冀教版六年級上冊品德與社會教案

1、冀教版版六年級上冊品德與社會教案第一單元 1 追尋人類文明腳印教學目標態(tài)度：通過讓同學在走進世界的過程中, 關隘自然,感受大自然對人類的捕魚,激發(fā)同學對世界歷史文化的愛好,使同學熟識到古代的人類文明成就時；勞動人民用聰明和血汗制造的, 激發(fā)同學對人類文明遺產的喜愛和愛護熱忱,增強愛護自然、愛護文明遺產的責任感；才能：通過同學的搜集調查、 溝通研討,培育同學的主動參與意識和對比才能,提高同學的觀看才能和實踐才能；學問：使同學直到兩河流域是世界聞名的重要發(fā)源地,人類的勞動制造了文明,勞動人民制造的贊蘭文明是人類的珍貴財寶；讓同學結合自己的生活實際, 懂得這些文明成就對世界歷史進展產生的深遠影響,熟

2、識這些人類的宏大制造；教學重難點： 四大文明古國對世界文明做出的龐大奉獻,讓同學指導人類文明 是隨著生產力的進展而進展的；教學預備： “古代文明成果呈現(xiàn) ”多媒體課件,搜集有關古代文明的圖片、文 字資料；教學時間： 2 課時 教學過程：一、第一課時大河培育的文明印第安文明問題引入為什么長江、黃河是中華民族的搖籃？師:我們的祖先最早是在黃河流域和長江流域繁殖生息,制造了古老的中華文 明；多媒體課件 大河培育的文明 出示 世界四大文明古國聞名河流圖片資料；摸索：為什么文明古國都產生在大河流域？制造了中 師引導同學明白我們的祖先最早就在黃河流域和長江流域繁殖生息,華文明；列舉兩河、尼羅河、定期泛濫及

3、農業(yè)的進展供應了有利的自然條件；小組觀看教材 P3 圖片,爭論：“從山洞到房屋從石器到鐵器”人們生活的變化,古老的文明與我們的生活親密相關；出示課件 介紹中國的青銅器,阿拉伯數(shù)字的創(chuàng)造；二、印第安文明師：除了四大文明古國之外,你仍知道那些古代文明？課件出示：印第安文明 古希臘文明 古羅馬文明爭論：印第安文明 古希臘文明 古羅馬文明進行比較,有什么不同？三、總結本課內容其次課時 文字的形成與演化 做人類文明的守護者一、激情導入我們宏大的中國是一個具有五千年文明歷史的國家,用的最古老的文字, ,曾經存在的兩河流域的楔形文字、,漢字是至今為止仍在使 古埃及的象形文字和美洲瑪雅人的圖形文字都遠遠不如漢

4、字這樣在今日依舊顯示著旺盛的生命力；課件演示 : 圖片呈現(xiàn)從古到今世界古代不同的文字演化；介紹中國文字的變遷過程；同學談感受；（使同學明白漢字悠久的歷史,為我國人民儲存了無比豐富的文化遺產,同時被日本、朝鮮等鄰國借用,對促進中外文化溝通做出的奉獻；）投影：出示同學們的作業(yè)、手抄報、硬筆書法 師生共同進行評判；二、做人類文明的守護者師：中國是世界上聞名的文明古國,有著五千年的文明歷史, 祖國各地分布著大量的文物古跡；這些歷史文明古跡不僅屬于中華民族,也是全人類的共同財寶；誰情愿把自己明白的有關歷史文化遺產的故事講給大家聽？同學讀自己搜集的有關資料；你在參觀或游玩這些文明古跡時見到過一些不文明的做

5、法？為了繼承和傳承 這些文明,我們能夠做些什么？小組爭論后,以小組為單位進行匯報；其次課 濃縮人類文明的經典工程教學目標：態(tài)度 通過精妙絕倫的世界古代建筑,使同學在倆屆世界文化遺產的基礎上,明白世界建筑史上的奇跡, 激發(fā)同學對勞動人民的喜愛之情, 培育同學珍愛勞動人民聰明和血汗干凈的情感態(tài)度,同時培育同學積極探究的精神和審美才能；才能 培育同學的觀看才能、觀賞才能和探究才能；學問：明白世界上古代建筑的成就及其在人類歷史進展中的意義,熟識到古老建筑是一個國家和地區(qū)文化程度的集中表達,古老的建筑不僅表達了歷史的滄桑歲月,而且表達了人類的聰明和千多天共的藝術制造；教學重難點：重點介紹長城的功與過；難

6、點是金字塔的建筑原理的探究；教學預備：收集有關世界古代建筑的圖片、 音像資料； 明白中國、古建筑、河北、唐山的有關古建筑資料；教學時間：兩課時教學過程：第一課時 精妙絕倫的古代建筑一、談話導入同學們,古代四大文明古國及古希臘、古羅馬有很多宏大的建筑, 你明白嗎？課件 呈現(xiàn)精妙絕倫的古代建筑圖及相關資料介紹古希臘雅典衛(wèi)城古羅馬圓形劇場羅馬角斗場伊拉克清真寺印度佛塔明白了這些精妙絕倫的古代建筑,你有什么感受？同學爭論溝通二、小小介紹會它們呈現(xiàn)著文明古國的輝煌歷史,見證著師：祖國大得上的古建筑比比皆是,勞動人民的聰明, 也是中華民族的驕傲； 請大家現(xiàn)在小組介紹一下你見過或者明白 那些具有特色的古建筑

7、？小組溝通 選代表介紹；同學選取一個簡要的寫在教材的第 11 頁橫線上；其次課時 巧奪天工的制造 一、談話導入 同學們,你們知道世界七大奇跡是指那些奇跡嗎？課件 古代世界七大奇跡圖片及文字材料；重點介紹埃及的金字塔資料,指名談一談對金字塔有了那些明白；師：我國的什么建筑也像埃及的金字塔一樣在世界享有盛名,成為中華民族悠 久歷史的象征？關于長城你都明白些什么？生談一談對長城印象；課件出示：有關長城的資料片及孟姜女哭長城的故事；生：爭論修筑萬里長城的功與過；二、秦始皇兵馬俑師：你知道我國歷史上的那項宏大的工程被稱為 播放 秦始皇兵馬俑影像資料；“世界第八大奇跡 ”嗎？師：長城、秦始皇兵馬俑都是世界

8、文化遺產,你仍知道那些文明古跡被列入世界文化遺產？指名回答老師依據(jù)情形適當補充； （明清故宮、頤和園、天壇、承德避暑山莊及四周寺廟、敦煌莫高窟、拉薩布達拉宮 ）三、總結本課收成； 3 大千世界 萬種風情教學目標：態(tài)度 通過對世界各得與自然環(huán)境差異、不同地區(qū)人們的生活方式和風俗習慣的明白,培育同學學會敬重其他國家、地區(qū)、民族人民公平交往、和諧相處的修養(yǎng)；樹立種族公平的意識,培育同學對世界不同文化敬重、觀賞的態(tài)度；才能 培育同學的合作溝通、搜集整理資料的才能,提高同學讀圖、識圖和用圖的才能；培育同學合作與溝通才能及比較、探究社會事物的才能；學問 讓同學知道世界上四大人種的特點,自然環(huán)境對這些特點的

9、影響；知道人種是在肯定的地域內, 長期適應自然環(huán)境而形成的, 沒有高低貴賤之分,各種族人們都對人類進步做出了奉獻；明白世界文化的差異性和豐富性,對不同民族和不同的文化制造持敬重和觀賞的態(tài)度；教學重難點 讓同學明白世界各國因環(huán)境的差異,而產生的不同的生活和風俗習慣；人種沒有優(yōu)劣之分,國家不分大小強弱,一律公平；教學預備 搜集反映世界不同人種的圖片,世界不同文化習俗的圖片,著名的風景名勝圖片教學時間 兩課時教學過程第一課時 不同膚色的人種 不同的國家和地區(qū)一、圖片呈現(xiàn),揭示課題投影出示 亞、非、歐不同膚色人們身著民族服飾的圖片；讓生觀看不同人種的外貌特點；爭論溝通,歸納特點；師小節(jié) :人類的種族只

10、有自然特點、歷史進展、和社會經濟生活的差異,確定沒有高低貴賤之分；二、圖片呈現(xiàn),各種族人民對人類進步做出的奉獻；1、詳細介紹美國黑人民權運動領導馬丁 .路德 .金的故事,播放他的 “我有一個夢 ”漢譯內容；2、介紹被譽為 “雜交水稻之父 ”的我國科學家袁隆平；3、介紹英國博物學家達爾文及他創(chuàng)立的進化論學說；4、你仍知道那些世界聞名的科學家、藝術家、政治家？5、總結：世界上的人們,雖然膚色不同,種族不同,但沒有優(yōu)劣之分,各種族 人民都對人類進步做出了奉獻；三、不同國家和地區(qū)1、師：地球上分布著很多國家,每個民族都有其特殊的生活方式,構成了豐富多彩的世界,讓我們坐進世界大家庭；2、出示 P16 圖

11、,指名介紹途中具有代表性的國家和地區(qū)的主要特點；3、師：世界各地不僅生活方式不同,在建筑上也各具特色,你能辨論出他們所在的國家和地區(qū)嗎？4、投影出示 P17 圖（一幅一幅的出示）請小導游作介紹；5、生自讀 18 頁后,談談懂得了什么 . 其次課時 生活萬花筒 五彩繽紛的節(jié)日一、生活萬花筒1、情境導入,感受美好師：我們中國人見面常用什么禮節(jié)？我們的鄰邦日本、韓國人見面呢？世界其他地區(qū)的人們喜愛用什么方式問候呢？出示 P19 頁圖（補充一些區(qū)他國家和地區(qū)的問候方式圖片）2、小節(jié) “入國問禁,入鄉(xiāng)隨俗 ”,我們在生活中要敬重這些習俗,要學會在世界大家庭中共同生活；二、五彩繽紛的節(jié)日1、情境導入相伴著

12、投影上的漫天飄舞的雪花以及 平安夜的音樂聲,老師辦成圣誕老人；把文具和分發(fā)給同學們,并問生：我們現(xiàn)在是在過什么節(jié)日？師：圣誕節(jié)是那些國家的傳統(tǒng)節(jié)日？他們是怎樣歡慶圣誕節(jié)的 . 小結 :同學們明白得知是真多,世界上不同國界、不同民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日,你仍知道？他們又是怎樣歡慶節(jié)日的呢？課前我們已經搜集；了相關的資料,現(xiàn)在我們自由結組, 把你手中的資料與小伙伴的資料進行整合和綜合,并想方法用一種合適的方式表達出來,一會兒呈現(xiàn)給大家；2、整理資料同學自由結組,整理手中的資料3、集體溝通師 下面就請同學們把整理結果呈現(xiàn)該大家吧；同學呈現(xiàn)；巴西的狂歡節(jié)德國的啤酒節(jié) 復活節(jié) 日本的櫻花節(jié) 萬圣節(jié)（鬼節(jié)）

13、 4、創(chuàng)意無限 師 ：剛才看了同學們詮釋的世界各國的傳統(tǒng)節(jié)日,我感覺到我們這個世界的傳統(tǒng)文化真是豐富多彩；在人們越來越有一種“地球村 ”感覺的時候,不知道你有沒有想過,假如把中國的傳統(tǒng)文化放進這些節(jié)日里會是個什么樣子的呢？請同學們進行一下大膽的想象；（選擇一兩個大家感愛好的節(jié)日一起設想、構思一下即可；）5、總結歸納師：在活動即將終止的時候,誰情愿來總結一下自己或他人在今日的表現(xiàn)？小結 在我們這個千變萬化的世界中,期望你永久擁有一雙善于出現(xiàn)的眼睛和一顆民與感受的心靈, 這樣時間久了, 不僅你自己的人生會豐富, 沒準兒什么時候聰明的你仍能影響到世界文化的轉變呢； 4 周游世界各地教學目標：態(tài)度 通

14、過本次模擬活動,培育同學在學習過程中主動參與和樂于探究的精神,培育同學的創(chuàng)新思維和合作意識；才能 通過同學對教材內容的整理,培育同學的歸納、評判、綜合分析的才能；通過對課外相關教材的搜集,提高同學所急、提煉、組織、處理材料的才能；學問 通過模擬環(huán)球活動,加深同學對世界各地風土人情的明白,初步把握一些旅行學問；教學重難點：通過對課外相關教材的搜集,提高同學所急、提煉、組織、處理材料的才能；教學預備一課時世界旅行圖世界各地有代表性的動物、植物圖片資料；教學時間教學過程：一、以“萬國風情展 ”為主體,開展相關活動；1、介紹北極熊、企鵝、代數(shù)、大熊貓、長頸鹿等具有代表性的動物及分布的地區(qū)；2、介紹日本

15、的櫻花、 南美洲的紡錘樹、 加拿大的楓樹等及分布的地區(qū)；二、設計一個旅行方案師 人們在節(jié)假日經常外出旅行,假如你是旅行社的導游,請你為一個想周游世界的旅行團設計一條抱負的旅行線路；1、活動方式全班分成 5 個小組,每組舉薦一位導游,一位評判員；在導游的帶領下參與游玩中的各項活動；評判員依據(jù)各組的參與程度、質量、和回答疑題的正確率打分；2、活動步驟（1）找一找：搜集世界各地名勝古跡的相關資料,設計出“世界公園一日游”或“某某名勝古跡一日游 ”線路；（2）講一講：每組選出一名同學擔任“導游”,可一邊講解,一邊呈現(xiàn)搜集的圖片、拍照的照片、制作的網(wǎng)頁,讓大家一起來明白旅行地的名勝古跡；（3）議一議：讓

16、同學就 “如何愛護歷史名勝古跡 ”綻開爭論,自由發(fā)言,提出合理化建議； （4）評一評：由同學選出正確設計路線和正確導游,最終老師對活動作出評判；二單元 1、祖國建設突飛猛進教學目標： 態(tài)度 同學通過學習新中國成立后在石油工業(yè)、汽車工業(yè)、 國防建設、水利事業(yè)等領域取得的龐大成就,熟識到祖國建設的飛速進展, 產生對新中國建設者的仰慕之情； 培育喜愛黨、 喜愛祖國的思想情感, 激發(fā)同學的民族驕傲感和 自信心；才能 培育搜集資料、獵取有效信息及解決問題的才能 學會獨立摸索問題,得出結論,進而形成正確的情 感態(tài)度；通過今昔對比,培育概括歸納問題的才能；通過探究、調查,培育合作學習的良好習慣；學問 明白我

17、國石油和汽車工業(yè)、國防建設、水利事業(yè)的進展狀況,了解新中國建設者的典型代表人物,熟識和學習他們的名貴品質；教學重難點 通過感知新中國建設的輝光成就, 產生民族驕傲感, 加深對黨、對祖國的喜愛；教學預備 搜集有關石油工業(yè)和汽車工業(yè)的圖片、資料；明白研制核武器的科學家的感人事跡；搜集三峽工程的資料和新聞報道；教學時間 兩課時教學過程第一課時 大慶油田傳捷報 中國人能制造汽車了一、大慶油田傳捷報1、投影出示：老師搜集的有關石油的圖片、資料；2、師簡要介紹建國初期我國石油工業(yè)的落后狀況；3、播放有關大慶油田建設的影片片斷；4、提問：大慶油田的建成在當時有何重要意義？大慶油田對國家建設做出了哪些奉獻？5

18、、同學閱讀課文和 “小資料 ”6、同學分組觀看 “石油分布圖 ”,說說我國石油分布的情形；7、師：補充介紹大慶鐵人王進喜的英雄事跡；8、爭論：從鐵人王進喜的故事中你體會到了什么？（奮勉圖強為國爭光、排除萬難艱苦創(chuàng)業(yè)的精神、 胸懷全局忘我勞動的風格、 仔細負責埋頭苦干的作風）二、中國人能制造汽車了1、激趣導入同學們,你們喜愛汽車嗎 .說一說你所知道的汽車品牌；2、提問：汽車有哪些主要用途 . 3、師 舊中國我們沒有汽車工業(yè),50 歲月,在黨和毛主席的正確領導下,經過我國汽車公認的刻苦攻關,生產出了第一批國產汽車；同學閱讀 P29 課文；爭論：解放牌汽車試制勝利, 全國人民為什么備受激勵？ （解放

19、牌汽車產生標 志著我國不能制造汽車的歷史終止了,從今我國汽車工業(yè)走上了獨立進展的道路）4、國產汽車博覽會 小組內溝通自己搜集的國產汽車的圖片、資料,講一講有關國產汽車的故事；班內選代表匯報溝通；其次課時中國人民的 “爭氣彈 ”三峽水利樞紐工程一、情形導入,合理鋪墊 1、播放有關原子彈博扎的錄像片；提問;原子彈破壞力如此龐大,為什么我國仍要研制它 . 老師向同學介紹上世紀五六十歲月的國際形勢,解“爭氣彈 ”的含義；投影出示熟識研制核武器的必要性； 理2、生閱讀課文 P3132 ,摸索：我國核武器研制工作是怎樣歷經艱巨,最終取得勝利的？3、投影出示 P33 教材內容；指名讀讀；爭論：為什么中國在擁

20、有原子彈之后卻向全世界承諾,在任何情形下都不會首先使用核武器？ （全面熟識我國研制核武器的目的是愛護世界和平,增強我國的國防力氣,提升我國的國際位置）4、介紹我國和平利用核能的兩大基地我國最早的核電站是浙江秦山核電站,它于 束了我國無核電的歷史； 1994 年建成投產的廣東核電站；二、三峽水利樞紐工程1、談話導入1991 年 12 月正式投產發(fā)電,結 大亞灣核電站是目前我國最大的新中國成立后, 我國先后修建了劉家峽、 葛洲壩的大型水利工程, 為祖國的騰 飛做出了龐大的奉獻；你知道目前我國正在修建的最大的水利工程是什么嗎 . 2、揭示課題 三峽水利樞紐工程3、同學自讀課文, 找一找,三峽工程制造

21、了那些世界之最？三峽工程的興建,對我國經濟和社會進展將產生哪些影響？4、小結：三峽工程規(guī)模宏大,它具有防洪、發(fā)電、航運等龐大的經濟效益和 社會效益,對于我國經濟進展和社會進步將產生重要影響；5、說一說,在我們唐山有什么水利工程？你能為愛護這些水利工程做些什 么？三、總結本課2、中華民族圓了 “ 飛天夢 ”教學目標態(tài)度：讓同學從人造衛(wèi)星與人們生活的親密關系中,體會到讓科學造福人類的道理； 通過明白航天事業(yè)取得的重大成就,熟識到我國綜合國力的增強和整體科技水平的提高, 進而激發(fā)同學的民族驕傲感和自信心,樹立為祖國航天事業(yè)早奉獻的遠大志向；才能： 培育探究問題的才能,初步明白人造衛(wèi)星對生產和生活產生

22、的重大影響；學會所急和整理相關資料,獨立摸索,得出結論,學問：初步明白我國航天事業(yè)的進展狀況,知道人造的球衛(wèi)星和神州飛船 的相關學問,明白航天人科技攻關、為國爭光的感人事跡；教學重難點 指導我國的衛(wèi)星發(fā)射技術和載人航天技術已經跨入世界前列,激發(fā)同學劇烈的民族驕傲感,為祖國的富強富強而驕傲；教學預備：搜集有關 “東方紅一號 ”人造的球衛(wèi)星和 “神州五號 ” “神州六號 ” “神州七號 ”飛船的圖片、資料或實況錄像；教學時間 兩課時教學過程第一課時 太空奏響東方紅一、提問激趣,引入主題老師出示 “東方紅一號 ”衛(wèi)星 嗎？ ”發(fā)射時的圖片,問： “同學們,你們知道這是什么師：這就是 1970 年 4

23、 月 24 日,中國第一顆人造的球衛(wèi)星“東方紅一號 ”升空的壯麗場面；同學們,你們想明白 習“太空奏響東方紅 ”；“東方紅一號 ”衛(wèi)星嗎？這一節(jié)課我們就一起來學二、整體看書；感知主題（課本中的有關內容）三、愛好結組,拓展主題1、同學談書上介紹的內容；師：課前,我給大家布置了一個作業(yè), 讓大家搜集一些有關人造地球衛(wèi)星的資 料,建議大家把課本內容和你們感愛好的問題結合在一起,理出一條線索, 這樣我 們就能有章可循了；2.溝通爭論,理出線索第一顆人造為衛(wèi)星發(fā)射的背景；造地球衛(wèi)星；地球衛(wèi)星的用途；3、愛好結組“東方紅一號 ”發(fā)射的有關情形；各式各樣的人a 依據(jù)愛好和資料結成小組,談自己感愛好的話題；B

24、 個小組選出一名組長組織學習；C 先把資料在小組中溝通, 然后小組中選出大家感愛好的和課本內容聯(lián)系緊密 的內容,以備全班溝通；4、小組溝通 四、全班溝通,深化主題 第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射的背景 1、老師適時補充： 第一顆人造地球衛(wèi)星發(fā)射的勝利,開科研人員冊努力,理事會永久記住 他們的；2、“東方紅一號 ”發(fā)射的有關情形離不開周總理的支持, 離不老師補充：據(jù)資料記載, “東方紅一號 ”升空后,衛(wèi)星上各種儀器實際工作的時間遠遠超過了設計的要求,“東方紅 ”音樂裝置和短波發(fā)射機連續(xù)工作了28 天,取得了大量工程遙控測參數(shù),為后來衛(wèi)星設計和研制工作供應了珍貴的依據(jù)和體會；“東方紅一號 ”衛(wèi)星的勝利發(fā)射,掀

25、開了中國航天活動的序幕；出示 “世界上前五個獨立發(fā)射衛(wèi)星的國家第一顆人造衛(wèi)星比較圖” 國別 時間 衛(wèi)星名稱 衛(wèi)星重量（千克）前蘇聯(lián) 1957.10.4 人造地球衛(wèi)星一號 83.6 美國 1958.2.1 探險者一號 8.2 法國 1965.11.26 試驗衛(wèi)星一號 42 日本 1970.2.11 大隅號 9.4 中國 1970.4.24 東方紅一號 173 提問:通過比較,你有什么想法？3、各式各樣的衛(wèi)星及用途 同學談談人造地球衛(wèi)星給自己的學習和生活帶來的便利；科學技術試驗衛(wèi)星： 為我國衛(wèi)星新技術的進展以及空間物理探測做出的重大的 奉獻；通信衛(wèi)星：在通信和電視直播方面一展風采；氣象衛(wèi)星：在觀測

26、天氣,用于天氣預報；資源衛(wèi)星：勘測地下寶藏；老師補充：中國在修建大同-秦皇島鐵路時,原先認為桑乾河為不行同的地段,鐵路需繞行 40 千米；二每千米的鐵路建設費高達 900 萬人民幣,仍要占用數(shù)千畝良田； 后來爭論了資源衛(wèi)星供應的衛(wèi)星圖片,過,這樣一下子就為國家削減了 4 億元的投資；五、激情總結桑乾河的地址田間可以讓鐵路通我國的衛(wèi)星發(fā)射技術先進、 勝利率高, 不僅為我國做出了奉獻, 而且仍稱屆國 際衛(wèi)星發(fā)射業(yè)務,為國爭光； 可見,我國的航天技術已經達到了世界先進水平,我 們?yōu)橹袊教於湴? 為宏大的祖國而驕傲, 我們興信,中國的航天事業(yè)將更輝煌；其次課時：神州五號飛船發(fā)射勝利 一、創(chuàng)設情形,

27、激發(fā)愛好 課件播放：中華民族憧憬太空的神話故事嫦娥奔月敦煌飛天的漂亮壁畫 師：中華民族的飛天的千年抱負最終實現(xiàn) 播放：神舟五號飛船發(fā)射的出色畫面；二、引導自學,探究新知 提問：“神舟五號 ”載人飛船發(fā)射勝利又和重大意義？我國為什么要探究太空？同學自由暢談 師小結：神舟五號飛船發(fā)射勝利, 是我國航天進展史上的一座新的里程碑,是我國人民攀登世界科技高峰的有一個宏大的壯舉,它說明我國在航天技術方面已經走在了世界前列； 中華民族探究太空的前年抱負最終實現(xiàn)了；繼神五之后, 我國用于 10 、 9 月先后勝利發(fā)射了神六、 神七,讓我們一起在感受一下那令人興奮人心的場景吧！播放:神州六號飛船、神州七號飛船發(fā)

28、射的錄像片段；同學溝通：看了錄像之后, 你最想和航天員叔叔說什么？你怎樣看待我國探究太空的目的？師：21 世紀,人類將進入航天時代,請你綻開想象的翅膀,描畫一下將來我國航天事業(yè)的雄偉藍圖,寫下對祖國旱田蛇業(yè)進展的美好希望；同學動筆寫一寫；3 祖國,我為你驕傲教學目標： 態(tài)度 感受改革開放以來祖國建設在諸多領域取得的龐大成就和人民生活發(fā)生的變化；熟識改革開放政策的正確性；激發(fā)愛黨、愛祖國的思想感情；才能 培育社會實踐才能、收集整理資料提取有效信息的才能；培育團結協(xié)作意識和組織和諧才能；學問 環(huán)繞某個主題收集資料,通過對改革開放前后的對比,熟識祖國發(fā)生的龐大變化；教學預備：采訪記錄本、 A4 紙、

29、彩色畫筆；教學時間：兩課時第一課時 提活動要求,制定活動方案一、老師布置活動,提出明確要求1、3-5 人組成一個小組,從同學能親身感受到的（衣、食、住、行的變化,電器的更新,市容市貌的變化,教學條件的轉變,移動通訊的飛速進展,航天技術的突飛猛進 ）方面入手,每組選取一個主題, 制定訪談方案, 確定訪談對象,訪談終止后盡快整理資料；二、自由結組1、制定訪談方案；2、環(huán)繞訪談設計提問；3、做好小組工作分工三、課下走訪訪談對象,收集有關資料；其次課時 整理采訪資料,班內溝通一、各組分析整理訪談紀錄及相關資料,用精確、有條理的語言表述主體內容,用彩筆畫出人們生活的變化；二、班內溝通1、各組組長匯報本組

30、訪談的主體及感受；2、評出正確訪談小組（ 3 個）3、各組把活動材料裝訂成冊,在班級呈現(xiàn)；三、老師總結活動情形；三單元1 從絲綢之路到WTO 教學目標 態(tài)度 通過同學明白從古至今我國與世界之間親密聯(lián)系的實例,使同學感受我國與世界各國之間在經濟文化上的相互依存關系； 通過同學明白我國在世界經濟文化親密聯(lián)系中所發(fā)揮的作用,培育同學的民族驕傲感和使命感；才能 初步培育同學觀看地圖才能和綜合分析問題；培育同學一分為二看待問題的觀念；學問 明白我國古代絲綢之路、 整合下西洋等中外經濟文化溝通時間的過程,并熟識其重要性； 知道為中外文化溝通做出突出奉獻的代表人物；明白世界貿易組織的基本概況及我國加入該組織

31、的意義；教學重難點 通過同學明白我國在世界經濟文化親密聯(lián)系中所發(fā)揮的作用,培育同學的民族驕傲感和使命感；教學預備絲綢之路路線圖鄭和下西洋航海線路圖有關絲綢之路、鄭和下西洋、玄奘西游、鑒真東渡、外國使者、世界貿易組織等圖片或文字資料；教學時間 兩課時教學過程第一課時：陸上絲綢之路, 海上絲綢之路玄奘西游和鑒真東渡外國的文化使者一、陸上絲綢之路1、出示 絲綢之路路線圖2、師：文明遐邇的絲綢之路是一條橫貫亞洲、連接歐洲大陸的聞名古代陸上商貿通道,東起長安,分為南、北兩路：北路出玉門關,經龜茲、疏勒,越蔥嶺（今帕米爾高原）,過中亞、西亞島落馬；南路出陽關,經樓蘭、于闐,越蔥嶺,過大月氏、安眠到羅馬,兩

32、路全長7000 多千米；其中中國境內總長4000 多千米,約為四沖之路全長的二分之一強；3、提問：我們生活中那些物產的名字前面帶有“胡”字？為什么？4、出示 P44 圖片,問：假如缺少這些物品,我們的生活會怎樣？同學爭論溝通；5、閱讀張騫通西域的故事,想象張騫在當時的交通條件下,可能會遇到那些困難？絲綢之路的開創(chuàng),樣的作用？在中國與中亞、 西亞的進展關系中起到了什么6、小結：絲綢之路的開通,一方面加強了漢族和西北邊疆各少數(shù)民族之間的交往,增進了我國西北邊疆與內地在政治、經濟、合文化上的聯(lián)系,開闊了人們的眼界； 另一方面, 也促進了中國人民與各國人民之間的相互明白和友情,中國古代文化既制造創(chuàng)造通

33、過絲綢之路傳入西方,西方的文化藝術也通過四歐之路傳入中國,對中國經濟文化的進展產生了龐大的影響；二、海上絲綢之路1、師：鄭和是我國古代海上絲綢之路的聞名使者,海上絲綢之路是我國外關系和對外貿易的重要通道；2、出示鄭和下西洋航海路線圖 ,老師說明鄭和下西洋經過的路線,介紹鄭和第一次下西洋的經過,及七次遠航的盛況；鄭和下西洋的盛況最大的海船 長 44 丈,寬 18 丈船數(shù)多 每次出海大小船有 200 多艘人數(shù)多 每次出海 2.7-2.8 萬多人設備先進 穿上有航海圖、羅盤針遠航次數(shù)多 前后 7 次到大范疇廣 到達亞非 30 多個國家和地區(qū)時間早 1405 1433 年,比歐洲航海家遠航早半個多世紀

34、3、出示 P4647 圖,讓同學談談鄭和下西洋的歷史意義；三、玄奘西游和鑒真東渡1、師：西游記的故事大家熟識嗎？它就是以玄奘天竺取經的真實史實藝術加工而成的；2、同學讀 P48 短文,明白玄奘；3、問題：當時的交通很不發(fā)達,玄奘第一次西行可能遇到那些困難？4、師:唐朝時我國經濟文化處在世界先進行列,日本等很多國家都特別仰慕中華文化, 多次派人遣唐學習中國的制度和文化,傾吐傳播佛法；唐朝的高僧鑒真就被日本要5、6、的精神 四、1、出示鑒真東渡線路圖 ,老師簡介鑒真六次東渡日本的艱巨歷程；提問：我們應從玄奘和鑒真身上學習什么.堅強的毅力和百折不撓外國的文化使者 師：中國的進展對世界產生了很大影響,

35、世界各國的文化也對中國的進展產生了積極影響； 中國歷史上顯現(xiàn)了很多外國傳教士, 有些是為了文化入侵,但也有一些外國人為傳遞中外經濟文化做出了杰出的奉獻；2、課件：介紹日本聞名學者阿倍仲麻呂和意大利傳教士利瑪竇；其次課時 加入世界貿易組織一、談話導入同學們, 1986 年以來,我國始終在積極爭取加入WTO ,經過廠區(qū)艱巨的談判,最終在12 月 11 日,正式加入了該組織,成為其第143 個成員國；現(xiàn)在就讓我們一起來回憶一下當時的情形；放中國加入 WTO 的錄像；二、溝通資料,深化明白WTO 師：同學們,課前我們都查找了有關WTO 的一些資料,現(xiàn)在就請你們在小組里溝通一下, 看看大家都找到了哪些方

36、面的資料,人后就你們感愛好的話題, 把資料選擇一下,訂出你們小組匯報的主題內容；第一小組向大家介紹 WTO 小學問；1、1994 年 4 月 15 日在摩洛哥的馬拉喀什市舉辦的關貿總協(xié)定烏拉圭回合部長會議打算成立更具有全球性的世界貿易組織,貿總協(xié)定；以取代成立于 1947 年的關2、世貿組織是一個獨立與聯(lián)合國的永久性的國際組織；1996 年 1 月 1日,他正是取代關貿總協(xié)定暫時機構；3、世貿組織具有法人位置,他在調劑成員爭端方面具有更高的權威性 和有效性,因而被稱為 “經濟聯(lián)合國 ”；4、1997 年 10 月 9 日,世貿組織啟用新的標識；其次小組向大家介紹中國加入WTO 的一些背景資料；

37、1、公元 2022 拈 1 月 10 日深夜,世界貿易組織第四屆部長會議審議通過中國加入世界貿易組織的界定；這一天,距 1986 年 7 月中國正式申請復原關貿協(xié)定締約方位置,已經過去了 15 年；2、一位參與中國復關入世談判十年的同志回憶說,在審議中國外貿體制時一共提出了 4 萬多個問題,可見談判的艱巨； 第三小組介紹加入 WTO 之后需要遵循的一些規(guī)章；1、1995 年 1 月 1 日正式生效的建立世界貿易組織協(xié)議及其如干附件,使 WTO 個成員國在制定國際貿易領域中有關貨物貿易、服務貿易和學問產權的政策和法規(guī)時所必需遵循的一整套規(guī)章；2、WTO 的基本原就最主要的幾項有：最惠國待遇原就、

38、國民待遇原就、無鄙視待遇原就、 互惠原就、 關稅減讓原就、 取消數(shù)量限制原就、 透亮度原就； 第四小組介紹中國加入WTO 以后對各方面影響的資料；1、WTO 對我國訓練改革進展的影響：第一,從儒學方面看,外國機構會利用 WTO 的條款到國內單獨辦學或合作辦學；同時,外國高校會吸取更多的中國同學到外國求學；其次,從培育方面看,對國內教學質量、教學方法、教學思想、師資建設、 專業(yè)設置等提出新的挑戰(zhàn)； 第三,從就業(yè)方面看, 加入 WTO 以后,大量跨國公司必定進入中國, 人才流向會發(fā)生轉變, 畢業(yè)生的就業(yè)選擇會偏向跨國公司,這反過來又會影響展業(yè)的設置和人才的培育；2、中國加入 WTO 和投資環(huán)境的改

39、善,會使外商在我國投資的信心進 一步增強；3、改革開放以來,中國經濟的快速增長使得人民生活水平獲得了大幅 度提高；加入 WTO 以后,通過加入全球經濟后進一步的分工與合作,中國有望獲 得經濟的更快的增長；三、小小論壇,發(fā)表各自看法師：同學們,我們課前仍調查了身邊的人對中國加入WTO 的看法,并且要根據(jù)調查寫出自己的感受, 完成調查報告； 現(xiàn)在我們請同學們先把不同的觀點整理一下,然后我們來個 “小小論壇 ”,發(fā)表各自不同的看法；（同學整理調查報告,預備論壇發(fā)言）同學依據(jù)課前的調查報告,發(fā)表各自不同的看法；可以使調查中別人的觀點,也可以是依據(jù)調查總結得自己的感受,可以是 WTO 帶來了機遇,也可以

40、是 WTO帶來的挑戰(zhàn),仍可以是 WTO 對中國各方面帶來的不利影響等等；通過小小論壇,讓同學明白：中國加入 WTO 既是機遇,又是挑戰(zhàn),只有最大限度的抓住“入世 ”機遇,最大限度的降低迎接挑戰(zhàn)的成本,盡最大的努力戰(zhàn)勝和化解風險,才能使基于具有現(xiàn)實意義；四、展望將來,設計祖國藍圖師：同學們, 你們是祖國將來的建設者, 現(xiàn)在你們對祖國將來的建設肯定有自 己的設想；現(xiàn)在就請你們綻開想象的翅膀,為祖國設計藍圖吧！同學簡潔談自己的設想,可以使自己將來做的事情,也可以是期望國家將 來施舍么樣子,不管同學談的是什么方面的,老師都要賜予確定； 2、熠熠生輝的中西文化教學目標：態(tài)度 通過明白我國古代優(yōu)秀的文化成

41、果,增強同學的民族驕傲感；通過中外思想家不畏艱辛、 追求真理的故事,培育同學堅忍不拔的品質和刻苦鉆研、勇于制造的精神；才能 通過明白孔子的訓練思想, 培育同學正確的學習態(tài)度和科學的學 習方法；通過暢談體會和感想,培育同學的分析才能、思維才能和語言表達才能；學問 指導我國歷史上聞名的老子、 孔子和屈原等任務, 明白他們?yōu)橹袊糯幕M展做出的奉獻及其在國內外享有的聲譽；知道西方具有代表性的思想家,懂得他們在促進中西文化溝通和世界文化進步等方面所起的作用；教學重難點 老子樸實的辯證法思想和孔子的教學原就、學習態(tài)度和學習方法等觀點；教學預備收集有關孔子訓練思想、 中外聞名思想家的聞名論斷；與課文有關

42、的文字、圖片或音像資料；教學過程第一課時 老子和孔子 愛國詩人 屈原一、老子和孔子1、談話導入春秋戰(zhàn)國時期是我國思想文化空前富強時代,顯現(xiàn)了 其中最具代表性的任務是孔子和老子；2 出示 老子畫像,簡介老子生平；“百家爭鳴 ”的活躍局面,3、指名講一講 “賽翁失馬 ”的故事；指導同學懂得 “禍兮,福之所倚；伏羲 ”第四單元 我們共有的家園 1. 奇妙的地球教學目標：1. 通過明白有關地球的學問,培育同學喜愛地球、愛護環(huán)境的意識；2. 通過同學 課前搜集資料,課上溝通爭論,培育同學搜集資料的才能、語言表達 的才能以及與同學溝通溝通的才能；3. 通過學習知道地球的宏大,地球孕育了全人類,是人類的母親；練習設計：填空：1、 地球是個龐大的 -,環(huán)繞地球赤道一周約為 -；2、 南極大陸上建有我國的 -,、-,那里有中國的科考 隊員在進行各種科學探究；3、 -是南美洲第一