期末自我總結(jié)大全5篇

1、期末自我總結(jié)大全5篇 時間過得真快，一段時間的工作或者學(xué)習(xí)已經(jīng)告一段落了，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作學(xué)習(xí)中有了更多的提升!是時候在總結(jié)中好好總結(jié)過去的成果了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是我為大家整理的期末自我總結(jié)精簡版期末自我總結(jié)大全，希望能夠幫助到大家! 期末自我總結(jié)大全篇1 看著期末考試結(jié)束后我考的分?jǐn)?shù)和成果排名，有些失落，但也有些慶幸，沒有達到我理想的成果，但也并不是很差，我也是要對這次考試好好的去總結(jié)下，并要在以后繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)，爭取下次的考試能發(fā)揮得更好。 這次的考試，我打算不是那么的充足，在平時的學(xué)習(xí)中我還是專心的去學(xué)了，也樂觀的把作業(yè)做好，不懂的問題也是會去問老

2、師或者找同學(xué)一起探討，我也是對考試布滿了一個信心，所以在考前的時候，并沒有特殊重點的去復(fù)習(xí)，而是還是根據(jù)平時學(xué)習(xí)的一個節(jié)奏去學(xué)，這樣的一個狀態(tài)其實對于考試來說，并不是特殊好的，特殊是老師講過一些會考的重點知識，我也沒有特殊在意的去突擊學(xué)習(xí)下，覺得根據(jù)我的水平也是能考到一個理想的分?jǐn)?shù)的。但到了考試的時候發(fā)現(xiàn)，這次考試的題目是比較難的，而且一些重點的知識由于我沒有針對性的去復(fù)習(xí)，反而自己坐起來比較的困難。 考完之后我就感覺我這次考試不是特殊的理想，況且這還是期末的考試，由于我的不夠重視，才造成這樣的成果我也是感到后悔，要是我考前專心一些多復(fù)習(xí)，多針對要考的知識去學(xué)，那么就能考好一些，我的這種盲目自

3、信是不行取的，以后也是要改過來，不能自大，無論是什么樣的考試，或者平時的作業(yè)，都是必必要抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去專心對待的。 還有就是考試中，我也是發(fā)覺一些知識點雖然我平時也是專心的去學(xué)習(xí)了，但是到了考試的時候，卻成為了薄弱的一個方面，也是我學(xué)習(xí)沒有太過于深究，只流于表面的一個學(xué)習(xí)，覺得學(xué)了就行，而題目稍微一難點，我就有些茫然，不知道到底怎么去做了，只有自己在平時的時候把這些知識徹底的弄懂，那么才可能會在之后考試的時候，即使題目難了也是懂得該如何的去做。 經(jīng)過這次的期末考試，我也知道在以后的一個學(xué)習(xí)中，我必必要徹底的把知識點弄懂才行，不能學(xué)了就算，而且對于考試也是要重視起來，同時好的一個方面是我還是專

4、心的學(xué)習(xí)了，所以考試的成果也不算差，和之前相比沒有退步，但是也是沒有什么進步，總的來說想要進步，我就必須再多花些時間，再多一些的努力，讓自己不滿意于現(xiàn)狀，才能把成果徹底的提高上去。 期末自我總結(jié)大全篇2 時間飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為班級一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感受。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證我這樣一個新生的成長。 在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的消逝一點一點的成長。而美妙的純真隨著風(fēng)雨

5、的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價?；叵胱约哼€是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。 我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜在思考中了解了醞釀已久的真理在收獲后才知道努力的甜美。忽然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小我們不得不笑著回首我們所走過的路。 在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力氣，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的 資本家 的時代將要過去，以知識為特

6、征的 知本家 的時代即將到來。而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。 在紀(jì)律方面，基本可以做到：敬重老師，同學(xué)之間可以真誠相待能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德不遲到、不早退、不曠課上學(xué)穿校服舉止文明有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。 以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定將來的進展目標(biāo)，我對將來布滿信心。自然，這需要老師們的精心培育和同學(xué)們的真誠幫助。 期末自我總結(jié)大全篇3 高一前半學(xué)期結(jié)束了。我已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的生活。我這次期中考試成果不理想。我對自己失敗的原因做了如下總結(jié)：語

7、文：課外閱讀題中對文章理解不夠透徹，所以丟了分。作文由于太緊張想不清晰扣了7分，這也是我語文成果落后總分的主要科目。 數(shù)學(xué)：我不夠細心，但不該錯的題都錯了，我也沒仔細找，要深刻反思自己。 中文：和數(shù)學(xué)一樣，不夠細心。而且我對一個題目的理解不深，所以在這個題目上丟了兩分，使得原來應(yīng)該滿分的英語沒有達到我理想的標(biāo)準(zhǔn)。 政史類學(xué)生：上課留意力不夠，沒有全面復(fù)習(xí)，導(dǎo)致地理和生物成果很多。這也是我應(yīng)該反思的地方。 我應(yīng)該對中期失敗進行深刻反思，所以我對下半學(xué)期的學(xué)習(xí)提出了以下要求 1.語文要增加閱讀量，透徹分析文章中段落、句子、單詞的意思。我們應(yīng)該仔細尋找古詩和現(xiàn)代漢字的區(qū)分，并深深記住它們。 2.數(shù)學(xué)

8、要多做難題，才能開闊思路，養(yǎng)成細心的習(xí)慣。并且仿照老師的解題方法和思路。 3.英語應(yīng)該培育我的語感，多讀英語文章，以提高我對英語語法的理解和靈活運用。 4.政史生：專心聽講，上課好好打算。這些科目不是所謂的“豆芽”。我要以正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)和理解這些學(xué)科的奧秘。 最后我希望自己能夠在后半期更加努力、勤奮的學(xué)習(xí)。期中的失利并沒有什么大不了的，只要能從中找到自己失利的原因，我就一定能在期末考試中大放光榮。 期末自我總結(jié)大全篇4 大學(xué)生活即將結(jié)束，在畢業(yè)之際，對自己大學(xué)幾年來的學(xué)習(xí)和生活做一個總結(jié)和鑒定。通過大學(xué)幾年的校園生涯和社會實踐，我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)今后人生的價值時刻打算著。 在

9、校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識和參加社會實踐，自覺自己的綜合素養(yǎng)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。 學(xué)習(xí)方面，我專心端正學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了嵌入式技術(shù)專業(yè)的理論基礎(chǔ)知識，對匯編語言、c及c+把握很好，能獨立的編寫小程序。對單片機技術(shù)有一定的了解，嵌入式linux程序開發(fā)及嵌入式c及匯編混合編程較熟悉等。在硬件方面，熟悉電子電路及各種電路設(shè)計軟件等。我努力專心地學(xué)好每一門功課，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和制造能力，力求理

10、論和實踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和把握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培育自己其他方面的能力，比如我會常常的去圖書館看下其它方面的書等。 工作方面，自入校以來，我一直在班上擔(dān)任的是班長，在此期間，樂觀主動地為同學(xué)服務(wù)，有意識地協(xié)調(diào)好班上同學(xué)之間的關(guān)系，能樂觀的協(xié)作輔導(dǎo)員老師的工作，樂觀的開展班級各種活動，能很好增強了班級的凝聚力，也增進了同學(xué)們間的友誼,得到了老師和同學(xué)們的全都好評。在系學(xué)生會里我擔(dān)任的是外聯(lián)部部長，在這期間，我樂觀的協(xié)作系領(lǐng)導(dǎo)各項學(xué)生工作，使學(xué)生會各部門更好的合作搞好學(xué)生工作，也得到系領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在大學(xué)幾年里，我年年都獲得了“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽稱號。 此外，我

11、還留意自己能力的培育，樂觀參加學(xué)院組織的各項活動和社會實踐，如院校的合唱競賽等等。在參加活動的過程中使我增強了團隊精神和集體榮譽感。在大學(xué)放暑假期間，參加社會實踐活動，比如在大一暑假我去電子廠做質(zhì)檢等。為今后的工作積累了一定的閱歷，最大程度上提升自己各方面素養(yǎng)。 我把握了科學(xué)熬煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樂觀參加學(xué)院、系組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)。在心理方面，熬煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會進展要求。 現(xiàn)在我擁有年輕和知識,我可以用熱忱和活力,自信和學(xué)識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難,用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào),管理能

12、力去完成今后的美麗人生! 期末自我總結(jié)大全篇5 經(jīng)過了一個看似漫長而實際短暫的學(xué)期。我順利地結(jié)束了以前使我懼怕過，使我緊張過，使我彷徨過，仿佛一陣黑云壓城城欲摧的暴雨云的期末考試。在考場上連續(xù)與風(fēng)雨拼搏了數(shù)小時之后，總算是雨過天晴，彩虹升空。 然而彩虹那勝利挺過暴風(fēng)雨的喜悅總是會消散的。而永久留下的，是那在暴雨澆灌后赫然成熟的累累碩果。辛勤耕耘過的果樹，在暴雨過后，得到的是鮮紅而飽滿的碩果但是草草植下的果樹，在暴雨過后，只留下一地的枯黃的枳。 我的果樹，便是那辛勤耕耘過的果樹，在暴雨過后，看看我結(jié)下的“碩果”吧! 考試一共八門，我在其中化學(xué)、地理、政治三項在班級范圍中摘得了桂冠，而歷史、英語、

13、語文，也取得了前五名的優(yōu)秀成果。如此一看，總分前三的寶座已經(jīng)勢在必得，而結(jié)局也毫無差錯地驗證了我的自信。班級榜眼。 至于留下的數(shù)學(xué)和物理兩門科目，由于我的感性思維即形象思維極度發(fā)達，相對應(yīng)抽象思維潛力異常薄弱，所以沒能及格，不明白這和流行的“掛柯楠”熱潮又沒有聯(lián)系呢其次，由于我有自知之明，深刻地熟悉到這兩課難以取得理想的成果，干脆將這些原來是高投入，低產(chǎn)出的資產(chǎn)轉(zhuǎn)移到能做到低投入、高產(chǎn)出的方面去，這已做法造成了此兩課成果不良的同時，也成就了另外6門課程名列前茅。 我堅信，這是一種智者的行為。迎難而上，固然是勇者知難而退不被認(rèn)同。但是，知難而退但暗渡陳倉，才是真英雄。我固然無法贏戰(zhàn)某一種敵人，但

14、是，我能夠選取一種我能夠簡潔戰(zhàn)勝的敵人著重猛攻，這樣做，不但取得了相同的戰(zhàn)果，還削減了自己的負(fù)擔(dān)和損失。常言道：強者相爭勇者勝，勇者相爭智者勝。我承認(rèn)，班里比我努力的同學(xué)不在少數(shù)，但我之所以能超越他們，這就說明白靈活應(yīng)變比埋頭苦干更有用，等到了社會上，我便擁有比這些人更強的競爭力。 最后一個原因。乃是由于教授這兩門科目的老師，愚蠢笨拙，自以為是，放縱恣睢。數(shù)學(xué)老師只留意學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，毫不留意學(xué)習(xí)方法，一味地強求學(xué)生苦學(xué)傻學(xué)，我著實無法忍耐這種單蠢的教學(xué)方法，拒絕向這名老師學(xué)習(xí)知識，造成數(shù)學(xué)成果不佳物理老師迂腐而專制，在上課時片面強求學(xué)生聽話，仗著自己是骨干老師，自認(rèn)為一貫正確，對學(xué)生提出來的

15、意見和推舉毫不采納，照搬書本，用老舊的知識灌輸新生的幼苗。真是官大一級壓死人。他的教學(xué)方法深深的陷入了舊社會的泥淖之中，完全不適應(yīng)新世紀(jì)的社會。為了不讓我純潔的心靈受到這種官僚體制的玷污，我選取了犧牲成果而成全道義。這是物理成果不良的原因。 之后再來說說自己劣于狀元的原因吧。 我和狀元之間相差分?jǐn)?shù)大約在17分左右。但是在8科中5科都壓制了他，但是難以拉大與他的差距，再加上他留下的歷史、數(shù)學(xué)、物理的分?jǐn)?shù)遠高于我，最終導(dǎo)致了我沒能成為全班第一。 之所以有這個結(jié)果，是由于我投入到學(xué)習(xí)的時間略低于他。這一部分時間并不是被我玩游戲揮霍掉了，而是我專著于另外一項事務(wù)文學(xué)創(chuàng)作。在這一學(xué)期中，我完成了一部名為白銀騎士的長篇小說，字?jǐn)?shù)多達二十余萬字，并已經(jīng)在起點中文網(wǎng)上發(fā)表。有4-5篇諸如人品論駁論陽剛作文等文章，發(fā)表于新浪博客。以及詩集悲催狂想詩發(fā)表于新浪博客。 我想，這就應(yīng)不是隨便什么人都能做到的。在持續(xù)如此之高的成果同時有這多喜人的成果。假如將這些作品核算為分?jǐn)?shù)的話，我早已躍居班級第一的寶座，成為俯視整個高一的王。假如這是在美國，老師們必須會評估這些作品的分值，并表彰我。但是中國不會。由于中國地教育體制是劣質(zhì)的教育體制，它迂腐，專政，只對聽話的教育局的走狗們和顏悅色對那些做學(xué)習(xí)以外的事