2022年小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃模板

1、第PAGE10頁(yè)共NUMPAGES10頁(yè)2022年小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃模板一、指導(dǎo)思想以_和_精神為指導(dǎo)，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在我縣教育局和學(xué)區(qū)教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我校教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。二、主要工作目標(biāo)1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)。3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。4、繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。5、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保

2、教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。6、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平7、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。三、具體工作要求(一)強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，上好班會(huì)、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作(1)備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點(diǎn)、

3、教學(xué)準(zhǔn)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感，隨感一定要及時(shí)寫(xiě)，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過(guò)程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫(xiě)一些實(shí)在的得與失。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。(2)課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)_學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基

4、礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分_學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得的知識(shí)。(3)教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重

5、復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫(xiě)字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫(xiě)字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭(zhēng)在畢業(yè)考試中取得好成績(jī)。(5)建立聽(tīng)課制度。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，對(duì)新上崗教師聽(tīng)課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時(shí)通知，聽(tīng)課后及時(shí)與上課

6、教師交流，提出修改意見(jiàn)，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期要求中心校_周歲以下教師聽(tīng)課不少于_節(jié)，_周歲以上教師聽(tīng)課不少于_節(jié)，村校教師聽(tīng)課不少于_節(jié)，教師要認(rèn)真記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課意見(jiàn)或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。4、鼓勵(lì)教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量，特別要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教導(dǎo)處將反饋調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。本學(xué)期由教導(dǎo)處_各學(xué)科各年級(jí)

7、教師加大對(duì)測(cè)試命題的研究與反思，減少機(jī)械重復(fù)性練習(xí)。、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真_好上級(jí)部署的各項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心_，力爭(zhēng)取得好成績(jī)；其次要開(kāi)展輔導(dǎo)組各類競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期語(yǔ)文將開(kāi)展古詩(shī)詞積累比賽、書(shū)法比賽等，其他各學(xué)科根據(jù)上級(jí)部署_相應(yīng)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。6、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個(gè)條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動(dòng)時(shí)間。通過(guò)專題講座、黑板報(bào)、櫥窗等活動(dòng)進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。(二)開(kāi)展教研活動(dòng)，提高師資水平1、各教研組制訂好工作計(jì)劃，確定一到二個(gè)研究專題，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)_好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、說(shuō)

8、課、評(píng)課等交流活動(dòng)，組長(zhǎng)將每次活動(dòng)資料收集記錄完備，及時(shí)交教導(dǎo)處。_教師觀看錄象，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教研組長(zhǎng)每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計(jì)工作。2、做好新教師的“傳、幫、帶”工作。教導(dǎo)處為見(jiàn)習(xí)期教師分別安排指導(dǎo)老師，要求師傅在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予悉心指導(dǎo)，以期縮短青年教師的上崗適應(yīng)期。為進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平，開(kāi)展伙伴結(jié)對(duì)互助活動(dòng)。3、開(kāi)展好_備課活動(dòng)。各年級(jí)成立備課組，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容，備課組成員各自獨(dú)立備課，再集中研討、修改，最后抽簽決定上課教師，全組教師進(jìn)行磨課，有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動(dòng)。課后有反饋，做好聽(tīng)課記錄，期末教研組每位教師在所有聽(tīng)課

9、中選擇一節(jié)課寫(xiě)好一份_字左右的書(shū)面評(píng)課材料。4、發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。5、引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個(gè)一”。讀一本好書(shū)(與課改相關(guān))充實(shí)并更新理念；做一本摘記，讀寫(xiě)結(jié)合；參加一次點(diǎn)評(píng)或論壇，知行結(jié)合；練一手好字，夯實(shí)基礎(chǔ)；寫(xiě)一篇論文或案例，感悟教育。6、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，_青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。7、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師脫穎而出。根據(jù)教研室工作意見(jiàn)，遵循公開(kāi)、公平、公正的原則，_開(kāi)展相應(yīng)的競(jìng)賽，給青年教師壓擔(dān)子，促提高，力爭(zhēng)在市級(jí)各類競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。8、加強(qiáng)教

10、師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。2022年小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃模板（二）一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作精神，以促進(jìn)每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)為價(jià)值追求，加強(qiáng)教學(xué)管理，堅(jiān)持創(chuàng)新；以_市中小學(xué)學(xué)生質(zhì)量綠色指標(biāo)為指導(dǎo)，開(kāi)展全面質(zhì)量觀指導(dǎo)下的教學(xué)與評(píng)價(jià)活動(dòng)，減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)；加強(qiáng)教研組的建設(shè)，努力打造一支具有實(shí)力的可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍，使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。二、工作重點(diǎn)1.聚焦課堂，加強(qiáng)“常規(guī)教學(xué)”，認(rèn)真學(xué)習(xí)試點(diǎn)課題“基于課程標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，提高教學(xué)效能2.學(xué)習(xí)和貫徹_學(xué)年度課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)，在努力提高基礎(chǔ)性課程的基礎(chǔ)上，探索和實(shí)踐拓展性、探究性的課程，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)3.重

11、視教師的360業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展4.完善學(xué)校的學(xué)籍管理的規(guī)范化三、主要工作與要求(一)聚焦課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效能1.備課：_至少提前二周進(jìn)行預(yù)備課，備課環(huán)節(jié)齊全(單元備課、目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)、作用、教學(xué)反思)1.2在集體備課的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化特點(diǎn)，并能根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況、教學(xué)過(guò)程調(diào)整不少于3處1.3及時(shí)留下課后反思，便于不斷地總結(jié)得失2.上課：2.1堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的自主發(fā)展2.2提倡課前_分鐘教研，及時(shí)處理困惑問(wèn)題、練習(xí)使用、教法探討、作用調(diào)控等，為教師在教學(xué)過(guò)程中提供借鑒或彌補(bǔ)2.3根據(jù)校本培訓(xùn)的要求，每學(xué)年每位教師應(yīng)完成教學(xué)公開(kāi)課一節(jié)

12、，課前準(zhǔn)備教案，設(shè)計(jì)說(shuō)明以及課后反思。3.作業(yè)3.1有效合理控制作業(yè)量，關(guān)注不同層次的學(xué)生，允許選擇性完成作業(yè)，避免超出大多數(shù)學(xué)生能力的、機(jī)械性、懲罰性的作業(yè)。3.2關(guān)注作業(yè)批改的有效性，作業(yè)訂正的針對(duì)性，作業(yè)反饋的時(shí)效性，真正提優(yōu)輔差。3.3注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，同時(shí)各個(gè)相關(guān)學(xué)科教師特別要提高寫(xiě)字質(zhì)量的把關(guān)，關(guān)注寫(xiě)字的態(tài)度，保證寫(xiě)字合格率_%，優(yōu)秀率達(dá)_%4.輔導(dǎo)4.1注重與學(xué)生進(jìn)行情感交流，讓學(xué)生喜歡老師，從而喜歡學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)困生分析原因，設(shè)計(jì)針對(duì)性的內(nèi)容，不求數(shù)量，不求形式，關(guān)注效能的提高，興趣的激發(fā)。4.2根據(jù)上學(xué)期期末考試情況設(shè)定幫困對(duì)象，認(rèn)真填寫(xiě)幫困檔案，做好輔導(dǎo)記錄。5.質(zhì)量

13、評(píng)價(jià)5.1積極探索開(kāi)展“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)教學(xué)與評(píng)價(jià)”的研究，杜絕以單一成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。5.2嘗試綜合學(xué)科的質(zhì)量測(cè)評(píng)研究。5.3繼續(xù)抓好五年級(jí)的質(zhì)量管理。5.4完善質(zhì)量測(cè)評(píng)過(guò)程，例如病假學(xué)生，班主任須提前上交病假單，并由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好學(xué)生復(fù)讀后的重新測(cè)評(píng)工作。(二)抓好教研組的建設(shè)，努力形成一支可持續(xù)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)1.各學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃，以“有效”為主題，做到有重點(diǎn)，有落實(shí)。組織好每二周一次的教研組活動(dòng)，每周一次的備課組活動(dòng)。每一次活動(dòng)，教研組、備課組必須做到：組內(nèi)教師共享經(jīng)驗(yàn)，共享智慧，縮小差距，共同成長(zhǎng)，共同提高。2.凡教研活動(dòng)時(shí)，教師一律不得批改作業(yè)，

14、接待家長(zhǎng)，處理學(xué)生問(wèn)題或其他與教研活動(dòng)無(wú)關(guān)的事情，并做好相關(guān)記錄。3.教研內(nèi)容可以以教學(xué)相關(guān)聯(lián)的教材、教法、課堂練習(xí)和課后作業(yè)，困難生輔導(dǎo)等突出問(wèn)題與矛盾作為教研的抓手，逐步形成教科研的氛圍，提升教研質(zhì)量，從而提高教學(xué)效率。4.各教研組在學(xué)校層面要開(kāi)展一次“一課一反思”的課堂教學(xué)的實(shí)踐研究活動(dòng)。本學(xué)期，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教研組要圍繞學(xué)校的重點(diǎn)工作幫困、有效作業(yè)設(shè)計(jì)等活動(dòng)，各安排一位執(zhí)教教師，代表教研組上研討課。小學(xué)部教師全員參與，請(qǐng)各大組長(zhǎng)提早落實(shí)上課人員時(shí)間和內(nèi)容，以便各項(xiàng)活動(dòng)能按計(jì)劃進(jìn)行。5.根據(jù)探究課、興趣課的特點(diǎn)，精心備課，形成一定的特色，拓展學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，打破僅以分

15、數(shù)衡量學(xué)生好壞的單一標(biāo)準(zhǔn)，塑造學(xué)生健康的人格。(三)創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，聚焦課堂教學(xué)，關(guān)注教師專業(yè)化的發(fā)展1.積極參加區(qū)級(jí)各學(xué)科的教研活動(dòng)，不得無(wú)故缺席和早退。備課組長(zhǎng)要發(fā)揮橋梁作用，做好上傳下達(dá)工作，有序分配組內(nèi)教師外出進(jìn)修工作。(11/1112/6)區(qū)舉辦教學(xué)活動(dòng)月。2.以教研組為單位，在集體備課的基礎(chǔ)上開(kāi)展各學(xué)科聽(tīng)課評(píng)優(yōu)活動(dòng)。每學(xué)年每位教師上一堂研究課(_歲以上上組內(nèi)研究課)，不照搬區(qū)內(nèi)、校內(nèi)公開(kāi)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，不隨意變動(dòng)上課時(shí)間，課后組長(zhǎng)及時(shí)做好評(píng)課記錄工作。(上課時(shí)間定在第6、第_周和第12、第_周)3.積極參加區(qū)內(nèi)各項(xiàng)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。如一年級(jí)準(zhǔn)備期教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。4.各學(xué)科教師要積極參加360

16、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，及時(shí)做好資料的積累，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。(四)完善學(xué)籍管理，創(chuàng)設(shè)有序的教學(xué)環(huán)境1.建立學(xué)生考勤制度，考勤按照出勤、遲到、早退、病假、事假、曠課等項(xiàng)目記錄，無(wú)故逃學(xué)、曠課必須上報(bào)教導(dǎo)處，無(wú)故曠課二周由學(xué)校上報(bào)教育局。2.重讀、跳級(jí)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等必須由家長(zhǎng)在學(xué)年結(jié)束前_個(gè)工作日，或開(kāi)學(xué)前_個(gè)工作日以內(nèi)由家長(zhǎng)向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)，再由學(xué)校報(bào)區(qū)教育行政部門。經(jīng)學(xué)校、教育局審批通過(guò)后方可執(zhí)行。3.無(wú)故連續(xù)曠課超過(guò)_個(gè)月，無(wú)任何手續(xù)報(bào)教育局注銷學(xué)籍。4.學(xué)校對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生加強(qiáng)教育，促其認(rèn)錯(cuò)悔改；必須處分的，要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，做到程序正當(dāng)，證據(jù)充分。處分一般分為警告、嚴(yán)重警告和記過(guò)。(五)加強(qiáng)一年級(jí)教學(xué)1.認(rèn)真制定一年級(jí)準(zhǔn)備期實(shí)施方案，明確對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行興趣激發(fā)與習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容、方法和途徑。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀相關(guān)文件，教學(xué)上要求貼著教材，基于標(biāo)準(zhǔn)，不隨意拔高教學(xué)要求。2.任課教師要充分認(rèn)識(shí)并理解學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)不斷回旋遞進(jìn)的過(guò)程，要充分包容學(xué)生出現(xiàn)的反復(fù)與差異，不急進(jìn)；充分關(guān)注幼兒好動(dòng)的天性，通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)踐模擬活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的行為，通過(guò)對(duì)學(xué)生行為的不