高中地理教學工作計劃

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯第 頁高中地理教學工作方案 地理學是爭辯地球外表的地理環(huán)境中各種自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，以及它們之間相互關(guān)系的學科。下面是關(guān)于高中地理教學工作打算，歡迎閱讀參考! 高中地理教學工作打算一 一、指導思想 1、以學校教學工作打算為指引，以提高課堂教學質(zhì)量和培育同學綜合力量為目標，抓好常規(guī)教學，轉(zhuǎn)變教學理念; 2、在總堅固施高中地理(必修1部分)新課程教學閱歷的基礎(chǔ)上，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培育同學自主學習和合作學習的力量以及創(chuàng)新思維力量作為教學教研工作的中心任務(wù)。 3、具體教學過程中，以一般高中地理課程標準為指導，依據(jù)地理學科和教學的特點，全面發(fā)揮地理教育

2、的功能; 4、通過對地理事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培育地理思維和解決問題的力量。 5、通過地理學習，弘揚愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操，使同學增加地理意識，吸取地理才智，開闊視野，了解中國和世界的進展大勢，增加地理洞察力和地理使命感。 二、狀況分析 1、課標分析 課程目標從學問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀三個維度來表述，這三個維度在實施過程中是一個有機的整體。 2、教材分析 (1)本學期高一地理接受人教版教材，高一下學期教學內(nèi)容是地理必修2，是人文地理部分，主要介紹人地環(huán)境的基礎(chǔ)學問、人文地理環(huán)境各要素之間的相互關(guān)系，要求同學能獨立或合作進行人文社會的分析和調(diào)查;

3、(2)把握閱讀、分析、動用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。全冊六大單元。 (3)新教材每節(jié)課的學問容量都特殊大，老師必需學會處理好教材與課標的關(guān)系、同學活動與完成教學任務(wù)的關(guān)系，特殊是人文數(shù)據(jù)、理論的不斷更新，更需要老師認真?zhèn)湔n，不斷更新自身的學問。 3、同學分析 存在的學習問題 (1)高一同學由于學校對地理課不夠重視，無論學科學問、學科力量都較薄弱，新課程以專題的方式進行學習，對他們來說會存在較大困難。 (2)同學對自主、合作、探究的學習方式會有較大的愛好，但專題式的探究學習，部分同學會感到有困難，不易把握學問點。 三、本學期提高教學質(zhì)量的主要教學措施 1.備課時重點爭辯教材和同學，圈出難點、重點

4、，把學問分為了解層次、識記層次、把握并運用層次，針對同學的現(xiàn)有學問結(jié)構(gòu)做到有的放矢，運用恰當?shù)慕虒W方法關(guān)懷同學突破難點，把握重點，記住常識。 2.重點放在課堂教學上。要做到先管后教，以提高同學愛好和主動性為主，運用多媒體和直觀教學手段，以及同學所見所聞的現(xiàn)有學問，激發(fā)其學習熱忱，啟發(fā)其主動思維，開拓其動腦、動手力量。 3.課堂練習應(yīng)緊扣課堂講解的內(nèi)容，從易到難，深化淺出，循序漸進，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推動教學，使同學能在識記、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對，從而到達消化課堂內(nèi)容，體驗成功的感覺。 4.作業(yè)批改時老師應(yīng)做好總結(jié)，把那些同學得分率低的地方記錄下來，以利于改良教學方法，

5、總結(jié)教學閱歷，查漏補缺。同時，老師要做到認真批改，對那些把握得好的同學不吝表揚，差等生鼓舞支持，中等生促進加油提高，批示時留意語言的感召力，起到潛移默化的激勵作用。 5.培育同學的競爭意識，抓好“記憶轉(zhuǎn)變學習打算”，開展班級競爭，激發(fā)其學習動力，限度地調(diào)動其主動性，老師應(yīng)通過適當?shù)膶W問競賽讓同學參與競爭，到達成果總體提高的目的。 6.教學進度的支配。由于新課程內(nèi)容設(shè)計新而多，且教學時數(shù)少，故要對教學內(nèi)容進行必要的調(diào)整和壓縮，對教學進度抓緊抓好，力爭在期末考前一周(第19周)結(jié)束上課，以保證期末考的復習備考時間。 高中地理教學工作打算二 一、指導思想 在新課標理論的指導下，以學校教育處工作打算為

6、指導，加強課堂教學，盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機掛念下的地理課堂教學模式，更加高效地完本錢學科教學目標。主動參與教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務(wù)力量有更大的提高。同時，通過傳授與同學生活親熱聯(lián)系的地理學問，傳達地理思想，培育同學學習地理的愛好和應(yīng)對學校升學考試的力量，最終使同學從“學會地理”，走向“會學地理”，順當?shù)赝ㄟ^升學考試。 二、具體工作 1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練。 2、認真學習新課標理論，領(lǐng)悟新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。 3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。 4、申請購置教

7、學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。 5、主動參與教研教改活動，在教研組，教務(wù)處的指導下，努力使教育教學力量再上新臺階。 6、教學中關(guān)注同學的身心進展。結(jié)合學科特點，開展學科學問競賽活動，激發(fā)同學學習愛好。 7、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。 8、參與聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。 9、擬好復習打算，制定復習提綱，認真組織復習。 10、每次月度考試后，全面做好每個同學，每個班級的質(zhì)量分析。留意發(fā)覺教學和同學學習中存在的問題并準時解決。 高中地理教學工作打算三 一、指導思想 本期高二地理教學將認真遵循“教育要面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將

8、來”的方針;遵照地理教學大綱要求，在學校、教育處、班級組、教研組的統(tǒng)一部署下，地理教學認真落實新課程打算，“細心備好每一節(jié)課、細心上好每一節(jié)課、細心輔導好每一個同學”，努力培育同學的地理創(chuàng)新思維力量、實踐技能與終身學習力量，力爭使同學學有所長、學有所用，將來成為一名合格的中同學。 二、教學目標 使同學了解人文地理的人口、城市、文化、旅游、世界政治經(jīng)濟、中國地理的相關(guān)基礎(chǔ)學問，培育同學地理學習力量和地理實踐力量，力爭使同學把握用基礎(chǔ)的地理學問去分析去解決學習與生活中所遇到的問題，成為有猛烈愛國情操又具有實事求是科學看法的中同學。 三、工作要求 1、認真鉆研教學大綱和教材，細心備好每一堂課，細心設(shè)

9、計、選編好每一套復習試題。每周進行一次集體備課，在本期內(nèi)向全校推出一至二堂高質(zhì)量的公開課。 2、針對不同的的教學內(nèi)容，選用科學的教學方法，特殊是“形象直觀教學法”和“案例教學法”，指導同學形成符合自身特點的學習方法，以提高學習力量，最終到達提高學習成果的目的。 3、充分利用電化教學設(shè)備，活躍課堂教學形式，提高同學學習主動性，以到達提高教學質(zhì)量的目的。 4、布置適量的課堂或課后練習，并準時批改和輔導，以了解同學的學習狀況，便于老師有針對性教學與命題以期到達調(diào)動同學的學習主動性。 5、加強爭辯性學習，指導同學撰寫爭辯性學習論文。力爭能在具有影響的大賽中獲得優(yōu)異成果。 6、指導同學主動參與社會實踐活動，將所學的地理學問運用到生產(chǎn)生活中去。 四、教學支配 1、教學內(nèi)容：本學期主要學完高中地理選修