327少兒六級(jí)課件及語(yǔ)音教學(xué)xnd-s6002太陽(yáng)能灶

1、能灶詳案一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)凹面鏡，了解凹面鏡在“ 2、能力目標(biāo)能灶”中的作用。利用凹面鏡等材料制作“ 3、思維目標(biāo)能灶”的動(dòng)手能力。學(xué)生對(duì)比、觀察、判斷的思維能力。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)凹面鏡并了解凹面鏡的作用。2、教學(xué)難點(diǎn)：“能灶”的實(shí)驗(yàn)原理。三、教學(xué)方法：演示、引導(dǎo)、驗(yàn)證、。四、 教學(xué)準(zhǔn)備：五、教學(xué)過(guò)程： 1、課堂導(dǎo)入：師：小朋友們大家好，我是小學(xué)習(xí)班嗎？生：小科學(xué)班！科學(xué)班的。知道今天參加的是什么師：還記得小好聽(tīng)的嗎？一起大聲說(shuō)一遍，少年班、都喜歡、越學(xué)越有勁、世界會(huì)改觀。好，再來(lái)一遍非常棒！我們送給自己一個(gè)熱烈的掌聲吧！那請(qǐng)小朋友猜一猜今什么好玩、有趣的實(shí)

2、驗(yàn)？生：做輪船、水晶石、直升機(jī)老師給大家?guī)?lái)了師：哦，知道的可真多，今天就帶大家一起體驗(yàn)一次不一樣的想?yún)⒓訂幔可衿?、有趣的小生：想。?shí)驗(yàn)課堂。師：但是，在進(jìn)入科學(xué)實(shí)驗(yàn)之前，老師希望小朋友在的實(shí)驗(yàn)中能夠多動(dòng)手,多動(dòng)腦,生：能！觀察思考。大家說(shuō)能?師：那就趕快的神奇之旅吧！今在的生活中師離不開(kāi)能源的。如做教師演示器材學(xué)生器材工具材料工具材料本課實(shí)驗(yàn)套件本課實(shí)驗(yàn)套件、自備白紙、溫度計(jì)本課實(shí)驗(yàn)套件本課實(shí)驗(yàn)套件飯、燒水知道利用什么能源可以做到既環(huán)保又經(jīng)濟(jì)實(shí)用？生：師：能源、風(fēng)能、光能說(shuō)的非常好！那么在的生活中最常見(jiàn)的能源有哪些呢？生：風(fēng)車(chē)、路燈師：好！那生： 師：剛剛一起來(lái)看一看還有哪些？說(shuō)的都非常的好

3、！接下來(lái)，一起來(lái)看一看一個(gè)小，看看中發(fā)生了什么樣的奇事？要仔細(xì)哦！生：（超級(jí)能灶）很多物品在光下被點(diǎn)著了！師：這究竟是為什么呢？生：有能灶！2、點(diǎn)及引導(dǎo)質(zhì)疑：師：對(duì)，能灶就是利用了光能制成的。知道光能嗎？生：不知道。師：光是一種能，由知道了嗎？生：知道了。、燈光、蠟燭等發(fā)光物體所，是一種可再生能源。師：今天呀，老師也帶來(lái)了一個(gè)能，他的名字叫可以讓它給冷水加熱呢？生：不信/信能灶，信不信老師師：好！那就一起來(lái)試試吧！生：咦？誰(shuí)真的變熱了。這是為什么呢？師：水確實(shí)是變熱了吧，現(xiàn)在你相信生：是的。能灶的厲害了吧？師：那想不想知道為什么生：想！能灶會(huì)加熱物品嗎？師：那就一起來(lái)探究一下能灶的奧秘吧！3、

4、探究實(shí)驗(yàn)：探究實(shí)驗(yàn)（1）：對(duì)比凹面聚熱板和平面聚熱板的聚熱效果師：看一看老師手里拿的是什么呀？生：鏡子。師：它就是凹面鏡，那生：不知道。知道凹面鏡嗎？師：老師手里還有一個(gè)鏡子，看看是什么鏡子？生：平面鏡。師：咦？平面鏡跟凹面鏡生：照出來(lái)的效果不一樣不一樣的地方嗎？師：來(lái)驗(yàn)證一下到底是怎樣的？生：師：對(duì)，他們是不一樣的。那么什么凹面鏡呢？凹面鏡是一種聚光鏡，當(dāng)平行光線照射在凹面鏡上的時(shí)候，會(huì)根據(jù)照射在凹面鏡不同位置的不同角度形成反射，最終匯聚在凹面鏡前一點(diǎn)上。跟著老師一起復(fù)述一下凹面鏡？生：凹面鏡是一種聚光鏡，當(dāng)平行光線照射在凹面鏡上的時(shí)候，會(huì)根據(jù)照射在凹面鏡不同位置的不同角度形成反射，最終匯聚

5、在凹面鏡前一點(diǎn)上。師：哪個(gè)適合生：平面鏡。平時(shí)用的鏡子呢？師：很好，凹面鏡適合用于魚(yú)缸玻璃鏡，一般用做顯微鏡或望遠(yuǎn)鏡和車(chē)燈的聚光鏡、急轉(zhuǎn)彎處的反射鏡、手電筒前的聚光鏡等。那生：不知道的能灶可以用嗎？師：接下來(lái)一起來(lái)試試吧！這里有兩塊聚熱板，一塊是凹面聚熱板、一塊是平面聚熱板，還有一個(gè)裝有水的水瓶。板測(cè)瓶中的水溫更好呢？生：凹面聚熱板/平面聚熱板大膽的猜測(cè)一下，用哪塊聚熱師：好！請(qǐng)兩名同學(xué)上來(lái)試一試吧！生：凹面聚熱板要比平面聚熱板效果好。師：知道這是為什么嗎？生：凹面鏡可以聚光。師：對(duì)，凹面鏡是一種聚光鏡，它能將發(fā)散的光源通過(guò)鏡面反射匯聚到一起，使溫度升高。當(dāng)平行光線照射在凹面鏡上的時(shí)候，會(huì)發(fā)生

6、反射，最終匯聚在凹面鏡前一點(diǎn)之上。所以凹面聚熱板要比平面聚熱板效果好。嗎？生：記住了！記住了探究實(shí)驗(yàn)（2）：驗(yàn)證黑色材料比白色材料更吸熱師：剛剛認(rèn)識(shí)了凹面鏡、也知道了凹面聚熱板的特點(diǎn)。接下來(lái)，來(lái)猜一個(gè)小謎語(yǔ)考考吧！身上一把尺，肚里一條線，夏天線兒長(zhǎng)冬天線兒短。打一物品，是什么呢？生：溫度計(jì)。師：猜對(duì)了，溫度計(jì)是干什么用的？生：測(cè)量溫度的。師：好！那就來(lái)測(cè)試一下生：兩。的溫度?？?！老師手里這是什么呀？師：這兩生：除了顏色沒(méi)額不同之處嗎？請(qǐng)摸一摸、吹一吹、看一看。不同的地方。師：那知道用這兩做什么用嗎？生：不知道。師：能灶上需要一個(gè)能夠根據(jù)光吸熱的材料，現(xiàn)在有兩個(gè)材料，都不知道該用哪個(gè)了。需要探究

7、一下，所以請(qǐng)來(lái)了黑白兩色的紙和兩個(gè)溫度計(jì)。怎樣才能測(cè)試出這兩生：哪更適合呢？師：來(lái)試試將兩張黑白不同的紙分別包住兩個(gè)溫度計(jì)。擱置光變化。好！能灶怎么加十分鐘。十分鐘之后現(xiàn)在開(kāi)始倒計(jì)時(shí)。在熱的？再來(lái)觀察看看溫度計(jì)上的溫度有沒(méi)等的這十分鐘，先來(lái)觀察一下生：能灶放置在光下時(shí)，凹面鏡把接收到的光經(jīng)過(guò)反射后在盒子當(dāng)中。師：這樣就可以加熱了嗎？這樣加熱是不是得需要很長(zhǎng)時(shí)間??？生：可能會(huì)/肯能不會(huì)。師：那一起來(lái)看看黑白兩色的紙?jiān)趺礃恿?？生：黑色紙的溫度比白色紙的溫度要高。師：那么誰(shuí)適合用作生：黑色的紙。能灶的材料??？師：所以把黑色的物品吸熱效果會(huì)更好。記住了嗎？生：記住了。師：能灶放置在光下時(shí)，凹面鏡把接收

8、到的光經(jīng)過(guò)反射后在盒子當(dāng)中，又因黑色材料能吸收中的水加熱了，這個(gè)就是生：知道了。的熱量，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)將被黑紙的水瓶能灶的實(shí)驗(yàn)原理。都知道了嗎？4、原理總結(jié)：師：今天過(guò)得開(kāi)心嗎？生：開(kāi)心。師：今天的知識(shí)生：學(xué)會(huì)了。都學(xué)會(huì)了嗎？師：好！那老師就來(lái)考考，看看是不是全都記住了？光能？生：光是一種能，由、燈光、蠟燭等發(fā)光物體所，是一種可再生能源。師：師：凹面鏡？生：凹面鏡是一種聚光鏡，當(dāng)平行光線照射在凹面鏡上的時(shí)候，會(huì)根據(jù)照射在凹面鏡不同位置的不同角度形成反射，最終匯聚在凹面鏡前一點(diǎn)上。師：凹面聚熱板和平面聚熱板哪個(gè)更適合做生：凹面聚熱板。師：為什么？能灶的聚熱板？生：凹面鏡是一種聚光鏡，它能將發(fā)散的

9、光源通過(guò)鏡面反射匯聚到一起，使溫度升高。當(dāng)平行光線照射在凹面鏡上的時(shí)候，會(huì)發(fā)生反射，最終匯聚在凹面鏡前一點(diǎn)之上。所以凹面聚熱板要比平面聚熱板效果好師：黑色材料和白色材料，哪個(gè)更容易吸熱呢？生：黑色材料。師：所以么？能灶也是利用了這些才能夠加熱的，那么能灶的實(shí)驗(yàn)原理是什生：能灶放置在光下時(shí)，凹面鏡把接收到的光經(jīng)過(guò)反射后在盒子當(dāng)中，又因黑色材料能吸收中的水加熱了。的熱量，過(guò)一段時(shí)間就會(huì)將被黑紙的水瓶師：今天不光認(rèn)識(shí)了能灶，而且還學(xué)會(huì)了關(guān)于能灶的一些知識(shí)，是不是非常的期待開(kāi)始制作屬于自己的能灶了？生：是的。師：那就趕快動(dòng)手制作一個(gè)屬于自己的能灶吧！5、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：（具體操作步驟見(jiàn)學(xué)生）6、拓展創(chuàng)新：師

10、：大家的能灶是不是都已經(jīng)完成了？生：完成了。師：在的生活中能的用處非常廣泛，你知道能還有哪些應(yīng)用呢？生：熱水器師：我國(guó)應(yīng)用能采暖發(fā)展迅速，節(jié)能效果明顯。在建筑物的能耗結(jié)構(gòu)中，其中 75%的能源用于建筑采暖和熱水供應(yīng)。將能利用與建筑節(jié)能技術(shù)相結(jié)合，可以降低能源消耗，減少環(huán)境污染，是建筑節(jié)能的一個(gè)重要途徑。將太陽(yáng)能作為蒸發(fā)器熱源的熱泵系統(tǒng)稱為能熱泵系統(tǒng)能熱泵應(yīng)用的主要研究領(lǐng)域?yàn)槎竟崴到y(tǒng)的研究。讓能的應(yīng)用）能熱泵-地板輻射供暖系統(tǒng)和非采暖季能熱泵一起來(lái)看一看能在生活中的應(yīng)用吧?。ㄉ海▽W(xué)生師：是的，）原來(lái)今天制作的能的用處這么多呀！能灶就是把能收集起來(lái)，用于做飯、燒水的一種器具。灶的關(guān)鍵是聚光鏡，不僅有鏡面材料的選擇，還有幾何形狀的設(shè)計(jì)。最普通的反光鏡為鍍銀或鍍鋁玻璃鏡，也有鋁拋光鏡面和滌綸薄膜鍍鋁材料等。隨著時(shí)代的進(jìn)步，先進(jìn)的科技逐漸進(jìn)入人們的生活，能是 21 世紀(jì)節(jié)能、環(huán)保設(shè)備。在備越來(lái)越受人們的青瞇。生：知道了。能源日益緊缺的情況下能環(huán)保設(shè)師：生活中也有一種鏡子叫放大鏡，它和凹面鏡生：異同呢？試著比較一下吧！師：放大鏡是用來(lái)觀察物體細(xì)節(jié)的簡(jiǎn)單目視光學(xué)器件，是焦距比眼的明視距離小得多的會(huì)聚透鏡。物體在人眼視網(wǎng)膜上所成像的大小正比于物對(duì)眼所張的角（視角）。凹面的拋物面鏡，平行光照于其上時(shí)，通過(guò)其反