2022年幼兒園大班推普工作計(jì)劃

1、第PAGE8頁共NUMPAGES8頁2022年幼兒園大班推普工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對(duì)于掌握科學(xué)文化知識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對(duì)于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命，對(duì)學(xué)生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平，提高教師自身素質(zhì)，根據(jù)國家通用語言文字法以及黔教語發(fā)【_】_件精神，依照市級(jí)主管部門的工作安排，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，特制定本計(jì)劃。二、主要工作(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)普通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的素質(zhì)條件，教

2、師普通話水平直接影響教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展。幼兒園要充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)語言文字工作的法律、法規(guī)、提高教師對(duì)推普工作的認(rèn)識(shí)；要加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行正音和異形詞的培訓(xùn)，保證教師發(fā)音正確，對(duì)詞語的書寫更加規(guī)范；通過舉辦多種形式的活動(dòng)，大力宣傳推廣普通話的重要意義，在_月份開學(xué)時(shí)對(duì)教師進(jìn)行普通話新要求的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全園教職工對(duì)推廣普通話工作意義的認(rèn)識(shí)和使用普通話的自覺性，提高教職工說普通話的能力。(二)注重實(shí)際，嚴(yán)格遵守規(guī)章制度1.領(lǐng)導(dǎo)要帶頭講普通話，要求廣大教師、孩子都會(huì)說普通話，逐步做到校園內(nèi)一切場合堅(jiān)持用普通話，養(yǎng)成使用普通話的習(xí)慣。2.教師在組織教育教學(xué)和游戲活動(dòng)中都要堅(jiān)持使用普通話，

3、在幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)也要堅(jiān)持與孩子說普通話。3.建立普通話獎(jiǎng)懲制度和細(xì)則，保障普通話工作的有效進(jìn)行。(三)全面開展普通話教學(xué)，參與普通話培訓(xùn)1.教師的普通話訓(xùn)練主要靠自己擠時(shí)間學(xué)習(xí)，自己學(xué)、自己練，自覺的學(xué)、自覺的練，當(dāng)然也離不開骨干教師的指導(dǎo)。各科教師必須選一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，分期、分類達(dá)標(biāo)。按照發(fā)準(zhǔn)聲韻母調(diào)、讀準(zhǔn)常用字詞、掌握語言音變規(guī)律、普通話與方言詞語辨析等內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)和練習(xí)。2.為不斷提高教師普通話教學(xué)質(zhì)量，教師不僅要掌握普通話理論知識(shí)，還要注意培養(yǎng)口語表達(dá)能力。我園將定期進(jìn)行教師演講、朗讀練習(xí)，促進(jìn)教師普通話水平的提高。把用普通話教學(xué)列入對(duì)中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內(nèi)容，并做為評(píng)選各類先進(jìn)教師

4、的條件之一。3.做好重點(diǎn)人員的培訓(xùn)工作培訓(xùn)的重點(diǎn)是測試未達(dá)標(biāo)的教師，全體教師都要爭取達(dá)標(biāo)。4.做好“教師技能大練兵活動(dòng)”的實(shí)施工作，開展“教師書法驗(yàn)收”活動(dòng)，在開展活動(dòng)中及備課中及時(shí)對(duì)教師的書寫進(jìn)行指導(dǎo)。(四)加強(qiáng)督導(dǎo)檢查1.根據(jù)市教科局_精神，結(jié)合我園的具體情況，加強(qiáng)對(duì)普通話工作的督導(dǎo)檢查。2.結(jié)合全員聘任制，普通話不合格者要再次參加普通話培訓(xùn)及考試，全園在崗教師普通話測試必須達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。3.結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)上課用語的管理：每學(xué)期由園長和業(yè)務(wù)主任開展不定期聽課活動(dòng)，檢查教師普通話使用情況。(五)做好幼兒園普通話檔案管理工作注意活動(dòng)資料和記錄的收集、整理和歸檔，使學(xué)校的普通話檔案完

5、善、齊全、實(shí)用。2022年幼兒園大班推普工作計(jì)劃（二）一、情況分析(一)基本概況語言是人類最重要的交際工具，人們利用它來互相交際，傳遞信息，交流思想，達(dá)到互相了解。語言是直接與思想相聯(lián)系的，它把人們的思維活躍的結(jié)果，把認(rèn)識(shí)活動(dòng)的成果，用語句記載下來，用口頭語言表達(dá)出來，這就使社會(huì)中的思想交流成為可能。幼兒園是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，教師的規(guī)范用語、規(guī)范寫作以及適宜的語言文字環(huán)境創(chuàng)設(shè)都對(duì)幼兒的語言發(fā)展起著示范和引導(dǎo)作用，同時(shí)幼兒教育的特殊性也表明教師與幼兒的互動(dòng)基本以語言交流為主要方式，教師也需要用專業(yè)性的規(guī)范語言與家長溝通交流。為此，語言文字的規(guī)范教育已經(jīng)成為我們幼兒園的主體工作之一。(二)優(yōu)勢(shì)與不足就

6、我們大班來說，園中大班大部分老師使用普通話的情況較好，能在日常教學(xué)、生活中自覺使用標(biāo)準(zhǔn)普通話、寫規(guī)范字，使幼兒在潛移默化中受到了很好的影響，為大班幼兒形成了良好的語言文字環(huán)境。部分老教師和保育員的普通話水平比起中、青年教師存在著較大的差距，尤其是保育員在平時(shí)生活中雖有使用普通話的意識(shí)，但由于原本不會(huì)說普通話或者說不好普通話，她們大多習(xí)慣了方言的使用，對(duì)幼兒不能起到良好的引導(dǎo)作用。需要對(duì)她們加強(qiáng)普通話的宣傳和培訓(xùn)。此外，在教研活動(dòng)和各類會(huì)議上、在一些文字資料中常常會(huì)有語言文字使用不規(guī)范的情況發(fā)生，需要老師們引起重視和關(guān)注。二、指導(dǎo)思想以_和_為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)_，深入宣傳國家通用語言文字法，

7、增強(qiáng)我園全體教職工的語言規(guī)范意識(shí)和推廣普通話的參與意識(shí)。通過多種形式的宣傳活動(dòng)向全社會(huì)廣泛宣傳、大力推廣普通話，促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入。三、目標(biāo)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園的校園文化建設(shè)，營造濃郁的“語言文字規(guī)范行”的宣傳環(huán)境，深入、細(xì)致、有序地、推進(jìn)幼兒園語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學(xué)校的各項(xiàng)工作結(jié)合起來，與世博會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)契合，增強(qiáng)教職工使用規(guī)范文明的語言的能力，體現(xiàn)教師的語言修養(yǎng)，提高教師的整體素質(zhì)，并進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們使用文明、規(guī)范的普通話的表達(dá)能力，感受語言文化的情趣。四、具體措施、創(chuàng)設(shè)與大環(huán)境協(xié)調(diào)的規(guī)范使用語言文字的環(huán)境，加大對(duì)教師、家長及幼兒規(guī)范使用語言文字的宣傳

8、力度。結(jié)合幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求，設(shè)計(jì)相關(guān)的語言文字宣傳溫馨小提示，耳濡目染。、教師注意提供正確的語言示范。教師在日常教學(xué)、生活中要通過自己準(zhǔn)確的示范給幼兒建立正確的語言使用規(guī)范，言傳身教。鼓勵(lì)幼兒在日常中多運(yùn)用普通話交往，及時(shí)糾正不正確的語言使用和語音。3、創(chuàng)設(shè)寬松的幼兒語言交流氛圍，鼓勵(lì)幼兒與教師、同伴大膽語言互動(dòng)，要求說話完整，思路活躍，多注意傾聽和使用豐富的詞語。4、開展校內(nèi)規(guī)范用語用字宣傳、監(jiān)測。檢查“家園聯(lián)系窗”、“周、日計(jì)劃”等，開展“啄木鳥行動(dòng)”，尋找身邊的錯(cuò)別字活動(dòng)。糾正錯(cuò)字別字、互查工作，提高教師自覺規(guī)范使用書面文字的能力與意識(shí)。5、開展多項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，為迎接上海世博會(huì)的召

9、開營造良好的語言環(huán)境。組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文明觀博00問，了解世博會(huì)的相關(guān)知識(shí)。結(jié)合工會(huì)系列歡樂月末活動(dòng)開展及時(shí)性的啄木鳥活動(dòng)青年教師深入社區(qū)街道，檢查戶外廣告、招牌、門牌等是否有錯(cuò)別字和不規(guī)范用字的情況。針對(duì)各類文字資料進(jìn)行互查，找錯(cuò)別字和語句不通順句，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正。組織全園教師積極參與雙語朗誦比賽。6、對(duì)普通話水平較差的教職工展開專門培訓(xùn)。組織老教師和保育員進(jìn)行專項(xiàng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)相應(yīng)材料，幫助她們準(zhǔn)確發(fā)音、準(zhǔn)確用詞，樹立起她們使用普通話的自信心，增強(qiáng)自覺使用普通話的意識(shí)。7、通過家園合作，鼓勵(lì)家長與我們大班幼兒多使用普通話，提高幼兒的普通話水平。充分調(diào)動(dòng)家長參與普通話的推廣工作，請(qǐng)家長為大班幼

10、兒用普通話進(jìn)行閱讀活動(dòng)，進(jìn)行普通話的交談等，并及時(shí)糾正幼兒不正確發(fā)音等。2022年幼兒園大班推普工作計(jì)劃（三）_月日至_日是第_屆全國推廣普通話宣傳周。根據(jù)國家語言文字規(guī)范要求，在園推普周精神指導(dǎo)下，結(jié)合我組實(shí)際情況，制定以下方案。一、活動(dòng)目標(biāo)：.以營造與和諧社會(huì)相適應(yīng)的和諧語言生活為目標(biāo)，結(jié)合我園實(shí)際，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及語言發(fā)展水平，加強(qiáng)組內(nèi)教師及幼兒的語言規(guī)范意識(shí)和推普的參與意識(shí)。在全園形成公共場合、課堂教學(xué)中說普通話的風(fēng)氣，營造良好的語言環(huán)境，以推進(jìn)推普工作進(jìn)一步深入與完善。二、活動(dòng)_月日-_月_日三、活動(dòng)主題:“人人學(xué)講普通話，個(gè)個(gè)爭當(dāng)文明人”四、活動(dòng)內(nèi)容及安排：圍繞“人人學(xué)講普

11、通話，個(gè)個(gè)爭當(dāng)文明人”開展主題宣傳活動(dòng)，各班張貼各種推普宣傳標(biāo)語、宣傳畫等。利用班級(jí)網(wǎng)頁、家園欄、QQ等多種形式，積極開展宣傳活動(dòng)，使家長明確推普周活動(dòng)的重點(diǎn)，提高家長的推普意識(shí)，營造良好的推普氛圍。.“小小推普員”活動(dòng)。各班選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動(dòng)。早晨“小小推普員”站于幼兒園門口，用普通話跟老師同伴問好；中午“小小推普員”到各班巡回朗誦詩歌。親子推普手抄報(bào)。由家長手抄一首孩子會(huì)念的詩歌，帶至園內(nèi)，由班內(nèi)老師負(fù)責(zé)以“親子推普手抄報(bào)“的形式展出。3.推普詩歌朗誦會(huì)。大班幼兒集中五樓多功能廳，由黃崢主持，各班幼兒逐一朗誦詩歌。2022年幼兒園大班推普工作計(jì)劃（四）目的：提高全社會(huì)語言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用水平，增強(qiáng)民族自豪感，傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化是我園宣傳和貫徹新時(shí)期語言文字工作的方針，我園大班特舉辦中華經(jīng)典詩文朗誦比賽。大賽主題：“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)”?；顒?dòng)名稱：用普通話朗誦弟子規(guī)、三字經(jīng)、百家姓等活動(dòng)0_年_月日活動(dòng)地點(diǎn)：操場參賽對(duì)象：大班年級(jí)幼兒活動(dòng)要求：通過普通話朗誦中華經(jīng)典詩文的活動(dòng)，教導(dǎo)小朋友忠事、效品、崇禮、孝敬父母等做人的道理,同時(shí)使幼兒了解中華文化成長與發(fā)