



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁曲江其二古詩杜甫閱讀答案曲江其二古詩杜甫閱讀答案曲江(其二)杜甫朝回日日典春衣,每日江頭盡醉歸。酒債尋常行處有,人生七十古來稀。穿花蛺蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛。傳語風(fēng)光共流轉(zhuǎn),暫時(shí)相賞莫相違?!咀ⅰ壳?唐代長安城名勝。此詩寫于乾元元年(758年)暮春,杜甫時(shí)任“左拾遺”,因上疏觸怒肅宗而被疏遠(yuǎn)。.這首詩前兩聯(lián)寫出了詩人什么樣的人生境況?請簡要概括。(3分)答案:境象變化自然;氣韻超逸深遠(yuǎn);行文縱橫奔放。評分建議:一點(diǎn)1分,意思對即可;如只抄原文,得1分。.請賞析這首詩頸聯(lián)的藝術(shù)技巧。(4分)答案: “穿花”對“點(diǎn)水”,“蛺蝶”對“蜻蜓”,“深深”
2、對“款款”,“見”對“飛”,對仗工整,給人以美感; “穿”“點(diǎn)”分別寫出“蛺蝶”“蜻蜓”的動(dòng)態(tài)美,“深深”“款款”分別寫出“蛺蝶”“蜻蜓”的情態(tài)美,用詞精當(dāng),語句更具韻味;蛺蝶穿花“見”、蜻蜓點(diǎn)水“飛”描繪了恬靜、自由的畫面,體物緣情,突出春天的美妙;此聯(lián)為詩的轉(zhuǎn)句,既與前兩聯(lián)的人生境況形成比照,又引出尾聯(lián)的感慨,全詩圓合自然。評分建議:一點(diǎn)2分,答對兩點(diǎn)即可。.尾聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的思想感情?(3分)答案:表達(dá)了對美妙春光即將流逝不能盡情欣賞的惋嘆之情;表達(dá)了祈盼與美妙春光“共流轉(zhuǎn)”的惜春之情;借欣賞春光表達(dá)詩人忘卻人生失意的積極心態(tài)(或“曠達(dá)之情”“無奈之意”)。有效的語文學(xué)習(xí)方法1抓住每
3、一堂課語文知識的獲得和語文素養(yǎng)的進(jìn)步,主要靠課堂。學(xué)生上好語文課要做到四動(dòng):動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手。動(dòng)耳:集中注意力聽教師講課。看戲時(shí)不會(huì)看的看熱鬧,會(huì)看的看門道。上課也要能聽出門道,要抓住要點(diǎn)和重點(diǎn),要跟著教師的講課思路走。動(dòng)手:上課要邊聽邊記,畫出課文的重點(diǎn)詞句和疑點(diǎn),記下教師補(bǔ)充的與課文相關(guān)的知識點(diǎn),以便使聽課過程系統(tǒng)化和復(fù)習(xí)。動(dòng)腦:上課要高度投入,充分調(diào)動(dòng)思維,多考慮、多分析p 、多設(shè)疑、多問為什么,到達(dá)專心致志的程度。2看參考書語文課后還可看一看參考書,看一下原著,拓展一下知識面,加深理解。如學(xué)習(xí)范進(jìn)中舉后,可在課外讀儒林外史;學(xué)習(xí)背影,不妨讀一下朱自清全集。當(dāng)然,原著參考書要精選,不宜多。參考書中的精彩局部,可取其精華,隨手摘記。做閱讀題的技巧和方法某段或某句在文中的作用體型在首段總領(lǐng)全文、首尾照應(yīng)、設(shè)置懸念,激發(fā)讀者的閱讀興趣,為下文做鋪墊、與下文進(jìn)展比照,反襯出概括某段大意要準(zhǔn)確的概括出段意,首先要讀懂段落每句話的意思,還要弄清楚段內(nèi)各句的互相關(guān)系,找出能提醒全段意思的主要句子,即所謂的中心
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 倉庫門衛(wèi)合同范本
- 返租格子商鋪合同范本
- 2025陜西陜焦化工有限公司招聘(200人)筆試參考題庫附帶答案詳解
- 質(zhì)押物品合同范本
- S-Tetrahydrofuran-3-ylamine-3-Aminotetrahydrofuran-生命科學(xué)試劑-MCE
- S-3-Oxo-cyclopentanecarboxylic-acid-methyl-ester-生命科學(xué)試劑-MCE
- N-Acetyl-3-4-methylenedioxymethcathinone-生命科學(xué)試劑-MCE
- Memantine-lactose-adduct-生命科學(xué)試劑-MCE
- Anti-CD71-TfR1-Antibody-JR-141-antibody-uncoupled-from-iduronate-2-sulfatase-生命科學(xué)試劑-MCE
- 中央2025年求是雜志社招聘6人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 染廠公司簡介(4個(gè)范本)
- PPT用中國地圖(可編輯)
- 基于德育的農(nóng)村中小學(xué)校園欺凌現(xiàn)象的解決對策優(yōu)秀獲獎(jiǎng)科研論文
- 鐵路工程概預(yù)算-工程經(jīng)濟(jì)管理培訓(xùn)-課件
- 小學(xué)英語一般現(xiàn)在時(shí)-(演示)課件
- 面部激素依賴性皮炎的管理課件
- 盧卡奇教學(xué)講解課件
- 智慧環(huán)衛(wèi)項(xiàng)目建設(shè)方案
- 焊接作業(yè)現(xiàn)場環(huán)境溫度濕度記錄
- 長期護(hù)理保險(xiǎn)待遇資格申請表
- 馬克思主義基本原理教案:第一章+教案
評論
0/150
提交評論