未來高三作文

1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁將來高三作文面對既將降臨的高三，人生至關重要的時刻，一定要認真對待，成功地度過它。每個人的人生都有自己要到達的終點，這就是我們的追求，我們的目的，它會在道路上指引我們。關于將來高三作文_將來規(guī)劃的高三作文，歡送大家查閱!高三規(guī)劃與目的作文如今與將來作文議論文高三5篇規(guī)劃人生成就將來高中作文5篇我想要的將來作文高三范文5篇高三規(guī)劃與目的800字作文將來規(guī)劃的范文1剛剛步入中學的大門，總有些緊張。但是，我相信自己一定會適應的，因為挑戰(zhàn)困難，力求上進，堅強是我的性格。六年的小學生活不過才是人生生涯中一個小小的站點，一次考驗。不過，它也將成為我記憶中一

2、顆璀璨的明珠，心目上的一顆明星。初中校園生活才是又一個新學習生活的開場的開場。三年的中學學習生涯也是一個沉重的包袱，但是沒有風浪，就顯示不出帆的威力，無法駕馭小船行駛在汪洋大海中，就無法品味先苦后甜的樂趣，我愿意乘風破浪，向上攀登，直掛云帆濟滄海。 小學中的光芒成績也已成為過去，這嶄新的一頁就是爭取與拼搏。雖然這三年的路走起來會很艱辛，但我會讓自己在這三年變得里更加優(yōu)秀，更加成熟。聰明在于學習，天才在于積累我今后一定要像列寧一樣多學習，多積累，多讀書，不能再管中窺豹，坐進觀天了。在這三年的中學學習生活中，我會團結同學，尊敬教師，謙虛學習，做一個講文明，講禮貌，講衛(wèi)生的好學生。把每天的事情認真，

3、細心的完成。我堅信世上無難事，只要肯攀登。生活中不免有一些困難，但是，有困難總是要解決的，只要我用實力與智慧去化解困難，將困難轉化為動力，一定會一步步逼近成功的此岸，靠近我夢想的港灣。正如課文為你翻開一扇門中有這樣一段話寫到世上沒有打不開的門。只要你花時間花功夫，只要你對門里的世界有了探究和理解的愿望，這些們一定會在你面前洞開，為你展現(xiàn)新奇美妙的風景。我覺得這是一個很好鑒證解決困難的真理。今后在語文課上我會積極發(fā)言，勤于考慮，在數(shù)學課上大膽發(fā)問，運用公式與知識的結合做到;精，準;在英語課上，專心聽講，課后穩(wěn)固;總之那一門功課我都要用心去對待，要勤學好問。我相信，我會做得出色，會成為一名優(yōu)秀的學

4、生。將來規(guī)劃的范文2鳥兒有夢想，它想飛上世界上最高的山峰;花朵有夢想，它想向人們綻放出最美的花顏;魚兒有夢想，它想游入海底最深的地方，去探究那海底的機密。世界萬物皆有夢想，我的夢想是當一名像大作家韓寒、莫言一樣的作家。似乎是我從小就有一種作文天賦，每次寫作文我的作文本上永遠是個紅艷艷的“A+優(yōu)”，似乎是從小就熱愛讀書的原因，我漸漸喜歡上了看書，接著就從看書演變成了這個夢想。我想當一名作家，寫出一本本讓人感到開心、快樂的書。我想當一名作家，讓大家都來體會我書中的快樂音符。我想當一名作家，讓那些在我腦海里浮現(xiàn)的句子都到現(xiàn)實中來。就因為這樣，我想當一名作家!在我的小房間里，書就占了小房間的?，每天睡

5、覺前，我都要捧上一本書看上那么4、5章才能入睡。每次寫作文時，我總是鼓起100分精神寫好作文。每次看書，我總是細心的漸漸看，體會句子的用意，體會句子的用意、一會句子的喜怒哀樂、體會詞語的含義。每看完一本書，我都會寫一篇關于這本書的讀后感。我打算多多練習習作，多多看書、多多學會觀察身邊發(fā)生的點滴，我要像的目的大作家韓寒和獲得了“諾貝爾文學獎”的莫言努力!成為下一個“韓寒二代”和“莫言二代”。我的將來不是夢，我會珍惜時間，努力學習作文、理解作文。我的將來不是夢，我會用我的汗水來證明我的信念。我的將來不是夢，我會用我的實力來證明我的實力、證明我自己!將來規(guī)劃的范文3對于每個人，將來都是最重要的。將來

6、的我們，有人會開跑車，而有人會在街邊乞討。曾看過一篇文章，中國學生是世界學生中最勤奮的，也是同齡學生中學習成績最高的;而美國學生自以為是，認為任何事都可以輕而易舉的完成。但中國的諾貝爾獎獲得者卻遠低與美國。在美國著名的“哈佛大學”中，會發(fā)現(xiàn)凌晨4點，學生們還在圖書館內讀書。中午，在食堂會看見很多學生捧著書睡覺他們太累了。在“哈佛大學”你會感到濃郁的學習氣氛。我們每個人都懷著惴惴不安的心在讀書：不確定自己的成績是否夠好;不確定自己是否能考上理想的大學;不確定自己的將來是否輝煌。后天不努力的人，因為讀過愛因斯坦的故事而變的自負起來，認為自己以后會和愛因斯坦一樣蛻成鳳凰。我學過一篇十三歲的際遇，一開

7、場認為僅僅是作者比擬幸運，再后來，漸漸感到：是作者的文筆、成績極為優(yōu)異，才會被北京大學的一名教授認可。這一切的輝煌，不都是作者自己打拼下來的?我們同在校求學，成績卻有差異。成績不理想的學生，教師雖嘴上說幫他進步成績，卻把大局部心思投在好學生身上，讓好學生變得更加優(yōu)異。在校，教師們總喜歡用成績來判別學生是否“聰明”。但教師們有沒有想過，自己口中的“笨學生”會因自己一句貶義的話語而失去自信，放棄學習。到這里，不得不提起一位著名人士：達爾文。在他童年時期，整天沉迷于花草之中，不顧學業(yè)，所有的長輩和教師都認為他與“聰明”是沾不上邊的，但最后，他卻成為世界出名的生物學家，發(fā)表了進化論。誰也不知道自己的將

8、來會是什么樣。將來會有許多巧合和給機遇，抓住這些機遇向上爬，就會看到希望;假如一而再，再而三的錯過，你的一生便會淪落到低谷。假如你只有兩塊錢，你是會選擇買張車票回家，還是會買張應聘表去應聘?有些機遇是有自己創(chuàng)造的。在走投無路時，寧可向前拼一搏，也不要輕易放棄。因為你不知道，拼過、搏過之后，會有怎樣的輝煌在等待著你。自己的將來，由自己去拼搏;自己的生活由自己來把握，我們如今能做的便是：做好如今，方案將來!將來規(guī)劃的范文4據(jù)說，高中實際學習的只有前兩年，高三是緊張的復習時期。初中過得比擬輕松也比擬懵懂，打打鬧鬧的，似乎什么也沒有做便到了初三。還好醒悟的不算太晚，憑借下半年的“努力學習”相對于前兩年

9、來說總算還考了個不算差的學校?；貞浫甑膶W習，真是太糊涂了。高中畢竟不同于初中，再靠我的幡然醒悟，是來不及的。兩年的時間，太短了。我想在這個學校留下一點足跡。說是規(guī)劃，但除了干巴巴的好好學習，天天向上。我也不知道要說些什么?！吧险n認真聽講，下課不懂就問，考試時認真仔細?！背诉@些沒有營養(yǎng)的，從小念到大的廢話。我似乎也沒什么可說了。那我就先選下文理吧。我以后要選文科。物理，數(shù)學，我想我就算讀到腦溢血也搞不清楚所以我必須進步我的政治，歷史，地理，以及三大課的成績。意味著它們是我學習的重點。不過卻也不能過早的就放棄剩下的科目。9課，實在是太多了點。但我想假如按照初三總復習的那股勁頭，以及吃喝拉散睡都

10、在班級的“珍惜時間”的方法，應該是不至于落下太多。最關鍵的是，我得把手機扔到我看不見的地方去，我太禁不起誘惑了。更重要的是，我上課一定得打起精神，詳細抵抗睡意的方法有待研究。但可以百分百肯定的是，假如繼續(xù)像初中那樣，一上課就睡，下課再花好幾倍的時間去吸收消化知識。我一定會死得很慘。也許必要時我得自虐在這三年里，我要讓自己的膽量大起來，讓自己不斷認識朋友，多交各種不同的朋友。三年后的今天，我相信自己能坐在自己喜歡的大學課堂里。將來規(guī)劃的范文5高三是人生中很重要的一年，高三完畢后你將面臨人生的第一個重要選擇：是步入社會參加工作，還是進入大學繼續(xù)學習。因此進入高三，你需要對自己這一年的生活進展一個清

11、楚的定位。高三學習的“長寬高”原那么首先需要做的是分清高三這一年，哪些是喜歡做的，哪些是應該做的，實際上這個問題今后進入大學或者參加工作也是很有必要想一想的。其次就是要運用好“長寬高”原那么。長，就是特長，在各科平衡的前提下，可以選一門或幾門課作為自己的特長。寬，就是知識面要寬，以進步才能。高，就是對自己要求要高，思想境界要高，要給自己一個比擬高的奮斗目的。三者相乘，就是扎實的功底。學會管理時間和情緒高三生活涉及到兩方面的管理，一個是時間的管理，一個是情緒的管理。時間管理因人而異，不過都要注意合理安排學習和休息的時間，學會勞逸結合。比方說制定一張復習安排表，準確每天甚至每個半天的復習方案。提到

12、情緒的管理，我覺得適當?shù)慕箲]是非常必要的，比方在考試前。一般在順境中往往會消磨人的斗志，在困境中反而容易激起人的上進心，去戰(zhàn)勝困難。當然戰(zhàn)勝困難需要自信心，而自信心來自平時已經打好的豐厚的底子。高中練好三門五功“三門五功”的詳細內容是：課前預習先入門，課間練習擠進門，課后復習深化門“三門”。坐功、聽功、看功、做功、考功“五功”。這些功夫練精了，高考的成功也就指日可待了。每天休息前自問七問題完成了一天的學習，準備休息之前，躺在床上時同學們可以問問自己七個問題：第一個問題：我今天上課前都準備好了嗎？因為只有做了充分的課前預習，才能在上課時跟上教師的思路，和教師同步進入角色。第二個問題：今天在課堂上我與教師互動得如何？我主動參與了嗎？我是今天的主角嗎？第三個問題：從這堂課，我在知識、才能、方法、技能、情感上有所收獲嗎？第四個問題：在課堂上我投入了激情嗎？有激情的學習，才是有興趣的學習。第五個問題：我今天的得與失在哪里？擅長總結才能有所進步。第六個問題：明天我還有哪些任務？第七個問題：今天我過得快樂嗎？我們要學會享受學習，才能體會到學習的樂趣。學會建立一張知識的網從如今開場，同學們都可以開場