《化工原理C化學(xué)和化工原理》課程教學(xué)大綱

1、PAGE PAGE - 47 - -PAGE - 1 -化工原理課程實施大綱目錄 TOC o 1-2 h z u HYPERLINK l _Toc430872914 1教學(xué)理念 PAGEREF _Toc430872914 h - 1 - HYPERLINK l _Toc430872915 1.1關(guān)注學(xué)生的發(fā)展 PAGEREF _Toc430872915 h - 1 - HYPERLINK l _Toc430872916 1.2關(guān)注教學(xué)的有效性 PAGEREF _Toc430872916 h - 1 - HYPERLINK l _Toc430872917 1.3關(guān)注教學(xué)的策略 PAGEREF _

2、Toc430872917 h - 2 - HYPERLINK l _Toc430872918 2課程描述 PAGEREF _Toc430872918 h - 3 - HYPERLINK l _Toc430872919 2.1課程的性質(zhì) PAGEREF _Toc430872919 h - 4 - HYPERLINK l _Toc430872920 2.2課程在學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)中的地位、作用 PAGEREF _Toc430872920 h - 4 - HYPERLINK l _Toc430872921 2.3課程的前沿及發(fā)展趨勢 PAGEREF _Toc430872921 h - 4 - HYPERL

3、INK l _Toc430872922 2.4學(xué)習(xí)本課程的必要性 PAGEREF _Toc430872922 h - 5 - HYPERLINK l _Toc430872923 3教師簡介 PAGEREF _Toc430872923 h - 6 - HYPERLINK l _Toc430872924 3.1教師的職稱、學(xué)歷 PAGEREF _Toc430872924 h - 6 - HYPERLINK l _Toc430872925 3.2教育背景 PAGEREF _Toc430872925 h - 6 - HYPERLINK l _Toc430872926 3.3研究興趣（方向） PAGER

4、EF _Toc430872926 h - 6 - HYPERLINK l _Toc430872927 4.預(yù)修課程（先修課程） PAGEREF _Toc430872927 h - 6 - HYPERLINK l _Toc430872928 5課程目標(biāo) PAGEREF _Toc430872928 h - 6 - HYPERLINK l _Toc430872929 6. 課程內(nèi)容 PAGEREF _Toc430872929 h - 7 - HYPERLINK l _Toc430872930 6.1課程的內(nèi)容概要 PAGEREF _Toc430872930 h - 7 - HYPERLINK l _

5、Toc430872931 6.2教學(xué)重點、難點及參考學(xué)時 PAGEREF _Toc430872931 h - 9 - HYPERLINK l _Toc430872932 7.課程教學(xué)實施 PAGEREF _Toc430872932 h - 10 - HYPERLINK l _Toc430872933 8教學(xué)方法與教學(xué)手段 PAGEREF _Toc430872933 h - 34 - HYPERLINK l _Toc430872934 9課程要求 PAGEREF _Toc430872934 h - 35 - HYPERLINK l _Toc430872935 10.課程考核方式及評分規(guī)程 PAG

6、EREF _Toc430872935 h - 35 - HYPERLINK l _Toc430872936 10.1出勤（遲到、早退等）、作業(yè)的要求 PAGEREF _Toc430872936 h - 35 - HYPERLINK l _Toc430872937 10.2成績的構(gòu)成與評分規(guī)則說明 PAGEREF _Toc430872937 h - 36 - HYPERLINK l _Toc430872938 10.3考試形式及說明（含補考） PAGEREF _Toc430872938 h - 36 - HYPERLINK l _Toc430872939 11學(xué)術(shù)誠信規(guī)定 PAGEREF _To

7、c430872939 h - 37 - HYPERLINK l _Toc430872940 11.1考試違規(guī)與作弊 PAGEREF _Toc430872940 h - 37 - HYPERLINK l _Toc430872941 11.2杜撰數(shù)據(jù)、信息 PAGEREF _Toc430872941 h - 37 - HYPERLINK l _Toc430872942 11.3學(xué)術(shù)剽竊 PAGEREF _Toc430872942 h - 37 - HYPERLINK l _Toc430872943 12課堂規(guī)范 PAGEREF _Toc430872943 h - 37 - HYPERLINK l

8、_Toc430872944 12.1課堂紀律 PAGEREF _Toc430872944 h - 37 - HYPERLINK l _Toc430872945 12.2課堂禮儀 PAGEREF _Toc430872945 h - 38 - HYPERLINK l _Toc430872946 13課程資源 PAGEREF _Toc430872946 h - 38 - HYPERLINK l _Toc430872947 13.1教材與參考書 PAGEREF _Toc430872947 h - 38 - HYPERLINK l _Toc430872948 13.2專業(yè)學(xué)術(shù)專著 PAGEREF _To

9、c430872948 h - 38 - HYPERLINK l _Toc430872949 13.3專業(yè)刊物 PAGEREF _Toc430872949 h - 39 - HYPERLINK l _Toc430872950 13.4網(wǎng)絡(luò)課程資源 PAGEREF _Toc430872950 h - 39 - HYPERLINK l _Toc430872951 13.5課外閱讀資源 PAGEREF _Toc430872951 h - 39 - HYPERLINK l _Toc430872962 14其他必要說明 PAGEREF _Toc430872962 h - 39 - HYPERLINK l

10、_Toc430872964 15.課程修讀備忘錄 PAGEREF _Toc430872964 h - 40 - HYPERLINK l _Toc430872965 15.1閱讀課程實施大綱，理解其內(nèi)容 PAGEREF _Toc430872965 h - 40 - HYPERLINK l _Toc430872966 15.2同意遵守課程實施大綱中闡述的標(biāo)準(zhǔn)和期望 PAGEREF _Toc430872966 h - 40 -1教學(xué)理念化工原理課程是化工類及相近專業(yè)的一門主要技術(shù)基礎(chǔ)課，它是綜合運用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)知識，分析和解決化工類型生產(chǎn)中各種物理過程（或單元操作）問題的工程學(xué)科，本課程擔(dān)

11、負著由理論到工程、由基礎(chǔ)到專業(yè)的橋梁作用。該課程教學(xué)水平的高低，對化工類及相近專業(yè)學(xué)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。本課程屬工科科學(xué)，用自然科學(xué)的原理（主要為動量、熱量與質(zhì)量傳遞理論）考察、解釋和處理工程實際問題，研究方法主要是理論解析和在理論指導(dǎo)下的實驗研究，本課程強調(diào)工程觀點、定量運算和設(shè)計能力的訓(xùn)練、強調(diào)理論與實際相結(jié)合，提高分析問題、解決問題的能力。學(xué)生通過本課程下冊學(xué)習(xí)，能夠解決吸收、蒸餾、蒸餾和吸收塔設(shè)備、干燥等單元操作過程的計算及設(shè)備選擇等問題，并為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。1.1關(guān)注學(xué)生的發(fā)展化工原理課程從屬性來講,它是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，擔(dān)負著由理論到工程、由基

12、礎(chǔ)到專業(yè)的橋梁作用，學(xué)好這門課程對于順利銜接此前所學(xué)的基礎(chǔ)課和此后要學(xué)的專業(yè)課至關(guān)重要。從課程的特點來講，它是一門應(yīng)用性課程，具有濃厚的工程性質(zhì)。由于在此以前,學(xué)生還不具有工程觀念，因此，在教學(xué)注重向?qū)W生灌輸工程觀念，培養(yǎng)學(xué)生解決工程問題的能力。1.2關(guān)注教學(xué)的有效性認真?zhèn)浜妹抗?jié)課的教學(xué)內(nèi)容，講好每次課，尤其強調(diào)基礎(chǔ)知識、基本概念，多舉工廠實例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注每次課堂教學(xué)效果。在重點章節(jié)和較難章節(jié)增加例題講解、課堂練習(xí)和課后作業(yè)、小組討論等內(nèi)容，希望學(xué)生能夠理解透徹，做到學(xué)以致用，解決生產(chǎn)實際問題。1.3關(guān)注教學(xué)的策略1.3.1以學(xué)生為主體，改革傳統(tǒng)教學(xué)理念化工原理課程教學(xué)中以學(xué)生為主

13、體，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，真正成為化工原理課程學(xué)習(xí)的主人，真正實現(xiàn)學(xué)習(xí)自主化。同時在教學(xué)中形成良好的師生互動關(guān)系。教師要與學(xué)生積極地在一起討論問題。而不是學(xué)術(shù)權(quán)威，教師對學(xué)生的相關(guān)提問要給予鼓勵和肯定，并及時做出反饋。在課堂教學(xué)時多采用討論式，啟發(fā)式和探索式等以學(xué)生為主體的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，突出學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生由知識型人才向應(yīng)用型人才進行轉(zhuǎn)變。1.3.2創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，在化工原理課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，利用好的教學(xué)情境來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生對化工原理知識產(chǎn)生濃厚的興趣，變苦學(xué)為樂學(xué)?；ぴ碚n程的工程性比較強，興趣教學(xué)才能

14、取得良好的教學(xué)效果。教師在課堂教學(xué)時把與教學(xué)相關(guān)的知識點創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情況，能夠在最大程度上去激發(fā)學(xué)生的對化工原理知識的求知欲同時也可以增強學(xué)生對化工原理知識的探索精神。把相關(guān)學(xué)科的發(fā)展與化工專業(yè)知識結(jié)合起來，大力提高學(xué)生的課堂參與能力。1.3.3運用案例式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生化工工程意識對化工原理課程教學(xué)多運用案例式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的化工工程意識。教師在進行化工原理課程教學(xué)時主要通過運用具有工程背景的案例進行教學(xué)，特別是從解決實際工程問題的教學(xué)案例中來進行教學(xué)重點的組織和教授，這樣教學(xué)可以使教學(xué)知識點環(huán)環(huán)相扣，取得良好教學(xué)效果。1.3.4強化實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識應(yīng)用能力化工原理課程是實踐性非常

15、強的學(xué)科，每一個知識單元都離不開實踐操作和實驗設(shè)計。特別是對于工程背景來講，一定要強化實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識應(yīng)用能力，只有這樣，才能夠真正將理論應(yīng)用到實踐，培養(yǎng)應(yīng)用型的人才。2課程描述2.1課程的性質(zhì)化工原理課程是化工工藝類及其相近專業(yè)的一門主干課, 是一門很重要的技術(shù)基礎(chǔ)課, 它在基礎(chǔ)課和專業(yè)課之間起著承前啟后、由理及工的橋梁作用。通過這門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生系統(tǒng)地獲得：三傳的基本概念；各單元操作的原理、典型設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工藝尺寸計算、設(shè)備選型與校核和工程學(xué)科的研究方法。培養(yǎng)學(xué)生的工程觀念、分析和解決單元操作中各種問題的能力。突出課程的實踐性，使學(xué)生受到利用自然科學(xué)的基本原理解決實際工程問

16、題的初步訓(xùn)練，提高學(xué)生的定量運算能力、實驗技能、設(shè)計能力、單元操作的分析與調(diào)節(jié)能力。2.2課程在學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)中的地位、作用 化工原理課程是化工類及其相近專業(yè)的主干課之一，在基礎(chǔ)課和專業(yè)課之間起著承前啟后、由理及工的橋梁作用；是一門以典型的單元操作為主要內(nèi)容，以傳遞過程和研究方法論為主線的工程技術(shù)基礎(chǔ)課，它為過程工業(yè)（包括化工、輕工、醫(yī)藥、食品、環(huán)境、材料、冶金等工業(yè)部門）提供科學(xué)基礎(chǔ)，對化工及相近學(xué)科的發(fā)展起支撐作用?；ぴ碚n程以單元操作為內(nèi)容，以傳遞過程原理和研究方法論為主線，研究各個物理加工過程的基本規(guī)律，典型設(shè)備的設(shè)計方法，過程的操作和調(diào)節(jié)原理。化工原理課程教學(xué)包括三個環(huán)節(jié)，即：理論課

17、教學(xué)、實驗課教學(xué)和課程設(shè)計。實驗課與理論課同步進行，課程設(shè)計安排在化工原理理論課之后進行。實驗課程的設(shè)計思想是培養(yǎng)學(xué)生動手能力、觀察能力、綜合分析和處理問題的能力。課程設(shè)計是一個總結(jié)性的教學(xué)環(huán)節(jié)，針對化工廠中一個實際的化工單元操作，完成主體設(shè)備的工藝設(shè)計，附屬設(shè)備的選型設(shè)計，主體設(shè)備總圖的繪制。通過課程設(shè)計，使學(xué)生掌握化工設(shè)計的程序和方法，學(xué)會查閱資料、使用手冊、選用數(shù)據(jù)和公式、合理確定工藝流程、正確進行工藝計算、用技術(shù)經(jīng)濟的觀點評價設(shè)計結(jié)果，用文字數(shù)表圖紙表達設(shè)計思想、以及嚴謹認真的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。2.3課程的前沿及發(fā)展趨勢化工原理是化工及其相關(guān)專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程，它以化工傳遞過程的基本

18、理論和工程方法論為兩條主線，系統(tǒng)闡述了化工生產(chǎn)過程中的各種單元操作的基本原理、過程計算、典型設(shè)備等內(nèi)容，是介于自然科學(xué)理論與工業(yè)生產(chǎn)實踐之間的一門“橋梁”學(xué)科。學(xué)好該課程，對服務(wù)與化工及相關(guān)行業(yè)具有廣闊的發(fā)展前景。特別是改革開放以來，我國的經(jīng)濟水平得到了穩(wěn)步的提升，而經(jīng)濟的提升也意味著科技力量的提升。至此，化工行業(yè)漸漸走進我們的世界，為我們的生活帶來了一系列不可思議的變化，我們開始逐漸認識了解化工行業(yè)，它已經(jīng)變得與我們的生活息息相關(guān)。誠然，社會是不斷進步的，科技是不斷更新?lián)Q代的，化工行業(yè)當(dāng)也會有所變化發(fā)展?；ぎa(chǎn)業(yè)從發(fā)展之日開始，就在為各個行業(yè)提供服務(wù)，其他產(chǎn)業(yè)行業(yè)中很難繞過化工這一詞語，可以

19、說化工產(chǎn)業(yè)是所有工業(yè)的發(fā)展基礎(chǔ)。隨著化工產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，也給環(huán)境帶來了不同程度的影響，新時代化工生產(chǎn)發(fā)展的方向值得我們慎重思索考量。首先，在工業(yè)上要注意化工生產(chǎn)與維護生態(tài)文明相結(jié)合。如今我們的生態(tài)環(huán)境在人類的摧殘下已經(jīng)變得脆弱無比，如今全國大范圍的霧霾天氣讓我們的外出變得異常困難，低的可憐的能見度，以及厚厚的口罩顯得我們是如此的卑微與無助，還有各地區(qū)的酸雨，不斷的腐蝕著我們的家園，我們在抱怨天氣的同時應(yīng)該有所覺悟，這些都是我們親手創(chuàng)造出來的景象。因此，新時代化工生產(chǎn)發(fā)展在工業(yè)上必須注意不違背生態(tài)文明，研發(fā)新型能夠自動降解的材料來替代對自然有危害的材料，比如，電池一直是環(huán)境污染的大問題，其中的重

20、金屬在土壤中無法降解，它會不斷的侵蝕我們的土地，在新時代的發(fā)展中，可以通過新技術(shù)新材料來開發(fā)出環(huán)保電池，比現(xiàn)有電池更環(huán)保，價格更低。其次，在農(nóng)業(yè)上也要注意開發(fā)新型無公害的化肥等。現(xiàn)如今，食品安全問題層出不窮，導(dǎo)致我們幾乎沒有敢放心吃的食品，就連曾經(jīng)我們說的綠色蔬菜也已經(jīng)不再綠色，大量的農(nóng)藥及化肥的使用，使我們原本放心的蔬菜也蒙上了一層陰影。這樣不僅會對我們的身體健康有所影響，還有破壞土地的結(jié)構(gòu)，長此以往會使土地的產(chǎn)量減低，同時為了提高產(chǎn)量會更加大的投放化肥，如此惡性循環(huán)下去，導(dǎo)致我們的可耕地面積越來越少，糧食問題將會重新被提上日程。因此，我們不得不重視這一問題，在新時代化工生產(chǎn)發(fā)展中，一定要注

21、重?zé)o公害化肥農(nóng)藥的開發(fā)，在科技高度發(fā)展的今天，一定可以找到能夠替代有害化肥和農(nóng)藥的新產(chǎn)品。在不破壞土地，不危害環(huán)境的同時提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量。最后，在醫(yī)藥上也要注重新藥物的研發(fā)。醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展是我們社會安定的基礎(chǔ)，是我們生活水平的保障。因此，在新時代化工生產(chǎn)發(fā)展中一定要重視醫(yī)藥制藥的研發(fā)，研究稀缺藥品的人工合成，這樣可以降低藥品的成本，與此同時還可以增加藥品的產(chǎn)量，為更多的人帶來健康與幸福。綜上所述，化工生產(chǎn)發(fā)展對于各個行業(yè)都有著非常重要的意義。在這個自然環(huán)境不斷惡化的今天，人們的生活正受到嚴重的威脅。新時代化工發(fā)展方向?qū)τ谔岣呶覀兊纳钇焚|(zhì)以及改善生態(tài)環(huán)境有著深遠的意義 。因此，我們一定要足

22、夠重視化工生產(chǎn)在未來的發(fā)展發(fā)方向，憑借如今的科技發(fā)展速度以及科技水平力量，化工生產(chǎn)會讓我們的生活走向又一個歷史高度。2.4學(xué)習(xí)本課程的必要性化工原理是化工及其相關(guān)專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程，它以化工傳遞過程的基本理論和工程方法論為兩條主線，系統(tǒng)闡述了化工生產(chǎn)過程中的各種單元操作的基本原理、過程計算、典型設(shè)備等內(nèi)容，是介于自然科學(xué)理論與工業(yè)生產(chǎn)實踐之間的一門“橋梁”學(xué)科。通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠得到以下幾個方面能力的培養(yǎng)。1.選擇單元操作和設(shè)備的能力2.工程設(shè)計能力3.操作和調(diào)節(jié)生產(chǎn)過程的能力4.過程開發(fā)或科學(xué)研究能力本人長期從事真空制鹽工廠的項目設(shè)計和多品種鹽的技術(shù)開發(fā)工作，特別致力于相關(guān)企業(yè)的安全

23、評價報告和環(huán)境評價報告的編制、評審工作；企業(yè)的安全和環(huán)境驗收工作；編制企業(yè)可研報告和工業(yè)園區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目規(guī)劃等工作。4.預(yù)修課程（先修課程） 高等數(shù)學(xué)、普通物理、物理化學(xué)、化工制圖、化工設(shè)備設(shè)計基礎(chǔ)。5課程目標(biāo)化工原理是化學(xué)工程與工藝及相關(guān)專業(yè)最重要的技術(shù)基礎(chǔ)課之一，其教學(xué)目標(biāo)為：1.通過這門課程的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生系統(tǒng)地獲得：三傳的基本概念；2.掌握各單元操作的原理、典型設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工藝尺寸計算、設(shè)備選型與校核和工程學(xué)科的研究方法；3.培養(yǎng)學(xué)生的工程觀念、分析和解決單元操作中各種問題的能力；4.突出課程的實踐性，使學(xué)生受到利用自然科學(xué)的基本原理解決實際工程問題的初步訓(xùn)練，提高學(xué)生的定量運算能力、

24、實驗技能、設(shè)計能力、單元操作的分析與調(diào)節(jié)能力。6. 課程內(nèi)容6.1課程的內(nèi)容概要 化工原理授課內(nèi)容包括緒論、第1章流體流動、第2章流體輸送機械、第4章熱量傳遞、第5章蒸餾等內(nèi)容。各部分教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求如表1所示。表1 化工原理課程內(nèi)容概要章節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求上冊緒論1.化工原理課程的性質(zhì)和基本內(nèi)容2.研究對象：化工生產(chǎn)過程、單元操作、單元操作的特點與分類，研究方法。3.化學(xué)工業(yè)發(fā)展概況。4.單位制與單位換算：基本物理量與導(dǎo)出物理量，絕對單位制（cgs制與kms制）、工程單位制、SI單位制，單位換算（物理量、經(jīng)驗公式）。5.物料衡算與熱量衡算的計算方法。1.掌握單位制與單位換算；2.掌握物料衡

25、算與熱量衡算；3.了解化工原理的研究對象、單元操作的分類與特點、化工原理課程的性質(zhì)和基本內(nèi)容。第1章 流體流動流體的物理性質(zhì)流體靜力學(xué)基本方程流體流動的基本方程流體流動現(xiàn)象流體在管內(nèi)的流動阻力管路計算7.流量測量掌握靜力學(xué)基本方程；掌握物料衡算與機械能衡算方程、阻力計算方程；3.了解流體的流動現(xiàn)象、邊界層的發(fā)展與分離。第2章 流體輸送機械1.離心泵2.其他類型液體輸送機械掌握離心泵的性能參數(shù)及特性曲線；掌握離心泵的選用與校核；了解離心泵的類型、工作原理；4.了解往復(fù)泵的工作原理及特性曲線。第4章 熱量傳遞傳熱概述熱傳導(dǎo)對流傳熱概述傳熱過程計算對流傳熱系數(shù)關(guān)聯(lián)式輻射傳熱掌握傳熱速率方程與熱量衡算

26、方程掌握對流傳熱系數(shù)的影響因素；3.了解換熱器的類型、結(jié)構(gòu)及特點。第5章 蒸餾1.蒸餾分離的特點2.兩組分溶液的汽液平衡3.平衡蒸餾和簡單蒸餾4.精餾原理和流程5.兩組分連續(xù)精餾的計算6.板式塔1.氣（汽）-液平衡關(guān)系的表達和應(yīng)用；2.兩組分連續(xù)精餾過程的計算和優(yōu)化。包括物料衡算、理論板層數(shù)、最佳參數(shù)（如塔的操作壓力、回流比、進料熱狀況參數(shù)）的選擇、板效率的計算；3.板式塔主要工藝尺寸的計算，流體力學(xué)和傳質(zhì)特性、負荷性能圖；4.一般了解其他蒸餾過程的特點、影響因素分析和適用場合。6.2教學(xué)重點、難點及參考學(xué)時化工原理教學(xué)重點、難點及參考學(xué)時如表2所示。表2化工原理教學(xué)重點、難點及參考學(xué)時章節(jié)參

27、考學(xué)時教學(xué)重點、難點 上冊 緒論2重 點：物料衡算、熱量衡算。難 點：物料衡算、熱量衡算和經(jīng)驗公式的單位換算。第一章 流體流動12重 點：柏努利方程、連續(xù)性方程、阻力計算方程的應(yīng)用；難 點：流體的流動現(xiàn)象；柏努利方程、連續(xù)性方程、阻力計算方程的應(yīng)用；第二章 流體輸送機械8重 點：離心泵的選用與校核。難 點：離心泵的基本方程、氣蝕現(xiàn)象與安裝高度，離心泵性能曲線的改變。第四章 熱量傳遞10重 點：傳熱基本方程式及應(yīng)用；對流傳熱系數(shù)的影響因素及計算。 難 點：傳熱過程的計算與定性分析。第五章 蒸餾16重 點：雙組份連續(xù)精餾計算；難 點：精餾過程操作型問題分析。7.課程教學(xué)實施化工原理課程教學(xué)實施詳見

28、下表學(xué)院教師姓名課程名稱學(xué)分/學(xué)時課程性質(zhì)課次/學(xué)時學(xué)年/學(xué)期化工易洪彬化工原理2.5/48專業(yè)必修1/22020-2021/1教學(xué)目標(biāo)緒論（1）掌握單位制與單位換算；掌握物料衡算與熱量衡算（2）了解化工原理的研究對象、單元操作的分類與特點、化工原理課程的性質(zhì)和基本內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容知識點（1）化工原理課程的性質(zhì)、內(nèi)容、任務(wù)和研究方法（2）單位及單位換算和因次重點物料衡算、熱量衡算難點物料衡算、熱量衡算、經(jīng)驗公式的單位換算教學(xué)過程及方法本課程主要采用多媒體教學(xué)，同時適當(dāng)板書。講解的主要內(nèi)容有：一、化工原理課程的性質(zhì)和基本內(nèi)容二、研究對象：化工生產(chǎn)過程、單元操作、單元操作的特點與分類，研究方法。三、化

29、學(xué)工業(yè)發(fā)展概況。四、單位制與單位換算：基本物理量與導(dǎo)出物理量，絕對單位制（cgs制與kms制）、工程單位制、SI單位制，單位換算（物理量、經(jīng)驗公式）。師生互動課堂提問：1.哪些是基本單位？哪些是導(dǎo)出單位？課堂思考：1.如何進行經(jīng)驗公式的單位換算?課后小結(jié)：1. 化工原理屬于專業(yè)基礎(chǔ)課，在化工領(lǐng)域中占有非常重要的作用。 2. 靈活應(yīng)用所學(xué)理論解決實際生產(chǎn)問題。單元作業(yè)課后作業(yè)：共3題單元參考資料1. 廖輝偉，杜懷明主編，化工原理 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2019.10社，2006. 2. 陳敏恒，叢德滋，方圖南等 化工原理（上冊）M.3版. 北京：化學(xué)工業(yè)出版3. 姚玉英 . 化工原理例題與習(xí)題（

30、第三版） . 北京：化學(xué)工業(yè)出版社 .2003.05 4. 柴成敬，王軍，陳常貴，郭翠梨編 . 化工原理課程學(xué)習(xí)指導(dǎo) . 天津：天津大學(xué)出版社 .2003.10 5. 柴誠敬 夏清主編?；ぴ韺W(xué)習(xí)指南 . 北京：高等教育出版社 .2007.056.戴遒元.化工概論M.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2006.學(xué)院教師姓名課程名稱學(xué)分/學(xué)時課程性質(zhì)課次/學(xué)時學(xué)年/學(xué)期化工易洪彬化工原理2.5/48專業(yè)必修2/22020-2021/1教學(xué)目標(biāo)第一章 流體流動（1）掌握流體的性質(zhì)（2）掌握靜力學(xué)方程式教學(xué)內(nèi)容知識點（1）流體的性質(zhì)（密度、重度、比重、比容、粘度）（2）流體的靜壓強及表示和單位換算、流體靜壓強

31、的特點、靜力學(xué)方程式重點靜力學(xué)方程式難點靜力學(xué)方程式教學(xué)過程及方法一、流體的定義、分類；連續(xù)性假設(shè)；討論流體流動的意義（講授）二、 流體的物理性質(zhì)（講授） 1.流體密度：密度的定義、單位、平均密度與點密度、影響流體密度的因素；氣體密度的計算、混合氣體密度的計算、混合液體密度的計算；比重的概念。 2.流體的粘度：流體粘性的定義及表征；速度剃度、粘度的單位、物理意義及因次；粘度的意義及影響因素、混合物的粘度。3.理想流體：定義、引入理想流體的意義。4.非牛頓流體：流體的分類，常見的非牛頓流體類型。三、流體靜力學(xué)基本方程（講授）1.流體靜壓強：壓強的定義；壓強的單位；壓強的表示方法；流體靜壓強的特點

32、。2.流體靜力學(xué)的推導(dǎo)師生互動課堂提問：1.溫度對粘度的影響？課堂思考：1.哪些流體是牛頓型流體，哪些流體是非牛頓型流體?單元作業(yè)單元參考資料1. 廖輝偉，杜懷明主編，化工原理 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2019.10社，2006. 2. 陳敏恒，叢德滋，方圖南等 化工原理（上冊）M.3版. 北京：化學(xué)工業(yè)出版3. 姚玉英 . 化工原理例題與習(xí)題（第三版） . 北京：化學(xué)工業(yè)出版社 .2003.05 4. 柴成敬，王軍，陳常貴，郭翠梨編 . 化工原理課程學(xué)習(xí)指導(dǎo) . 天津：天津大學(xué)出版社 .2003.10 5. 柴誠敬 夏清主編?；ぴ韺W(xué)習(xí)指南 . 北京：高等教育出版社 .2007.056.戴遒

33、元.化工概論M.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2006. 學(xué)院教師姓名課程名稱學(xué)分/學(xué)時課程性質(zhì)課次/學(xué)時學(xué)年/學(xué)期化工易洪彬化工原理2.5/48專業(yè)必修3/22020-2021/1教學(xué)目標(biāo)（1）掌握靜力學(xué)方程式及其應(yīng)用（2）掌握流體流動的基本方程教學(xué)內(nèi)容知識點（1）流體靜力學(xué)基本方程的應(yīng)用（2）流體流動的基本方程重點流體流動的基本方程難點流體靜力學(xué)基本方程的應(yīng)用和連續(xù)性方程應(yīng)用教學(xué)過程及方法一、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識點（提問）二、流體靜力學(xué)基本方程的應(yīng)用（舉例）三、 流體流動的基本方程（講授）1.流量與流速：流量定義、單位、體積流量與質(zhì)量流量和摩爾流量及其換算；流速點流速、平均流速、質(zhì)量流速及其換算；流量與

34、流速間的關(guān)系；操作費用、設(shè)備費用、總費用與管徑的關(guān)系，管徑的選擇。 2.穩(wěn)態(tài)流動與非穩(wěn)態(tài)流動：流動系統(tǒng)中的參數(shù)變化情況；參數(shù)變化與空間、時間的關(guān)系穩(wěn)態(tài)與非穩(wěn)態(tài)。 3.連續(xù)性方程：物料衡算的基準(zhǔn)、衡算方程及簡化。師生互動課堂提問：1.利用靜力學(xué)基本方程,如何觀測液位？課堂思考：穩(wěn)態(tài)流動與非穩(wěn)態(tài)流動的區(qū)別?如何選擇管徑?單元作業(yè)課后作業(yè)：共4題單元參考資料1. 廖輝偉，杜懷明主編，化工原理 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2019.10社，2006. 2. 陳敏恒，叢德滋，方圖南等 化工原理（上冊）M.3版. 北京：化學(xué)工業(yè)出版3. 姚玉英 . 化工原理例題與習(xí)題（第三版） . 北京：化學(xué)工業(yè)出版社 .20

35、03.05 4. 柴成敬，王軍，陳常貴，郭翠梨編 . 化工原理課程學(xué)習(xí)指導(dǎo) . 天津：天津大學(xué)出版社 .2003.10 5. 柴誠敬 夏清主編?；ぴ韺W(xué)習(xí)指南 . 北京：高等教育出版社 .2007.056.戴遒元.化工概論M.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2006.學(xué)院教師姓名課程名稱學(xué)分/學(xué)時課程性質(zhì)課次/學(xué)時學(xué)年/學(xué)期化工易洪彬化工原理2.5/48專業(yè)必修4/22020-2021/1教學(xué)目標(biāo)掌握柏努利方程式及其應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容知識點三種不同基準(zhǔn)的柏努利方程的推導(dǎo)重點三種不同基準(zhǔn)的柏努利方程的推導(dǎo)難點應(yīng)用柏努利方程的解題要點教學(xué)過程及方法一、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識點（提問）二、三種不同基準(zhǔn)的柏努利方程的推導(dǎo)（

36、講授）三、柏努利方程在可壓縮流體中的應(yīng)用問題（講授）1.應(yīng)用柏努利方程的基本要求與基本步驟和注意事項 2.利用柏努利方程判斷流體的流向、確定流速或流量、確定設(shè)備的相對位置、確定凈功或有效功率、確定系統(tǒng)中的壓強分布、測定流體阻力、確定非穩(wěn)態(tài)系統(tǒng)中某時刻各量之間的關(guān)系。師生互動課堂提問：1.三種不同基準(zhǔn)的柏努利方程有何區(qū)別與聯(lián)系？課堂思考：1.應(yīng)用柏努利方程式解題時要注意的問題？2.應(yīng)用柏努利方程容易出錯的地方？單元作業(yè)課后作業(yè)：共3題單元參考資料1. 陳敏恒，叢德滋，方圖南等 化工原理（上冊）M.3版. 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2006. 2. 廖輝偉，杜懷明主編，化工原理 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，

37、2019.10 3. 姚玉英 . 化工原理例題與習(xí)題（第三版） . 北京：化學(xué)工業(yè)出版社 .2003.05 4. 柴成敬，王軍，陳常貴，郭翠梨編 . 化工原理課程學(xué)習(xí)指導(dǎo) . 天津：天津大學(xué)出版社 .2003.10 5. 柴誠敬 夏清主編。化工原理學(xué)習(xí)指南 . 北京：高等教育出版社 .2007.056.戴遒元.化工概論M.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2006.學(xué)院教師姓名課程名稱學(xué)分/學(xué)時課程性質(zhì)課次/學(xué)時學(xué)年/學(xué)期化工易洪彬化工原理2.5/48專業(yè)必修5/22020-2021/1教學(xué)目標(biāo)掌握流體流動類型掌握邊界層的概念（3）了解流體流動現(xiàn)象教學(xué)內(nèi)容知識點（1）流體流動類型（2）流體在圓形管道內(nèi)的速

38、度分布（3）邊界層的概念重點流體流動類型難點層流與湍流的本質(zhì)區(qū)別教學(xué)過程及方法一、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識點（提問）二、流體流動現(xiàn)象1.雷諾實驗的裝置與實驗現(xiàn)象（演示）2.層流與湍流的本質(zhì)區(qū)別（講授）3.流體在圓形管道內(nèi)的速度分布（講授）4.邊界層概念（講授）師生互動課堂提問：1.層流與湍流的本質(zhì)區(qū)別是什么？課堂思考：局部阻力與形體阻力有何異同？單元作業(yè)單元參考資料1. 廖輝偉，杜懷明主編，化工原理 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2019.10社，2006. 2. 陳敏恒，叢德滋，方圖南等 化工原理（上冊）M.3版. 北京：化學(xué)工業(yè)出版3. 姚玉英 . 化工原理例題與習(xí)題（第三版） . 北京：化學(xué)工業(yè)出版社 .

39、2003.05 4. 柴成敬，王軍，陳常貴，郭翠梨編 . 化工原理課程學(xué)習(xí)指導(dǎo) . 天津：天津大學(xué)出版社 .2003.10 5. 柴誠敬 夏清主編。化工原理學(xué)習(xí)指南 . 北京：高等教育出版社 .2007.056.戴遒元.化工概論M.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2006.學(xué)院教師姓名課程名稱學(xué)分/學(xué)時課程性質(zhì)課次/學(xué)時學(xué)年/學(xué)期化工易洪彬化工原理（上冊）2.5/48專業(yè)必修6/22020-2021/1教學(xué)目標(biāo)掌握流體在管內(nèi)流動阻力的計算掌握管壁粗糙度對摩擦系數(shù)的影響了解摩擦系數(shù)的經(jīng)驗公式教學(xué)內(nèi)容知識點流體在管內(nèi)的流動阻力非圓形直管的流體阻力局部阻力（4）管路系統(tǒng)的總能量損失重點流體流動類型難點層流與湍

40、流的本質(zhì)區(qū)別教學(xué)過程及方法一、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識點（提問）二、流體在圓形直管中的流動阻力（講授） 計算通式摩擦系數(shù)與范寧系數(shù)的關(guān)系；粗糙度的影響；層流的摩擦系數(shù)；因次一致性原則、定理、白金漢法則、因次分析的目的和步驟、因次分析的注意事項、湍流的摩擦系數(shù)；摩擦系數(shù)的經(jīng)驗公式和摩擦系數(shù)曲線圖。非圓形直管的流體阻力（講授） 水力半徑、潤濕周邊、當(dāng)量直徑。局部阻力（講授） 當(dāng)量長度法當(dāng)量長度共線圖；局部阻力系數(shù)法：突然擴大與突然縮小、進口阻力系數(shù)與出口阻力系數(shù)。五、管路系統(tǒng)的總能量損失（講授）師生互動課堂提問：流體流動阻力包括哪些內(nèi)容？如何計算當(dāng)量直徑？課堂思考：1.如何用摩擦系數(shù)曲線圖查湍流時摩擦系數(shù)？

41、單元作業(yè)課后作業(yè)：共4題單元參考資料1. 廖輝偉，杜懷明主編，化工原理 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2019.10社，2006. 2. 陳敏恒，叢德滋，方圖南等 化工原理（上冊）M.3版. 北京：化學(xué)工業(yè)出版3. 姚玉英 . 化工原理例題與習(xí)題（第三版） . 北京：化學(xué)工業(yè)出版社 .2003.05 4. 柴成敬，王軍，陳常貴，郭翠梨編 . 化工原理課程學(xué)習(xí)指導(dǎo) . 天津：天津大學(xué)出版社 .2003.10 5. 柴誠敬 夏清主編?；ぴ韺W(xué)習(xí)指南 . 北京：高等教育出版社 .2007.056.戴遒元.化工概論M.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2006.學(xué)院教師姓名課程名稱學(xué)分/學(xué)時課程性質(zhì)課次/學(xué)時學(xué)年/學(xué)期

42、化工易洪彬化工原理2.5/48專業(yè)必修7/22020-2021/1教學(xué)目標(biāo)（1）掌握管路計算的類型 （2）掌握復(fù)雜管路的計算原則（3）掌握測速管原理、結(jié)構(gòu) （4）掌握流量計的原理和使用。教學(xué)內(nèi)容知識點（1）簡單管路（2）復(fù)雜管路（3）測速管 （4）流量計重點各類管路的計算、流量計的原理難點復(fù)雜管路的計算原則、流量計的應(yīng)用教學(xué)過程及方法一、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識點（提問）二、簡單管路、復(fù)雜管路（講授） 管路計算的類型，試差法及步驟，復(fù)雜管路的計算原則。測速管（講授） 駐點壓強與靜壓強；原理、結(jié)構(gòu)；安裝要求。四、孔板流量計、文丘里流量計（講授）節(jié)流元件的作用；原理、流量系數(shù)及影響因素；孔板流量計的特點及改

43、進措施；孔板流量計的安裝要求及使用的注意事項。五、轉(zhuǎn)子流量計（講授）測試原理與流量系數(shù)、刻度標(biāo)定與校核；安裝要求。師生互動課堂提問：管路計算主要有哪幾種情況？測速管測的是點速度，還是平均速度？孔板流量計、文丘里流量計和轉(zhuǎn)子流量計的區(qū)別？課堂思考：1.并聯(lián)管路和分支管路的應(yīng)用？2.如何使用和安裝測量設(shè)備？3.孔板流量計、文丘里流量計和轉(zhuǎn)子流量計有什么特點？單元作業(yè)課后作業(yè)：共4題單元參考資料1. 廖輝偉，杜懷明主編，化工原理 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2019.10社，2006. 2. 陳敏恒，叢德滋，方圖南等 化工原理（上冊）M.3版. 北京：化學(xué)工業(yè)出版3. 姚玉英 . 化工原理例題與習(xí)題（第三

44、版） . 北京：化學(xué)工業(yè)出版社 .2003.05 4. 柴成敬，王軍，陳常貴，郭翠梨編 . 化工原理課程學(xué)習(xí)指導(dǎo) . 天津：天津大學(xué)出版社 .2003.10 5. 柴誠敬 夏清主編?；ぴ韺W(xué)習(xí)指南 . 北京：高等教育出版社 .2007.056.戴遒元.化工概論M.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2006.學(xué)院教師姓名課程名稱學(xué)分/學(xué)時課程性質(zhì)課次/學(xué)時學(xué)年/學(xué)期化工易洪彬化工原理2.5/48專業(yè)必修8/22020-2021/1教學(xué)目標(biāo)第二章 流體輸送機械（1）掌握離心泵工作原理與主要部件（2）掌握離心泵的基本方程（3）了解流體輸送的目的，流體輸送機械的分類教學(xué)內(nèi)容知識點（1）離心泵工作原理與主要部件（

45、2）離心泵的基本方程重點離心泵的基本方程難點離心泵的基本方程討論教學(xué)過程及方法一、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識點（提問）二、 離心泵工作原理與主要部件（講授）1.工作原理 2.主要部件離心泵的基本方程（講授） 理想工作條件；葉輪上質(zhì)點運動的考察方式、速度三角形；離心力場中的壓強分布、零流量下的揚程、一定流量下的揚程、理論流量；揚程與流量、葉輪結(jié)構(gòu)、尺寸、專速的關(guān)系。師生互動課堂提問：1.離心泵主要由哪些部件組成？ 2.什么是氣縛現(xiàn)象？課堂思考：1.怎樣防止氣縛現(xiàn)象發(fā)生？單元作業(yè)單元參考資料1. 廖輝偉，杜懷明主編，化工原理 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2019.10社，2006. 2. 陳敏恒，叢德滋，方圖南等

46、化工原理（上冊）M.3版. 北京：化學(xué)工業(yè)出版3. 姚玉英 . 化工原理例題與習(xí)題（第三版） . 北京：化學(xué)工業(yè)出版社 .2003.05 4. 柴成敬，王軍，陳常貴，郭翠梨編 . 化工原理課程學(xué)習(xí)指導(dǎo) . 天津：天津大學(xué)出版社 .2003.10 5. 柴誠敬 夏清主編?；ぴ韺W(xué)習(xí)指南 . 北京：高等教育出版社 .2007.056.戴遒元.化工概論M.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2006.學(xué)院教師姓名課程名稱學(xué)分/學(xué)時課程性質(zhì)課次/學(xué)時學(xué)年/學(xué)期化工易洪彬化工原理2.5/48專業(yè)必修9/22020-2021/1教學(xué)目標(biāo)（1）掌握主要性能參數(shù)與特性曲線（2）了解離心泵性能的影響因素與換算教學(xué)內(nèi)容知識點

47、（1）離心泵的主要因素、特性曲線（2）離心泵性能的影響因素與換算重點離心泵的性能參數(shù)難點離心泵的特性曲線教學(xué)過程及方法一、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識點（提問）二、 離心泵的主要性能參數(shù)（講授） 性能參數(shù)揚程、流量、效率（容積損失、摩擦損失、水力損失）、軸功率、Hs及（NPSH）r。離心泵特性曲線（講授）特性曲線HQ、NQ、Q、設(shè)計點、工作區(qū)。四、離心泵性能的改變和換算：密度、粘度、轉(zhuǎn)速、葉輪直徑等的影響和性能參數(shù)換算。師生互動課堂提問：1.離心泵的主要性能參數(shù)有哪些？ 2.離心泵特性曲線由哪幾條組成？課堂思考：1.如何進行離心泵性能換算？單元作業(yè)課后作業(yè)：共4題單元參考資料1. 廖輝偉，杜懷明主編，化工原

48、理 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2019.10社，2006. 2. 陳敏恒，叢德滋，方圖南等 化工原理（上冊）M.3版. 北京：化學(xué)工業(yè)出版3. 姚玉英 . 化工原理例題與習(xí)題（第三版） . 北京：化學(xué)工業(yè)出版社 .2003.05 4. 柴成敬，王軍，陳常貴，郭翠梨編 . 化工原理課程學(xué)習(xí)指導(dǎo) . 天津：天津大學(xué)出版社 .2003.10 5. 柴誠敬 夏清主編。化工原理學(xué)習(xí)指南 . 北京：高等教育出版社 .2007.056.戴遒元.化工概論M.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2006.學(xué)院教師姓名課程名稱學(xué)分/學(xué)時課程性質(zhì)課次/學(xué)時學(xué)年/學(xué)期化工易洪彬化工原理2.5/48專業(yè)必修10/22020-2021/1

49、教學(xué)目標(biāo)（1）掌握離心泵安裝高度計算（2）掌握離心泵工作點調(diào)節(jié)方法教學(xué)內(nèi)容知識點（1）離心泵的氣蝕現(xiàn)象（2）離心泵的安裝高度計算（3）離心泵的工作點與流量調(diào)節(jié)重點離心泵的安裝高度計算難點離心泵的工作點與流量調(diào)節(jié)教學(xué)過程及方法一、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識點（提問）二、離心泵的氣蝕現(xiàn)象（講授） 三、安裝高度（講授） 安裝高度；氣蝕現(xiàn)象及后果和排除；最大吸上真空高度與允許吸上真空高度、臨界氣蝕余量與必須氣蝕余量；抗氣蝕性能與流量的關(guān)系；最大安裝高度。工作點及調(diào)節(jié)（講授） 工作點；出口閥調(diào)節(jié)與轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)的特點、泵的組合操作、選擇組合操作的原則。師生互動課堂提問：1.什么是氣蝕現(xiàn)象？課堂思考：1.如何選擇泵的組合方

50、式？單元作業(yè)單元參考資料1. 廖輝偉，杜懷明主編，化工原理 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2019.10社，2006. 2. 陳敏恒，叢德滋，方圖南等 化工原理（上冊）M.3版. 北京：化學(xué)工業(yè)出版3. 姚玉英 . 化工原理例題與習(xí)題（第三版） . 北京：化學(xué)工業(yè)出版社 .2003.05 4. 柴成敬，王軍，陳常貴，郭翠梨編 . 化工原理課程學(xué)習(xí)指導(dǎo) . 天津：天津大學(xué)出版社 .2003.10 5. 柴誠敬 夏清主編。化工原理學(xué)習(xí)指南 . 北京：高等教育出版社 .2007.056.戴遒元.化工概論M.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2006.學(xué)院教師姓名課程名稱學(xué)分/學(xué)時課程性質(zhì)課次/學(xué)時學(xué)年/學(xué)期化工易洪彬化

51、工原理2.5/48專業(yè)必修11/22020-2021/1教學(xué)目標(biāo)（1）掌握離心泵的選擇方法（2）掌握往復(fù)泵的工作原理教學(xué)內(nèi)容知識點（1）離心泵的類型、選擇與使用（2）往復(fù)泵的工作原理重點離心泵的選擇原則難點往復(fù)泵與離心泵的比較教學(xué)過程及方法一、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識點（提問）二、離心泵的類型、選擇與使用（講授） 類型水泵（IS型、D型、Sh型等的特征）、油泵、耐腐蝕泵、雜質(zhì)泵各自的特點、適用流體、型號表示；泵的選擇選用步驟；使用開、停泵的步驟、使用過程中的注意事項。往復(fù)泵（講授） 工作原理、流量的不均勻性、雙動泵與多聯(lián)泵；往復(fù)泵的特性流量、揚程、HQ曲線、流量調(diào)節(jié)、適用場合、與離心泵的比較。師生互動課

52、堂提問：1.如何開、停離心泵？課堂思考：往復(fù)泵與離心泵的不同點？課堂小結(jié)：1.對允許吸上真空高度、必須氣蝕余量這兩個概念理解不清楚。2.對離心泵性能曲線的改變覺得麻煩。3.對安裝高度理解和計算掌握有一定難度。單元作業(yè)課后作業(yè)：共4題單元參考資料1. 廖輝偉，杜懷明主編，化工原理 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2019.10社，2006. 2. 陳敏恒，叢德滋，方圖南等 化工原理（上冊）M.3版. 北京：化學(xué)工業(yè)出版3. 姚玉英 . 化工原理例題與習(xí)題（第三版） . 北京：化學(xué)工業(yè)出版社 .2003.05 4. 柴成敬，王軍，陳常貴，郭翠梨編 . 化工原理課程學(xué)習(xí)指導(dǎo) . 天津：天津大學(xué)出版社 .200

53、3.10 5. 柴誠敬 夏清主編?；ぴ韺W(xué)習(xí)指南 . 北京：高等教育出版社 .2007.056.戴遒元.化工概論M.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2006.學(xué)院教師姓名課程名稱學(xué)分/學(xué)時課程性質(zhì)課次/學(xué)時學(xué)年/學(xué)期化工易洪彬化工原理2.5/48專業(yè)必修12/22020-2021/1教學(xué)目標(biāo)第四章 熱量傳遞（1）掌握傳熱的基本方式（2）了解換熱器的基本結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容知識點（1）傳熱的基本方式（2）傳熱的術(shù)語重點傳熱速率與熱通量難點不同換熱器的基本結(jié)構(gòu)教學(xué)過程及方法一、傳熱概述(講授)二、傳熱的基本方式(講授) 熱傳導(dǎo)、熱對流、熱輻射三種三、傳熱過程中冷熱流接觸方式與間壁式換熱器(講授) 直接混合式與混合

54、式換熱器,蓄熱式與蓄熱器 間壁式與間壁式換熱器：傳熱過程、特點、適用場合。四、典型的間壁式換熱器(講授)五、傳熱速率與熱通量(講授) 傳熱速率、熱通量及兩者的關(guān)系。推動力與熱阻。六、穩(wěn)態(tài)傳熱與非穩(wěn)態(tài)傳熱(講授)七、載熱體及選擇(講授) 工藝流體與載熱體、對載熱體的要求；常用加熱劑及溫度范圍、常用冷卻劑及溫度范圍。師生互動課堂提問：傳熱有幾種基本方式？常見的載熱體有哪些?課堂思考：1.傳熱在化工生產(chǎn)中有哪些應(yīng)用？單元作業(yè)單元參考資料1. 廖輝偉，杜懷明主編，化工原理 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2019.10社，2006. 2. 陳敏恒，叢德滋，方圖南等 化工原理（上冊）M.3版. 北京：化學(xué)工業(yè)出版

55、3. 姚玉英 . 化工原理例題與習(xí)題（第三版） . 北京：化學(xué)工業(yè)出版社 .2003.05 4. 柴成敬，王軍，陳常貴，郭翠梨編 . 化工原理課程學(xué)習(xí)指導(dǎo) . 天津：天津大學(xué)出版社 .2003.10 5. 柴誠敬 夏清主編?；ぴ韺W(xué)習(xí)指南 . 北京：高等教育出版社 .2007.056.戴遒元.化工概論M.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2006.學(xué)院教師姓名課程名稱學(xué)分/學(xué)時課程性質(zhì)課次/學(xué)時學(xué)年/學(xué)期化工易洪彬化工原理2.5/48專業(yè)必修13/22020-2021/1教學(xué)目標(biāo)（1）掌握熱傳導(dǎo)傳熱速率的計算（2）掌握導(dǎo)熱系數(shù)的概念教學(xué)內(nèi)容知識點（1）熱傳導(dǎo)基本概念與傅立葉定律（2）平壁與圓筒壁的穩(wěn)態(tài)熱

56、傳導(dǎo)重點傳熱速率的計算難點圓筒壁的穩(wěn)態(tài)熱傳導(dǎo)傳熱速率的計算教學(xué)過程及方法一、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識點（提問）二、熱傳導(dǎo)基本概念與傅立葉定律（講授） 溫度場及數(shù)學(xué)描述、等溫面及特點、溫度剃度、傅立葉定律；傅立葉定律與牛頓粘性定律的比較。三、導(dǎo)熱系數(shù)（講授） 定義式、單位、物理意義、影響因素。三種凝聚狀態(tài)物質(zhì)導(dǎo)熱系數(shù)的大小順序。四、通過平壁的穩(wěn)態(tài)熱傳導(dǎo)（講授） 單層平壁：熱量衡算、溫度分布、傳熱速率（熱通量）。 多層平壁：特點、傳熱速率，降低傳熱速率的措施。五、通過圓筒壁的穩(wěn)態(tài)熱傳導(dǎo)（講授） 單層：熱量衡算、溫度分布、傳熱速率（熱通量）； 多層：特點、傳熱速率，降低傳熱速率的措施；接觸熱阻：影響因素。師生

57、互動課堂提問：1.通過多層圓筒壁的熱通量是否相等？課堂思考：1.為什么開水瓶可保溫？單元作業(yè)課后作業(yè)：共4題單元參考資料1. 廖輝偉，杜懷明主編，化工原理 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2019.10社，2006. 2. 陳敏恒，叢德滋，方圖南等 化工原理（上冊）M.3版. 北京：化學(xué)工業(yè)出版3. 姚玉英 . 化工原理例題與習(xí)題（第三版） . 北京：化學(xué)工業(yè)出版社 .2003.05 4. 柴成敬，王軍，陳常貴，郭翠梨編 . 化工原理課程學(xué)習(xí)指導(dǎo) . 天津：天津大學(xué)出版社 .2003.10 5. 柴誠敬 夏清主編。化工原理學(xué)習(xí)指南 . 北京：高等教育出版社 .2007.056.戴遒元.化工概論M.北京：

58、化學(xué)工業(yè)出版社，2006.學(xué)院教師姓名課程名稱學(xué)分/學(xué)時課程性質(zhì)課次/學(xué)時學(xué)年/學(xué)期化工易洪彬化工原理2.5/48專業(yè)必修14/22020-2021/1教學(xué)目標(biāo)（1）掌握牛頓冷卻定律（2）掌握臨界直徑的計算（3）掌握總傳熱速率微分方程與總傳熱系數(shù)（4）掌握平均溫度差的計算教學(xué)內(nèi)容知識點（1）對流傳熱速率方程和對流傳熱系數(shù)（2）對流傳熱機理（3）掌握傳熱過程計算重點對流傳熱速率方程和對流傳熱系數(shù)、總傳熱速率微分方程與總傳熱系數(shù)難點對流傳熱機理分析、平均溫度差教學(xué)過程及方法一、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識點（提問）二、對流傳熱速率方程和對流傳熱系數(shù)（講授）三、對流傳熱機理分析（講授）四、傳熱計算五、總傳熱速率微

59、分方程與總傳熱系數(shù)(講授) 間壁兩側(cè)的對流傳熱過程分析、dQ=K（T-t）dS、總傳熱系數(shù)與過程熱阻的關(guān)系、提高K的措施、K的實驗測定、K值的經(jīng)驗值范圍。六、平均溫度差tm(講授) 假設(shè)，兩側(cè)恒溫的過程，兩側(cè)變溫并流與逆流、操作線方程與操作線、tm，折流與錯流下的tm，流向選擇。師生互動課堂提問：1.減薄層流內(nèi)層的厚度對對流傳熱的影響？ 2.總熱阻由什么控制？課堂思考：為什么包扎保溫層時，隨保溫層厚度的增加熱損失還增大？2.為什么逆流傳熱比并流傳熱效果好單元作業(yè)課后作業(yè)：共4題單元參考資料1. 廖輝偉，杜懷明主編，化工原理 北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2019.10社，2006. 2. 陳敏恒，叢德

60、滋，方圖南等 化工原理（上冊）M.3版. 北京：化學(xué)工業(yè)出版3. 姚玉英 . 化工原理例題與習(xí)題（第三版） . 北京：化學(xué)工業(yè)出版社 .2003.05 4. 柴成敬，王軍，陳常貴，郭翠梨編 . 化工原理課程學(xué)習(xí)指導(dǎo) . 天津：天津大學(xué)出版社 .2003.10 5. 柴誠敬 夏清主編?；ぴ韺W(xué)習(xí)指南 . 北京：高等教育出版社 .2007.056.戴遒元.化工概論M.北京：化學(xué)工業(yè)出版社，2006.學(xué)院教師姓名課程名稱學(xué)分/學(xué)時課程性質(zhì)課次/學(xué)時學(xué)年/學(xué)期化工易洪彬化工原理2.5/48專業(yè)必修15/22020-2021/1教學(xué)目標(biāo)（1）掌握傳熱過程計算（2）了解傳熱單元數(shù)與傳熱效率、Cmin/C