二年級下冊美術(shù)教案-第7課 蟲趣｜遼海版

1、美術(shù)（二年下）教學(xué)設(shè)計來源存檔初始來源原創(chuàng)教師姓名創(chuàng)編及使用授課班級二年一班教學(xué)內(nèi)容蟲趣教材分析本課屬于“造型、表現(xiàn)”領(lǐng)域，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識更多的蟲子，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn)蟲子的生活習(xí)性和它們的外形，花紋和色彩之間的聯(lián)系，從而使學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地想去畫這些蟲子。學(xué)情分析二年級學(xué)生已經(jīng)有了一定的觀察能力，但是由于年齡關(guān)系，學(xué)生對這些蟲子缺乏觀察，因此本課在教師的指導(dǎo)下先去了解蟲子，觀察蟲子，讓學(xué)生指導(dǎo)蟲子的習(xí)性，再去畫，這樣學(xué)生畫出來的作品才會有生命力。教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生欣賞大自然中各種不同外形、花紋和色彩的蟲子，并了解其生活習(xí)性，從而感受大自然的奇妙。讓學(xué)生在對比過程中，學(xué)會觀察、了解生活中的蟲子與

2、繪畫的蟲子不同之處。讓學(xué)生學(xué)會用夸張變形的方法描繪蟲趣故事。培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、了解自然的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生觀察、了解有趣的昆蟲，大膽表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生想象力、表現(xiàn)力。教學(xué)難點表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容，充分發(fā)揮想象力抓特點表現(xiàn)昆蟲。教學(xué)準(zhǔn)備鉛筆、橡皮、彩筆及相關(guān)資料等教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動技能訓(xùn)練/設(shè)計意圖復(fù)案一、體驗與發(fā)現(xiàn)二、觀察與分析三、想象與表現(xiàn)四、展示與評價五、拓展1、播放動畫后談話：走進(jìn)美麗的大自然我們到處可以看到許多可愛的小昆蟲。蜜蜂嗡嗡叫，蝴蝶扇動著美麗的翅膀，快下雨了，成群的蜻蜓飛來了，小螞蟻忙極了、你仔細(xì)觀察過它們嗎？2、出示課題：蟲趣1

3、、觀察昆蟲：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓、甲蟲、蟬、螞蟻等。（課件）（1）請你來觀察并找一找，昆蟲有幾部分組成？（1）小組討論交流。（2）小結(jié)：一般昆蟲都有頭、胸、腹、一對觸角、兩對翅、三對足。這就是昆蟲的結(jié)構(gòu)。2、分析昆蟲的特點。（1）怎樣畫這些昆蟲呢？提示學(xué)生用“我準(zhǔn)備先畫什么？再畫什么？”說一說。（2）演示，老師也來說一說：我先畫頭、胸、腹，再畫翅膀、觸角和足；最后畫上美麗的花紋。（2）范畫出示：昆蟲不同的畫法。 a.請你欣賞。 b.你能不能從昆蟲動態(tài)上、樣子上、花紋上變一變，畫得和老師不一樣呢？出示要求1、出示要求，畫一只昆蟲（1）畫清結(jié)構(gòu)，（2）抓準(zhǔn)特點，（3）添加花紋，2、剪下畫好的昆蟲，組合到大畫面上。1、昆蟲世界。把蝴蝶、蜜蜂放在花上，螞蟻、螳螂等放在地上、2、從整體出發(fā)，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)美，尋找不足，并相互補充，使畫面更完美。3、評評小畫家。昆蟲知多少？智力賽。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣通過觀察讓學(xué)生欣賞感受多姿美麗的蟲子世界有趣觀察后學(xué)生說出昆蟲的結(jié)構(gòu)小組討論后回答出示課件按要求畫出圖畫出示背景圖板書設(shè)計 蟲趣結(jié)構(gòu)特征