2019年歷史高考真題卷-北京卷（含答案解析）

1、2019年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試北京卷文科綜合（歷史局部）一、選擇題:本大題共12小題,每題4分，共48分。在每題列出的四個選項中，只有一項為哪一項符合題目要 求的。12.在中國新疆烏魯木齊南山礦區(qū)以及俄羅斯阿爾泰山北麓等地，出土了公元前7前5世紀(jì)楚國生產(chǎn)的鳳鳥紋刺繡絲綢。據(jù)此可以判斷A.東周時期絲織品做工精良,遠(yuǎn)播西域地區(qū)B.楚國是中西交通起點，楚文化有明顯西域特征C.漢代絲路開通之前，中原與西域沒有交往D.東周時期楚國與西域交流廣泛,生活方式趨同.詩書等原是孔子編訂的私學(xué)教材，至漢代,位列官方史書漢書的藝文志第一大部類“六藝略”。導(dǎo)致這一變化的主要原因是A.諸子“百家爭鳴” B.始皇

2、帝焚書坑儒C.漢武帝獨尊儒術(shù)D.司馬遷撰史記.據(jù)夢溪筆談記載，張詠任崇陽知縣時，因“民不務(wù)耕織”而唯以植茶獲利，遂下令將茶樹全部砍掉，改種桑麻。有人入市買菜，他怒斥：“汝村民皆有土田，何不自種而費錢買菜？”這反映出，宋代A.官府壟斷茶利,商業(yè)環(huán)境惡劣B.農(nóng)副產(chǎn)品較少，貨幣使用率低C.地方官員固守重農(nóng)抑商的思想D.商人社會地位較以往愈加低下15.明萬歷十五年，顧憲成等人奏疏忤旨，神宗要求內(nèi)閣擬票重罰。內(nèi)閣首輔申時行等只擬罰俸，神宗震怒，令“還改票來！”申時行只得遵旨。這說明，明代內(nèi)閣大學(xué)土A.僅作為侍從顧問，不參決政事B.萬歷年間開始參與軍國大事決策【解題思路】解題關(guān)鍵是分析表格，依據(jù)表中左欄四

3、個企業(yè)與右欄建立時間和地區(qū)看，都位于京津冀地區(qū), 都屬于民族企業(yè)，故A符合題意。選項B僅限于北京,與材料信息不符;選項C洋務(wù)運動與材料中北洋銀元 局、京師自來水公司建立的時間不符;選項D中“民族資本主義企業(yè)”與材料信息不符，均予排除。D【命題意圖】 此題以晉察冀抗日根據(jù)地切入,考查中國共產(chǎn)黨抗戰(zhàn)的相關(guān)內(nèi)容。此題考查考生以 歷史現(xiàn)象為依據(jù),對歷史概念本質(zhì)屬性進行綜合分析的能力?！菊_項分析】 晉察冀抗日根據(jù)地是八路軍創(chuàng)立的第一塊敵后抗日根據(jù)地,它開辟了敵后戰(zhàn)場,是敵后戰(zhàn) 場的重要組成局部,故D項正確。【錯誤項分析】 晉察冀抗日根據(jù)地是敵后抗日根據(jù)地,也是敵后戰(zhàn)場,不是正面戰(zhàn)場,故A項錯誤。晉察

4、冀抗日根據(jù)地是八路軍創(chuàng)立的,新四軍在江南地區(qū),北方的抗日根據(jù)地不可能壯大江南的新四軍,故B項錯 誤。晉察冀抗日根據(jù)地不是抗戰(zhàn)時期中共中央所在地，故C項錯誤?！倦A段特征】 八一三事變后,根據(jù)國共兩黨協(xié)議,在西北的工農(nóng)紅軍主力改編為國民革命軍第八路軍,南 方八省的紅軍游擊隊改編為國民革命軍陸軍新編第四軍，分別稱“八路軍”和“新四軍”；由于抗戰(zhàn)初期八 路軍和新四軍力量不夠強大,不可能進行正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn),根據(jù)黨中央的決議,兩支軍隊進入敵后,展開游擊 戰(zhàn)爭,創(chuàng)立敵后根據(jù)地,開辟敵后戰(zhàn)場。C【命題意圖】 此題考查的是中華人民共和國成立前后對政治協(xié)商制度的構(gòu)想和實踐的有關(guān)問題。 題干史料源于毛澤東在中共七屆

5、二中全會上的講話,表達了新中國民主政治構(gòu)建的歷程。此題旨在考查考 生以史料為依據(jù)，對新中國民主政治的構(gòu)建過程進行解讀的學(xué)科能力?！窘忸}思路】 根據(jù)材料“我黨同黨外民主人士長期合作的政策”“商量和解決”等并結(jié)合所學(xué)可知，政 治協(xié)商制度能表達材料中的思想,正確；1949年9月中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議成功召開,初 步建立了政治協(xié)商制度，這一成果在共同綱領(lǐng)中有所表達，正確。故C項符合題意。人民代表大會制 度、民主集中制與政治協(xié)商制度屬于不同范疇,排除和。B【命題意圖】 此題以中國政府致聯(lián)合國非殖民地化特別委員會的函切入,考查考生對祖國統(tǒng)一大 業(yè)歷程的理解和認(rèn)識，表達了對考生時空觀念、史料實證

6、等歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的考查?！菊_項分析】 結(jié)合材料和所學(xué)知識可知,香港、澳門兩地是近代西方列強通過不平等條約或者騙取方 式強占的中國領(lǐng)土,因此其主權(quán)屬于中國，這一事實得到聯(lián)合國的認(rèn)可，表達了我國掌握了解決港澳問題的 主動權(quán),B項正確?！惧e誤項分析】 早在中華人民共和國成立時，我國就確立了獨立自主和平外交的方針,A項與題中時間 “1972年”不符,排除；“一國兩制”是鄧小平在改革開放后正式提出的,C項錯誤，排除;香港、澳門分別 于1997年和1999年回歸祖國，D項錯誤，排除?！就卣固嵘?“一國兩制”的醞釀和提出：1979年元旦，全國人大常委會發(fā)表告臺灣同胞書，宣布采 用和平方式統(tǒng)一祖國的方針

7、。20世紀(jì)80年代初，鄧小平提出“一國兩制”的偉大構(gòu)想。后來，他又在屢次 談話中對這一構(gòu)想進行全面闡述。他指出“一國兩制”就是在中華人民共和國內(nèi)，十億人口的大陸實行社 會主義制度,香港、臺灣實行資本主義制度?！昂推浇y(tǒng)一、一國兩制”是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。D【命題意圖】 此題通過奧林匹克運動會的性別限制考查古希臘社會生活的有關(guān)內(nèi)容,表達了社會 文藝娛樂活動與國家政治、思想文化互相影響的特點，有利于考查考生研讀史料、具體問題具體分析的能 力?！菊_項分析】 結(jié)合材料可知，古希臘禁止婦女參加奧林匹克運動會,婦女有專設(shè)的運動會,這表達了沒 有公民權(quán)的婦女享有一定的參與城邦社會文化生活的權(quán)利,D項

8、正確?！惧e誤項分析】 材料是有關(guān)希臘運動會的性別限制的信息,并且奧林匹克運動會具有公平競技的特點,A 項錯誤,排除;結(jié)合所學(xué)可知B項說法錯誤,排除;材料反映的是運動會的性別限制,而不是內(nèi)部階級分裂問 題,C項錯誤,排除。B【命題意圖】 此題以漫畫切入,考查俄國農(nóng)奴制改革,考查考生對歷史事件內(nèi)涵、外延的理解和認(rèn) 識，需要考生結(jié)合所學(xué)知識、漫畫信息、設(shè)問指向等進行綜合分析?！菊_項分析】 結(jié)合題中漫畫信息可知，在1861年俄國農(nóng)奴制改革過程中，農(nóng)奴在獲得人身自由的同時, 經(jīng)濟上已經(jīng)被剝奪得一無所有，因此B項正確?！惧e誤項分析】 農(nóng)奴在獲得土地過程中需要出巨資贖買，且獲得人身的自由與獲得土地、權(quán)力和

9、財富不 可同日而語,A項錯誤，排除;俄國農(nóng)奴制改革是沙皇亞歷山大二世推行的自上而下的改革，排除C項;解放農(nóng) 奴是當(dāng)時俄國開展的大勢所趨,該措施使農(nóng)奴和地主的需求得到一定的滿足,D項與史實相反,排除。B【命題意圖】 此題以英國工黨政府執(zhí)政過程中出現(xiàn)的譴責(zé)動議為切入點,考查英國代議制政府運 作的有關(guān)內(nèi)容，旨在考查考生研讀史料、結(jié)合所學(xué)知識剖析歷史現(xiàn)象的能力。【正確項分析】 結(jié)合題意和所學(xué)知識可知，代議制下的英國政府對待不信任案的做法有集體辭職或解散 議會、重新選舉組閣兩種選擇,據(jù)此可知工黨政府可以解散議會,重新大選,B項正確?！惧e誤項分析】A項前半句正確、后半句“繼續(xù)執(zhí)政”錯誤，排除；當(dāng)時英國國王

10、處于統(tǒng)而不治的地位，并 不真正干涉國家行政事務(wù),C項錯誤,排除;保守黨和自由黨提出譴責(zé)動議并不違背英國憲法的規(guī)定,D項錯 誤,排除?！就卣寡由臁坑h制的形成和特點形成:“光榮革命”后，國王逐漸成為“統(tǒng)而不治”的國家元首。內(nèi)閣承當(dāng)實際行政職責(zé)，其權(quán)力和重 要性加強。1721年，沃波爾經(jīng)常主持內(nèi)閣會議，英國責(zé)任制內(nèi)閣開始逐漸形成。特點:內(nèi)閣全體成員對政府事務(wù)集體負(fù)責(zé),并與首相在政治上共進退。如果議會通過了對政府的不信 任案，內(nèi)閣就要下臺，或者宣布解散議會，重新進行選舉。隨著責(zé)任制內(nèi)閣的開展，資產(chǎn)階級議會政黨制度 逐漸形成和開展起來。C【命題意圖】 此題通過第二次世界大戰(zhàn)后美日之間鋼鐵貿(mào)易的案例

11、考查第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng) 濟開展的有關(guān)情況，旨在考查考生以史料為依據(jù)，理解美日貿(mào)易關(guān)系等問題?！菊_項分析】 結(jié)合題意和所學(xué)知識可知，1963年日本成為世界上最大的鋼鐵出口國是第二次世界大戰(zhàn) 后日本經(jīng)濟迅速開展的具體表現(xiàn)，日本減少對美鋼鐵出口是由于美國的指責(zé)和迫使，這表達了日本雖然經(jīng)濟 實力增強但無法擺脫美國的經(jīng)濟控制的現(xiàn)實,C項正確?！惧e誤項分析】“一超多強”格局出現(xiàn)在20世紀(jì)末蘇東劇變之后,A項排除;美國的做法表達了其阻撓世界經(jīng)濟一體化的意圖,B項排除；由材料時間信息和所學(xué)可知，“開始建立世界經(jīng)濟霸權(quán)”與史實不符,D項 排除。37.【參考答案】（1）目的:認(rèn)同中原文化;鞏固自己的政治統(tǒng)治

12、。過程:拓跋珪自稱黃帝是其祖先;此后多 個皇帝通過祭祀成認(rèn)和延續(xù)這一祖先認(rèn)同;孝文帝采取了一系列措施（改漢姓、遷都洛陽、定姓族等）加以 強化。效果:北魏統(tǒng)治者獲得漢臣認(rèn)可,通過祖先認(rèn)同實現(xiàn)文化認(rèn)同；客觀上促進了民族融合；為結(jié)束長期分 裂局面創(chuàng)造了有利條件。黃宗羲政治思想的核心是反對封建專制，提倡民主（民本）。晚清時期,維新、革命志士主張開啟民智，反 對君主專制，宣傳民主思想。他們一方面引入西方資產(chǎn)階級政治學(xué)說,另一方面又積極開掘中國傳統(tǒng)思想中 的近代因素，作為自己政治主張的理論依據(jù)。黃宗羲的思想符合維新派和革命派的需要，因此受到重視。他 們將明夷待訪錄與盧梭民約論相比附，宣傳“人民主權(quán)”思想，

13、反對君主專制，從而賦予黃宗羲的 思想以近代意義，社會上出現(xiàn)了對黃宗羲“記憶復(fù)興”的現(xiàn)象。進入民國后,封建王朝己被推翻,共和政體建立，民主共和觀念逐漸深入人心,時代的要求以及國人關(guān)注 熱點已發(fā)生變化,對黃宗羲政治思想的關(guān)注逐漸淡化?？傊?清末民初對黃宗羲的“記憶復(fù)興”是對時代需求的回應(yīng)。略?！久}意圖】 此題以“歷史記憶”為主題，主要考查北魏孝文帝改革、清末民初的思想、法國大革命、 美國獨立戰(zhàn)爭等知識，旨在考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述和闡釋事物的能力，其考查的 核心素養(yǎng)主要是唯物史觀、時空觀念、歷史解釋和家國情懷等?！窘忸}思路】 第問，從材料可以看此北魏統(tǒng)治者認(rèn)為“魏之先出于黃帝

14、”，這是在為其推行漢化政策 尋找根據(jù)，由此可得出北魏統(tǒng)治者追溯祖先的目的是認(rèn)同中原文化，鞏固自己的政治統(tǒng)治。過程根據(jù)材料進 行概括即可。效果根據(jù)所學(xué)知識從文化認(rèn)同、民族融合、結(jié)束分裂局面方面回答。第（2）問，清末民初進步 人士對黃宗羲進行追憶,是因為其倡導(dǎo)的思想符合當(dāng)時的形勢需要。維新派用黃宗羲思想宣傳變法,革命派 用黃宗羲思想宣傳革命?？忌鷵?jù)此聯(lián)系相關(guān)史實對材料中現(xiàn)象進行評價分析即可，注意史論結(jié)合。第（3）問, 第小問從表格材料可以看出，材料圍繞法國大革命的背景及結(jié)果進行思考,考查法國大革命的特點等。第 小問仿照題干表格思路進行設(shè)計即可?！炯记牲c撥】 對歷史表格材料的解讀，要從表格的題目和表

15、格所展示的共性內(nèi)容、包含的重大歷史事件 等方面提取有效信息、,并結(jié)合設(shè)問合理利用表格信息。40.【參考答案】（1）內(nèi)容:設(shè)立濟貧公共基金;世俗人士負(fù)責(zé)救濟事務(wù);實施資格審查。特點:濟貧由教會 主導(dǎo)轉(zhuǎn)向世俗主導(dǎo)?！久}意圖】 此題第問考查16世紀(jì)德國濟貧改革的相關(guān)知識，表達了歷史學(xué)科對社會問題的關(guān)注。【解題思路】第（1）問，根據(jù)材料中“公布法令” “設(shè)立濟貧公共基金”“世俗人士接管了城市的濟貧事務(wù)進行資格審查”等信息進行概括即可。4L【參考答案】（2）空間布局表達了皇權(quán)神圣、等級森嚴(yán)以及大一統(tǒng)的政治理念。建筑形式表達出統(tǒng)一 多民族國家的特點，以及團結(jié)少數(shù)民族、鞏固國家統(tǒng)一的意愿。多樣建筑風(fēng)格彰顯

16、了中國不同地域、不同 民族和不同文化的藝術(shù)特色?；始覉@林既具有皇家氣派,又彰顯了和而不同、多元融合的傳統(tǒng)文化理念?！久}意圖】 第問以承德避暑山莊的建筑風(fēng)格切入,考查考生獲取和解讀信息、調(diào)用知識分析問題的 能力?！窘忸}思路】 第問，材料中“集北國山岳、塞外草原、江南水鄉(xiāng)風(fēng)景于一園”等信息，表達了大一統(tǒng) 中央集權(quán)制度的政治內(nèi)涵；“八座廟宇”表達了國家統(tǒng)一,外八廟建筑風(fēng)格多樣，表達了和而不同、多元融 合的傳統(tǒng)文化理念以及多民族統(tǒng)一的文化內(nèi)涵。C.按照皇帝的傳諭來票擬和批紅D.掌握票擬權(quán)力，但仍需服從君權(quán)16.為下表選取表名，最恰當(dāng)?shù)氖敲Q相關(guān)信息1878年建，中國近代煤炭開灤唐山煤礦工業(yè)1880年

17、建,北方最早的船北洋水師大沽船塢舶修造廠1902年建，位于天津，造幣北洋銀元局中心1908年建,北京第一座官京師自來水公司營自來水廠A.京津冀地區(qū)晚清民族企業(yè)簡表B.北京近代民族企業(yè)簡表C.洋務(wù)運動時期北方企業(yè)簡表D.近代民族資本主義企業(yè)簡表17. 1938年初，中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立了晉察冀抗日根據(jù)地。以下表述正確的選項是,它A.是八路軍正面戰(zhàn)場的戰(zhàn)區(qū)之一B.壯大了新四軍的力量C.是抗戰(zhàn)時期中共中央所在地D.是敵后戰(zhàn)場的組成局部18.毛澤東在中共七屆二中全會上指出：“我黨同黨外民主人士長期合作的政策,必須在全黨思想上和工作 上確定下來。我們必須把黨外大多數(shù)民主人士看成和自己的干部一樣，同他們誠懇地坦

18、白地商量和解決那 些必須商量和解決的問題。”能表達這一思想的是共同綱領(lǐng)人民代表大會制度政治協(xié)商制度民主集中制A.B.C. D.19.1972年，中國致函聯(lián)合國非殖民化特別委員會，指出“香港、澳門是被英國和葡萄牙當(dāng)局占領(lǐng)的中國領(lǐng) 土的一局部，解決香港、澳門問題完全是屬于中國主權(quán)范圍內(nèi)的問題,根本不屬于通常所謂殖民地范 疇”。聯(lián)合國采納了中國的立場。中國政府這一舉措A.奠定了獨立自主外交政策的基石B.掌握了解決港澳問題的主動權(quán)C.是“一國兩制”的具體表達D.標(biāo)志著香港和澳門回歸祖國20.古代希臘禁止婦女參加奧林匹克運動會,但有為婦女專設(shè)的運動會,城邦也很重視女子體育教育。這說 明，古希臘A.奧運會

19、缺乏公平競爭的體育精神B.婦女與男子擁有同樣的政治權(quán)利C.奧運會導(dǎo)致城邦內(nèi)部的階級分裂D.婦女有權(quán)參與城邦社會文化生活21.圖8取材于某中學(xué)生創(chuàng)作的關(guān)于俄國農(nóng)奴制改革的漫畫。結(jié)合所學(xué)判斷，農(nóng)奴獲得自由圖8如止匕自由”A.即獲得了土地、權(quán)力和財富B.指的是擺脫了人身依附關(guān)系C.是通過自下而上方式實現(xiàn)的D.受到當(dāng)時社會各階層的反對. 1924年,英國保守黨和自由黨對工黨政府提出了譴責(zé)動議，工黨政府將它視為不信任案。按照英國政治 體制，政府接下來可以A.否決譴責(zé)動議,繼續(xù)執(zhí)政B.要求解散議會,重新大選C.將譴責(zé)動議提交國王裁決D.向最高法院提起違憲訴訟.日本自1963年起成為世界上最大的鋼鐵出口國。

20、同年,美國指責(zé)日本對美進行鋼鐵傾銷，日本遂減少對 美出口。1968年美國迫使日本簽署協(xié)定，日本再次大幅減少對美鋼鐵出口。這說明A. “一超多強”的世界格局已形成B.世界經(jīng)濟一體化的進程加速C.日本難以擺脫美國的經(jīng)濟控制D.美國開始建立世界經(jīng)濟霸權(quán)二、非選擇題:本大題共3小題，共52分。37. （38分）歷史記憶歷史記憶與祖先認(rèn)同材料一 北魏拓跋珪即位后,采納漢臣崔宏建議，自謂黃帝之后。據(jù)魏書記載，拓跋氏追溯的初祖 是受封北土的黃帝嫡孫。拓跋珪及繼任的三位皇帝親往或遣使至涿鹿黃帝廟祭祀。至孝文帝，又下詔：“魏之先出于黃帝，以土德王,故為拓跋氏。夫土者，黃中之色,萬物之元也;宜改姓 元氏?！泵鎸﹃P(guān)

21、于遷都的質(zhì)疑，他說：“黃帝以天下未定，居于涿鹿，既定之后，亦遷于河南?！毙⑽牡壑鞒?定姓族時,漢臣薛宗起建議不應(yīng)以祖先曾經(jīng)的居住地為確定門第等級的主要標(biāo)準(zhǔn)，他說：“陛下黃帝之胤,受 封北土，豈可亦謂之胡邪！”歷史記憶與時代使命材料二 黃宗羲生活于明末清初，兩百年后其政治思想備受推崇。梁啟超與譚嗣同等曾將明夷待訪 錄“節(jié)鈔”送人。革命黨人陳天華認(rèn)為，明夷待訪錄“雖不及民約論（又譯社會契約論）之 完備，民約之理，卻已包括在內(nèi)”。該書中的原君原臣也曾被用作興中會的宣傳品。民國時期，梁啟超反思說：“疇昔談立憲、談共和者，偶見經(jīng)典中某字某句與立憲、共和等字義略相近, 輒摭拾以沾沾自喜,謂此制為我所固有。

22、其實今世共和、立憲制度之為物，即泰西亦不過起于近百年比 附之言，傳播既廣以為所謂立憲、共和者不過如是，而不復(fù)追求其真義之所存。”歷史記憶與歷史書寫材料三 法國高中歷史教科書（法德通用版）有關(guān)“法國大革命”的局部思考題序號思考題閱讀阿瑟楊（當(dāng)時旅法的英國人）的游記節(jié)選，作者認(rèn)為1787年君1主制危機主要表現(xiàn)有哪些？2持續(xù)數(shù)百年之久的舊制度為什么在幾個月之內(nèi)就崩潰了？3舊制度下,貴族和教士都有哪些特權(quán)？閱讀西哀士的什么是第三等級節(jié)選，為什么西哀士認(rèn)為貴族成 4 TOC o 1-5 h z 了 “讓人難以忍受的階層”，而只有第三等級才能代表整個民族？| 5大衛(wèi)通過他的畫網(wǎng)球廳宣誓想傳達怎樣的政治信息

23、？ 16為什么攻占巴士底獄被視為舊制度崩潰的象征？7閱讀人權(quán)宣言和獨立宣言，列表比擬二者的異同。18組織關(guān)于人權(quán)宣言和獨立宣言現(xiàn)實性的討論。1閱讀課本中的示意圖，1791年的立憲君主制與現(xiàn)代民主制有什么異 9同？10歐洲人是如何理解和接納法國大革命的？11你認(rèn)為紀(jì)念法國大革命還有意義嗎？12為什么法國大革命沒有像英國那樣產(chǎn)生一個持久的立憲君主制？概述北魏統(tǒng)治者追溯祖先的目的、過程與效果。（10分）評析清末民初關(guān)于黃宗羲的“記憶復(fù)興”這一現(xiàn)象。（12分）上表中思考題具有哪些特點？并簡要說明。（8分）為“美國獨立戰(zhàn)爭一華盛頓一聯(lián)邦政府的建立”這一單元的學(xué)習(xí)，設(shè)計一組思考題。（8分）（要求:設(shè)計36

24、個思考題；多角度、多層次涵蓋該單元的主要內(nèi)容;揭示該單元三局部之間的內(nèi)在聯(lián)系;表達創(chuàng)新性和思考深度。）（6分,節(jié)選）古往今來,社會關(guān)懷是一個重大議題。16世紀(jì)上半期，德國許多地區(qū)和城市公布法令，進行濟貧改革。薩克森的萊斯尼希市設(shè)立濟貧公共基金, 將關(guān)閉的修道院的資產(chǎn)以及信徒捐給教會和修會的財物轉(zhuǎn)入公共基金。公共基金的日常管理由10位民主 選舉產(chǎn)生的世俗人士負(fù)責(zé)。他們還接管了城市的濟貧事務(wù)，統(tǒng)籌管理,對接受救濟的對象進行資格審查,避 免了教會和修會救濟的弊端。概述16世紀(jì)上半期德國濟貧改革的內(nèi)容及主要特點。（6分）（8分,節(jié)選）長城腳下,媯水河畔,2019年世界園藝博覽會在北京舉辦。承德避暑山莊

25、是中國古代皇家園林的典范,始建于清康熙年間,分山區(qū)、平原區(qū)和湖區(qū),集北國山岳、 塞外草原、江南水鄉(xiāng)風(fēng)景于一園。宮殿建筑布局多為方形，以圍墻和長廊構(gòu)成封閉式整體。八座廟宇圍繞 在避暑山莊外，呈放射狀布局，如眾星捧月。外八廟既有漢式傳統(tǒng)宮殿、府邸，又有佛教廟宇，分別呈現(xiàn)出蒙、 藏、漢的建筑風(fēng)格。分析避暑山莊園林建筑表達的中國傳統(tǒng)政治和文化內(nèi)涵。（8分）23A【命題意圖】 此題以在新疆發(fā)現(xiàn)的東周時期楚國的文物切入,考查新疆與中原地區(qū)的歷史淵源。題干材料來源于考古文物發(fā)現(xiàn)，內(nèi)容表達了中原與新疆地區(qū)的經(jīng)濟交流。此題考查考生以史料為依據(jù)，對中 原與邊疆經(jīng)濟文化交流進行綜合理解的能力?！菊_項分析】 根據(jù)材

26、料信息新疆發(fā)現(xiàn)東周時期楚國的絲綢及所學(xué)知識可知，東周時期中原絲織品技術(shù) 先進、做工精良，已經(jīng)遠(yuǎn)播新疆地區(qū)，故A項正確?！靖蓴_項分析】 材料現(xiàn)象說明漢代絲綢之路開通前，中原與西域地區(qū)就有了交往,而不是沒有交往,故C 項錯誤。【技巧點撥】 對于考古文物類的史料分析,考生要運用歷史辯證思維,推理出可能存在的各種現(xiàn)象,選擇 其能夠形成必然聯(lián)系的結(jié)論,如此題中新疆地區(qū)發(fā)現(xiàn)東周時期楚國的絲織品，即說明當(dāng)時中原與新疆地區(qū)存 在一定的經(jīng)濟文化交流。C【命題意圖】 此題以儒家典籍政治地位的變化切入,考查漢代儒學(xué)成為官方學(xué)說的相關(guān)內(nèi)容。題 干材料是對儒家典籍地位變化的表達。此題考查考生以歷史事物的變化為依據(jù),對歷史事物變化的原因進 行綜合分析的能力?！菊_項分析】根據(jù)材料信息可知，儒家典籍原是孔子編訂的私學(xué)教材,到漢代，“位列官方史書六藝略”，儒學(xué)由民間學(xué)說變?yōu)楣俜綄W(xué)說，這是漢代“獨尊儒術(shù)”的結(jié)果，故C項正確?！惧e誤項分析】“百家爭鳴”發(fā)生于春秋戰(zhàn)國時期,不能解釋漢代儒家