2022年小學(xué)信息化校本培訓(xùn)計劃

1、第PAGE15頁共NUMPAGES15頁2022年小學(xué)信息化校本培訓(xùn)計劃為了確保教育信息化工作的順利開展，發(fā)揮信息化教育資源的最佳應(yīng)用效益，提高農(nóng)村教育質(zhì)量，加快我校教育信息化發(fā)展步伐，提高本校教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的水平，為我校信息化教育工程的應(yīng)用，管理奠定堅實的師資基礎(chǔ)，根據(jù)中心校有關(guān)教師培訓(xùn)的要求，本學(xué)期將對所有教師進(jìn)行培訓(xùn)。為確保該項工作真正取得實效，特制定本計劃。一、指導(dǎo)思想按上級主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和學(xué)校工作計劃、教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計算機(jī)輔助教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)

2、多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。二、現(xiàn)狀及分析全?，F(xiàn)有教師_多名，教師計算機(jī)水平參差不齊，大部分教師計算機(jī)應(yīng)用水平還有待于進(jìn)一步提高。部分教師會_的基礎(chǔ)操作，有必要引導(dǎo)教師對_深一層挖掘，并掌握其中的一些制作技巧。三、培訓(xùn)目標(biāo)采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式，使我校所有教師接受系統(tǒng)的現(xiàn)代教育技術(shù)理論和應(yīng)用技能集中培訓(xùn)培訓(xùn)方案，通過對遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，使教師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師專業(yè)化水平，使每個教師通過培訓(xùn)都成為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用型人才。四、領(lǐng)導(dǎo)重視，層層落實，確保培訓(xùn)到位1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對教師的培訓(xùn)工作，學(xué)校成立以校長為首的遠(yuǎn)

3、程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)范校長為分管領(lǐng)導(dǎo)，專門負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育各項具體工作。2、學(xué)校要制定詳實的信息化教育培訓(xùn)計劃，并根據(jù)計劃開展培訓(xùn)工作。3、健全完善遠(yuǎn)程教育各項規(guī)章制度，確保培訓(xùn)工作落實。4、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實，_到位，確保取得實效。五、培訓(xùn)形式培訓(xùn)形式多樣。針對實際情況采取有效形式，或集中，或分散，或個別指導(dǎo)，1或播放室，或出去學(xué)習(xí)，或請進(jìn)來。集中培訓(xùn)計算機(jī)和遠(yuǎn)程教育設(shè)備的基本操作；重點指導(dǎo)：注重資源的應(yīng)用。圍繞如何充分利用遠(yuǎn)程教育資源_教學(xué)這個專題開展形式多樣的活動，_專題研究，召開專題研究會，研究利用資源解決教學(xué)重點難點問題，探索資源應(yīng)用的新方法新途徑。鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中連片培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的

4、方式，務(wù)必使全校所有教師接受一次比較全面、系統(tǒng)的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。六、實施方案1、根據(jù)培訓(xùn)要求培訓(xùn)方案，建立對師資培訓(xùn)工作的定期督查與評估制度。2、建立以校為本的培訓(xùn)制度。3、師資培訓(xùn)、記載。每期培訓(xùn)教師參加培訓(xùn)要有記載，教師參加培訓(xùn)情況不達(dá)標(biāo)教師不能評為先進(jìn)教師。4、每月對全校教師進(jìn)行集中培訓(xùn)一次。七、具體措施1、制定好各種計劃和制度，并按計劃認(rèn)真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。2、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)課件制作和管理知識。3按時接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星ip資源，及時整理和制作光盤，及時在周前會和校園預(yù)告。4、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安

5、全，保證微機(jī)室、多媒體室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。5、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識、職業(yè)進(jìn)取意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。6、幫助教師做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級_的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計算機(jī)培訓(xùn)教師提供服務(wù)和幫助。7、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識，喜歡進(jìn)入多媒體教室來上課。8、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)2揮作用，以彌補(bǔ)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。協(xié)助學(xué)校行政，做好對全校教師電教、師資培訓(xùn)

6、方面工作的考核、登記。9、定期開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校本教育科研，推進(jìn)校際交流。營造更為濃厚的信息化教育氛圍。2022年小學(xué)信息化校本培訓(xùn)計劃（二）為了確保教育信息化工作的順利開展，發(fā)揮信息化教育資源的最佳應(yīng)用效益，提高農(nóng)村教育質(zhì)量，加快我校教育信息化發(fā)展步伐，提高本校教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源的水平，為我校信息化教育工程的應(yīng)用，管理奠定堅實的師資基礎(chǔ)，根據(jù)有關(guān)教師培訓(xùn)的要求，本學(xué)期將對所有教師進(jìn)行培訓(xùn)。為確保該項工作真正取得實效，特制定本計劃。一、指導(dǎo)思想按上級主管部門有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神和學(xué)校工作計劃、教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以學(xué)科電教、計算機(jī)輔助教學(xué)

7、為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術(shù)多媒體教學(xué)齊頭并進(jìn)，推進(jìn)我校教學(xué)工作的全面現(xiàn)代化。二、現(xiàn)狀及分析全?，F(xiàn)有教師_多名，教師計算機(jī)水平參差不齊，大部分教師計算機(jī)應(yīng)用水平還有待于進(jìn)一步提高。部分教師會_的基礎(chǔ)操作，有必要引導(dǎo)教師對_深一層挖掘，并掌握其中的一些制作技巧。三、培訓(xùn)目標(biāo)采取集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式，使我校所有教師接受系統(tǒng)的現(xiàn)代教育技術(shù)理論和應(yīng)用技能集中培訓(xùn)培訓(xùn)方案，通過對遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，使教師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師專業(yè)化水平，使每個教師通過培訓(xùn)都成為遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用型人才。四、領(lǐng)導(dǎo)重視，層層落實，確保培訓(xùn)

8、到位1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對教師的培訓(xùn)工作，學(xué)校成立以校長為首的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)教導(dǎo)主任為分管領(lǐng)導(dǎo)，專門負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育各項具體工作。2、學(xué)校要制定詳實的信息化教育培訓(xùn)計劃，并根據(jù)計劃開展培訓(xùn)工作。3、健全完善遠(yuǎn)程教育各項規(guī)章制度，確保培訓(xùn)工作落實。4、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實，_到位，確保取得實效。五、培訓(xùn)形式培訓(xùn)形式多樣。針對實際情況采取有效形式，或集中，或分散，或個別指導(dǎo)，或播放室，或出去學(xué)習(xí)，或請進(jìn)來。集中培訓(xùn)計算機(jī)和遠(yuǎn)程教育設(shè)備的基本操作；重點指導(dǎo)：注重資源的應(yīng)用。圍繞如何充分利用遠(yuǎn)程教育資源_教學(xué)這個專題開展形式多樣的活動，_專題研究，召開專題研究會，研究利用資源解決教學(xué)重點難點問題

9、，探索資源應(yīng)用的新方法新途徑。鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中連片培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式，務(wù)必使全校所有教師接受一次比較全面、系統(tǒng)的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。六、實施方案1、根據(jù)培訓(xùn)要求培訓(xùn)方案，建立對師資培訓(xùn)工作的定期督查與評估制度。2、建立以校為本的培訓(xùn)制度。3、師資培訓(xùn)、記載。每期培訓(xùn)教師參加培訓(xùn)要有記載，教師參加培訓(xùn)情況不達(dá)標(biāo)教師不能評為先進(jìn)教師。4、每月對全校教師進(jìn)行集中培訓(xùn)一次。七、具體措施1、制定好各種計劃和制度，并按計劃認(rèn)真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊。2、重視管理員自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高管理水平。努力學(xué)習(xí)課件制作和管理知識。3按時接收現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星ip資源，及時整理和制作光盤，及時在周前會和校園預(yù)

10、告。4、重視安全教育。教育學(xué)生遵守操作規(guī)程，注意設(shè)備安全和用電安全，保證微機(jī)室、多媒體室內(nèi)不發(fā)生任何責(zé)任事故。5、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路，宣傳信息時代新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的生存危機(jī)意識、職業(yè)進(jìn)取意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程信息技術(shù)教育。6、幫助教師做好課件的搜集、開發(fā)和利用。為參加上級_的現(xiàn)代信息技術(shù)教育和計算機(jī)培訓(xùn)教師提供服務(wù)和幫助。7、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識，喜歡進(jìn)入多媒體教室來上課。8、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用，以彌補(bǔ)現(xiàn)代

11、遠(yuǎn)程教育資源的不足。協(xié)助學(xué)校行政，做好對全校教師電教、師資培訓(xùn)方面工作的考核、登記。9、定期開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育校本教育科研，推進(jìn)校際交流。營造更為濃厚的信息化教育氛圍。2022年小學(xué)信息化校本培訓(xùn)計劃（三）微山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)春蕾小學(xué)第三篇：_小學(xué)信息化校本培訓(xùn)總結(jié)岳普湖鄉(xiāng)中心小學(xué)信息化校本培訓(xùn)總結(jié)為提高我校教師的信息技術(shù)水平，使我校教師能充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)資源，使用多媒體設(shè)備教學(xué)，提升教學(xué)效益，從_年開始，開展了對學(xué)校全體教師信息化校本培訓(xùn)活動。經(jīng)過的培訓(xùn)，教師們在信息技術(shù)運用及_基礎(chǔ)教育服務(wù)平臺，_課件制作，word，_lce方面都有了較大的進(jìn)步?，F(xiàn)將此次活動開展情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真開展工

12、作1、良好的氛圍是是校本培訓(xùn)工作順利開展的外部保證。為了順利開展此項活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，年初，便組建了以學(xué)校校長為組長、學(xué)校電教管理教師為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，以學(xué)校教務(wù)主任和遠(yuǎn)程教育資源教師為組員，堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，保障了校本培訓(xùn)工作的順利開展。2、在培訓(xùn)過程中，注意做到三個重視，即重視教師在講座中所咨詢問題的及時解答；重視理論聯(lián)系實際；重視培訓(xùn)交流研討。本著“邊培2022年小學(xué)信息化校本培訓(xùn)計劃（四）在學(xué)校中，班主任是學(xué)校德育工作的中堅和骨干，是使學(xué)校內(nèi)部各種力量形成合力的紐帶，班主任是班級的_者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)生成長過程的教育者。是學(xué)校教育決策、計劃的執(zhí)行者；是班級各科教育、教學(xué)的協(xié)

13、調(diào)者；是學(xué)校、家庭、社會的溝通者；是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以，擁有一支熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、具有高度的責(zé)任心，又懂得科學(xué)管理的班主任隊伍，是完成學(xué)校各項教育、教學(xué)任務(wù)的根本保證。為全面提高我校班主任隊伍的素質(zhì)和能力，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校的德育工作，特制定本計劃。一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針、政策為指導(dǎo)，更新教師教育觀念，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，注重理論與實踐相結(jié)合，提高全體班主任創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，提高班主任培訓(xùn)的針對性，從而促進(jìn)我校班主任隊伍整體素質(zhì)和工作水平的提高.二、培訓(xùn)目標(biāo)1.提高全體班主任的素質(zhì)和班級管理水平。在_年_月底之前，全體班主任完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容

14、培訓(xùn)任務(wù)。通過培訓(xùn)，使我校班主任能樹立德育為首的觀念，掌握班主任工作中必需的知識、技能以及法律常識，從而全面提高班主任履行工作職責(zé)的能力。2.提高我校班主任工作專業(yè)化水平，形成一支熱愛本職工作、品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的小學(xué)班主任隊伍，使班主任隊伍素質(zhì)再上新臺階，3.構(gòu)建班主任隊伍建設(shè)的長效機(jī)制。建立班主任上崗制度、班主任聘任制度、繼續(xù)教育制度和規(guī)范管理等工作制度，并形成長效機(jī)制。4.進(jìn)一步推進(jìn)校本培訓(xùn)的發(fā)展。根據(jù)我校校本培訓(xùn)計劃，開展班主任全員培訓(xùn)。通過實施班主任校本培訓(xùn)計劃，進(jìn)一步完善我校校本培訓(xùn)制度，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展.三、培訓(xùn)對象。全校在崗班主任和班主任后備人員。四、培訓(xùn)原則1.針對性原則。

15、針對不同年段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律以及班級管理工作的特點和要求，研究設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)工作采取集中培訓(xùn)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式進(jìn)行。2.實效性原則。堅持理論聯(lián)系實際，從班主任工作的實際需要出發(fā)，針對現(xiàn)實問題設(shè)計與安排培訓(xùn)內(nèi)容，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學(xué)。3.創(chuàng)新性原則。積極創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容、方式、方法、手段和機(jī)制，不斷提高班主任培訓(xùn)工作的效率和質(zhì)量。4.靈活性原則。采用集中校本培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合，提高培訓(xùn)的實效性。五、培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)我校班主任工作的實際需要，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括。班主任工作管理、班級活動設(shè)計與_、教育政策法規(guī)、德育工作、心理健康教育指導(dǎo)等五個專題模塊。六、培訓(xùn)形式1.集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合。

16、集中培訓(xùn)，指開學(xué)初，對班主任進(jìn)行有關(guān)班主任日常行為規(guī)范方面的集中培訓(xùn)；分散培訓(xùn)，指利用班主任會議時間，分專題學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的知識。2.實驗研究與相互探討相結(jié)合。即把班主任工作與教科研工作結(jié)合起來，在日常工作中相互探討，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。_名師傳授與自我總結(jié)相結(jié)合。請本校有豐富育人經(jīng)驗的老師做專題報告，每位班主任對照自己的確工作進(jìn)行反思。4.讀書讀報與上網(wǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合。每位班主任除了將指定的書閱讀外，還要充分利用校園網(wǎng)上的有關(guān)資料學(xué)習(xí)。七、培訓(xùn)措施1、成立校班主任校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。2、建立健全班主任校本培訓(xùn)制度，規(guī)范班主任培訓(xùn)的操作程序，做好培訓(xùn)工作精細(xì)化，不斷提高培訓(xùn)效率和質(zhì)量。3

17、、進(jìn)一步完善教師繼續(xù)教育考核機(jī)制。將班主任培訓(xùn)的內(nèi)容納入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的內(nèi)容，并列入校本培訓(xùn)考核和認(rèn)定范圍。史莊小學(xué)2014、09校本培訓(xùn)計劃“教育成就未來”，作為一名教育工作者，深感肩上責(zé)任重大。今天，教育面臨很多問題，正處在轉(zhuǎn)型期，隨著課程改革的不斷深入，歷史提供給我們一個良好的機(jī)遇。我們要抓住時機(jī)，力爭提高與發(fā)展自己。本學(xué)期，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念，扎實有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生。一、總體目標(biāo)及指導(dǎo)思想1、確立學(xué)科為本教學(xué)研究的基本理念，積極參加校本培訓(xùn)與數(shù)學(xué)教學(xué)研究。2、堅持理論與實踐相結(jié)合，注重在教育實踐中運用所學(xué)的新課程理論，并及時發(fā)現(xiàn)、解決

18、課改中的問題，以教研促教改。3、校本教研要面向?qū)W生，以人為本，_人的全面發(fā)展。二、具體做法和設(shè)想1、教師角色正確定位。作為新教師，明確教師角色顯得尤為重要，是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格，_學(xué)生的健康全面發(fā)展，尤其是健康心理，情感與正確的價值觀，人生觀培養(yǎng)對一個人來說恰恰是最重要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們在培養(yǎng)快樂的人，在幫助造就成功的人生。2、多讀書，善思考，勤積累。多讀書，多學(xué)習(xí)，善于思考，勤于積累是教師自我發(fā)展的必經(jīng)之路。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。我校已下大力量，加大資金投入，為老師們購買了大量

19、的理論書籍，征訂了教學(xué)雜志，同時鼓勵教師自己選書，學(xué)校報銷。自己爭取踐行“七個一”要求，每月讀一本教育方面的論著，每年精讀一本教育理論專著并做好讀書筆記。配合學(xué)校開展的讀書論壇活動，談體會，談心得，談收獲，互相學(xué)習(xí)，互相交流。以期得到共同發(fā)展，共同進(jìn)步。3、_自我反思。繼續(xù)堅持做好教學(xué)反思，每天填好反思記錄本。反思自己備課時是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，_這樣調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題，自己是怎樣及時地處理這些問題的；反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)工作，使自己的課堂變的更有意義，更加貼近新課程改革的需要，最大限度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主

20、動性。建立教師專業(yè)成長檔案袋。在新課程實施過程中，提出教師與新課程一起成長的口號。既然學(xué)生建立了成長記錄袋，老師_不可以有呢。人都有被人承認(rèn)和認(rèn)同的心理，所以在本學(xué)期我們每位教師將建立自己的成長記錄袋，在檔案袋里裝下教師的一份課改實驗課教案，一份課后反思，一個教學(xué)課件等，記錄下自己的昨天和今天，為的是明天的輝煌。檔案袋中包括讀書筆記、教學(xué)日記、聽課筆記、教學(xué)設(shè)計、課堂_、教學(xué)案例。另外，為記錄自己的成長足跡，建立個人主頁，屆時我們可將自己的一些成績?nèi)鐫M意的教案，成功的課例、論文、讀書隨筆等等全程的記錄下來，_自己的成長里程。做一節(jié)課的課堂_。教師錄下自己滿意的課堂，根據(jù)自己的課堂_找不足，找差

21、距，以便提高自己的教學(xué)水平。4、向同行學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作、加強(qiáng)交流，促進(jìn)教師之間的對話，鼓勵教師互助學(xué)習(xí)、探討、彼此支持、資源共享。現(xiàn)代社會誰善于合作，誰就離成功更近一分。積極參加校本教研，積極承擔(dān)教研任務(wù)。教研中做到“五勤”：勤聽、勤思、勤寫、勤說、勤評。積極主動向老教師請教講學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗，請老教師到班里聽課，提出改進(jìn)意見和方案，不斷完善自己。加強(qiáng)與周邊兄弟學(xué)校的合作與交流。俗話說“他山之石，可以攻玉”。我會主動與中心學(xué)校教師進(jìn)行交流，保持合作關(guān)系，學(xué)習(xí)他們在教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗，取人之長，補(bǔ)己之短。充分發(fā)揮教師辦公室的“聊文化”，共同探討最新教育動態(tài)，_教育熱點，交流教育觀念，剔除那些

22、與教學(xué)無關(guān)的閑言碎語，大家共同營造一個學(xué)習(xí)的氛圍，一個有利于學(xué)校發(fā)展的教育氛圍。最后，希望通過校本教研，不斷提升自己，發(fā)展自己，成為一名合格的教育工作者。2022年小學(xué)信息化校本培訓(xùn)計劃（五）開展信息學(xué)競賽活動，特別是積極參加市少兒信息學(xué)競賽活動，有利于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生，提高育人質(zhì)量，有利于深化教育科研改革，促進(jìn)青年教師的快速成長，也有利于樹立學(xué)校特色品牌，優(yōu)化學(xué)校形象。本著早準(zhǔn)備、早落實的精神，圍繞每年度的紹興市少兒信息學(xué)競賽，特制訂本輔導(dǎo)計劃。一、生源選拔。1.學(xué)生的組成。將學(xué)生分成甲、乙兩組，六年級學(xué)生為甲組，打算自_月份起參加中學(xué)組的輔導(dǎo)班。四五年級學(xué)生為乙組，由小學(xué)教師輔導(dǎo)。2.乙組

23、學(xué)生的選拔。由四五年級數(shù)學(xué)老師和相關(guān)任課教師推薦，全街道初步定為不超過_人的預(yù)備班，參加冬令營活動。(冬令營具體方案附后)冬令營后將學(xué)生人數(shù)減少到_人左右，繼續(xù)利用周六時間進(jìn)行集訓(xùn)，爭取在_月初的全縣小學(xué)生信息學(xué)競賽中獲得好成績?？h競賽之后，重點加強(qiáng)對尖子生的輔導(dǎo)，開展一對一輔導(dǎo)，其余學(xué)生繼續(xù)參加_輔導(dǎo)。二、師資培訓(xùn)。1.成立街道小學(xué)信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：田興，副組長：_紅琴，組員：錢紀(jì)-_趙賢芳俞雙九楊春。_組建街道小學(xué)信息學(xué)奧賽輔導(dǎo)教師隊伍。組長：胡萍英，副組長：周國標(biāo)，組員：袁建剛孫興德_平朱紅芬沈玲芳孟海林周東平陳軍康夏成鋼。3._年_月開始，舉行輔導(dǎo)教師培訓(xùn)活動。(具體安排見行事歷。)4.平時的輔導(dǎo)工作由各校信息學(xué)輔導(dǎo)教師在自己學(xué)校進(jìn)