2022年小學一年級品德與生活計劃范文

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年小學一年級品德與生活計劃范文一、年級基本情況：本年級共有_人,經(jīng)過半年的小學生活，一年級的小學生基本上養(yǎng)成了良好的行為習慣，一定的課堂常規(guī)，良好的道德品質(zhì)以及文明行為的習慣，但是也有一部分小學生自我控制力差，行為習慣，課堂常規(guī)表現(xiàn)的不盡人意。二、本學期教學總要求：.生活性本課程遵循兒童生活的邏輯，以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動或游戲為載體，以正確的價值觀引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。開放性本課程面向兒童的整個生活世界，重視地方、學校、教師與兒童的創(chuàng)造性。課程內(nèi)容從教科書擴展到所有對兒童有意義、有興趣的題材，

2、其課堂從教室擴展到家庭、社區(qū)及兒童的其他生活空間，其時間可以在與學校其他活動或?qū)W科的配合和聯(lián)結(jié)中彈性地嚴展，其評價關(guān)注兒童豐富多彩的體驗和個性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。3.活動性本課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的主題活動、游戲和其他實踐活動。課程目標主要通過教師指導下的各種教學活動來實現(xiàn)?；顒邮墙毯蛯W共同的中介。教師的主要作用是指導兒童的活動，而非單純地只講教科書，兒童更多的是通過實際參與活動，動手動腦，構(gòu)建知識和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)，而非僅僅依靠聽講來學習。三、各單元教學要求、養(yǎng)成良好的生活和勞動習慣。學習生活中遇到問題時愿意想辦法解決。、有初步的自我保護意識和能力。3、有計劃有目標地安排自己的

3、生活。4、能用自己的方式愛父母長輩，積極主動地做家務(wù)勞動。5、懂禮貌，守秩序，行為文明。6、能與他人合作、交流，分享感受、想法或活動成果。四、本學期教學活動設(shè)想：本冊教材引導兒童體驗家庭生活的歡樂與幸福,激發(fā)學生愛親敬長熱愛家庭生活的積極情感與態(tài)度，培養(yǎng)孩子的生活自理能力。讓兒童嘗試進行當家的實踐活動。單元在設(shè)計上從人手，通過小調(diào)查、小實踐、小評判、小擂臺、小討論、小制作、等各種方式，引導兒童參與家庭生活，從而完成課程標準要求的熱愛勞動，具有料理自己生活的能力；知道初步的健康常識；自己能做的事自己做；能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務(wù)勞動；選擇生活和學習用品時有自己的判斷，不盲從；熱愛自

4、然、科學，去探索大自然的奧妙。能與他人合作、交流，分享感受、想法或勞動成果；能在老師的幫助下，總結(jié)、提升獲得的經(jīng)驗和信息。培養(yǎng)兒童的集體意識，讓兒童學會在班集體中和諧快樂地生活。學生在自身學校生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，通過布置攝影展、做游戲、誦讀兒歌、動手實踐、聽講故事、討論等各種活動方式，感受班集體的快樂，并主動、積極地為班集體做一些自己力所能及的事，引導學生與同伴、老師之間友好相處、團結(jié)友愛，形成開朗向上、負責進取的生活態(tài)度，感受班級生活的美好。圍繞一年級下學期兒童的學習生活而設(shè)計的。學習是學生生活中的主要內(nèi)容之一，尤其是在強調(diào)終身學習的今天，從小養(yǎng)成愛學習的習慣，掌握學習的方法，將為孩子成功地走

5、向社會，幸福地走向人生打下堅實的基礎(chǔ)。單元在設(shè)計上以學習興趣為中心，側(cè)重對兒童進行愉快積極、負責任、有創(chuàng)意的生活主題教育。五、提高教學質(zhì)量的具體措施、進一步明確品德與生活課的教育目的，使學生能夠遵守日常行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習慣。、以開展研究性學習及運用多種教學媒體來提高教學效率。3、認真學習貫徹新課程的理念，并切實的應(yīng)用到實際教學中。4、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，上好每一課。5、指導學生認真完成練習。六、教學進度安排表周次時間教學內(nèi)容課時安排第一周33我的一家課時第二周360我是家中小成員課時第三周337在爸爸媽媽關(guān)心下成長課時第四周304過家家課時第五周3748我掉了一顆牙課時第六周45眼睛與

6、耳朵的訴說課時第七周48喝水的學問課時第八周459在餐桌上課時第九周55關(guān)心老人課時第十周58他們需要關(guān)愛課時第十一周559小手拉小手課時第十二周56別把花草弄疼了課時第十三周593雷雨來了課時第十四周660夏天的小蟲課時第十五周637怎樣才涼快課時第十六周604過好暑假課時2022年小學一年級品德與生活計劃范文（二）經(jīng)歷了上學期的磨練，我對自己的這_個孩子已經(jīng)有所了解。新的學期，再次面對他們時，我又有了自己的一些想法，并決定付諸以行動，采取一系列的具體措施，促進孩子們的全面發(fā)展、快樂成長。一、主要工作及措施(一)讓學生在學校的生活中養(yǎng)成好習慣1、制定班集體的共同奮斗目標，以及班級公約。上學期

7、在制定班風、班訓時，沒有考慮到孩子們的實際情況，為了真正讓孩子們感覺到他們的小主人地位，在開學初的前兩周，我們就一起制定了本班的班級公約，并研究出“約法三章”，督促孩子們遵守。2、日常管理更細致。(1)重視常規(guī)訓練，促進良好班風形成，創(chuàng)建良好班集體。(2)開展“爭奪小紅旗”活動。通過“紀律”“作業(yè)”“衛(wèi)生”等方面進行行為規(guī)范的評比，促進學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。(3)通過抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。3、加強與家委會成員的溝通家委會是家長群體的代表，能夠反映家長們的心聲，上學期由于時間關(guān)系，與家委會成員的溝通有限，這樣就沒有及時的了解家長們對教師教學情況的反饋以及相應(yīng)的意見的爭取。因此，本學期我們語數(shù)英各科老師都應(yīng)積極地與家長們溝通，反饋孩子在校的表現(xiàn)，聽取孩子們在家的情況，家校攜手，更好的促進孩子進步、成長。二、奮斗目標1、近期目標：讓同學們以愉快的心情開始新學期的學習生活，幫助學