北師大版品德與社會《友好殘疾人》教案_第1頁
北師大版品德與社會《友好殘疾人》教案_第2頁
北師大版品德與社會《友好殘疾人》教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、北師大版品德與社會友好殘疾人教案課題一、走近殘疾人（第 1 課時）教學目標：1 、體驗殘疾人在生活中的實際困難。2、增進對于殘疾人尊崇、友好的情感。教學重點：體驗殘疾人在生活中的實際困難。教學難點：增進對于殘疾人尊崇、友好的情感。教學過程：1 、導入。同學們，在我們的身邊，生活著許多殘疾人，據(jù)統(tǒng)計，我國目前有6000 萬殘疾人。那么，現(xiàn)在請大家想一想，什么樣的人是殘疾人？學生回答后歸納：殘疾人就是身體的某個部分有殘疾的人。問：你見過殘疾人嗎？你認識某個殘疾人嗎？能講講你對他們的了解嗎？2、體驗活動。雖然同學們可能都見過殘疾人，但是對他們不一定有很多的了解。今天，我們一起來進行一次模擬活動，體驗

2、一下殘疾人的生活。將學生分組，分別進行例外的模擬活動。3、記錄感受。在每個學生都輪流體驗后，教師布置作業(yè)：每個同學都親身體驗了殘疾人的感受，都會有一些感想，請大家把這些感想記錄下來。課時二、天天助殘日（第 2 課時）教學目標：1 、了解社會生活中各種為幫助殘疾人設置的設施，以及幫助殘疾人的做法。2、體會社會對殘疾等弱勢群體的關心。3、增進對殘疾人的同情心和愛心，樹立尊崇并愿意盡力幫助殘疾人的意識。教學過程：1 、啟發(fā)。在我們的身邊，生活著許多殘疾人，他們要像我們正常人一樣地學習、工作和生活，要克服許多我們正常人難以想像的困難。上節(jié)課，通過模擬活動，同學們已經有了一些感受和體會，因此，我們都要尊崇、關心和幫助他們。我國將每年的 5 月 19 日定為助殘日，每年的這一天，全社會都會開展各種形式的助殘活動。同學們，你們知道助殘日這一天自己所在的社區(qū)都進行了哪些助殘活動嗎？2、解放討論。教師引導：助殘日活動是幫助殘疾人的一個有用形式，但是，關愛殘疾人不是靠一朝一夕的活動來完成的，更不能過了助殘日就忘記了。我們所有的健康人都應當為殘疾人提供經常的、切實有用的幫助。書本第 81 頁上有幾幅照片，反映的就是社會專門為殘疾人提供的專用設施。你們見過嗎？知道他們有什么作用嗎？請同學們解放發(fā)言。3、小組探究。教師引導：全社會都

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論