李商隱詩兩首

1、錦瑟教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1、知人論世，了解李商隱凄美的一生。2、有感情地朗誦本詩，提高思索詩歌意旨，體味詩歌意境。3、誦讀鑒賞中感悟詩人的那一份“深情”與“癡情”第一課時（了解李商隱）一、導(dǎo)入新課（大屏幕打出）“筆頭仙語復(fù)鬼語，只有溫李無他人”這是大詩人元好問的一句詩，請同學(xué)們猜一猜，這里面提到的是哪兩個人？（溫庭筠、李商隱）由元好問的這句評價大家可以讀出李商隱詩歌什么樣的特點？（朦朧、幽渺、內(nèi)涵多重、）經(jīng)得住時間考驗的作品才能成為永恒，李商隱的那一首首詩便穿越了唐風(fēng)宋雨、明雪清霜，與我們會面，今天我們就來共同擁抱李商隱吧。二、李商隱知多少1、身世卑微李商隱李商隱(約813約858)晚唐詩人。

2、字義山，號玉生，出身小官僚家庭。曾三次應(yīng)進(jìn)士考,終得中進(jìn)士。曾任縣尉、秘書郎和川東節(jié)度使判官等職。因受牛(僧儒)李(德裕)黨爭影響，被人排擠，潦倒終身。2、曠世情種李商隱李商隱詩現(xiàn)存約六百多首，大都以抒情婉曲見意，往往寄興深微，想象奇特，余味無窮。尤其他以男女愛情相思為題材的詩，情思宛轉(zhuǎn)沉摯，辭藻典雅精麗，摹寫入微。能以典型特征的刻畫和環(huán)境氣氛的渲染，表達(dá)事物的內(nèi)在神韻，寄寓詩人的情懷。還有一些詩篇激情蕩漾，輕薄浮艷。這些對后世產(chǎn)生過巨大影響。但他的詩里往往是避實就虛，刻意求曲，打破了時空順序，混淆了實虛境界，透過一種象征手法把感情表現(xiàn)出來。他的詩作，也有揭露現(xiàn)實黑暗的，但為數(shù)不多；他的主要成

3、就在詩歌的藝術(shù)上，特別是他的近體律絕，其中的優(yōu)秀篇章都具有深婉綿密、典麗精工的藝術(shù)特色。3、深山傾情李商隱李商隱一生雖短暫坎坷，但感情的經(jīng)歷絕非尋常。李商隱那時二十三歲，太和九年（公元835年）便上玉陽山東峰學(xué)道。而玉陽山西峰的靈都觀里，邂逅了侍奉公主的宮女、后隨公主入道的女子宋華陽，宋年青美麗，聰慧多情，兩人很快雙雙墜入情網(wǎng)。兩個多月后，這段超出常規(guī)的愛戀，終因不為禮教和清規(guī)容許而豪無結(jié)果，短暫的歡娛，無望的永好，只在李商隱的心中留下了永遠(yuǎn)的傷痛。他有些留傳至今，蕩心動魄的無題詩即完成于此時。無 題相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒

4、。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。嗟余聽鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺類轉(zhuǎn)蓬。這些回憶前情的詩作。辭藻華麗，音韻悠揚，深情眷念，凄婉動人。運用比喻、典故和強(qiáng)烈對照的手法，抒寫失意的愛情，失意的際遇，對愛情熱烈的追求，失意的痛苦，懷春的惆悵與偷情的愉悅，執(zhí)著的愛戀和綿長的相思。我們可以相信李商隱和女道士宋華陽的戀情既纏綿沉痛，又極其真誠的。李商隱的心靈深處永久留下了她的身影，終生難忘。他的一生都在這段回憶中悵惘與悲哀，直到李商隱晚年，還設(shè)法在長安與宋華陽相見。4、伉儷深情李商隱李商隱26歲入涇原節(jié)度使王茂元幕僚，

5、并愛上王茂元之女。開成二年（公元837年），臘月二十三，過小年時，李商隱和王家七小姐舉行訂婚儀式。正月初五，舉行結(jié)婚儀式。結(jié)婚后感情殊好。有一首思念愛妻的夜雨寄北，仍然為現(xiàn)代人稱道，亦為之辛酸。夜雨寄北君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共翦西窗燭，卻話巴山夜雨時。李商隱婚后就陷入牛、李黨爭之中中，令狐楚及其子屬牛黨，王茂元屬李黨。義山竟做了屬于李黨的王茂元的女婿，所以牛黨的人，從此瞧不起義山。令狐說他背恩，更加嫌惡他。大中五年（公元851年）李氏夫人去世，李商隱寫了一些詩懷念她，如：花.妻死之后作高閣客竟去，小園花亂飛。參差連曲陌，迢遞送斜暉。腸斷未忍掃，眼穿仍欲稀。芳心向春盡，所得是沾衣。

6、李商隱有一首七夕那天寫的曼倩辭：十八年來墮世間，瑤池歸夢碧桃間。如何漢殿穿針夜，又向窗中覷阿環(huán)？逢著美景良辰，則懷念當(dāng)時歡愛，而無時無刻不悲悼，見一花一草也要寓意興悲，自此以后，李商隱每逢七夕必有一詩。直到四十五歲，盛年時即郁郁而逝。李商隱一生在牛、李黨爭的夾縫中求生存，備受排擠，潦倒終身。李商隱一生又為情所困，為情所累，留下了這么多哀婉艷麗的詩篇。5、錦瑟遺情李商隱錦瑟詩為李商隱自題李義山詩集的第一篇。一首錦瑟詩，一道千古謎。歷來無人能解，所以莫衷一是。元好問在論詩絕句說：“望帝春心托杜鵑，佳人錦瑟怨華年。詩家總愛西昆好，只恨無人作鄭箋！”王漁洋也有“一篇錦瑟解人難”之嘆。這首詩辭藻華麗，用

7、典殊多，晦澀難解，眾說紛紜。通篇追憶往事，反復(fù)抒發(fā)感情破滅、壯志成灰的無限感慨和遺恨，春宵一刻，輕憐蜜愛；雙飛彩鳳、血淚相思，其中的愛情、怨恨、惆悵和迷惘，該是怎樣的哀慟？以朦朧的意象表達(dá)詩人無限迷茫的心境。這首詩為李商隱46歲時所作，據(jù)說懷戀一個贈予錦瑟的女子。是令狐楚婢女也好，是當(dāng)時貴人愛姬也罷。正如玉溪生詩集箋注說：“吐詞含味，妙臻神境，令人知其意而不敢指其事以實之。”，“透徹玲瓏，不可湊泊。如空中之音，相中之色，水中之月，鏡中之花，言有盡而意無窮”。三、誦讀、記憶錦瑟（自由誦讀，結(jié)合注釋或資料理解，為下節(jié)課作鋪墊。）第二課時（鑒賞審美）一、導(dǎo)入新課（大屏幕打出）“筆頭仙語復(fù)鬼語，只有溫

8、李無他人”這是大詩人元好問的一句詩，請同學(xué)們猜一猜，這里面提到的是哪兩個人？（溫庭筠、李商隱）由元好問的這句評價大家可以讀出李商隱詩歌什么樣的特點？（朦朧、幽渺、內(nèi)涵多重、）經(jīng)得住時間考驗的作品才能成為永恒，李商隱的那一首首詩便穿越了唐風(fēng)宋雨、明雪清霜，與我們會面，今天我們就來共同學(xué)習(xí)他壓卷之作錦瑟（板書）。二、品味詩情提升審美能力1、傾情誦讀導(dǎo)引：古人強(qiáng)調(diào)“書讀百遍,其義自見?！痹姼栝喿x尤其這樣,反復(fù)誦讀可幫助大家在有意無意之中感受詩歌的聲韻美,思索詩歌意旨,體味詩歌意境,把握詩人情感。可以說,誦讀是讀詩的基礎(chǔ)。下面我們就來朗誦這首詩，初步感受李商隱的情懷。學(xué)生自由朗讀、分組朗讀（比一比哪組

9、讀出了感情、讀出了韻味）、指名朗讀、齊讀。（1）互相評析讀的優(yōu)缺點。（2）讀后請同學(xué)們談?wù)勀銖脑娭凶x出了什么樣的情調(diào)和氛圍。（提示：從“思”“夢”“淚”“惘然”等詞可感知到，全詩籠罩著迷惘、凄美、哀傷的情調(diào)氛圍。）2、鑒賞詩歌（1）解題詩的題目是錦瑟，但也有人認(rèn)為這是一首無題詩，你同意哪種觀點？請說說理由。（詩經(jīng)古詩十九首題目的形式；全詩共八句，有兩句寫錦瑟，足可見錦瑟的重要性；聽或看到錦瑟而觸景生情。）據(jù)史書記載“太帝使素女鼓五十弦，瑟悲，帝悲不止，故破其瑟為二十五弦?！卞\瑟之音即凄婉之音，“詩言志”李商隱借凄婉的錦瑟之音來表達(dá)內(nèi)心的凄苦。我們也知道，李商隱的無題詩是最多的，大約有17首，哪

10、位同學(xué)能背誦一下你所熟悉的無題詩嗎？那李商隱為什么要寫哪此多的無題詩呢？是真的不擅長命題嗎？當(dāng)然不是，那什么時候不起題目呢？（政治上陷于牛李黨爭的夾縫之中，生活中痛失愛妻，一連串的不幸對詩人的打擊是巨大的，大痛則無言，大悲則無淚，無題詩所創(chuàng)設(shè)的朦朧的意境是需要讀者細(xì)細(xì)地品味閱讀的。）（2）自由鑒賞請同學(xué)們再次齊讀這首詩，思考：全詩的總綱是哪一聯(lián)？（此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。）導(dǎo)引：律詩的尾聯(lián)是詩人感情宣泄的閘口，這首詩最后寫到：“此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然?！贝饲闉楹?？（同紅樓夢一樣，自從錦瑟問世后就一直沒有中斷后人對它的研究，它迷離的氛圍，跌宕的風(fēng)致引得索解者樂此不疲，也許還沒有哪

11、一首詩歌能像錦瑟這樣受到那么多的關(guān)注。元好問曾寫詩云：“望帝春心托杜鵑，佳人錦瑟怨華年。詩家總愛西昆好，獨恨無人作鄭箋?！鼻宕娙恕W(xué)者王士禎也發(fā)出“一篇錦瑟解人難”的慨嘆；但難解并不等于無解，“都云作者癡，誰解其中味？”即便是無主題的樂章，我們也可以由“韻”而解“味”，感悟作者的那一份“深情”與“癡情”。）請大家選出自己最有體一聯(lián)或一句或一個意象來談?wù)勛约旱母惺?。提示：詩中共有多少個意象？（錦瑟、華年、莊生、曉夢、蝴蝶、望帝、春心、杜鵑、滄海、明月、珠淚、藍(lán)田、暖日、玉煙）由此可以看出，詩人的“情”是如此的刻骨銘心，大痛無言，無法言說，只能借意象來傳遞，在一首七律中能用如此多的意象實不多見。

12、（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）導(dǎo)引：對情的理解?！扒椤辈粏螁沃笎矍椋捎谌松啔v的不同，有時愛情時也可被解讀成對事業(yè)，對萬物的那一份執(zhí)著、一分堅守、一份癡情。比如大家所熟知的柳永的蝶戀花中那句“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”就被王國維借來形容“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界”中的“第二種境界”。首聯(lián)：“未成曲調(diào)先有情”，首聯(lián)即情感觸發(fā)?！盁o端”猶言“沒來由地”，此詩人癡語，所設(shè)五十弦，正為“制造氣氛”，以見往事之千重，情腸之九曲?！耙幌乙恢既A年”，與白居易琵琶行中“弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志”意蘊相近?！八既A年”之“華”，花也，如花一般的時光，正是生命中的無限春光呀!看到眼前錦瑟上的一

13、弦一柱，就仿佛看到自己曾經(jīng)有過的燦爛歲月、花樣年華，終有一天，當(dāng)我們用蒼顏面對夕陽之時，是否也會發(fā)出這樣的年華之思！頷聯(lián)：導(dǎo)引：“莊生曉夢迷蝴蝶”，有一次莊子睡覺，忽然做了個怪夢。在夢中，莊子變成了一只漂亮的蝴蝶。它一忽兒飛東，一忽兒飛西，在草叢花枝間翩翩起舞。要說快樂呀，那真是快樂極了!莊子所變成的這只蝴蝶，只是一個勁兒地飛來飛去，完全忘了自己是莊子。它玩得正起勁，忽然醒了。莊子一看自己還躺在床上，這才明白原來那只蝴蝶不是自己，自己是人，是莊子。可是莊子忽而又感覺到這未必對：自己或許本來就是一只蝴蝶!是做夢，夢中才變成莊子的!接而又想，這恐怕是錯了：自己明明是莊子，剛剛肯定是在做夢!就這樣，

14、莊子一會兒這樣想，一會兒那樣想，想來想去，總是搞不清自己究竟是莊子還蝴蝶。我不知道大家有沒有考慮過這個事情，大家都有做夢的經(jīng)歷，莊生曉夢迷蝴蝶，告訴我們看人生的態(tài)度，板：人生如夢。（現(xiàn)實和夢境有什么不同，在自己五十歲的時候，追憶自己三十歲的時候，他對那些細(xì)節(jié)記得都非常的清楚，他有懷疑，有些事情真的發(fā)生過嗎？時光的淘洗把所有的好景都給磨光了，所以人生如夢還有一個意思就是亦真亦幻，隨著時光的淘洗，真假逐漸成了一個問題，這個是回憶所帶來的錯覺，而夢因為時間的飛越而變得更加美好，這也就是老師讀此聯(lián)所帶來的感受）那么我們總結(jié)一下，先把典故解釋一下，從形象和畫面入手，這是一幅什么樣的畫面，然后這首詩能夠觸

15、動你的哪一個心弦，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，結(jié)合自己的生命體驗。給大家5分鐘的時間，先自己靜讀，然后三分鐘自己思考分析。有著“鯤鵬展翅九萬里”的遠(yuǎn)大志向的莊子，在夢中也不忘記對人生終極價值這個問題進(jìn)行探索，以致于夢生蝶翅，己蝶難辨。在這里詩人綴上“曉”“迷”二字，增添了夢之短促，醒后恍惚的情感暗示，說明即使是洞達(dá)人事者亦難擺脫美好事物消逝給人帶來的迷惘。錦瑟繁弦，哀音怨曲，引起詩人無限的悲感，難言的冤憤，如聞杜鵑之凄音，送春歸去。導(dǎo)引：“望帝春心托杜鵑”一句，用的杜鵑啼血的典故傳說周朝末年蜀地的君主，名叫杜宇，后來禪位退隱，不幸國亡身死，魂化為鳥，暮春啼叫，以至口中流血，其聲哀怨凄悲，動人心腑，名為

16、杜鵑，心，一般指對愛情的向往追求，也可借喻對美好事物的追求。這里的“春心”與杜鵑的悲鳴聯(lián)結(jié)在一起，實際上包含了傷春、春恨的意蘊。所展示的正是一幅籠罩著哀怨凄迷氣氛的圖畫，象征著化為望帝冤魂的杜鵑，在泣血般的悲鳴中寄托著不泯的冤恨。在李商隱的詩歌中，多指憂國傷時、感傷身世。詩人的“春心”“春恨”（美好的愿望和傷時憂國、感傷身世之情）都寄托于杜鵑啼血般的凄苦哀怨之聲。本句的句眼是“托”字，不但寫出杜宇之托春心于杜鵑，也寫出了詩人托“春恨”于悲鳴，暗示了寄托“春心”者的性質(zhì)，真乃妙筆寄情?？梢哉f，這兩句是義山用一生凝結(jié)而成的。頸聯(lián)：滄海遺珠喻指被埋沒的人才。古人認(rèn)為海中蚌珠的圓缺與月亮的盈虧相應(yīng)，月

17、滿則珠圓，月虧則珠缺，故有“滄海月明”之說。在這句詩中，月、珠、淚，已然形成一個難以分辨的妙境，一筆而有如此豐富的內(nèi)涵、奇麗的聯(lián)想的，舍義山則實不多見?！叭张裆鸁煛被昧舜魇鍌惖脑挘骸霸娂抑埃缢{(lán)田日暖，良玉生煙，可望而不可置于眉睫之前也?！痹娙私璐藖硐笳髯约浩缴蛲?、追求的境界，正像“藍(lán)田日暖玉生煙”一樣，可望而不可即。它給我們以凄涼之感、悲痛之情。我們不禁想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“一寸相思一寸灰”等名句，縈回在義山詩中那種熱烈的絕望就會涌上心頭。這一聯(lián)用“滄海珠”“藍(lán)田玉”以自喻，寫出了自己才華絕世，希冀用世，卻不為世所用的悲劇一生。尾聯(lián)：導(dǎo)引：“此情可待成追憶，只是

18、當(dāng)時已惘然”。情感大家有了初步的分析：時光追憶中的傷痛，懷念、無奈、迷茫。你猜一猜，他應(yīng)該是針對什么樣的人生經(jīng)歷的情懷？預(yù)設(shè)：表達(dá)自己對理想和仕途的不順利的悵惘和悲傷。（師：這個回答結(jié)合了對典故的分析和理解。）對年華逝去的感傷和自己沒有珍惜的悲傷。對美好事物的惋惜也有可能是對愛情的向往。導(dǎo)引：無論是政治理想還是美好事物還是愛情，我不愿給大家一個定論，我們一起看看李商隱的生平：幼年失怙，懷才不遇，妻子曹王，卷入黨爭，仕途灰暗。五十年了，這樣的人生歲月，充滿悲痛，但也成就了一位偉大的詩人。通過生平，我想讓大家知道華年是有多樣性的，惘然之情也是有立體感的。此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。此情為何？除

19、了惘然還是惘然，除了傷感還是傷感。追憶過去，盡管自己以一顆浸滿血淚的真誠之心，付出了巨大的努力，去追求美好的人生理想，可如玉的歲月，如珠的年華，值得珍惜之時卻等閑而過；面對現(xiàn)實：戀人生離、愛妻死別、盛年已逝、抱負(fù)難展、功業(yè)未建。這如泣如訴的悲劇式的結(jié)問，又讓詩人重新回到對“人生價值是什么”的深深思考和迷惑中，大大增強(qiáng)了詩歌的震撼力。三、李商隱詩的用典導(dǎo)引：李商隱詩的用典，素以用典工整適切著稱。尤其是錦瑟用了很多典故。用典可以加大詩句的內(nèi)涵，提高詩句的品位，鑄造出詩歌典雅、厚重的意韻；還可以借題發(fā)揮、“借尸還魂”，為我所用，創(chuàng)出古典新義來。以錦瑟而論，如果不引莊周夢蝶，又如何在七個字中傳達(dá)出詩人

20、對自我認(rèn)定的迷惘呢？如果不引望帝啼血，又怎能表現(xiàn)出那種生可以死，死可以生生死不渝的情感呢？可以說，用典是李商隱刻意追求的一種表達(dá)手段，更兼他錘煉得好，融貫得好，所以不露斧鑿之痕，達(dá)到了渾然天成的地步，所以不礙于他詩句的流利，情感的婉轉(zhuǎn)。當(dāng)詩人以極度的虔誠，極度的勞累把自己的生命與詩境熔鑄在一起時，我們體悟的就不只是意境之美，更是詩人的生命。四、結(jié)課梁啟超曾經(jīng)坦率地說：“義山的錦瑟等詩，講的是什么事，我理會不著。拆開來一句一句叫我解釋，我連文義也解不出來。但我覺得它美，讀起來令我精神上得一種新鮮的愉快?！泵缹W(xué)家朱光潛也說過：詩人在一剎那中所心領(lǐng)神會的，便獲得一種超時間性的生命，使天下后世人能不斷

21、去心領(lǐng)神會。這份美，這份神秘，與我們心靈深處的隱秘契合，它道出了我們想要說卻又無法表達(dá)的情感。馬嵬（其二）課例賞鑒【課例實錄】第一環(huán)節(jié)：簡要導(dǎo)入師：提起李商隱，我們馬上就會想起他所寫的表現(xiàn)堅貞愛情的名句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”今天，我們一起學(xué)習(xí)李商隱的一首詠史抒懷詩馬嵬，希望能借助這首詩，學(xué)習(xí)鑒賞此類詩歌的一般方法第二環(huán)節(jié)：詞句感知師：這是一首七言律詩律詩一般分為四聯(lián)，分別是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)律詩講究平仄押韻，具有音律美，所以我們在鑒賞詩歌時，第一步就是要正音斷句，讀清并讀出節(jié)奏感請大家小聲自讀一遍，并在課本上批注不懂的字音，再齊聲朗讀。（多媒體顯示第一步：正音斷句） 師：教材

22、給的注釋很詳細(xì)，下面給大家3分鐘時間，請大家對照注釋自主學(xué)習(xí)，完成第二步疏通詩意，注意把不懂的字用紅筆勾出來（多媒體顯示第二步：疏通文意）（生用3分鐘自學(xué)）師：請同桌合作學(xué)習(xí)，解決不懂的字句，并在課本上作批注 （學(xué)生兩兩一起解決字句問題）師：請一位同學(xué)給大家解釋黑體字的含義生：首聯(lián)中“徒聞”是空聞的意思，“卜”是預(yù)料的意思頷聯(lián)中“宵柝”是指夜間巡邏時用的梆子；“無復(fù)”指“不再有”；“曉籌”的“籌”字是指更籌，就是敲擊報時用的竹簽，這里代指時間尾聯(lián)中“如何”是為什么的意思；“為”是動詞，是的意思師：同學(xué)們自主學(xué)習(xí)了詩句，下面請四位同學(xué)分別解釋一下四聯(lián)詩的含義生1：首聯(lián)的意思是海外空聽說還有九個同

23、樣的“九州”，但不管來生如何，今生的夫婦緣分已經(jīng)斷絕了師：這句詩的主語是誰呀？你能聯(lián)系背景講講是什么意思嗎？生1：是唐玄宗，當(dāng)年安史之亂潼關(guān)被攻破時，唐玄宗逃往蜀地避難隨行軍隊行至馬嵬驛嘩變，殺死楊國忠，并要求殺死楊貴妃唐玄宗不得已令楊貴妃自縊楊貴妃死后，唐玄宗很思念她，有術(shù)士說在海外的仙山上找到了她，并帶回金釵之類的飾物給唐玄宗看下句是傳說唐玄宗和楊貴妃曾誓約“世世為夫婦”，作者在這里說，今生都不能相守怎么還想有來生呢？生2：頷聯(lián)的意思是只聽到禁衛(wèi)軍中傳來夜間巡邏的梆子聲，不再像宮中那樣安逸地聽到有雞人打鳴報時的聲音了生3：頸聯(lián)的意思是說事變發(fā)生那天軍隊停留不前，但當(dāng)年唐玄宗以為自己可以和貴

24、妃天天在一起，對天上的牛郎和織女一年一度的會見還加以嘲笑呢生4：尾聯(lián)的含義是為什么唐玄宗當(dāng)了45年的皇帝，還不如普通百姓那樣可以夫妻恩愛，長相廝守師：好的請大家再齊讀一遍詩文，做到人人都能疏通詩的含義（學(xué)生再次齊讀）第三環(huán)節(jié)：話題探究師：白居易曾說：“文章合為時而著，歌詩合為事而作”這首詩就是作者途經(jīng)馬嵬驛，詠馬嵬之變這一歷史事件而作，所以我們鑒賞的第三步，就是通過標(biāo)題和詩文，弄清詩中的歷史事件請同學(xué)們找出詩中哪些詩句描述了這一事件（多媒體顯示第三步：弄清史實）生：第二聯(lián)中的“虎旅傳宵柝”和第三聯(lián)中的“此日六軍同駐馬”寫的都是當(dāng)年的馬嵬兵變 師：大家再思考，這一事件的主要人物唐玄宗當(dāng)時內(nèi)心是什

25、么感受？你是怎么看出來的？生1：悲涼，可憐從“空聞虎旅傳宵柝，無復(fù)雞人報曉籌”中可看出他遭遇很苦 生2：還有無奈從“此日六軍同駐馬”也可看出他很無奈自己是個皇帝卻也不能調(diào)動千軍萬馬，這個皇帝當(dāng)?shù)煤芨C囊?guī)煟菏茄?，唐玄宗歷經(jīng)了大唐盛世，已經(jīng)做了45年的皇帝，有著至高無上的權(quán)力和威嚴(yán)，但一旦發(fā)生兵變，他卻遭遇了逃亡的苦難境遇“六軍不發(fā)”逼迫他殺死楊貴妃，當(dāng)年誓盟長生殿、笑牛郎織女的賞心樂事，而今都成了悲痛往事，可謂“樂往哀來摧肺肝”作為皇帝，君威喪失殆盡，甚至連自己心愛的女人都不能保護(hù)，怎能不令一個皇帝、一個男人痛心傷感呢？師：白居易的長恨歌也寫了這一事件，但里面包含了對李楊愛情的歌頌和同情，有很多

26、膾炙人口的名句，比如“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”請問同學(xué)們，對于這樣一個此時痛心無奈的皇帝你怎么看？生1：我認(rèn)為他是咎由自取，因為他荒淫誤國，不理朝政，才導(dǎo)致了安史之亂，百姓民不聊生，也最終導(dǎo)致了自己的悲劇他是自作自受生2：我認(rèn)為兩人相愛沒有錯，但不能忘記自己是皇帝的身份，因為他后面還有老百姓，他不值得同情 師：好！說到這里，也就說到了我們鑒賞詩歌的第四步：辨析態(tài)度大家思考，在這首詩中，詩人對玄宗之悲有何態(tài)度？（多媒體顯示第四步：辨析態(tài)度）生1：詩人是輕蔑嘲弄的態(tài)度生2：是諷刺批判的態(tài)度師：沒錯，馬嵬一詩，前人評論說“諷意至深，用筆至細(xì)”，那么下面我們就

27、進(jìn)入鑒賞的第五步分析技巧你能從敘事的委婉方面說說“用筆至細(xì)”，從對比反襯的角度說說“諷意至深”嗎？（多媒體顯示第五步：分析技巧）生1：我覺得這首詩選擇的敘事內(nèi)容都是很細(xì)小的，比如在首聯(lián)“海外徒聞更九州”就敘述了當(dāng)年的招魂之舉，但詩人用了“徒聞”兩字就有諷刺唐玄宗癡心空想的意思頷聯(lián)和頸聯(lián)在敘事上倒裝，更用了細(xì)節(jié)描寫，寫當(dāng)年七夕節(jié)唐玄宗和楊貴妃在一起嘲笑天上牛郎織女一年才見一面，而他們則可以生生世世相守，如今卻不得不賜死愛妃的事，充分地嘲弄他們寫當(dāng)年在宮中荒淫無度，用人扮作雞打鳴報時，也是細(xì)節(jié)刻畫，而今逃亡在外卻只能孤獨地聽軍隊傳來打梆子報時，也是以小見大，諷刺其政治失意師：說得非常好詩人用了很多典故，比如“招魂之舉”“七夕笑盟”，本就用筆委婉，加上措