2022年幼兒園家長與社區(qū)工作計劃

1、第PAGE17頁共NUMPAGES17頁2022年幼兒園家長與社區(qū)工作計劃家庭是幼兒園重要的合作伙伴，提高幼兒素質(zhì)，促進幼兒全面發(fā)展，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效，因此家長工作是幼兒園工作的重要組成部分。我們我園本著“以幼兒發(fā)展為本”的理念，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。一、情況分析上學(xué)期，我園的家教工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班教職工及家長的密切配合下。我們的家教工作按計劃有序、有效地落實了各項工作。在抓好了常規(guī)工作的同時，

2、也進一步完善了家教管理。此外，充分運用家長資源，讓家長進行督教、參教和參研，豐富了家教指導(dǎo)形式。(一)優(yōu)勢1.在溝通互動中發(fā)揮了家委會作用通過一學(xué)期的磨合，我園園級家委會管理制度越來越健全。我們定期開展家委會會議，家委會成員們能盡心盡責(zé)地履行工作職責(zé)，配合我園開展各項工作，發(fā)揮了監(jiān)督作用，成為了我園提高保教工作質(zhì)量的重要資源。2.在常規(guī)工作中提升了家教質(zhì)量我們定期開展學(xué)期初家長會、家長學(xué)校、家長月月進課堂、升旗儀式和向家長開放半日活動等各項常規(guī)工作。通過活動前研方案、把方案等形式，提升教師開展各類活動的能力，逐步提升了家教指導(dǎo)能力。3.在巧用資源中拓寬了家教視野我們充分挖掘利用家長的教育資源實

3、施教育，如在家長月月進課堂中，家長們結(jié)合自身所長開展的活動深愛孩子的喜愛，也拓寬了教師們的視野。面對不同家長的需要，我們有針對性地邀請專家為家長們進行講座，提升家長們的育兒理念，更好地實現(xiàn)了家園共育。(二)不足_家園互動缺乏溝通的藝術(shù)教師們會通過班級QQ群、微信群及班級網(wǎng)頁等網(wǎng)絡(luò)渠道確保家園溝通無障礙。但在與家長互動溝通、指導(dǎo)方面，我們不少老師缺乏經(jīng)驗，如何運用藝術(shù)的語言更好地與家長溝通的能力還有待加強。_家園小報未能發(fā)揮其作用我園家園小報的內(nèi)容以每月幼兒園的動態(tài)，課程內(nèi)容介紹，家長經(jīng)驗文章育兒錦囊為主，是幼兒園與家長交流的重要渠道，在家長們普遍對此表示不知情或不了解。我們的家園小報未能發(fā)揮其

4、應(yīng)有的作用及價值。_家長月月進課堂形式單一通過家長月月進課堂活動，家長助教的輻射面擴大了，但由于缺乏前期對各班家長助教活動的意向調(diào)查，上學(xué)期家長助教的內(nèi)容不夠豐富，主要以集體教學(xué)活動為主，缺少游戲類、科學(xué)實驗類的活動。二、指導(dǎo)思想在_歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南精神的引領(lǐng)下，積極貫徹我園務(wù)計劃，以有效利用多種資源，豐富家教活動內(nèi)容，強化家園、社區(qū)共育的合作意識;以提高教師家教指導(dǎo)能力，增強家長與社區(qū)教育意識、教育能力，促進孩子全面，和諧，富有個性地發(fā)展為目標(biāo)，進一步提升本園家庭社區(qū)工作的實效，為家長與孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。三、工作目標(biāo)倡導(dǎo)家園合作，實現(xiàn)家園共育，促進幼兒素質(zhì)的提高，強調(diào)幼兒園與家庭的

5、雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。1.努力營造家園共育的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系，營造“家、園、社區(qū)三位一體”和諧校園氛圍。2.發(fā)揮家委會的職責(zé)與功能，提高家長對幼兒園工作的參與度，推動各類活動開展的實效。3.夯實常規(guī)工作內(nèi)涵，優(yōu)化家園互動形式，提高教師家教指導(dǎo)的能力，提升家長的滿意度。四、主要工作和措施:(一)加強教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性1.結(jié)合_歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南內(nèi)容，使合作意識深入人心。進一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。2.開展

6、家長工作專題培訓(xùn)活動，組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會，交流家教工作經(jīng)驗，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進教師不斷提高家長工作的水平。(二)夯實常規(guī)工作內(nèi)涵，實現(xiàn)家園共育的有效性1.繼續(xù)借助QQ群、班級網(wǎng)頁等網(wǎng)絡(luò)渠道，確保家園溝通無障礙，提升家長對辦園成效的滿意率。2.充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，豐富家委會成員參與管理的活動項目，并能利用周邊資源設(shè)計并開展便于更多家長參與的親子活動，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的活動與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系，提高家委會成員參與管理的積極性。3.通過家長學(xué)校、班級網(wǎng)站、QQ群、家長半日活動、家

7、長月月進課堂(家長參教、家長自主聽課)等不同形式的活動，讓家長們及時了解幼兒園工作動態(tài)并為家教工作開展出謀劃策。4.積極做好“0-3早教”等社區(qū)合作活動，規(guī)范活動管理，按計劃推進活動，發(fā)揮每一位成員的作用。5.做好家園聯(lián)系工作，新小班及班主任有調(diào)整的班級上門家訪率達到_%，中大班上門家訪率達到_%，注重與家長溝通的方式，增進家園了解。6.從家長實際需求入手，夯實家長學(xué)校、家園聯(lián)系等項目的內(nèi)涵，優(yōu)化家長會、幼兒成長檔案等項目的形式，凸顯互動的實效。(三)優(yōu)化家園互動形式，提升家長工作的滿意率1.改變以教師說為主的家長會形式為“參與對話式”的家園交流會，鼓勵有經(jīng)驗的教師嘗試以家長、老師互拋育兒問題

8、和經(jīng)驗，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實施策略，真正滿足家長所需。2.發(fā)揮家園小報的功能與價值，張貼至專門的櫥窗。重視櫥窗的育人、宣傳功能，讓宣傳櫥窗“亮”起來，“活”起來，發(fā)揮其最大的宣傳和教育價值。_期末開展班級最熱心家長評選活動，表彰先進，進一步激發(fā)家長工作的熱情與積極性，保持家長工作的可持續(xù)發(fā)展。4.根據(jù)實際情況，調(diào)整家長問卷調(diào)查內(nèi)容，開展幼兒、家長雙重評價，尋找問題與對策，不斷提升家長的滿意率。四、具體安排:第一學(xué)期:月份常規(guī)工作安排指導(dǎo)教師開展活動其他工作(幼兒活動)8-_月份1.制定_學(xué)年度家長與社區(qū)工作計劃。2.開展新生家訪工作3.開展小班新生適應(yīng)日及新生家長會。4.

9、開展園級家委會會議_家園小報組稿、出刊_家長學(xué)校(一)-小班法律知識講座_組織小班家長會_組織中、大班家長會_家長議教日活動(一)1、開展家訪活動的指導(dǎo)活動2、指導(dǎo)教師開展新生適應(yīng)日活動3、指導(dǎo)小班教師開展家長會活動4、指導(dǎo)中大班老師開展家長會活動組織:中秋、國慶節(jié)活動10月份1.親子社會實踐活動2.社區(qū)寶寶來園活動(一)_家園小報組稿、出刊4、_家長議教日活動(二)邀5.觀摩教師教學(xué)實踐活動_家長助教活動(一)_家長學(xué)校(二)-大班幼小銜接講座1、組織開展社會實踐活動11月份1.中大班家長開放日活動2.親子DIY創(chuàng)意種植大賽(家長幼兒共同參與)利_家園小報組稿、出刊5、_家長議教日活動(三)

10、1、指導(dǎo)中大班教師開展家長半日活動2、親子DIY創(chuàng)意種植大賽“感受生命、創(chuàng)意無限”12月份1.小班親子迎新年活動2.社區(qū)寶寶來園活動(二)5、_家園小報組稿、出刊_家長議教日活動(四)_家長助教活動(二)指導(dǎo)小班開展迎新年活動“我長大一歲了”迎新活動/1月份_家訪工作-整理資料2.學(xué)期家教工作小結(jié)。2022年幼兒園家長與社區(qū)工作計劃（二）經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技

11、法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下：一、日常保教工作為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。1、能用較規(guī)范

12、性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當(dāng)安排小組集中，幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分

13、利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。2、(1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。以集體、小組的活動形式讓幼兒進行學(xué)習(xí)活動。在集體學(xué)習(xí)活動中，對于有些的數(shù)學(xué)知識、技能，教師應(yīng)直接教給幼兒，而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)

14、和感知，我們將設(shè)計一定的情景，引導(dǎo)幼兒觀察，提出問題讓幼兒思考，從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗，去解決問題，獲得新的知識;在小組活動中，我們將注重數(shù)學(xué)區(qū)角活動，如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間，讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗、探索，鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論，學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略，糾正錯誤，共同游戲;同時，讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀，物體在空間的位置、時間的長短和更替等，引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。(2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題

15、參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼兒在玩中體會科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探索形式開展教育活動，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學(xué)游戲活動風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具，將科學(xué)的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機會讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科學(xué)知識。3、喜歡

16、參與各種藝術(shù)活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動，讓幼兒在欣賞中不斷地提高。4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼

17、兒加以提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學(xué)會保護自己，并通過家長有目的的實際演示和游戲，幫助幼兒形成自我保護的意識。5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗。二、教科研工作1、積極開展教研活動。每周集中年段教師開展教研活動，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進

18、行有針對性地研討交流，并做好教研記錄，每月月底整理好研討資料，寫好反饋。2、每周五集中一次集體備課，預(yù)設(shè)下一周的教育流動內(nèi)容，探討實施的方法和途徑，同時對上周教育教學(xué)活動進行反思，針對出現(xiàn)的問題，共同商議，調(diào)整教育策略。3、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動計劃，并對活動進行反思，認真寫好教學(xué)反思筆記，每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔，并做好記錄。4、組織年段教師進行互聽互評活動，在觀摩教學(xué)活動中，吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短。5、根據(jù)年段情況開展專題研究：嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。三、家長、社區(qū)工作1、期初召開家長會，向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容，并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見

19、和建議，使家園教育步調(diào)一致。2、十月份對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學(xué)習(xí)生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。3、繼續(xù)辦好“家長學(xué)?！?，以“育兒保健?？?、“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。4、配合園部辦好“家園報”，使家長更加了解園部工作，爭取得到每個家長的理解和認可。5、充分利用家長資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。2022年幼兒園家長與社區(qū)工作計劃（三）一、指導(dǎo)思想：以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為工作指南，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進幼兒的身心發(fā)展。綜合利用各種教育資源，共同為

20、幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。二、工作目標(biāo)：1.堅持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。2.結(jié)合本園的實際，豐富活動內(nèi)容與參與方式，找準(zhǔn)切入點，發(fā)動家長資源，提高家長對幼兒活動的參與度。3.注重教師的自我提高，增強服務(wù)意識，熱情接待家長，提高服務(wù)水平。三、具體工作要求與措施：1.發(fā)揮家委會、伙委會的作用，明確了權(quán)利和義務(wù)，使家委會參與幼兒園的管理。在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項工作獻計獻策。2.利用多種途徑家長園地、家長開放日、qq群、班級網(wǎng)頁等提高教育之間的合作能力。加強家園之間的溝通交流，倡導(dǎo)“共同成長”的教育理念。請家委會、

21、家長助教、家長評委參與活動等形式，使活動更加豐富多彩，公平、公正，提高家園之間的合力。_家庭教育與幼兒園特色文化活動相結(jié)合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學(xué)習(xí)的積極性。4.通過服務(wù)效果回執(zhí)單、家園聯(lián)系表等多種渠道聽取家長的意見和建議，不斷改進工作方法。5.繼續(xù)加強不輸在家庭教育上宣講、讀書交流活動及“家長開放日”活動，互相交流，共同研究家園如何進行教育。開展豐富多彩的家庭教育指導(dǎo)工作(沙龍、講座、交流等形式)，不斷拓展家庭教育指導(dǎo)的范疇，更新教育觀念，提高家庭教育的水平。5.完善家長學(xué)校、家長開放日、家長會、家長助教、等家園合作形式，探索家委會等新的互動平臺。6.

22、整合社區(qū)與幼兒園教育資源，構(gòu)建互動教育模式，發(fā)揮社區(qū)資源，為教育教學(xué)活動提供更多的生活空間和學(xué)習(xí)空間。四、具體工作安排三月份：1.開展“慶祝三八節(jié)”小中大班家長開放日活動，主題教學(xué)活動，加強家園之間的互動。2.召開新學(xué)期全園家長會及各班召開班級家長會、家長學(xué)校。3.召開新學(xué)期家委會、伙委會。4.征訂不輸在家庭教育上第二十一卷書;家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。四月份：1.開展“家長開放日”活動.2.家長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。_組織舉辦家長讀書交流會。4.發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，聽取家長的意見和建議。五月份：1.開展園本課程家長助教活動(家長開放日)。2.召開學(xué)期中家委會、伙委會。_家

23、長學(xué)校制定家庭教育指導(dǎo)菜單及作業(yè)。4.開展迎“六.一”籌備會等六月份：1.開展“慶六.一”活動。_組織幼小銜接家長座談會。_家長開放日活動及發(fā)放服務(wù)效果回執(zhí)單，4.做好家長工作的總結(jié)。2022年幼兒園家長與社區(qū)工作計劃（四）一.情況分析幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時重視家長工作，努力做好家長工作，動員家長和孩子一起收集、準(zhǔn)備，才能使我們的活動開展得更加生動、活躍。工作中，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識已不再局限于在幼兒園學(xué)到的，他們提出的問題有時甚至連教師也回答不上來。那么，在信息社會的今天，我們就可以發(fā)動家長，讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料，或者教會

24、孩子如何從廣播、報刊等媒體中主動獲取信息資料，提高孩子的學(xué)習(xí)能力，滿足孩子的求知欲望。同時，我們還體會到，在課程實施的過程中，一些家長往往本身就是現(xiàn)成的教育資源。我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣?，充分挖掘家長資源，使家庭和幼兒園互動起來，達到共同教育幼兒的目的。那么為什么要讓家長和幼兒園互動起來，我們制定了一下目標(biāo)和措施：二.家長工作的目標(biāo)1.加強與家長的直接聯(lián)系，做到“因人而宜”。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。2.由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴