中學聯(lián)盟吉林省梅河口市曙光鎮(zhèn)七年級數(shù)學上冊教案1.5.3近似數(shù)

1、課題1.5.3 近似數(shù)知識與技能：1 要求學生了解近似數(shù)的概念，以由四舍五入得到的近似數(shù)，能說出它的精教教學學流目程標確度，有幾個有效教數(shù)師字活；動學生活動二次備課2、給出一個數(shù)，能按指定的精確度要求，用四舍五入的方法求近似數(shù)。例過6程：與用方四法舍：五使入學，生通按過括分號析中例的子要初求步對理解下和掌1、握匯近報似數(shù)的有效數(shù)字的概念，并由給出一二、反 饋個四舍五入得到的近似數(shù)，能確切的確定它的精確度學和生有思效數(shù)考字：近。似數(shù)列情各態(tài)數(shù)價取值近觀似：數(shù)感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，開拓學生視野，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情準確1.求8法和及有1.效80數(shù)一字樣的理嗎解？。近似數(shù)（精1）確0度.01有

2、58效（數(shù)精字確概到念及0.近00似1）數(shù)重點為什么？（2）304.35（精確到個位）由似數(shù)在實際情況下的取值。難點（3）1.804（精確到 0.1）關鍵按近似數(shù)。學生回答：（1）精（4）1.804（精確到 0.01）教法、學法自確度不同課；型新課合作探究，練習歸納教學準備 練學習提綱，多用四舍五入，按括號中的要求對下列各數(shù)教學流程教師活動學生活動二次備課學取近似數(shù)。一習學生本提節(jié)出是質(zhì)以疑小，學師所生學共過同的近一解決似數(shù)為基礎，通過以前所學（1） 0.34082（精確到千全過的知識，結合新知識，對求近似數(shù)給出新的范疇。字。分位）數(shù)例：某地遭遇旱下（2） 64.8（精確到個位）度搞災，約有

3、10 萬人的生（3） 1.5046（精確到 0.01）明確目標活受到影響擬從2、出示學習目標（1、要求學生了解近似數(shù)的概念，以由四舍五入你發(fā)得現(xiàn)到有的何近規(guī)似律數(shù)?，能說出它的精確度，有幾個有三、質(zhì)疑精講外地調(diào)運一批糧食救效數(shù)字；3、2要、給把出一一根個10數(shù)0c，m能長按的指圓定鋼的截精成確6度cm要的求一，段用四災，需估計每天要調(diào)運一段舍做五零入件的。方最法多求可近以似截數(shù)得。幾段（不計損耗）？的糧食數(shù)。如果按一個注意3、：出雖示然提位綱上的數(shù)字上大于 5，但一使用近似數(shù)就有一個近似段，按所四以舍只五能入截法得對1圓6 周段率，故取結近果似應數(shù)取，近即似完數(shù)成16教?？迫顺唐蕉刃?，也0就.

4、5是千精確度四、總結提高，對于“精確到*4、書上P題46中的，填若空要。截出 85 段 6cm 長的圓鋼來做零件，需要用 100cm 長的圓鋼多少根？注意：雖然十分位上的數(shù)字小于 5，但必須用 6根 100cm 長的圓鋼來截，才能截出 85 根，所以應取近似數(shù) 6。請學生總結本節(jié)課的收獲是什么？克位糧”食，算應，使那學么生可明以白是估指四舍五入到這一位。計出每天要調(diào)運 5 萬千克的糧食。本節(jié)主要學似數(shù)和有效數(shù)字的概念，并能按要求取近似數(shù)和保留有效數(shù)字，但要注意：有效數(shù)字在確定時，要從左邊第一個不為 0 的數(shù)字起，到精確到的數(shù)字止，大數(shù)按要求保留練習后 由學生自講思路 ，學生互評 。有效數(shù)字時，要先用科學記數(shù)法表示后再按要求保留。作業(yè)：課堂 習題 1.5 第 6 題家庭： 習題 1.5教后記板書設計1.5.3