《中外文化交流》課程教學大綱

1、中外文化交流Cross-cultural Communication一、課程基本情況課程類別：學科基礎課程課程學分：2 學分課程總學時： 16 學時，其中講課： 16 學時，課程性質：選修開課學期：第6學期先修課程：無適用專業(yè)：漢語言文學教材：中外文化交流史，國際文化出版社，何川芳，2008年，1版。開課單位：語言文化學院學院中文系二、課程性質、教學目標和任務本課程將以時間為順序，從廣義文化的視角系統(tǒng)地講述自先秦開始到當前的中外文化之間的初步接觸、沖撞和相互交融的歷史。課程將選取中外文化交流的不同面向（諸如宗教、文學、語言、科學技術與藝術等等），輔以考古資料、考古遺跡、文獻資料與歷史圖片，來系

2、統(tǒng)地探討中外方物質文明與精神文明之間的互動歷史，尤其突出西方文化對于中國社會所產生的影響及其中國人的反應態(tài)度與行為。通過對于中西文化交流史的系統(tǒng)講述，使選修學生了解中國與世界其他國家在政治、經(jīng)濟、宗教、文學、語言、科學技術與藝術等諸多領域之間的相互影響與互動關系。同時，課程也鼓勵學生閱讀中外文基本文獻和相關研究著述，不僅促進學生對于課程專業(yè)知識的了解程度，而且也讓學生積極了解國內外的最新學術進展。三、教學內容和要求1、導論（1學時）（1）了解文化的概念；（2）理解該課程的意義；（3）掌握中外文化交流史的現(xiàn)狀和研究資料；重點：中國文化的影響力。難點：外國文化對于中國社會所產生的影響及中國人的反應

3、態(tài)度與行為。2先秦兩漢中外文化交流的開拓期（4學時）（1）了解商周時期華夏文化和草原文化的早期接觸；（2）理解春秋戰(zhàn)國時期絲路的出現(xiàn)和兩漢時代的西域；（3）掌握張騫通西域和甘英使大秦，絲綢之路對中外文化交流的貢獻；重點：穆天子傳中中國對遠古西方的記載；“秦奈”與“賽里斯”，西方記載中的古老東方。難點：彩陶文化與中國文化西來說。3魏晉南北朝中外文化交流的繼續(xù)發(fā)展（5學時）（1）了解佛教和佛教藝術的東傳；（2）理解羅馬、印度和波斯藝術的東傳；（3）掌握法顯西行求法在中外文化交流史上的貢獻。重點：養(yǎng)蠶和絲織技術傳入波斯、拜占庭。難點：埃及玻璃及其制造傳入中國。4隋唐中外文化交流的繁榮（6學時）（1）

4、了解西域物產和藝術在中國的傳播，拜占庭的對華關系，唐和南亞各國的交往（2）理解唐和非洲國家的交通，西亞宗教的傳入中國，中國煉丹術傳入阿拉伯和西歐，唐代陶瓷的外銷；（2）掌握唐和中亞的各國關系，阿拉伯的對華關系；重點：長安在亞非各國經(jīng)濟文化交流中的地位。難點：中印佛教的交流，玄奘、義凈赴印取經(jīng)。5宋元中外文化交流的進一步交融（5學時）（1）了解元朝西征與中西文化的交匯；（2）理解中國四大發(fā)明的西傳；（3）掌握馬可波羅對東西文化交流的貢獻。重點：海上絲綢之路的繁榮。難點：國家對外政策和貿易制度6明朝中外文化交流態(tài)勢的轉折（6學時）（1）了解中國與美洲的早期聯(lián)系與歐洲天主教在中國的傳布。（2）理解明

5、初對外貿易與鄭和下西洋；（3）掌握中國四大發(fā)明的西傳；重點：日本朱子學派的形成和傳教士入華。難點：14世紀后半期15世紀的文化交流及滯緩態(tài)勢7清朝至民國西學東漸和中學西傳（5學時）（1）了解西方建筑文化和實用技術在中國的傳播。（2）理解基督教三大派別在中國的傳播，西方文化和科學的傳播；（3）掌握十七、十八世紀中國文化在歐洲的傳播；重點：中國文化與啟蒙時代的歐洲。難點：17、18世紀在歐洲的室內裝飾、家具、陶瓷、紡織品、園林設計方面所表現(xiàn)出的對中國風格的歐洲化理解。四、課程考核（1）作業(yè)等：作業(yè)：3 次，課程論文： 1 篇；（2）考核方式：課程論文（3）總評成績計算方式：總成績=30%平時成績+70%期末考試成績。五、參考書目1、中華文化海外傳播史，陜西人民出版社；武斌，1998年，1版；2、近代中外文化交流史，南京大學出版社；張海林編，2003年，1版；3、中西文獻交流史，北京圖書館出版社；潘玉田、陳永剛，1999年，1版；4、中外宗教交流史，湖南教育出版社；樓宇烈、張志剛，1999年，1版；5、中外文化概略，國防科技大學出版社；任聞，2003年，1版；6、中西交通史料匯編，中華書局；張星，1978年，1版；7、佛教與中印文化交流，江西人民出版社；季羨林，1990年，3版；8、早期中西交通與交流史稿，學菀出版社；石云濤，2008年，1