二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第17課 小象找家｜遼海版

1、課 題 小象找家課 時(shí)2課時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)象的身體外形特征，感受小象的美和可愛，發(fā)揮想象力創(chuàng)編小象找家的故事。 2、技能目標(biāo)：通過對(duì)象群的觀察，培養(yǎng)學(xué)生觀察動(dòng)物，探究動(dòng)物秘密和熱愛動(dòng)物，熱愛自然的情感。通過觀察探索用各種材料自由的創(chuàng)作方法，討論巧妙運(yùn)用各種材料，形式進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和創(chuàng)造力的精神。教學(xué)重點(diǎn)欣賞、感知、探索自然界中及藝術(shù)作品中小象的動(dòng)態(tài)之美，引發(fā)喜愛動(dòng)物之情和環(huán)境意識(shí)，探索用各種材料自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法，培養(yǎng)合作意識(shí)和綜合創(chuàng)作能力。 教學(xué)難點(diǎn)抓住小象的基本特征刻畫動(dòng)態(tài)，創(chuàng)編小象找家的故事，巧妙運(yùn)用各種材料，手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的作品。

2、 教學(xué)方法 啟發(fā)法、講授法、演示法教師教具 課件、范畫、剪刀水彩筆、學(xué)生學(xué)具 水彩筆、油畫棒等第一課時(shí)教 學(xué) 過 程一、組織階段：組織學(xué)生擺放好美術(shù)用具，坐好準(zhǔn)備上課。 二、引導(dǎo)階段： 首先，教師可以用猜謎語、講故事、播放動(dòng)畫等方式，趣味導(dǎo)入新課，通過提問，讓學(xué)生加深對(duì)小象外形特征的認(rèn)識(shí)：大耳朵、長鼻子、四條腿像柱子，表皮滿是皺紋。三、發(fā)展階段：1、欣賞小象的圖片和動(dòng)畫片，進(jìn)一步感受的體態(tài)特點(diǎn)。2、欣賞畫家和學(xué)生的優(yōu)秀作品，并創(chuàng)作編小象找家的故事。 3、啟發(fā)學(xué)生通過想象，創(chuàng)設(shè)美好的故事結(jié)局幫小象找家。通過說小象畫小象做小象演小象的活動(dòng)，感受學(xué)習(xí)的愉悅，從而提高學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力就，以及發(fā)現(xiàn)美

3、、創(chuàng)造美情趣。 四、實(shí)踐階段：嘗試用繪畫或紙貼的方式表現(xiàn)小象找家的故事。師生共同創(chuàng)編故事情節(jié)小象迷路了，啟發(fā)學(xué)生通過想象，創(chuàng)造美好的故事結(jié)局，幫小象找到家。繪畫步驟： 五、總結(jié)階段： 教師展示全班同學(xué)作品。對(duì)有特點(diǎn)的作品進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)側(cè)重對(duì)比色和和諧色的運(yùn)用，不苛求畫面整體的美感。鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)現(xiàn)，多觀察、多表現(xiàn)生活中的美。板書設(shè)計(jì)：小象找家象的外形 繪畫小象第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)象的身體外形特征，感受小象的美和可愛，發(fā)揮想象力創(chuàng)編小象找家的故事。 2、技能目標(biāo)：通過對(duì)象群的觀察，培養(yǎng)學(xué)生觀察動(dòng)物，探究動(dòng)物秘密和熱愛動(dòng)物，熱愛自然的情感。通過觀察探索用各種材料自由的創(chuàng)作方法，討論巧妙運(yùn)用各種材料，形式進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和創(chuàng)造力的精神。教學(xué)重點(diǎn)欣賞、感知、探索自然界中及藝術(shù)作品中小象的動(dòng)態(tài)之美，引發(fā)喜愛動(dòng)物之情和環(huán)境意識(shí)，探索用各種材料自由創(chuàng)作動(dòng)物的方法，培養(yǎng)合作意識(shí)和綜合創(chuàng)作能力。 教學(xué)難點(diǎn)抓住小象的基本特征刻畫動(dòng)態(tài)，創(chuàng)編小象找家的故事，巧妙運(yùn)用各種材料，手法表現(xiàn)有創(chuàng)意的作品。 教學(xué)過程：一、組織階段：組織學(xué)生擺放好美術(shù)用具，坐好準(zhǔn)備上課。二、發(fā)展階段啟發(fā)學(xué)生通過想象，創(chuàng)設(shè)美好的故事結(jié)局幫小象找家。通過說小象畫小象做小象演小象的活動(dòng)，感受學(xué)