鼻梁下面是一張有棱有角的大嘴巴。這就是我們的體育王教師，他幽默，總能讓人笑聲不斷;他親切，就像我們的一位摯友;他平易近人，好似和誰(shuí)都能做朋友相信經(jīng)過(guò)我的一番介紹，你們對(duì)我的體育王教師一定也很喜歡了吧?初二中學(xué)生的寫(xiě)人作文5同學(xué)，多么美妙的字眼，他是我兒時(shí)的伙伴，陪我學(xué)習(xí)，陪我成長(zhǎng)。有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，假如不

12、會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才分開(kāi)，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問(wèn)一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎?”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感謝，一時(shí)都說(shuō)不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。描寫(xiě)同桌的六年級(jí)作文應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來(lái)幫助你?？墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢煞乐沟模P(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。最近，我的同桌買了一支新的自動(dòng)筆，周圍的人看了都非常羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過(guò)了一會(huì)兒，同桌的筆就不見(jiàn)了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問(wèn)小蘭：“我今天新買的筆是不是你偷的?！毙√m望了望他：“我沒(méi)拿!”“騙人，今天只有你碰過(guò)我的筆，就是你拿的!”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來(lái)。教師來(lái)了，問(wèn)清楚