母親那些卑微的愿望現(xiàn)代文閱讀答案

1、第 PAGE6 頁 共 NUMPAGES6 頁母親那些卑微的愿望現(xiàn)代文閱讀答案母親那些卑微的愿望現(xiàn)代文閱讀答案母親年輕時長什么樣?我一直對此很好奇，每次說起這個話題，母親就惱怒地把責任推到我身上： “要不是你，我肯定有一張年輕時的照片，那時我可美了?！睋?jù)母親說，這個事件發(fā)生時，我一歲，那時小鎮(zhèn)上還沒有照相館。有位鄰居的兒子，從大城市回家，帶回了一個照相機，恰巧那時，母親抱著我，在鄰居家串門，鄰居就說： “你也照一張吧?！蹦赣H自然求之不得?？珊薜氖?，面對生疏的叔叔和那臺從沒見過的相機，我哇哇大哭，還手舞足蹈，為了不影響關感，母親在鄰居的勸說下，決定放下我，照張單人照，可我就像著了魔似地，緊緊抱著

2、母親的腿，說什么也不肯分開她半步。母親只好為難地放棄了拍照的方案，時至今日，她仍然會嘆息： “要是有一張年輕時的照片就好了?！倍看文赣H這樣感慨時，我除了默不作聲，就是愧疚懊惱，唉，要是母親當初不顧我的哭鬧，執(zhí)意把我扔一邊，自己拍張照，該多好!小姨嫁在外地，一年也難得回一次家，每次提到她，母親總是無限傷感： “我就這一個妹妹，生孩子時我都不在她身邊，她一個人無親無故地，心里該多難過呀!”小姨生孩子那一年，母親已經(jīng)做好了準備，要坐車到小姨家，看著孩子大人平安，然后在床頭伺候幾天，盡盡當姐姐的責任。母親連孩子的衣服都縫制好了，還準備了一些土特產(chǎn)，萬事俱備，只欠東風。不巧的是， “東風”來時，正是我

3、參加高考之時，一連幾天的緊張考試，離了母親，誰給我做營養(yǎng)餐，誰給我洗衣服呢?女兒的前程要緊，母親只能把看望小姨的日期往后推，可是，高考過后，又是填志愿，又是各種亂七八糟的事，母親還要忙著給我賺大學的學費，看望小姨的方案只能無限期推后了。每次提起這件事，母親都覺得很愧疚，而我心里，也會涌起一股酸楚，假如母親當初不管我高考的事，執(zhí)意前往小姨家，就不會留下這些無法彌補的遺憾了。“唉，幾個鄰居都出去旅游了，就我一個人沒去!”母親每次提起這個，我就知道，這肯定又是因為我。那一年，姐姐和我都參加工作，家庭的負擔減輕了，母親就應了幾個老太太的邀請，準備出去旅游。對這次旅游，母親很期待，不但查了旅游攻略，還準

4、備了好幾套衣服，并借了我的相機，準備在旅游景點好好曬曬夕陽紅。出發(fā)前一天，我和男友分手了，把自己關在屋子里，不吃不喝。母親一遍遍地敲門，急得在客廳里走來走去。等我第二天翻開房門時，母親仍然怔怔地坐在客廳里，這個時候，她應該在旅游的路上啊。不用說，她肯定是放心不下我，所以臨時取消了旅游方案。每次母親說起這個遺憾時，我都想要掉眼淚，假如當初她不理睬我失戀這件小事兒，把我晾在一邊冷靜冷靜，她自己去看祖國大好河山，該多好啊!照張相，看看妹妹，旅游一次，這都是母親的愿望，這些愿望，多么渺小卑微啊，只要愿意，不費吹灰之力，就可以實現(xiàn)，可是，如此卑微的愿望，母親卻無論如何也無法實現(xiàn)，因為每當她想為自己的愿望

5、放縱一次時，總有兒女在身邊拖拽，讓她無法邁開腳步，她寧愿留下一輩子的遺憾，也不想委屈兒女一分一毫。母親那些卑微的愿望，讓我看到了自己的自私和殘忍，我是如此霸道地占據(jù)了母親的全部生命，可我回報給她的，又有什么呢?(選自經(jīng)典閱讀)1.閱讀全文后答復：作者為什么用“卑微”修飾“愿望”?2.文章以“母親那些卑微的愿望”為題有什么好處?3.用簡潔的語言分別說說“母親”那些卑微的愿望都未能實現(xiàn)的原因。參考答案1.一是為突出母親愿望之“小”，而這些愿望未能實現(xiàn)的背后，既突出了“我”的“自私和殘忍”，更突出了一個“卑微”母親偉大的母愛。2.“母親那些卑微的愿望”既是貫穿文章的線索，將文章散亂的材料有機地聯(lián)為一

6、個整體，極巧妙地概括了文章主要內(nèi)容，又通過“卑微”突出了母愛的偉大，使文章主題更為突出，同時，將“卑微”和“愿望”并舉，在矛盾中激發(fā)了讀者的閱讀興趣。3.(1)照張相：“我”著了魔似地緊緊抱著母親的腿寸步不離。(2)看看妹妹：留下來照看將要高考和填報志愿的“我”，為我掙上大學學費。(3)旅游一次：留下來照看失戀中痛不欲生的“我”。某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?動詞：不行。因為該詞準確生動詳細地寫出了形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了副詞(如都，大都，非常只有等)：不行。因為該詞準確地說明了的情況(表程度，表限制，表時間，表范圍等)，換了后就變成，與事實不符。小說如何概括主題內(nèi)容小說的主題是小說的靈魂，是作者的寫作目的之所在，也是作品的價值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價值的上下，因此，欣賞小說必須欣賞小說的主題。1.常見題型：找出表達小說主題的句子(或用自己的話概括作品的主題讀了全文后，文章讓你明白了什么道理(本文對你有何啟迪?談談你的一點體會結(jié)合全文主題，談談你對某一句話(某一個問題)的理解或看法。2.主題挖掘的根本途徑：對主題的挖掘一般可從以下幾方面：從作者背景看、從人物特征看、從情節(jié)開展看、從語言情感色彩看、從整體傾向看。對主題的概括常用這樣一些根本術語：歌頌、贊揚、張揚什么。挖苦、批判、揭露、譴責什么。提醒什么人生道理。對什么現(xiàn)