2023年最新的銀行先進黨員事跡材料優(yōu)選參考三篇

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁2023年最新的銀行先進黨員事跡材料優(yōu)選參考三篇 銀行先進黨員事跡材料優(yōu)選參考篇1 1林春玲.讓每一個孩子都閃耀 談精細化管理策略在班級管理中的運用J.教育教學論壇,2023(20):16-17. 2張文武.調(diào)動學生非智力因素改變班級落后面貌 談五步學習法在班級管理中的應(yīng)用J.教育現(xiàn)代化,2023,5(13):356-358. 3舒進兵.小學班主任在班級管理中的溝通藝術(shù)J.西部素質(zhì)教育,2023,4(08):248-249. 4吳丹.立德樹人理念在小學班級管理中的滲透J.黑龍江科學,2023,9(11):74-75. 5苗鐘國.淺析小學班主任工作與

2、班級管理中的創(chuàng)新與途徑J.學周刊,2023(21):166-167. 6安小燕.巧借心理效應(yīng),促進班級人際和諧 兼談團體心理活動在班級管理中的應(yīng)用J.中小學心理健康教育,2023(16):59-60. 7楊茜.高校班級管理存在的問題及解決對策J.淮北職業(yè)技術(shù)學院學報,2023,17(03):29-30+37. 8趙婭玲.新班級新三局 淺談基礎(chǔ)教育中班級管理中的德育問題J.教育教學論壇,2023(23):21-22. 9王露華.班級管理中的教育藝術(shù) 學生對抗行為案例分析J.教育教學論壇,2023(23):23-24. 10趙榮輝.班級管理:引領(lǐng)班級成為命運共同體J.中國德育,2023(09):3

3、0-32+36. 11李名深.中職班主任班級管理策略探討J.廣東職業(yè)技術(shù)教育與研究,2023(03):150-152. 12李芳,張志軍.高職院校班級管理效用模型探究J.成都航空職業(yè)技術(shù)學院學報,2023,34(02):1-4+15. 13張建祥.對新時期小學班主任班級管理及德育的思考J.學周刊,2023(25):176-177. 14朱建梅.教育倫理視域下小學班級管理探微J.滇西科技師范學院學報,2023,27(02):100-104. 15余俊波.高職院校班級管理的現(xiàn)狀、問題及對策研究J.南昌教育學院學報,2023,33(03):52-54. 16郭瑞鵬,田宇.基于社會網(wǎng)絡(luò)分析的高校班級管

4、理可視化研究J.未來與發(fā)展,2023,42(07):71-77+70. 17鄧超.班規(guī)在高校班級管理中的運用研究 基于多個樣本的分析J.四川文理學院學報,2023,28(04):115-121. 銀行先進黨員事跡材料優(yōu)選參考篇2 1董桂玲.淺談小學班主任班級管理藝術(shù)J/OL.學周刊,2023(30):163-1642023-01-24./10.16657/ki.issn1673-9132.2023.30.102. 2金鴻文.淺談班主任如何做好班級管理工作J/OL.學周刊,2023(30):165-1662023-01-24./10.16657/ki.issn1673-9132.2023.30.

5、103. 3呂律.人本管理理念在小學班級管理中的應(yīng)用J/OL.學周刊,2023(31):149-1502023-01-24./10.16657/ki.issn1673-9132.2023.31.091. 4王婷.談目標管理在職業(yè)中學班級工作中的應(yīng)用J/OL.學周刊,2023(08):392023-01-24./10.16657/ki.issn1673-9132.2023.08.025. 5王小捷.淺談信息化在班級管理中的應(yīng)用及存在的問題J/OL.學周刊,2023(08):402023-01-24./10.16657/ki.issn1673-9132.2023.08.026. 6廖燕萍.談 無為

6、而治 統(tǒng)領(lǐng)下班級自主管理J/OL.學周刊,2023(08):1592023-01-24./10.16657/ki.issn1673-9132.2023.08.137. 7鐘夢瑤.淺談 和合 教育理念在班級管理中的應(yīng)用J/OL.學周刊,2023(08):1622023-01-24./10.16657/ki.issn1673-9132.2023.08.140. 8韋元平.初中生心理韌性與學業(yè)焦慮關(guān)系研究 班級管理角度J.學周刊,2023(02):170-171. 9龍冬玲.運用 積分制 管理班級促進學生自主發(fā)展的策略J.學周刊,2023(03):156-157. 10李高峰.班主任對班級的安全教育

7、管理剖析J.學周刊,2023(03):166-167. 11柳德.以自主管理為基礎(chǔ),提高初中班級管理水平J.學周刊,2023(03):172-173. 12謝艷芳.小學班主任班級管理工作中柔性管理模式的應(yīng)用研究J.中國校外教育,2023(35):30+32. 13田萍,鄭德鳳,郭寶瑩.小學班主任班級管理中的溝通藝術(shù)分析J.中國校外教育,2023(35):42-43. 14王兆廷,劉娟.班級微信公眾號在中學班級管理中的應(yīng)用探索J.中國教育技術(shù)裝備,2023(13):47-48. 15孫立銳,高源.淺析高校班級管理工作的開展以及家文化班級管理模式的創(chuàng)新J.中國多媒體與網(wǎng)絡(luò)教學學報(上旬刊),202

8、3(12):63-64. 16翟媛媛.師愛在班級管理中的價值解析與實踐應(yīng)用J.淄博師專論叢,2023(04):7-10. 17羅祖兵,尹佐蘭.消極班級管理的積極價值及其實現(xiàn)策略J.現(xiàn)代教育管理,2023(12):97-101. 銀行先進黨員事跡材料優(yōu)選參考篇3 1李冰。新課標下高中數(shù)學建模課程教學的實踐J/OL.學周刊，2023（22）：312023-07-04./10.16657/ki.issn1673-9132.2023.22.023. 2閆軍基。基于核心素養(yǎng)下的高中化學高效課堂教學策略J/OL.學周刊，2023（22）：322023-07-04./10.16657/ki.issn1673

9、-9132.2023.22.024. 3李寶明。淺析高中英語課堂教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)J/OL.學周刊，2023（22）：382023-07-04./10.16657/ki.issn1673-9132.2023.22.030. 4吳紅紅。論自主學習法在高中政治教學中的應(yīng)用J/OL.學周刊，2023（22）：64-652023-07-04./10.16657/ki.issn1673-9132.2023.22.055. 5孫亞慶。淺談高中物理教學中如何提高學生的抽象思維能力J/OL.學周刊，2023（22）：702023-07-04./10.16657/ki.issn1673-9132.20

10、23.22.060. 6成永吉。論情境教學對高中數(shù)學教學的積極影響J/OL.學周刊，2023（22）：772023-07-04./10.16657/ki.issn1673-9132.2023.22.067. 7段開銳。高中化學實驗教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)J/OL.學周刊，2023（22）：782023-07-04./10.16657/ki.issn1673-9132.2023.22.068. 8魏育椿。提高高中數(shù)學課堂教學有效性的實踐探索J/OL.學周刊，2023（22）：792023-07-04./10.16657/ki.issn1673-9132.2023.22.069. 9郎治軍。淺析比

11、較教學法在高中物理教學中的應(yīng)用J/OL.學周刊，2023（22）：812023-07-04./10.16657/ki.issn1673-9132.2023.22.071. 10向衛(wèi)東。高中物理教學中結(jié)合生活物理現(xiàn)象的重要性與教學方法探析J/OL.學周刊，2023（22）：872023-07-04./10.16657/ki.issn1673-9132.2023.22.077. 11解瑩。探索高中英語詞匯教學策略的多元模式J/OL.學周刊，2023（22）：1002023-07-04./10.16657/ki.issn1673-9132.2023.22.090. 12侯振華。思維導圖在高中英語詞匯

12、教學設(shè)計中的巧用J/OL.學周刊，2023（22）：1012023-07-04./10.16657/ki.issn1673-9132.2023.22.091. 13董金梅。淺析 興發(fā)教學 在高中語文教學中的實踐運用J/OL.學周刊，2023（22）：1052023-07-04./10.16657/ki.issn1673-9132.2023.22.095. 14朱繼筠。尋韻覓眼體境悟情-高中語文詩歌鑒賞教學分析J/OL.學周刊，2023（22）：1132023-07-04./10.16657/ki.issn1673-9132.2023.22.103. 15種桂芝。高中地理課堂教學中的導課藝術(shù)J/OL.學周刊，2023（22）：1162023-07-04./10.16657/ki.issn1673-9132.2023.22.106. 16劉學