四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任

1、 PAGE 頁(yè)碼 12 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 12四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任2021教師工作是一份很神圣的工作，也是一份很辛苦的工作，但是也是有苦有甜的.下面是以下是由為大家整理的“四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任2021，僅供參考，歡送大家閱讀. 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任2021【一】尊敬的各位家長(zhǎng)： 晚上好！ 首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái).總之一句話，就是“一切為了孩子，這是我們

2、教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn).我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)： 一、認(rèn)識(shí)四年級(jí) 中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn).四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期.在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果無(wú)視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響.為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化： 1、學(xué)習(xí)內(nèi)容 從四年級(jí)開(kāi)始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了.低年級(jí)主要是一些非常根底的知識(shí)，只要孩子肯下功夫，一般不成問(wèn)題.到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高

3、年級(jí)的抽象思維過(guò)渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，根底必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練.但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題. 2、心理方面 孩子長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干.而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他快樂(lè)了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō)、不快樂(lè)就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí).另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情了，他怕“丟面子了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好

4、尺度. 3、學(xué)習(xí)方面 說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì).現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了.在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比擬滿意的成績(jī).現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門(mén)功課的作業(yè)量相對(duì)多了，但也不至于要寫(xiě)到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了.學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí).但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài).比方，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上.這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)

5、生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)，而不是“要我學(xué).因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè).那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒(méi)有作業(yè)這句話是不成立的.老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí).因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一局部同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步.而有一局部同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一局部同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn).也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生“兩極

6、分化.這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視. 4、課堂方面 四年級(jí)的課堂，非常重要.所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力.在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一局部學(xué)生的思維是相當(dāng)活潑的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考答復(fù)，這一局部孩子課堂效率比擬高.但也有一局部學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題.久而久之，成績(jī)下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng).這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率. 5、成績(jī)方面 雖然說(shuō)幾次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)

7、期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況.在這里，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí)，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手.人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會(huì)有次次都成功的？所以，對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策.請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo).在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要.有的學(xué)生甚至也能考到xx分，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與

8、同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制.如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高. 二、匯報(bào)班級(jí)工作 我們班共x人，男生x人，女生x人.大局部同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力.作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心.但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比擬差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！ 1、德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒.盡管他們還有這樣那樣的缺乏，但他們的德行都是好的.比方誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課；見(jiàn)

9、到老師都能主動(dòng)問(wèn)好總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣. 2、習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著根底、智力、毅力等方面的差異.因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別.全班x名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約x人，中等的約x人，較不理想的約x人.優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師很省心，他們書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮，在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué).她們上課專心聽(tīng)課，積極答復(fù)以下問(wèn)題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的典范.對(duì)以上家長(zhǎng)的辛勤付出表示感謝. 三、存在問(wèn)題 當(dāng)然，我們班還存在一些問(wèn)題，比方，課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽(tīng)講，還要影響別人；局部男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力

10、較差，課下愛(ài)追逐打鬧，平安問(wèn)題令老師擔(dān)憂.局部學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食.這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害；有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)突出表現(xiàn)在： 1、作業(yè)方面 開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?總有極個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫(xiě)，這樣的情況時(shí)有發(fā)生.可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單地問(wèn)：作業(yè)還寫(xiě)好啦？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)答復(fù)：“我寫(xiě)好了！而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě).此問(wèn)，是不能解決問(wèn)題的.煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍.當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱

11、，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng).因此，我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的 上.而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視.而有一局部同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量?，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，尤其是個(gè)別男生.所以成績(jī)很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑.面對(duì)這一類的孩子，我常常為他們覺(jué)得可惜.有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面.這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視，覺(jué)得孩子成績(jī)還行，最少是跟得上，但長(zhǎng)久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時(shí)候，再來(lái)嚴(yán)格

12、地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：局部學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心.這些同學(xué)在考試過(guò)程中，沒(méi)有好好做題，做完了也不檢查，有的書(shū)寫(xiě)還十分潦草.導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑.所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始！ 2、學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題：一局部同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面. 3、自信心嚴(yán)重缺乏：特別是一局部學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo).其

13、中最突出的問(wèn)題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育. 4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績(jī)不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不專心，課后作業(yè)沒(méi)有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲.周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng).對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能催促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決.如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，懊悔就晚了. 四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望 您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫

14、的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理.但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到.單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的.所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一： 1、平安工作是一切工作的重中之重.是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，平安工作顯得尤為重要.首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的平安工作.教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意等. 2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間.有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意： 1對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：

15、207：40之間到校交作業(yè)、上早讀.下午3：55離校.每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不早到也不遲到，不早退，中途離校要告知老師. 2要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí)，最好到達(dá)10小時(shí).晚上讓孩子早睡覺(jué)，中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹.有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注. 3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果.催促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣.并且注意催促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查.要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣.做作業(yè)是加深知識(shí)理解、

16、穩(wěn)固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題.這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的.所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣.需要多與孩子交流，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)情況.要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時(shí)、充分地肯定，并提出新的要求.有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好.但實(shí)際上，老師也只想告訴家長(zhǎng)，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長(zhǎng)和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)

17、習(xí)習(xí)慣.要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法.小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比擬消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣.通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比方學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步.另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病.隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà)，不愛(ài)惜文具，隨意損壞或丟棄文具等.家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問(wèn)題，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩. 4、關(guān)于家庭作業(yè)

18、量的問(wèn)題.有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn)，有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多一些.俗話說(shuō)，一人難趁百人意.老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn)，有的認(rèn)為少一點(diǎn).我想老師布置作業(yè)都有他們自己的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會(huì)布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些.如果您有不同意見(jiàn)可以當(dāng)面給老師說(shuō)說(shuō)，或者打個(gè) 過(guò)來(lái)也行，我們都會(huì)虛心接受，適當(dāng)調(diào)整.當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對(duì)的地方，或者我們有些過(guò)激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就鬧得大家心里不愉快. 5、今后的學(xué)習(xí)方式.學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主.練習(xí)冊(cè)

19、主要是在課下自己完成，來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解.所以學(xué)習(xí)的穩(wěn)固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè).我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)穩(wěn)固.往高年級(jí)走，難度會(huì)越來(lái)越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的表達(dá)，如果現(xiàn)在就無(wú)視，那將來(lái)肯定會(huì)落伍的，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視. 6、其他方面：提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學(xué)習(xí)的保證.教育學(xué)生不亂花錢(qián)，不在小攤子上買(mǎi)吃的，學(xué)校不允許帶零食. 尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，但學(xué)校會(huì)盡力.家庭教育不可少

20、，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要開(kāi)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài)，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心保護(hù)學(xué)校，給我們提出珍貴的建議和意見(jiàn).最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西.請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母.我們以此和各位家長(zhǎng)共勉.謝謝大家！ 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任2021【二】尊敬的各位家長(zhǎng)朋友： 你們好！ 首先感謝大家百忙中抽出珍貴的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)參加這個(gè)學(xué)期第一次的家長(zhǎng)座談會(huì). 一、學(xué)生概況 這學(xué)期，學(xué)生總體來(lái)說(shuō)都比擬乖巧聽(tīng)話，勞動(dòng)衛(wèi)生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大局部學(xué)

21、生能認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)也只有個(gè)別學(xué)生會(huì)忘記做.這學(xué)期以來(lái)，我班學(xué)生的成績(jī)也較以往理想了很多. 1、一直表現(xiàn)優(yōu)秀的有：xx、xx 2、在學(xué)習(xí)方面取得進(jìn)步的有：xx、xx 3、學(xué)習(xí)成績(jī)下降的是：xx、xx 4、需努力的有：xx、xx 5、需要養(yǎng)成良好習(xí)慣的有：xx、xx 希望家長(zhǎng)多關(guān)心這局部孩子，讓他們?cè)诩野磿r(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣. 今天我想借此時(shí)機(jī)，和家長(zhǎng)們探討一下教育對(duì)策. 二、召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的 為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女.我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一

22、定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！ 三、工作思想 一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高.能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉.在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，就鼓勵(lì)，及時(shí)表?yè)P(yáng). 一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子.而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管.這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育.我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)，在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說(shuō)老

23、師叫什么名字了.那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢？ 四、幾點(diǎn)建議 1、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起.對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治. 2、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流.孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流.往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo).家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，有沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)

24、. 3、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.可能家長(zhǎng)要問(wèn)，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說(shuō)不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境. 4、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流.家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話.所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流. 5、不要過(guò)分嬌慣孩子.我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性.況且你有沒(méi)有想過(guò)，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力

25、，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)巹×业默F(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，等.所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制.家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才. 6、縮起食指，張開(kāi)拇指，好孩子是夸出來(lái)的. 7、在孩子面前不要說(shuō)對(duì)哪位老師有意見(jiàn)，“親其師、信其道、才能樂(lè)其道，孩子如果從父母那里聽(tīng)到哪位老師的不好，在課堂上他肯定不會(huì)好好的聽(tīng)講. 8、多給孩子買(mǎi)些書(shū)籍，原則上老師介紹的書(shū)都有很大的閱讀價(jià)值，絕對(duì)不會(huì)胡亂推薦書(shū)籍，就拿前幾日要求孩子讀的的假設(shè)給

26、我三天光明，對(duì)孩子就很有益處，可以說(shuō)對(duì)孩子是一種思想上的啟迪. 9、和任課老師多聯(lián)系，是孩子明白你很關(guān)心他，對(duì)他個(gè)人來(lái)說(shuō)是一種動(dòng)力，對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是一種交流，以便雙方聯(lián)合共同教育孩子. 10、少給孩子零花錢(qián)，讓孩子從小養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣. 11、多讓孩子做家務(wù)，培養(yǎng)他對(duì)家庭的責(zé)任感，鍛煉生活能力，同時(shí)也可以為他們提供習(xí)作素材. 12、教給孩子感恩，知道回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩、老師的教育之恩、同學(xué)的幫助之恩、學(xué)會(huì)感恩家庭、社會(huì)、自然. 13、給孩子自己的空間，讓孩子了解國(guó)家大事，了解外面的精彩世界，每星期可以有選擇地讓孩子觀看有益的少兒節(jié)目、新聞聯(lián)播，力求做好記錄，為以后的記課堂筆記做好準(zhǔn)備，還開(kāi)闊了孩

27、子視野，不要孩子讀死書(shū)，要做到勞逸結(jié)合. 14、管好孩子不要進(jìn)入游戲廳，不觀看有關(guān)暴力傾向的影片，在家不能隨便打孩子，或當(dāng)著孩子的面吵架，這樣極容易讓孩子認(rèn)為：一切事情可以用武力解決. 15、時(shí)刻提醒孩子注意平安. 以上有說(shuō)的不當(dāng)或不到位的地方請(qǐng)各位家長(zhǎng)諒解，歡送各位家長(zhǎng)提出珍貴意見(jiàn). 感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我班工作的支持，我會(huì)盡最大的努力教育好孩子，再次感謝大家的到來(lái). 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任2021【三】尊敬的各位家長(zhǎng)朋友： 大家好！今天，因?yàn)楹⒆拥木壏治覀兿嗑墼谒膞班教室里.歡送大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子，關(guān)注我們的教育.我作為孩子們的班主任代表本班各科任教師向你們到來(lái)表示熱烈的歡送與誠(chéng)

28、摯的.感謝！由衷地感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的理解、支持與配合.感謝在孩子成長(zhǎng)的這四年間各位家長(zhǎng)所作的種種努力，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的缺乏，使我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗤晟谱约旱慕逃虒W(xué)方法，感謝你們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)老師的關(guān)愛(ài)和尊重. 我們的育人原則是尊重孩子的個(gè)性開(kāi)展，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，教育學(xué)生時(shí)盡量做到以理服人，以情動(dòng)人，讓孩子健康成長(zhǎng).教育目標(biāo)是讓班級(jí)成為人人羨慕的班級(jí)，力爭(zhēng)考出理想的成績(jī).因此，在抓分?jǐn)?shù)成績(jī)的同時(shí)，注重學(xué)生情商的教育. 1、尊敬孝敬自己的父母長(zhǎng)輩百善孝為先. 2、培養(yǎng)學(xué)生的受挫力不能正確看待批評(píng). 3、教育學(xué)生關(guān)心他人幫助差生時(shí)也鍛煉和培養(yǎng)了自己. 4、注重培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能

29、力與意識(shí). 5、教育學(xué)生節(jié)儉穿戴大方得體符合年齡特點(diǎn) 6、隨時(shí)都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信心. 在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一天天長(zhǎng)大成人，我們打心眼里感到快樂(lè)，看到孩子們一天天懂事，學(xué)識(shí)也一天天增長(zhǎng)，我們感到十分欣慰.在艱辛、煩瑣的教學(xué)生活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲.收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的成功. 我們班x個(gè)學(xué)生，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化十分嚴(yán)重，學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣，可絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成績(jī)優(yōu)秀，開(kāi)展勢(shì)頭良好.因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問(wèn)題. 如：個(gè)別學(xué)生因?yàn)闆](méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣所以低子薄、根底差，學(xué)習(xí)無(wú)興趣；個(gè)

30、別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大，他們自控力需要加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需要糾正，學(xué)習(xí)方法需要改良；還有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)不夠，沒(méi)有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，給予孩子的具體指導(dǎo)太少；以及孩子逐漸進(jìn)入青春期，來(lái)自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感逐漸增加等等.所以，我想從以下幾方面來(lái)談一談： 一、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng) 現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會(huì)有太大的差距，可為什么，我們平時(shí)看到的聰明孩子，卻沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？這就是習(xí)慣造就的結(jié)果.根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺(jué)得：在小學(xué)階段，孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣.一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益.譬如：

31、專心聽(tīng)課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來(lái)，靜得下來(lái)，有一定的自我控制能力，上課能做到用心聽(tīng)老師講課，他就不會(huì)差到哪里去. 再如：認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做，一氣呵成，他就能完成好作業(yè)，不會(huì)忘這丟那，也不會(huì)敷衍了事.再者是為孩子樹(shù)立信心，培養(yǎng)進(jìn)取心，多鼓勵(lì)少指責(zé).一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會(huì)發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好.沒(méi)有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無(wú)所謂的態(tài)度，不付出努力，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢？也就是說(shuō)，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度，凡事只有認(rèn)真去做了，盡力了，即使沒(méi)做好，自己不會(huì)懊悔，別人也不會(huì)埋怨.說(shuō)到這里，我想表?yè)P(yáng)我們班的幾位同學(xué)，他們是

32、xx、xx、xx、xx等，可以說(shuō)，他們上課就做到了聚精會(huì)神，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔.他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，舍得花時(shí)間，花精力，有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，他們的學(xué)習(xí)效果很好. 當(dāng)然，這樣的同學(xué)還很多，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，不能一一列舉.不過(guò)，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意，上課坐不住，沒(méi)有良好的坐姿，嘴也閑不住，總愛(ài)小聲嘀咕，不是找同學(xué)借這，就是找同學(xué)說(shuō)那，有的同學(xué)竟為一點(diǎn)小事，放棄聽(tīng)課而與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí).作業(yè)與別人比起來(lái)差距很大，成績(jī)很不理想.所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng). 二、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭 當(dāng)今社會(huì)大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才.只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會(huì)落伍，才能適

33、應(yīng)新形勢(shì)的需要，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣需要學(xué)習(xí).我們要重視她目前的學(xué)習(xí)狀況.盡力為她營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境.因?yàn)椋?dāng)我們開(kāi)著電視看的時(shí)候，孩子總要找借口過(guò)來(lái)瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí).當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，她也會(huì)去做自己該做的事，從她入學(xué)到現(xiàn)在我們一直都關(guān)注她習(xí)慣的養(yǎng)成.因此，她的學(xué)習(xí)任務(wù)總能保質(zhì)保量的完成.可見(jiàn)典范示范起到了潛移默化的作用.不是有很多家長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在的孩子不愿意看書(shū)嗎？那是因?yàn)樗龔男](méi)有養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他她的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的，而是在家長(zhǎng)和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長(zhǎng)的有關(guān)系.所以，為了孩子，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂(lè)時(shí)間，不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X(qián)，而無(wú)

34、視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及催促. 三、注重孩子的品德修養(yǎng) 當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜，世界之精彩，許多因素在影響孩子的成長(zhǎng).對(duì)孩子的道德教育不可輕視.我們有的家長(zhǎng)，平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí)，好象成績(jī)好了，就是一好百好，殊不知，輕德育，重智育的話，會(huì)給社會(huì)造成不良后果.國(guó)家花財(cái)力培養(yǎng)了一個(gè)高學(xué)歷，低素質(zhì)的人，他沒(méi)有正確的人生觀、價(jià)值觀，怎能為社會(huì)作奉獻(xiàn)呢？也許還會(huì)危害社會(huì)，培養(yǎng)這樣的人又有何用呢？我們也經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)，不成才要成人，有些孩子的表現(xiàn)實(shí)在令人擔(dān)憂.現(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是非常明確，往往喜歡模仿一些不良的行為，他們倒認(rèn)為那是瀟灑、是時(shí)尚、是前衛(wèi)、是流行.比方：男孩

35、、女孩都有的現(xiàn)象，衣服敞開(kāi)不扣；買(mǎi)時(shí)髦的衣服，留時(shí)髦的發(fā)型，戴首飾，玩 ，約朋友到處玩，請(qǐng)客吃飯等，我認(rèn)為這不適合小學(xué)生. 因?yàn)樗麄円坏┌研乃蓟ㄔ谶@上面了，他還能用心學(xué)習(xí)嗎？有家長(zhǎng)反響，有的學(xué)生在學(xué)校比吃穿，比名牌，比誰(shuí)家有房，有車，比闊氣.他還能用功讀書(shū)嗎？有的孩子出口成臟，好惹是生非，缺乏愛(ài)心，沒(méi)有同情心，以自我為中心，受不得半點(diǎn)委屈，聽(tīng)不得批評(píng)，我真擔(dān)憂，這樣下去，會(huì)阻礙他的健康成長(zhǎng).再談?wù)剬W(xué)生的交友，我發(fā)現(xiàn)，我們班有幾個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子總喜歡在一起談?wù)?常言道：“近朱者赤，近墨者黑.我們要幫助孩子做好心理輔導(dǎo)，教他們學(xué)會(huì)明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生.不過(guò)，請(qǐng)家長(zhǎng)

36、放心，我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的.相信孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο拢麄兊拿魈煲欢ㄊ枪饷鞯? 四、談幾件具體的事情 1、時(shí)間調(diào)整7點(diǎn)x值日生進(jìn)校，x點(diǎn)全部進(jìn)校，不允許早到校；下午x點(diǎn)放學(xué)，學(xué)生是否按時(shí)回家，你們要做到心中有數(shù). 2、作業(yè)布置本學(xué)期，作業(yè)任務(wù)要比原來(lái)多，語(yǔ)文要預(yù)習(xí)、聽(tīng)寫(xiě)、背誦、默寫(xiě)，英語(yǔ)要讀要記，數(shù)學(xué)也不例外.特別是后面對(duì)小學(xué)六年來(lái)所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，每位老師布置的作業(yè)比以往會(huì)稍微多一點(diǎn)，不過(guò)老師們會(huì)相互調(diào)節(jié)的.希望家長(zhǎng)們更要加強(qiáng)監(jiān)督，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業(yè).尤其是語(yǔ)文預(yù)習(xí)的讀課文，家長(zhǎng)要催促至少讀三遍. 3、考試時(shí)間與科目考試科目有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ).時(shí)間估計(jì)在六

37、月下旬. 五、講幾點(diǎn)要求 1、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間. 2、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣.有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，因?yàn)楝F(xiàn)在家長(zhǎng)素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題.這即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的.所以，家長(zhǎng)一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣. 3、認(rèn)真催促孩子完成家庭作業(yè)，認(rèn)真簽好字.同時(shí)鼓勵(lì)孩子多讀課外書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面.要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查.即使是口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不能敷衍草率.如果你們每天堅(jiān)持過(guò)問(wèn)一下孩子的情況，教育的效果會(huì)大不一樣.因?yàn)槟銈兪嵌?duì)一，甚至是更多的對(duì)一，而我們

38、是一對(duì)七八十，你們付出的多一點(diǎn)，孩子將收獲得多一點(diǎn).所以說(shuō)，我們的工作需要家長(zhǎng)大力地支持. 4、注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲.尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧，十一二歲這個(gè)年齡段的孩子們最危險(xiǎn). 5、針對(duì)孩子的情況經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時(shí)溝通.請(qǐng)家長(zhǎng)們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力.從而到達(dá)相互了解，共同配合，共同教育的目的. 6、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定.首先，大家要相信我們，我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生.然而，有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事，我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持.

39、比方：我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生有不良行為或欠作業(yè)現(xiàn)象 告訴家長(zhǎng)情況；有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，完全是出于責(zé)任心，為了你孩子良好品德的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，而有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生，刁難學(xué)生.你說(shuō)老師有必要這樣去做嗎？ 7、教育孩子注意平安.尤其是交通平安，過(guò)馬路要走斑馬線.根據(jù)有關(guān)規(guī)定，必須要在x周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請(qǐng).嚴(yán)禁孩子沒(méi)得到家長(zhǎng)的同意而私自下河游泳. 今晚，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L(zhǎng)，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)樾W(xué)畢業(yè)交上一份滿意的答卷，為了讓他們?cè)谛W(xué)階段留下最美好的最溫馨的回憶這個(gè)共同目標(biāo)走到了一起.在此，我代表六x全體教師向家長(zhǎng)們莊嚴(yán)承諾，我們會(huì)傾注更大的激情投入到工

40、作崗位上，憑良心教書(shū)，用愛(ài)心育人，為自己，為家長(zhǎng)，為社會(huì)交上一份無(wú)愧于心的答卷！其實(shí)，無(wú)論是孩子，家長(zhǎng)還是老師，只要我們做過(guò)種種努力，只要我們每個(gè)人都盡力而為了，無(wú)論結(jié)果怎樣，我們都不會(huì)感到遺憾！ 最后，我希望各位家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解，相互配合，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的開(kāi)展，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的根底. 四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任2021【四】尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家下午好！今天，還是因?yàn)楹⒆觽兊脑颍覀兇蠹易哌M(jìn)了xx九年制學(xué)校，走進(jìn)了四x班的教室，首先，對(duì)各位家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！看著大家熟悉的面孔，我

41、感到十分親切，帶這個(gè)班已經(jīng)三年多了.在一到三年級(jí)里我們開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，我想很多家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不僅想知道孩子最近的學(xué)習(xí)情況，而且肯定還想了解孩子現(xiàn)在的狀況.今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要說(shuō)以下五方面的內(nèi)容： 一、班級(jí)根本情況介紹 我們班現(xiàn)有學(xué)生x人，其中男生x人，女生x人.這學(xué)期將近尾聲了，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：學(xué)習(xí)態(tài)度較好、心態(tài)積極向上，多數(shù)學(xué)生乖巧聽(tīng)話，學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作.每天的值日工作比擬認(rèn)真負(fù)責(zé).另外課堂上大局部學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧. 二、學(xué)生在校的表現(xiàn) 自

42、這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)大局部同學(xué)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，自覺(jué)完成作業(yè)；但還有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不積極較被動(dòng)，不認(rèn)真完成作業(yè)、字跡較潦草、背書(shū)不積極xx、xx、xx、xx等不完成作業(yè)的xx，大局部的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍.這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為.還有一局部同學(xué)學(xué)習(xí)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，家長(zhǎng)記著提醒自己的孩子在這個(gè)季節(jié)多帶些水來(lái)學(xué)校.家長(zhǎng)一定要讓自己的孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗澡洗頭，勤換衣勤刷牙，保持衣服的整潔. 三、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面 各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，只要家長(zhǎng)留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的作業(yè)除保存了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫(xiě)把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等.知識(shí)學(xué)習(xí)比原來(lái)廣泛了. 四年級(jí)現(xiàn)在除了根底知識(shí)以外，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點(diǎn)，作業(yè)本上和家庭作業(yè)我一般留的都是簡(jiǎn)單的根底知識(shí)，所以要求有些根底的知識(shí)，家長(zhǎng)在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收，家長(zhǎng)能聽(tīng)寫(xiě)最好，讓孩子把根底掌握的扎扎實(shí)實(shí).另外讓孩子重視課前預(yù)習(xí)，以及課后穩(wěn)固和課外閱讀，在預(yù)習(xí)時(shí)一定要先讀三遍以上才能對(duì)文章內(nèi)容和文章的脈絡(luò)有大致了解，然后借助詞典、或字詞句等把不理解的詞語(yǔ)弄明白并且把詞語(yǔ)意思標(biāo)注在這個(gè)詞語(yǔ)的旁邊，家長(zhǎng)才能在書(shū)上給孩子簽字.至于閱讀和習(xí)作方面一