初一下學期年級計劃

1、初一下學期年級方案初一下學期年級方案 一、指導思想：二、工作目標：1、同學治理目標：樹立一個理念（促進同學健康、歡樂、自信、進展）,三、工作重點：2、協(xié)作教務處,深化年級考試學科老師“ 建構式” 生態(tài)課堂改 革,打造高效課堂；3、嚴格、規(guī)范地做好年級治理與服務工作,在年級訓練教學管 理的精細化上要效益；四、詳細措施：（一）老師隊伍建設：加強組內(nèi)老師的團結合作意識,樹立“ 一盤棋” 思想；營造全員 育人、健康向上的工作環(huán)境,形成聽從學校、年級組大局、班主任 與課任老師緊密協(xié)作的良好局面；同事間工作上多協(xié)作,生活上多 照料,思想上多溝通,力爭使七年級組成為一個和諧的團隊；主要措施：自身方面：提高自

2、己的服務意識和服務質(zhì)量,提倡“ 實效” 服務,信任自己付出,能夠讓同仁心情上歡樂、業(yè)績上提升；堅持走進課 堂,明白老師的教學情形,相互溝通借鑒；（二）德育工作：1、切實加強同學的法制安全訓練；重點是對后進生的訓練與管 理；安全訓練要時時講,刻刻講,不怕麻煩,要教給同學安全急救 方法,保證事故率為零；仔細學習學校的有關規(guī)定,積極探究創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,爭當“ 文明班級” ；要善于做好每一個同學思想訓練工作,和諧好 任課老師與同學之間的關系；并要做好學校暫時安排的各項任務和 各部門安排的任務；3、抓好同學行為規(guī)范和養(yǎng)成訓練；同學返校入班的第一個月是 行為規(guī)范月,班主任和協(xié)管員要抓好起始階段的

3、習慣養(yǎng)成訓練,不 放過細小事情,大力夸獎同學中的好人好事；樹立同學的競爭意識、安全意識、合作意識；強化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習等常規(guī) 治理和考核,培育同學養(yǎng)成良好的習慣；4、通過集體訓練、個別談話、調(diào)查走訪等方式,準時發(fā)覺“ 行 為不良生” 的思想動態(tài)和行為,本著“ 多關愛、多服務、多指導、多勉勵、少批判” 的原就,幫忙訓練同學,促進同學的全面進展；定期召開家長座談會,建立學校與家庭聯(lián)系制度,通過進行多種形 式進行家訪,準時與家長反映同學在校情形和年級所做的各項工作,形成訓練合力,齊抓共管,提高訓練教學成效；5、搞好班級文化建設,班級黑板報有專人負責,要保證質(zhì)量,使班級文化氣息深厚,給同學

4、以薰陶與訓練；7、協(xié)作學校積極有效地開展豐富多彩地特色活動；給同學一個 展現(xiàn)自己舞臺,勉勵同學個性化進展,組織開展放學后同學的愛好 活動；讓他們能在適合自己的活動中更好地體驗和感悟：生活的美 好,學習的歡樂,成長的樂趣；（三）教學工作：工作重點：規(guī)范同學學習習慣,加強班級學風建設,形成良好的 . 學習氛圍；幫助教務處開展教學教研活動,強化質(zhì)量意識,以抓教 學質(zhì)量為中心,加強過程治理,各學科優(yōu)秀率、及格率、平均分要 位居區(qū)領先位置；主要措施：抓實課程改革,推動主體探究模式下的高效課堂創(chuàng)建；落實“ 小組合作學習” ,提高小組合作學習的有效性：（1）把握老師定位,發(fā)揮老師主導作用；（2）分工明確,讓

5、同學成為小組學習的主人；合作學習是小組成員為了完成共同任務,有著明確分 工的互助性學習活動；發(fā)材料、做試驗、記錄、發(fā)言、總結、匯報 等等都由不同的同學承擔,使每人在小組學習中都有表現(xiàn)自己的機 會；（ 3）建立機制,促進合作習慣的養(yǎng)成；我們要有意識地強化 學習小組 的集體榮譽感,讓每一個成員感到自己的行為會影響整組 的學習結果,引導同學學會傾聽別人的述說,敬重別人的看法,積 極參與,學會摸索；七年級的工作重在對同學行為習慣的養(yǎng)成訓練,文化素養(yǎng)的基礎 訓練,校內(nèi)生活的安全訓練；全體老師要樹立全員德育訓練的思想,言傳身教,嚴格規(guī)范自己的言行、齊抓共管,營造良好的德育氛圍；每位老師都要以主人翁的責任感

6、遵守學校的規(guī)章制度,按時到崗,盡職盡責的完成自己的工作任務；在新的學期,七年級的各項工作 肯定會更上一層樓！一年級數(shù)學期末復習教學方案（舉薦 2 篇）一年級數(shù)學期末復習教學方案的寫法與格式是什么？請參考以下 這篇范文；一、班級實際情形二個班大部分同學對本學期的學習任務基本完成；仍有部分同學 沒有養(yǎng)成做題之前先仔細讀題、懂得題意以及細心做題、仔細檢查 的好習慣；兩個班都有幾個同學因?qū)W習行為習慣等問題而使他們的學習有較大的困難,特殊是運算比較差,其中有三四個同學十以內(nèi) 的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成,二十以內(nèi)的進位加法對他們來說就更 慢了；仍有有較多的同學常顯現(xiàn)抄錯數(shù)字、看錯符號,而且很少有 做完題檢查

7、的習慣；二復習的主要內(nèi)容1嫻熟地數(shù)出數(shù)量在20 以內(nèi)的物體的個數(shù),會區(qū)分幾個和第幾個,把握數(shù)的次序和大小,知道數(shù)的組成,把握 10 以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀、寫 020 各數(shù)；2初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱,初步知道加法和減法的關系,比較嫻熟地運算 加法和 10 以內(nèi)的加減法；20 以內(nèi)數(shù)的進位加法3初步學會依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡潔的實際問 題；4熟悉符號“ ” “ ” “ ” ,會使用這些符號表示數(shù)的大 ?。?直觀熟悉長方體、正方體、圓柱、球、6. 仔細作業(yè)、書寫干凈的良好習慣；7. 通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的親密聯(lián)系；三復習的主要目標 1引導同學主動整理

8、學問,回憶自己的學習過程和收成,逐步 養(yǎng)成回憶和反思的習慣；2過總復習使同學在本學期學習到的學問系統(tǒng)化；鞏固所學的 學問,對于缺漏的學問進行加強；3通過形式多樣化的復習充分調(diào)動同學的學習積極性,讓同學 在生動好玩的復習活動中經(jīng)受、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣；4有針對性的輔導,幫忙同學樹立數(shù)學學習信心,使每個同學 都得到不同程度的進一步進展；5培育同學的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣；四、復習的詳細設想1第一組織同學回憶與反思自己的學習過程和收成；可以讓學 生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容,哪些內(nèi)容最好玩,覺得哪 些內(nèi)容在生活中最有用,感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容,問題銀 行中仍有什么問題沒

9、解決,等等；也可以引導同學設想自己的復習 方法；這樣同學能明白到自己的學習情形,明確再努力的目標,教 師更全面地明白了同學的學習情形,為有針對性地復習輔導指明方 向；2以嬉戲活動為主進行總復習；嬉戲是一年級兒童最喜愛的活 動；嬉戲讓同學在玩中復習,在復習中玩,在玩與復習相結合中發(fā) 展；如復習 20 以內(nèi)數(shù)的熟悉,讓同學玩猜數(shù)、對口令、接龍等嬉戲,加深數(shù)感；又如加減法運算的復習,不能顯現(xiàn)單純的題海練習,這 樣同學會厭倦的；可以設計爬梯子、找伴侶、等嬉戲活動,同學邊 玩邊嫻熟加減法的正確運算；3與生活親密聯(lián)系；復習時同樣要把數(shù)學學問與日常生活緊密 聯(lián)系；可以設計一些生活情境畫面給同學用數(shù)學的眼光去

10、觀看,提 出數(shù)學問題,解決數(shù)學問題；可以讓同學到生活中查找數(shù)學問題,然后在全班中溝通；同學不僅感受生活即是數(shù)學,數(shù)學即是生活,而且各方面都得了進展；4把本學期所學學問分塊歸類復習,針對單元測試卷、復習冊、作業(yè)中簡潔出錯的題作重點的滲透復習,滲透各項數(shù)學學問；5關注后進生的學習,進行耐心的輔導；五、復習時間支配11-20 各數(shù)的熟悉 1 課時2.1-20 數(shù)的連加、連減和加減混合 1 課時3. 看圖應用題,依據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡潔的實際 問題 1 課時4. 立體圖形、鐘面的熟悉 1 課時期望你能喜愛這篇一年級數(shù)學期末復習教學方案范文；一、班級實際情形本班同學對數(shù)學學習的愛好比較高；數(shù)

11、學課的形象、生動、好玩,與生活的親密聯(lián)系,特別接近同學的生活,使他們很喜愛上數(shù)學課；本班同學的特點是比較喜愛嬉戲形式的學習活動；在嬉戲中他們不 僅玩得高興,而且真正學習到學問；但是他們的制造才能是在最喜 歡的實踐活動中進展的；一個小調(diào)查、一個模擬實踐操作,他們學 習可以說是不亦悅乎,似乎每一根神經(jīng)都被調(diào)動起來,制造也就不斷顯現(xiàn)；記得在調(diào)查統(tǒng)計活動中,他們的記錄方法不下 10 種,真讓 我贊嘆不已；大部分同學對本學期的學習任務基本完成,有兩、三個同學因智 力問題、貪玩而使學習有較大的困難；有較多的同學常顯現(xiàn)抄錯數(shù) 字、看錯符號,而且很厭惡單純的練習；二、復習的主要內(nèi)容1、會數(shù)、會讀、會寫 合實際

12、進行估量；100 以內(nèi)的數(shù)；會比較數(shù)的大小,并能結2、能正確地運算兩位數(shù)的加減法,會用加減法解決簡潔的生活 實際問題,進展估算；3、能辯認從不同角度觀看到的簡潔物體的外形；體會米和厘米 的實際意義,會進行簡潔的運算和測量,學會估測物體的長度；4、熟悉長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓,會用這幾 種圖形拼圖；5、熟悉元、角、分,明白它們之間的關系,會用錢款實際購物 并進行簡潔的運算；6、熟悉統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖,經(jīng)受數(shù)據(jù)的收集和整理過程,會 用統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡潔的問題；三、復習的主要目標 1、引導同學主動整理學問,回憶自己的學習過程和收成,逐步 養(yǎng)成回憶和反思的習慣；2、通過總復習使同

13、學在本學期學習到的學問系統(tǒng)化；鞏固所學 的學問,對于缺漏的學問進行加強；3、通過形式多樣化的復習充分調(diào)動同學的學習積極性,讓同學 在生動好玩的復習活動中經(jīng)受、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣；4、有針對性的輔導,幫忙同學樹立數(shù)學學習信心,使每個同學 都得到不同程度的進一步進展；四、復習的詳細設想 1、第一組織同學回憶與反思自己的學習過程和收成；可以讓學 生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容,哪些內(nèi)容最好玩,覺得哪 些內(nèi)容在生活中最有用,感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容,問題銀 行中仍有什么問題沒解決,等等；也可以引導同學設想自己的復習 方法；這樣同學能明白到自己的學習情形,明確再努力的目標,教 師更全面地明

14、白了同學的學習情形,為有針對性地復習輔導指明方 向；2、以嬉戲活動為主進行總復習；嬉戲是一年級兒童最喜愛的活 動；嬉戲讓同學在玩中復習,在復習中玩,在玩與復習相結合中發(fā) 展；如復習 100 以內(nèi)數(shù)的熟悉,讓同學玩猜數(shù)、對口令、接龍等游 戲,加深數(shù)感；又如加減法運算的復習,不能顯現(xiàn)單純的題海練習,這樣同學會厭倦的；可以設計爬梯子、找伴侶、搭積木、打地基等 嬉戲活動,同學邊玩邊嫻熟加減法的正確運算；3、與生活親密聯(lián)系；復習時同樣要把數(shù)學學問與日常生活緊密 聯(lián)系；可以設計一些生活情境畫面給同學用數(shù)學的眼光去觀看,提 出數(shù)學問題,解決數(shù)學問題；可以讓同學到生活中查找數(shù)學問題,然后在全班中溝通；同學不僅

15、感受生活即是數(shù)學,數(shù)學即是生活,而且各方面都得了進展；4、設計專題活動,滲透各項數(shù)學學問；專題活動的設計可以使 復習的內(nèi)容綜合化,給同學比較全面地運用所學學問的機會；如設 計同學調(diào)查班級同學最喜愛的季節(jié)或最喜愛的學科,同學在調(diào)查中 經(jīng)受數(shù)據(jù)的收集和整理,繪制成統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,依據(jù)表中的數(shù)據(jù),自己提出問題,自己解決問題；在這個專題活動中同學復習了統(tǒng)計、100 以內(nèi)數(shù)、加減運算,用加減法解決一些簡潔的問題等學問,同 時進展了同學的合作溝通、實踐操作等才能,得到良好的 . 情感體驗；又如我當家專題活動,讓同學記錄家中一天所發(fā)生的數(shù)學故事,然 后與全班同學溝通；5、以實踐操作為主進行總復習；實踐操作是

16、本班同學最喜愛的 數(shù)學學習活動形式；如拼圖、折紙等操作活動加深長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的熟悉；模擬購物、兌換零錢的操作活動 學會使用人民幣,進行簡潔的錢款運算,解決簡潔的實際問題；估 測和測量身邊的物體的長度,這樣的操作使同學在腦中形成米和厘 米的實際含義；6、復習終止時,讓同學在全班中溝通問題銀行中的哪些問題在 總復習中得到解決；讓同學談談自己的復習收成；五、復習時間支配1、回憶與反思本學期的學習情形 3 課時2、生活中的數(shù)（ 100 以內(nèi)數(shù)的熟悉） 3 課時；3、觀看與測量（從不同角度觀看同一物體,熟悉米和厘米,會 用這兩個單位測量物體的長度）3 課時；4、加與減（兩位數(shù)加減

17、法,連加、連減、加減混合運算,用加 減法解決簡潔的生活問題）8 課時；5、好玩的圖形（熟悉長方形、正方形、三角形、平行四邊形和 圓）3 課時；6、購物（熟悉元、角、分,進行簡潔的運算）6 課時；7、統(tǒng)計（收集整理數(shù)據(jù),繪制統(tǒng)計圖,用統(tǒng)計數(shù)據(jù)解決簡潔的 問題 2 課時；8、總結溝通復習心得（談談自己的復習收成）2 課時；- 學年上學期初二年級組工作方案2022-2022 學年上學期初二年級組工作方案隨著校長的更換,新學期的到來,十里望中學初二年級組將在扈 校長的領導下,協(xié)作考核辦與教誨處,切實抓好抓實訓練教學工作,圓滿完成本學期學校制定的目標和任務；指導思想本學期,我們將以學?？傮w工作方案為指導

18、,依據(jù)考核辦及教誨 處工作支配,依據(jù)八年級的實際情形,堅持以加強常規(guī)紀律訓練為 基礎,以提高八年級整體素養(yǎng)為目標；充分發(fā)揮年級組治理的職能 作用,講求實效,正確處理好面對全體與關注差異、嚴格要求與生 動活潑進展、打好基礎與培育才能的關系,把強化班集體建設作為 突出工作,培育同學良好的行為習慣和正確的學習方法,進一步加 強訓練教學常規(guī)治理,為明年進入初三年級打下堅實的基礎,為實 現(xiàn)學校教學質(zhì)量的騰飛盡最大的努力；現(xiàn)狀分析本年級有同學 174 人,男生 86 人,女生 88 人；本學期他們已經(jīng) 進入分化階段,初一年級時部分同學已有所顯露；因而,本學期有 效掌握兩極分化現(xiàn)象將是擺在全年級老師面前突出

19、問題,要使八年 級的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,轉(zhuǎn)差工作需要加大力度；本學期又加了新 科目物理,再加上重新分班,調(diào)整了班主任和部分老師；老師、學 生仍需要一段磨合和認知的過程；因此,本學期工作難度較大；工作目標德育治理：堅持德育為先,以建設 為目標；安全、穩(wěn)固、和諧 的年級組治理目標：加強班主任隊伍建設,以提高年輕班主任的工作才能為目標；加強老師學習,以建設勤奮、敬業(yè)、好學 的學習型團體為目標；強化年級組建設,團結協(xié)作,凝集合體聰明,務實苦干,工作到位；同學的培育目標：在八年級扼制住分化,培育自主學習與鉆研精 神,能較為全面的進展；教學目標：堅持質(zhì)量為重,以 提高質(zhì)量,開展有效教學 為目標；整體穩(wěn)步推動

20、,著力做好轉(zhuǎn)差工作,重視差生轉(zhuǎn)化,狠抓尖子生和 后進生,為進入九年級打下堅實的基礎；詳細工作1 仔細總結分析上學期期末考試成果；上學期全市進行了統(tǒng)一考試和閱卷,本學期開頭,將依據(jù)區(qū)反饋 的成果分析,分學科進行總結分析,找出差距,以及產(chǎn)生差距的原 因,并依據(jù)實際,制定切實可行的方法,堅決執(zhí)行究竟；數(shù)學和語文是我們初二年級的弱科,本學期重點抓好數(shù)學和語文 教學建設,促使全體老師搞好教研；本學期增加新學科物理,在懂得與想象的基礎上,爭取不讓一個 同學掉隊；2 德育工作通過開展 做文明中同學 主題活動,對同學們進行思想道德素養(yǎng)、行為規(guī)范訓練 , 從而引導青少年的健康成長,提高同學的文明程度；開展 三做

21、 活動：即自己的事自己做；家里的事幫著做；集體的事 主動做；開展愛校愛班活動,培育愛校情懷；讀好書活動,培育良 好的讀書習慣；感恩訓練活動,培育同學的感恩情懷；3 教學治理工作；組織學習仔細組織老師學習新課程標準,端正教學思想,抓好教學過程的 治理,轉(zhuǎn)變同學的學習方法,提高課堂效率；確保年級教學水平的 不斷提高,仔細搞好常規(guī)教學過程,仔細備課,定期進行集體備課,聽課,相互切磋,以提高課堂教學效率；仔細批改作業(yè),留意考試 質(zhì)量,仔細做好質(zhì)量分析,作好補救工作；規(guī)范行為組織年級組老師學習考核辦與教誨處下發(fā)的有關教學常規(guī)要求,規(guī)范本組老師的訓練教學行為,杜絕重大的有損個人、年級組、學 校聲譽的訓練事

22、故；在教誨處組織常規(guī)檢查的同時,年級組將準時 支配本組老師自查；年級組在各種常規(guī)檢查中找準角色定位,做好 和諧工作；留意教學抓好教學過程 五關 ；即：備課關：提倡備詳案,仔細落實每次集備；上課關：以同學進展為本,提高課堂45 分鐘效率；作業(yè)關：在作業(yè)批改上狠下功夫,對一部分同學進行面批；考試關：掌握考 試的次數(shù),留意考試卷的質(zhì)量,測試的試卷必需批改講評；質(zhì)量關：每次考試后仔細做好質(zhì)量分析,找差距,尋根源；期中期末考試后 開好年級質(zhì)量分析會；整體提高抓兩頭,帶中間,有效掌握兩級分化,擴大并穩(wěn)固優(yōu)生面；高 度重視優(yōu)秀同學的培育,讓他們吃飽；對少數(shù)優(yōu)秀同學的弱科輔導 要包干到人,實行家教式的訓練教學

23、方式,手把手幫忙他們學習提 高；重視 后進生 訓練治理工作,做到 努力抓,反復抓,抓反復 ,加大 后進生 訓練力度,分別召開不同層次同學會,使同學增加 危機感、緊迫感,產(chǎn)生應有的壓力,并逐步培育肯定的學習方法和 學習習慣；取長補短加強教學討論,提倡相互聽課,提高集體備課的質(zhì)量,實現(xiàn)全組 老師訓練教學水平的共同提高；發(fā)揮骨干老師的示范作用,提倡團結向上、和諧互助的良好氛圍；勉勵老師為輔導同學開展有制造性 的工作；做好檢測教學質(zhì)量是學校的生命線；為全面提升我校教學質(zhì)量,一方面我 們要加大教學監(jiān)控力度高度,通過月考、期中檢測和期末檢測等,準時把握年級教學動態(tài),仔細落實常規(guī)教學的各項要求,充分發(fā)揮 備

24、課組的集體討論和協(xié)作優(yōu)勢,仔細組織學習新課程標準,加強新 教材研討,積極探究課堂教學結構的新模式,努力提高課堂教學質(zhì) 量；另一方面,我們要仔細做好月考和階段性檢測工作,留意召開 了考后的 兩會 ,對月考、期中期末考試的情形進行仔細分析,教 師再依據(jù)月考反饋準時調(diào)整教學,從而優(yōu)化課堂教學,向四特別鐘 要效益；安全訓練 安全責任重于泰山 ,年級組的每一個老師都時刻要把安全這根 弦繃緊,來不得半點松懈,要樹立安全第一的觀點,要想方設法為 同學制造一個安全的環(huán)境,對同學的安全訓練要月月講、日日講、時時講,堅持安全事故層層上報制度和責任追究制度,進行深化細 致的安全訓練工作,增強同學的安全意識,嚴禁同學

25、攜帶危及安全 的玩具到校,杜絕安全隱患；班主任要加強課間巡查,禁止同學瘋 追打鬧的行為,治理好同學課余時間,嚴格請假制度、作息制度,將一切安全隱患毀滅在萌芽狀態(tài)；青春期訓練初二同學正處在一個特殊時期,他們在心理上要實現(xiàn)一個從稚嫩 到成熟,從依附長輩到獨立自主的飛躍過程；這一時期,同學在生理上進入發(fā)育高峰,心理上卻形成了一片 空白地帶 ；再加上所學功課日漸加深,負擔加重,因而,對這一年齡段同學的思想訓練和 心理引導在整個訓練過程中顯得尤為重要；班主任要依據(jù)本班實際 情形,指導同學自學有關的心理讀物,有針對性地進行自我訓練及 心理訓練,引導同學學會用宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障 礙,提高同學

26、心理才能,從而預防心理問題的產(chǎn)生；發(fā)揮合力效應同學的思想訓練是特別復雜的,單純靠班主任對同學進行訓練,很難收到良好的訓練成效；本學期我們要求班主任要常常與家長保持聯(lián)系,準時向家長反饋同學每階段在校的學習情形、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn),與家長共同探討切合實際的訓練方法,達到共同訓練好 同學、共同關懷訓練的目；我們?nèi)苑桨冈诘谑苷匍_了全年級家 長會,通報了學校的進展情形、治理措施和同學期中考試情形,做 好共同訓練工作；總之,本學期工作任重而道遠,是整個中學階段特別重要的一個 學年,所以各項工作要抓緊抓嚴抓細抓實；使各項工作能在本學期 中走上正軌,我們深信經(jīng)過全年級老師的共同努力；大家心往一起 想,勁往

27、一起使,力往一起出,我們的各項目標肯定會實現(xiàn)；十里望中學初二年級2022.9.1中學第一學期教科室工作方案中學第一學期教科室工作方案（通用 5 篇）一、指導思想本學期教科室的工作將以“ 科研興?！?、“ 質(zhì)量立?！?的辦學理念為指導,以“ 弘毅精神” 引領學校的訓練科研治理,以課題討論、教學摸索、校本培訓、競賽治理為重點；提倡教學的“ 精致” 、“ 高效” ,服務并推動學科基地建設、“e” 學習討論,全面提升師生素養(yǎng)和訓練內(nèi)在品質(zhì),促進訓練和諧進展；二、中心工作1、課題討論：本學期,要為學校的弘毅文化課題討論的結題做好充分的預備,組織老師開展專著的編寫工作,并督促各子課題組正常開展討論并 完成

28、核心刊物論文；整理學校的省級課題的討論材料,為課題結題 做好充分預備；加強對市級、縣級教科所、教研室課題的治理,指 導老師開展扎實的討論工作；同時環(huán)繞訓練教學實際連續(xù)開展微型 課題的討論,為全面提高教學效益,更好地因材施教以及競賽創(chuàng)佳 績等服務；2、教學摸索：3、連續(xù)訓練：4、“ e” 學習試點工作：環(huán)繞數(shù)字化校內(nèi)建設和“e” 學習模式的探究,教科室將積極實施“ e” 學習的試點,參觀外地試點學校,學習他們的先進體會；積 極探究信息化條件下引導同學自主學習、合作學習、高效學習的有效方法,推動學校訓練教學改革創(chuàng)新,為基礎訓練信息化進展積存 珍貴體會,辦好試驗班；協(xié)作試點工作,學校將組織老師仔細完

29、成泰微課的各項任務,總 結微課制作的體會、方法,并討論利用微課服務教學的方案；5、學科競賽：結合新高考的可能模式,討論競賽與高考的結合、競賽與自主招 生的結合；高三年級做好各科競賽的決賽階段工作,保證同學的輔 導時間,為輔導老師供應支撐,并做好總結工作；高二年級開展扎 實有效的競賽討論和扎實的競賽輔導教學工作；高一年級選好競賽 苗子,開頭競賽輔導；6、校際溝通：本學期仍將加強長三角網(wǎng)絡結對活動的三校溝通,相互取長補短；同時積極搞好與兄弟學校的溝通活動、搞好各類教學研討活動,通 過走出去、請進來,盡可能讓老師有更多的學習溝通的機會,通過 切磋觀摩,取人之長,補己之短；7、心理健康訓練：教科室將進

30、一步支持學校同學心理進展中心的建設,協(xié)作學工處 搞好同學心理健康訓練,做好同學生涯進展三年規(guī)劃的制定工作,加強對同學的心理疏導,解決同學成長過程中的困惑；開展心理健 康訓練的教學討論,使學校的心理健康訓練上一個新臺階；在新的一學期,教科室將進一步解放思想,務實求真,開我校教 育科研工作新局面；本學期,學校教科室工作將在太倉市教發(fā)中心科研處和培訓處的 指導下,在學校校長室的直接領導下,以“ 科研服務于課堂,服務 于訓練質(zhì)量” 為核心理念,立足課堂教學討論和課題討論相結合的 原就；加強教研與科研整合,改革課堂教學模式,提升老師教學水 平,培育一批具有我校教學和科研特色的骨干老師,促進不同層面 的老

31、師專業(yè)的成長；一、工作目標1. 積極開展各項校本培訓工作,促進老師專業(yè)化進展,推動學校 內(nèi)涵式進展；2. 做好省“ 十二五” 訓練學會和蘇州市“ 十二五” 訓練學會課題 的結題工作,引領學校訓練教學工作上一新臺階；3. 強化老師科研意識,組織做好老師訓練教學體會的總結和提煉 工作,勉勵老師撰寫論文、做好總結；二、詳細措施 1. 關注校本研修,促進老師專業(yè)成長 本學期,學校將連續(xù)開展形式多樣的校本研修活動,提升老師科 研理論素養(yǎng)和課堂教學討論水平；（1）規(guī)范老師連續(xù)訓練培訓 連續(xù)健全老師研修制度,依據(jù)我校年初制訂的我校老師校本培訓 方案,和諧有關科室,有序開展各級各類培訓工作,確保每位老師每年接

32、受校本培訓時間不少于50 學時；校本培訓做到每次活動有主題、方案、過程資料,并留意活動的實效性；（2）落實校本培訓的內(nèi)容校本研修活動力求形式多樣,通過專題講座、專業(yè)培訓、課堂研 討等研修活動為老師創(chuàng)設機會、搭建平臺,為全體老師的專業(yè)修煉 和成長服務；校本研修活動主陣地為課堂研修活動,營造討論課堂 教學的良好氛圍,促進教與學方式的轉(zhuǎn)變,提高課堂教學的有效性,我校要連續(xù)深化推動“ 三學” 課改項目的實施,發(fā)揮我?！?三學”課改協(xié)作組的輻射作用,全面提高我校老師的課堂教學討論水平；同時,學校將連續(xù)組織和開展老師讀書活動,通過自主閱讀、互動 溝通、專家引領等多種形式綻開,讓每一位老師都參與到讀書活動

33、中,在活動中思想有溝通、有收成,全力營造“ 德明,啟智” 的學 校文化氛圍；（3）加強校本研修的考核結合太倉市老師進展中心培訓處相關要求,制定相關考核要求,做好本年度老師連續(xù)訓練驗證工作；每一次活動要做到活動的簽到、過程的記錄和成果的反饋工作,確保本年度老師連續(xù)訓練年度考核 順當通過；2. 增強課題討論意識,各級課題討論的過程化治理（1）課題討論過程治理本學期,我們連續(xù)以“ 學校教科室教研組老師” 四 級科研工作治理網(wǎng)絡的模式,組織并指導各級課題的工作；加強校 園網(wǎng)課題治理、定期檢查、督促活動資料和階段成果準時上傳,加 強對各級課題的過程治理；（2）教研專題的討論工作各教研組每月結合討論專題開

34、展一次專題理論學習,并做好每次 活動的相關研討記錄；克服教研和科研“ 兩張皮” 的現(xiàn)象,樹立科 研為教研服務的意識,留意常態(tài)課堂及課題討論課的討論,在日常 教學中能始終關注自己的教學討論內(nèi)容,并對自己的常態(tài)課堂進行 有針對性的觀看和資料收集,課后能準時反思；以教研組和備課組 為單位,研磨課堂,開展“ 三學” 課改專題討論,準時將課改討論 活動的內(nèi)容上傳校內(nèi)網(wǎng)；（3）制度治理建設本學期將加強老師團隊及個人的評判勉勵制度,抓好青年老師團隊的考核制度建設,確保我校老師隊伍的 階梯成長有序推動；要針對老師績效方案中關于課題組成員科研成果考核標準和一般老師科 研成果考核標準,在學期末做好全體老師的教科研

35、成果綜合考核；（4）課題成果總結本學期要做好我校所承擔的一個省級、兩個市級和兩個縣級“ 十 二五” 課題的結題工作,收集和整理課題討論的資料,提煉和總結 課題討論的成果,擴大課題討論的影響,為下一輪課題的討論做準 備、打基礎；本學期連續(xù)蘇州市其次批“ 教是為了不教” 試驗學校的項目討論 工作,準時總結階段討論成果；3. 搭建隊伍成長的平臺（1）傳遞各類論文評比和理論學習信息教科室要準時供應教科研理論學習和各類論文評比方面的信息,積極宣揚,發(fā)動老師參與各類論文、案例等科研成果類競賽,做好有關信息的傳遞與反饋,勉勵老師向外投稿,力爭多出成果,為教 師科研成長供應信息支持；本學期將邀請有關專家來校進

36、行骨干教 師論文撰寫的專項輔導,提高骨干老師撰寫訓練科研論文的質(zhì)量,為培育新一批骨干老師作預備；（2）做好老師專業(yè)進展規(guī)劃新學期里,我們將做好全體老師的專業(yè)進展規(guī)劃,特殊是全體青 年老師新學期規(guī)劃,讓青年老師明確自己的專業(yè)成長方向,學校將 為青年老師供應服務的平臺；一、指導思想本學期,教科室將進一步落實南通課改精神,環(huán)繞校長室提出的工作目標,以組建并推動“ 試驗中學青年老師專業(yè)進展共同體” 建 設為抓手,全面落實“ 走老師專業(yè)成長之路,強學校文化內(nèi)涵建設”工作目標,以課題討論為載體,著眼于老師綜合素養(yǎng)、專業(yè)水平的提高,把訓練科研工作與訓練教學和治理實踐工作緊密結合起來,全面提高學校的辦學水平和

37、訓練質(zhì)量；二、主要工作1總結 20 xx 年暑期校本研修,完善校本培訓制度,豐富校本培 訓內(nèi)容；2實行多種形式,引導老師關注教學過程中生成的問題,做實校本科研和周三下午的社團活動；3協(xié)作區(qū)老師進展中心做好“ 十三五” 規(guī)劃課題中期調(diào)查；4協(xié)同教務處組織好市、區(qū)、試驗中學訓練集團的各項教學研 討活動；6通過自媒體宣揚學校教科研成果,提高我校在社會上的美譽 度；7組織老師參與南通市學科帶頭人、骨干老師和教壇新秀的評 選；8組織老師參與各類論文評比活動,妥當支配好各類培訓活動；9準時總結和推廣教研成果；10做好學校支配的其它相關工作；三、詳細措施 1. 強化統(tǒng)籌規(guī)劃,增強工作的前瞻性 為提升學校教科

38、研的品位,保證學校教科研有序開展,本學期初 教科室將仔細梳理本學期重點工作,結合學校工作支配,統(tǒng)籌規(guī)劃,增強教科研工作的前瞻性；依據(jù)學期內(nèi)時間節(jié)點,將教科研的詳細 工作逐月分解,細化落實到每周,把老師的專業(yè)成長與學校的進展 有機結合,提高教科研工作的綜合效益；2. 加強校本培訓,提高思想理論修養(yǎng)和業(yè)務水平 利用業(yè)務學習期間對老師進行師德師風建設培訓、校本教材建設 培訓、老師隊伍建設培訓、信息技術應用培訓等,以及新的訓練教 學理念培訓,請專家、名師來校作專題講座；傾力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、進展快的老師隊伍；3. 推行精細治理,保證教科研的質(zhì)量 治理出效益,為了更好的優(yōu)化治理,教科室將不

39、斷完善治理制度,通過精細化治理,提升教科研質(zhì)量,務實開展每次教科研活動,爭 取教研活動收益最大化；4. 搭建成長平臺,助推老師專業(yè)的成長老師隊伍建設的核心工作之一是促進老師的專業(yè)成長,教科室將 積極為老師的成長搭建平臺,通過錘煉,開拓老師的視野,提高教 師技能,展現(xiàn)老師的風采；本學期將聘請部分學科專家、名師來我 校指導教學工作,組織骨干老師到外地觀摩、溝通、學習,發(fā)揮學 ?，F(xiàn)有的市、區(qū)級教學骨干力氣的引領作用,開展校本專題講座、老師座談等活動,以豐富的活動吸引老師自覺參與學習和錘煉,共 同提高；5. 加大考核力度,激發(fā)老師的積極參與為調(diào)動廣大老師的教科研積極性,我們將進一步完善教科研績效 嘉獎

40、方法,加大教科研經(jīng)費的投入,提高嘉獎的力度,勉勵老師積 極參與訓練教學論文的撰寫及課題討論；一、指導思想：仔細貫徹上級訓練行政部門的通知、看法和精神,以提升老師專 業(yè)化素養(yǎng)和提高訓練教學質(zhì)量為目標,以校本教研、課題討論為重 點,以課堂教學為基點 , 以新課改實踐為突破口,強化全局意識、責 任意識、質(zhì)量意識、改革意識、服務意識,嚴謹務實,知難而進,仔細做好教學討論、教學指導、教學服務工作,全面提高課堂教學 水平,努力開創(chuàng)教科研工作新局面；二、工作目標：1、強化學習訓練教學理論學問,提升老師執(zhí)教才能和水平；2、堅固樹立“ 以科研帶教研,以教研促科研” 的教科研理念；3、大力推動學科中的討論性學習,

41、提倡采納新奇可行的教學方 式手段；4、加強教研組、備課組的規(guī)范化、制度化建設,發(fā)揮組長的協(xié) 調(diào)功能；5、有效開展“ 教學四項規(guī)范達標” 活動,使老師教學工作規(guī)范 化、科學化；6、努力創(chuàng)設教科研氛圍,開展教學評比活動,勉勵老師積極參 加；7、連續(xù)做好新老師的培育工作,架設快速成長舞臺,發(fā)揮骨干老師作用；8、切實完善治理制度,校內(nèi)文化氛圍更加深厚,科研氣息更加 劇烈；三、工作重點：（一）明確組織形式,加強教科研治理制度建設；教科室確立“ 教學副校長教科室主任教研組長備題組長老師個人” 五級治理體系,通過組織機構的健全使學校教 科研任務層層落實,職責分明,形成一套暢通的訓練科研治理網(wǎng)絡,使訓練科研工

42、作落到實處,進一步加強對開展教科研工作重要性的 宣揚力度 , 加強教科研工作的導向性；本學期教科室在學校的整體工 作指導下仍將修訂、制定出一系列教科研規(guī)章制度,形成教研工作 治理系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學化,以保證教科研工作的順當有序、積 極地開展；（二）完善半日教研活動制度,發(fā)揮其作為老師專業(yè)進展助推 器的作用；1、半日教研活動是老師進行集體備課、課堂教學研討、讀書學習的固定時間,為老師溝通教學體會、提升教學水平起到了重要的 作用；本學期不僅要不遺余力地加大推行半日教研活動,并且要進 一步增強教研活動內(nèi)容的針對性,從老師教學和專業(yè)進展的需要出 發(fā),科學支配內(nèi)容,專時專用,使老師們通過業(yè)務學習有所得

43、（教 學實踐中的收成）、有所思（聯(lián)系工作實際的摸索）、有所為（學 習指導下的老師實踐）；2、教研組和備課組是校本教研活動的最基層組織,也是最具活 力和實效的組織；本學期,部分業(yè)務學習內(nèi)容支配的指導原就是“ 從老師中來,到老師中去” ,以教研組為單位開展較深化的主題 討論,以點帶面,促進老師業(yè)務水平的不斷提高,這是現(xiàn)在和將來校本教研的進展方向,是老師專業(yè)進展的必由之路；因此,各教研 組要稠密制定和嚴格地執(zhí)行教研活動“ 主題化” 的實施方案,使活 動有針對性和實效性；3、加強教研組、備課組建設和教研活動的治理,制定教研工作 制度,做到“ 五定” （定時、定點、定要求、定內(nèi)容、定中心發(fā)言 人” 和“

44、 三有” （有方案、有記錄、有總結）,開展敏捷多樣、講 求實效的教學討論活動,要留意調(diào)動老師的積極性,加強對青年教 師的培育；4、教研組要嚴格學習紀律,莊重學習態(tài)度,為積極主動進展的 老師營造更寬松的環(huán)境,為目標不明確老師師供應學習借鑒的榜樣,為懈怠應對的老師施加肯定的壓力,逐步形成老師專業(yè)進展的自覺 性；通過提高教研組活動的規(guī)范性和實效性,努力使教研組成為新 課程背景下的學校老師“ 教研” 、“ 科研” 、“ 培訓” 基地；5、本學期的教研組、備課組活動時間依據(jù)塘下學區(qū)的聯(lián)片和分 片教研活動要求,將統(tǒng)一調(diào)整為：周二上午歷史和社會；周二 下午音、體、美、信息；周三上午語文；周三下午數(shù) 學；周四上午英語；周四下午科學；從第 3 周起,各教研 組每周都要不折不扣地開展教研活動和集體備課,學區(qū)教研記為集 體備課,學區(qū)語文、數(shù)學、英語、科學、歷史和社會教研活動共 4次（第 4、8、13、17 周）,綜合組為8 次,各教研組長要做好組織、考勤和考核工作,將校本教研活動、學區(qū)聯(lián)片和分片教研活動