小學(xué)遠程教育工作計劃

1、小學(xué)遠程教育工作計劃小學(xué)遠程教育工作計劃2020【一】農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代化遠程教育是經(jīng)國務(wù)院決定，發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育的重點工程。運用息化手段和方式，向農(nóng)村地區(qū)提供優(yōu)質(zhì)教育資源，提高農(nóng)村教育質(zhì)量，還為農(nóng)村精神文明建設(shè)和農(nóng)民科技培訓(xùn)提供支持。新學(xué)期伊始，對本校遠程教育息的接受、記載、登記，對教師的校本培訓(xùn)等工作做了一下計劃：一、做好資源的下載工作每天按時接受網(wǎng)臺資源，并做好記載，對好的有價值的資源進行刻盤，為本校收集優(yōu)質(zhì)資源，服務(wù)于廣大師生。二、對各種記載做好記錄如實認真地填寫遠程教育項目學(xué)校專用教室使用登記表、遠程教育項目學(xué)校資源下載登記表、遠程教育項目學(xué)校資源借用登記表等。三、做好教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作

2、農(nóng)村教師大多只對電腦會簡單的操作，大多數(shù)教師還不會上網(wǎng)查看息，對遠程教育更是一知半解。本學(xué)期利用課余時間對電腦操作不熟練的教師進行指導(dǎo)，達到每位教師能自己在網(wǎng)臺上查找自己所需的資源，并會利用這些資源到教育教學(xué)中去。還利用課余時間對全體教師進行word、excel、及powerpoint的基本運用培訓(xùn)，讓每位教師熟練掌握基本的運用軟件的操作，能制作簡單的課件。四、服務(wù)農(nóng)村精神文明建設(shè)，為農(nóng)民朋友們提供科學(xué)培訓(xùn)資源遠程教育項目學(xué)校除了為教育教學(xué)提供有價值的資源外，還為廣大農(nóng)村黨員培訓(xùn)提供資源，為農(nóng)民朋友們提供科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)資源，熱情為農(nóng)村朋友做好服務(wù)，力爭讓接受的資源發(fā)揮更大的作用。小學(xué)遠程教育工作

3、計劃2020【二】為了提高現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)和電腦多媒體教室的利用率，加強全校教師對計算機的研究，充分利用教育網(wǎng)資源和多媒體教學(xué)的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設(shè)備的巨大作用，讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好、更優(yōu)的教育，促進我校教育教學(xué)成績的不斷提高。特制定本計劃。一、基本情況及機構(gòu)設(shè)置我校現(xiàn)有教師42人，學(xué)生900余人。是現(xiàn)代遠程教育模式三項目學(xué)校。學(xué)校有計算機網(wǎng)絡(luò)教室、遠程衛(wèi)星接收教室、多媒體教室各一個及衛(wèi)星教學(xué)播放點8個，還有比較完備的常規(guī)電教器材。學(xué)校成立了遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長謝建華任組長，負責(zé)對學(xué)校遠程教育作整體安排，副教導(dǎo)主任曹強為副組長，主要負責(zé)教學(xué)工作計劃的制訂與具體

4、實施工作。二、指導(dǎo)思想按市、縣上級主管門有關(guān)現(xiàn)代息技術(shù)教育、遠程教育精神和學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃為工作指導(dǎo)，以課題研究為目標(biāo)，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計算機輔助教學(xué)為主體，做好遠程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣，常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)齊頭并進，推進我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。三、工作目標(biāo)任務(wù)本期的工作目標(biāo)是：以課題研究為出發(fā)點，以現(xiàn)代遠程教育技術(shù)為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。本學(xué)期的校本師資培訓(xùn)內(nèi)容主要是：進一步研究使用現(xiàn)代遠程教育設(shè)備，熟悉設(shè)備的操作方法;研究遠程教育資源的選擇、利用和二次開發(fā);研究相關(guān)息技術(shù)知識及常用的

5、課件制作方法。四、遠程教育教學(xué)資源的接收、整理與公示1、遠程教育管理工作人員要及時做好對遠程教育教學(xué)資源的接收與整理工作，并做好登記。2、每周一及時預(yù)報本周將接收的教育教學(xué)資源，制作好資源目錄，以供教師掌握教育教學(xué)息，調(diào)整好課程，上好遠程教育課。3、對于接收到的零碎的教育教學(xué)資源，要做好整理工作，對于有長期使用價值的教育教學(xué)資源，要進行光盤刻錄，登記造冊。4、如因其他原因，造成資源接收不能正常，維護后，應(yīng)盡快從其他項目學(xué)?？截愇唇邮盏降慕虒W(xué)資源，保證教育教學(xué)資源的完整性。5、做好計算機網(wǎng)絡(luò)教室，多媒體教室和衛(wèi)星資源接收室的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設(shè)備，確保設(shè)備完好并正常運行

6、。工作期間一旦出現(xiàn)故障，及時上報并聯(lián)系來人修理。教育學(xué)生愛護設(shè)備，保持機房和多媒體教室清潔，按照要求操作和研究。6、制定好各種計劃和制度，并按計劃認真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。7、重視管理人員自身的業(yè)務(wù)研究，提高管理水平。努力研究網(wǎng)站及課件制作和管理知識。8、按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星ip資源，及時整理和制作光盤。五、具體措施1、本學(xué)期內(nèi)，我校遠程教育電教課計劃每周不少于20節(jié)，任課教師參與度達到90%，用得好的達60%，骨干教師達10%以上。鼓勵教師利用電教媒體召開班會，主題中隊會，對學(xué)生進行形式多樣的教育，使全學(xué)生能接受到遠程教育，使學(xué)生能接受到全面的遠程教育。2、利用電教媒體開展

7、學(xué)校教研活動，以提升學(xué)校教研品味，督促教師互相切磋，促進電教資源與課程的整合，提高教師教育教學(xué)水平。本學(xué)期基于遠教資源開展的教研活動每月不少于一次，所有教師“崗位練兵”課在遠程教育設(shè)備室進行，鼓勵教師利用遠程教育資源備課，使學(xué)校形成濃厚的科研育人氛圍，3、本學(xué)期組織教師收看視頻節(jié)目不少于40學(xué)時，每周組織學(xué)生收看一次影視節(jié)目，教師網(wǎng)上觀摩優(yōu)質(zhì)課10節(jié)以上，上優(yōu)質(zhì)課2節(jié)以上。所有任課教師要有遠教工作計劃，用有運資源的教案(電子、文本)、有反思。4、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的.優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路，宣傳息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強老師們的生存危機意識、職業(yè)進取意識。促

8、使他們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進我校的現(xiàn)代遠程息技術(shù)教育。5、搞好現(xiàn)代遠程教育教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助、示范和指導(dǎo)。強力提供技術(shù)支撐。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級組織的現(xiàn)代息技術(shù)教育和計算機培訓(xùn)的教師提供服務(wù)和幫助。6、認真做好校本培訓(xùn)工作，加強對教師遠程教育設(shè)施設(shè)備操作培訓(xùn)，使教師能夠正確、熟練地操作遠程教育設(shè)施設(shè)備，尤其是計算機、dvd播放機，必須要求教師能夠正確操作，減少對設(shè)備的損壞。努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識，喜歡進入多媒體教室來上課。6、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們繼續(xù)在教學(xué)之中

9、發(fā)揮作用，以彌補現(xiàn)代遠程教育資源的不足。協(xié)助學(xué)校行政和教導(dǎo)處，做好對全校教師電教、師資培訓(xùn)方面工作的考核、登記。六、主要工作安排三月：1、教師遠程教育操作基本知識培訓(xùn)、2、利用遠程教育設(shè)備及資源開展崗位練兵教育教學(xué)活動、3、組織全體教師觀看光盤，探討利用遠程進行教學(xué)的新路子。4、對學(xué)生進行電腦教學(xué)的常規(guī)教育。四月：1、組織教師利用遠程教育技術(shù)設(shè)備及資源進行技能課評比。2、教師計算機基礎(chǔ)知識培訓(xùn)、五月：1、組織骨干教師上一節(jié)利用遠程教育設(shè)備及資源進行課堂教學(xué)的研討課，提高教師利用遠程教育進行教學(xué)的水平。2、利用現(xiàn)有遠程資源，組織師生觀摩一次主題中隊會。3、組織教師觀看衛(wèi)星接收的教學(xué)錄像，不斷提高

10、自己的教學(xué)水平。4、office辦公系統(tǒng)操作培訓(xùn)、六月：1、組織語數(shù)英青年教師用遠程教育資源進行課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)課評比。2、觀看電腦收的內(nèi)容，并運用于指導(dǎo)學(xué)生的復(fù)中。3、繼續(xù)開展遠程教育教研活動，要求教師寫出論文或心得體會。一、班級情況分析（一）班級整體情況我班共有42名學(xué)生，男生25人，女生17人。何*、王*松、安*南、康*遙、蘆*、王*是借讀學(xué)生，閃冬晨是回族人。有突出特長的學(xué)生有:奧數(shù)：馬*毅、李*天；寫作：閃*晨、周*庭；管樂隊：閃*晨、張*人。全班學(xué)生的整體水平良好，男生聰明、好動，脾氣急，易沖動，工作能力較強；女生較為內(nèi)向、膽小，思維不夠靈活。多數(shù)學(xué)生熱愛集體，有較強烈的集體榮譽感，

11、有為集體爭光的決心和行動。同學(xué)之間比較了解能和睦相處，在生活、研究中能互相幫助。在課余時間能開展正當(dāng)活動，能友好的合作交往。聰明好學(xué)，愿意接受新鮮事物，對新鮮的事物有興趣，有探索的精神。有思想、有主見、善良、情感豐富，個性鮮明。需要老師針對每個孩子的特點，講求方法用心去教育。開學(xué)初學(xué)生的精神面貌好，大分學(xué)生能夠遵守紀律，按照老師的要求去做。這學(xué)期我們共同約定，爭做本學(xué)年禮儀標(biāo)兵班。研究上自覺：本班學(xué)生基本上可以每日帶齊研究用具，作業(yè)出錯后能及時改正，找老師復(fù)批。課堂聽較講好，10名學(xué)生研究成績較為優(yōu)秀（優(yōu)等生研究情況）優(yōu)等生的研究慣較好，均能自己獨立思考，自覺的研究一定的科學(xué)文化知識，研究積極

12、性很高。每個人都有很好的分析問題、解決問題的能力。如：尤*：研究踏實、努力，肯與吃苦，雖然并不聰明，但是研究知識很用功，一步一個腳印，具有良好的研究慣。閃*晨：頭腦靈活，十分聰明，接受新的事物非常的塊，一點就透，研究很輕松。馬*毅：接受新知的能力很強，善于表達自己的見解，具有良好的研究慣，多才多藝。中等生研究情況：中等生在班內(nèi)占有一定比率，高達48%，他們的研究慣較好，接受能力一般，研究自覺性較好，如在老師或優(yōu)等生的幫助、引導(dǎo)下，研究不存在問題，并能在原有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高，較好的完成研究任務(wù)。在朗讀、書寫、寫作方面均能達到一定水平。優(yōu)勢：在于個人基本素質(zhì)不錯，熱愛語文學(xué)科，研究自覺性較好。不足

13、：存在懶惰心理，不能主動去參與研究必須在旁人的指導(dǎo)、幫助下完成，這是中等生目前存在的普遍問題。學(xué)困生情況：還有的學(xué)生在研究上缺少自覺，有的依賴家長惰性強，研究態(tài)度及慣欠佳，造成研究成績不理想。他們普遍研究的問題是懶惰、不好學(xué)、厭學(xué)、具體分析如下：蘆*：接受新知的能力極差，沒有養(yǎng)成良好的研究慣，上課時常走神，作業(yè)完成質(zhì)量不高。何*：情況同前，接受新知的能力較差，沒有養(yǎng)成良好的研究慣，上課時常走神，作業(yè)完成質(zhì)量不高。家長配合得不夠，但是孩子還是很有潛力的，只要努力，還是可以有轉(zhuǎn)變的。盧*洋：孩子很聰明，就是對研究沒有興趣，研究慣不好。張*藩：基礎(chǔ)較差，不會聽講，因而拉下的知識越來越多。范*揚：對研

14、究失去心，厭學(xué)情緒較為嚴重，家中無人對學(xué)生進行有效的監(jiān)督與指導(dǎo)。班中大分學(xué)生愛好廣泛，所有學(xué)生都在課余時間研究課外知識或培養(yǎng)知識技能。音樂、體育、美術(shù)、英語均有特長生。行為上自律：總體上講，學(xué)生的紀律表現(xiàn)大分很好，能遵守校紀班規(guī)。特別是課間紀律，絕大多數(shù)學(xué)生都可以開展正當(dāng)活動，這是進步。只有個別男生有追跑現(xiàn)象，需要老師和班干提醒、監(jiān)督、幫助。自我管理日基本上不需要老師進班，學(xué)生排隊打飯，放學(xué)路隊都可以有序進行。安全上自護：這個方面學(xué)生做的最好，已經(jīng)能按自護內(nèi)容達到自護要求。很多學(xué)生曾在爭星活動中已經(jīng)實現(xiàn)目標(biāo)，爭到自護星。生活上自理：學(xué)生在學(xué)校里能夠?qū)⒆约旱难芯坑闷窋[放整齊，由于家長的溺愛，代勞

15、慣了，養(yǎng)成他們做事拖沓，不講效率。書桌、物品柜的整理，老師仍繼續(xù)培養(yǎng)自理能力，大分學(xué)生比以前有進步。家中每人設(shè)有勞動崗位，老師會與家長聯(lián)系，取得家長的配合，鍛煉孩子的自理能力?！懊咳艘粛彙惫ぷ魅杂幸恍W(xué)生不能主動負責(zé)的完成，我會在這方面想方法進行培養(yǎng)。您現(xiàn)在正在閱讀的小學(xué)班主任工作計劃(詳細)文章內(nèi)容由收集,請記住本站網(wǎng)址:.以便下次訪問!小學(xué)班主任工作計劃(詳細)心理上自：學(xué)生每天都能保持樂觀的情緒完成一整天的研究與生活。同學(xué)之間已經(jīng)慢慢懂得寬容與忍讓，能夠相互合作。最大不足是學(xué)生的自心不強，從而影響了課上發(fā)言的積極踴躍。班里還有特殊心理學(xué)生存在。我已將培養(yǎng)學(xué)生的健康心理作為一個小專題進行研

16、究。家長情況：本班學(xué)生家長的文化素質(zhì)、水平不高，多數(shù)均為初中、高中畢業(yè)生，低保戶有四個家庭。自身對孩子行為影響約束不強，把教育的責(zé)任主要移交老師。離異家庭的父母更是無暇顧及孩子，班級、學(xué)校就成為孩子們依賴、避風(fēng)的港灣。因而家長變成為學(xué)生的一面鏡子，學(xué)生在校表現(xiàn)出來的蠻橫不講理、懶惰、自私的現(xiàn)象屢見不鮮可見對于老師的要求和期望值家長自然要求很高，不能讓自己的小孩受半點委屈，因而對班級的活動和老師的工作支持還不夠，開展一些活動仍持有一定的困難。（二）班干組成班委：班長馬*毅代理、研究委員劉*涵、紀律委員周*婷、文體委員李*沐天生活委員趙*大隊干：大隊助理馬*毅中隊干：中隊長閃*晨、副中隊長張*、維

17、權(quán)委員張*、組織委員宋*亮宣傳委員尤*小隊干：范*揚、張*、辛*文、秦*瑤、王*萌班級小干女生11人，男生5人，女生的管理能力優(yōu)于男生。小干主動為同學(xué)、為集體服務(wù)的熱情不高，工作欠缺方法，大分依賴性很強，缺少獨擋一面的工作魄力。尤其是個別干的模范作用及其不強，不是很高。可見他們主動工作的熱情還待激發(fā)，干間缺乏合作、服務(wù)的意識，工作方法需要及時點撥，以身作則便成為我們這一學(xué)期重點抓的項目。（三）待進步生1家長離異、工作繁忙，缺少家庭溫暖，性格古怪：陳*、王*他們需要老師像對待自己的孩子一樣，無論在研究上，還是生活上多關(guān)心照顧。盡量與他們接觸，傾聽他們的心里話。遇到問題，要深入細致的做思想教育工作

18、，允許他們保留自己的意見在一段時間里，慢慢達到學(xué)校的要求，早日追上集體的步伐。研究基礎(chǔ)較差，沒有良好的研究慣：盧*洋、高*澤、張*等，這些同學(xué)更需要老師們得倍加關(guān)愛與關(guān)心。從一點一滴學(xué)起，不急于求成，充分尊重每一個孩子的研究認知差異，時常鼓勵、提醒，在班中我們還為他們結(jié)了一幫一的對子，希望在小干的幫助下，他們能夠快快成長，并與干結(jié)交成朋友，共同進步、共同努力為實現(xiàn)各自的目標(biāo)而努力。2缺乏戰(zhàn)勝自我的心，加強心理健康教育：陳*、王*、張*瑤等這些孩子擔(dān)子很小，極其不自，回答問題的聲音也很小，于是在課上，我總是用賞識的目光去看待這些孩子，并教育全體的學(xué)生對他們進行幫助。在此衷心的希望這些孩子能夠揚起

19、自的風(fēng)帆，在老師的幫助下，加強心理健康教育自由翱翔。二、本學(xué)期奮斗目標(biāo)您現(xiàn)在正在閱讀的小學(xué)班主任工作計劃(詳細)文章內(nèi)容由收集,請記住本站網(wǎng)址:.以便下次訪問!小學(xué)班主任工作計劃(詳細)這一學(xué)期我班以學(xué)校開展的“不忘歷史，珍愛和平”的愛國主義教育為活動主線，落實兩個行動：爭做文明禮儀合格生，勤儉節(jié)約的小先鋒。并挖掘媒體的作用，開展樹榜樣、學(xué)榜樣的活動。將“課堂常規(guī)五要求”貫穿教學(xué)、教育實踐的始終，繼續(xù)開展“十、百、千”的禮儀教育活動，將“四個文明”與“五自養(yǎng)成教育合格生”的評選相結(jié)合，并為廣大的少先隊員開展豐富多彩的隊活動為我們活動宗旨。并不斷豐富、深入自己科研課題的研究小學(xué)生研究慣的培養(yǎng)。同

20、時以點帶面，努力培養(yǎng)鍛煉班級的小干，為他們提高自己的工作能力搭設(shè)舞臺，創(chuàng)設(shè)機會。努力建設(shè)一只團結(jié)向上、積極進取的文明禮儀標(biāo)兵班！三、質(zhì)量監(jiān)控及具體措施作為教師我們是播種者，應(yīng)該搶在春天里，在孩子們的心田里播下行為、慣、性格的種子，播下真、善、美的種子，讓學(xué)生成為好公民，成為祖國的有用之材。要培養(yǎng)具有扎實基礎(chǔ)的有用人才，不能僅僅停留在培養(yǎng)學(xué)生的研究興趣上，我們還要下大力氣培養(yǎng)學(xué)生的良好的研究慣，這是更高層次的非智力因素。老教育家葉圣陶先生說過，教育就是培養(yǎng)慣，還有人曾經(jīng)說過這樣的話：“播種行為，就收獲慣；播種慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運?！边@段詩一般的語言生動形象地說明了：行為、慣、性格

21、必須從小培養(yǎng)。作為教師“教書”是固然重要的，但更為重要的是通過教書去“育人”；作為學(xué)生研究知識、掌握本領(lǐng)固然是重要的，但是更為重要的是在研究知識中，掌握本領(lǐng)的過程中學(xué)會做人，乃是人生的首要一課。可見“慣”對培養(yǎng)人的重要作用。在學(xué)校時能使學(xué)生養(yǎng)成良好的研究慣對他們以后的成長是極有好處的。雖然我教的學(xué)生已經(jīng)五年級了，但是我發(fā)現(xiàn)他們?nèi)匀粵]有養(yǎng)成一定的慣，因此這一學(xué)年我的計劃就是重在培養(yǎng)學(xué)生的研究慣，以下監(jiān)控及措施均是圍繞此項而言的。(一)培養(yǎng)慣增強心使學(xué)生能學(xué)1、培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)?、一絲不茍的研究慣。科學(xué)是嚴謹?shù)?，不論現(xiàn)在的研究活動，或是今后參與社會的生產(chǎn)和服務(wù)活動，都必須具有強烈的事業(yè)心和社會責(zé)任感。

22、因此，在學(xué)校讀書時就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)?、科學(xué)的、一絲不茍的研究慣。這種研究慣的培養(yǎng)必須貫穿于教育教學(xué)的全過程，包括課前、課內(nèi)、練、作業(yè)、考試各個方面。課前有預(yù)提綱預(yù)的慣；課內(nèi)有抓關(guān)鍵的“字”與“詞”理解概念和定義的慣；分析問題具有邏輯性的慣；回答問題語言簡練具有針對性和準確性的慣；及時發(fā)現(xiàn)問題舉手發(fā)言或發(fā)表不同意見的慣；課外作業(yè)要有字跡端正、解題規(guī)范的慣；對錯誤的不符合要求的作業(yè)嚴格訂正或重做的慣等等。要求在課前要提出明確的預(yù)要求；講課要富有邏輯性，語速時快時慢，語調(diào)抑揚頓挫，頓號、逗號、句號分明。批改作業(yè)、試卷細致認真，不放過每一個錯誤，乃至一個錯別字或標(biāo)點符號。每次作業(yè)和試卷的批改情況要做

23、好詳細記錄，認真講評。這種嚴以律己的精神必將在學(xué)生的思想上起到潛移默化的作用，研究行為上逐步養(yǎng)成一絲不茍的良好慣。2、培養(yǎng)學(xué)生專心致志，克服困難的慣。研究是十分艱苦的腦力勞動，在研究過程中會遇到不少干擾和種種意想不到的困難，這就要求要著力培養(yǎng)學(xué)生專心致志和克服困難的慣。學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會在某一特定的時刻擺脫周圍的一切干擾，以便集中精力克服困難去達到教師或自己提出的研究目標(biāo)。應(yīng)當(dāng)使學(xué)生懂得研究就要努力開動腦筋，深入鉆研，無論如何不能使學(xué)生感到一切都輕而易舉，不知道什么叫困難。所以，在教學(xué)中要注意向不同對象提出不同的研究要求，對不同程度的學(xué)生設(shè)置不同層次的問題，但都要通過獨立思考才能解決，以幫助他們樹立

24、研究的心，并培養(yǎng)他們專心致志的求知精神。課外作業(yè)有一定的難度，強調(diào)學(xué)生獨立完成，但允許自己找參考書，錯了訂正，直到做對為止。培養(yǎng)他們在無人監(jiān)督的情況下能通過自己的努力，孜孜以求，克服困難完成研究任務(wù)。3、培養(yǎng)學(xué)生重視質(zhì)量、講究效率的慣。從學(xué)生時期起就要培養(yǎng)學(xué)生重質(zhì)量講效率的慣，這不僅是研究的需要，也是對人才素質(zhì)的要求，要通過我們?nèi)粘５慕虒W(xué)活動嚴格培養(yǎng)這方面的慣。研究上的高質(zhì)量、高效率體現(xiàn)在學(xué)生思維的敏捷性上，扎實的基礎(chǔ)知識是達到思維敏捷的保證。課堂提問回答問題要講究效率、講究準確性。特別要通過精心選擇作業(yè)去訓(xùn)練學(xué)生的這種慣。正確的高速度的解題是高質(zhì)量、高效率研究的一種重要標(biāo)志。要達到這一要求，

25、必須把培養(yǎng)學(xué)生的審題慣和審題能力放在重要的位置，且貫穿于整個教學(xué)過程中。經(jīng)常選擇一些典型例題作示范分析，理解題意，剔除解題中的誤區(qū)，找出解題的關(guān)鍵，理出解題思路，然后得出解題的正確方法。對于一些難度較大的綜合題我會引導(dǎo)學(xué)生仔細閱讀題目，分析題目中所涉及的知識的內(nèi)在聯(lián)系，有時可應(yīng)用圖表分析，徹底弄清題目中的關(guān)系，啟發(fā)學(xué)生從不同方位、不同角度進行思考，引導(dǎo)學(xué)生多角度思考問題，培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性，正確地高效率地完成研究任務(wù)。小學(xué)語文教研組工作計劃1一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們語文教研組本著以新語文課程標(biāo)準為引領(lǐng)，以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計劃為核心，以學(xué)生為本，以遠程研修、課題研究為載體，立足課堂教學(xué)，規(guī)范

26、教學(xué)常規(guī)管理，深入開展課題研究，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。二、努力目標(biāo)我們語文教研組教師共20人，老教師經(jīng)驗豐富，工作負責(zé)，年輕教師充滿活力，在教育教學(xué)方面都有自己獨特的方法，整體水平較高。在上學(xué)期的教研活動中，各位老師都能積極參加教學(xué)研討活動，積極組織學(xué)生參加各項競賽。相在新的學(xué)期里全體語文教師一定能夠團結(jié)協(xié)作，取得更優(yōu)異成績。三、工作重點1、積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，把讀書和字作為今學(xué)期的主要工作，組織語文教學(xué)研討活動和學(xué)科競賽，打造書香校園，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。2、把課堂作為主陣地，嚴格執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)，把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作

27、業(yè)的常規(guī)要求落實到位，爭取在教育局視導(dǎo)中取得好的成績。總結(jié)起來就是：注重研究，教學(xué)扎實；作業(yè)規(guī)范，活動創(chuàng)新；考試優(yōu)良。四、具體工作（一）大量閱讀教育教學(xué)理論書籍和文學(xué)性書籍，提升教師自身的素質(zhì)。1、為提高教師的理論水平，堅持間周至少組織一次理論研究活動，我們的活動形式仍然同上學(xué)期，一是語文組的集體活動，一是年級組的集體活動。內(nèi)容繼續(xù)以課程標(biāo)準小學(xué)語文教學(xué)、山東教育等刊物及網(wǎng)絡(luò)上的一些語文教學(xué)的重點、熱點文章和研修視頻，通過教研博客發(fā)帖子等形式討論交流。俗話說“活到老，學(xué)到老”，我們也常說要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水，因此，我們平時除了讀教學(xué)理論書籍，還要讀一些文學(xué)方面的書，這方面我們都應(yīng)像李敏、劉春玲老師等研究，不能吃老本。所以我們?nèi)匀惶岢珎€人讀書，多讀書，一是從讀書的數(shù)量最少一本，二是從讀書的質(zhì)量上要求，讀書的過程中要做好讀書摘記，還可以在摘錄后面寫自己的分析見解。這項活動以推選幾名教師進行集體交流，同時還可以穿插一些骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗方面的交流。保證各年級組一人次。因為，今年又有幾名年輕的