《弟子規(guī)》教學(xué)教案

1、PAGE18PAGE18弟子規(guī)教案弟子規(guī)教案（精選8篇）弟子規(guī)教案1教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合生活實(shí)際，復(fù)習(xí)弟子規(guī)中的“入則孝出則悌”；2、學(xué)習(xí)“謹(jǐn)而信”中的四句話，能夠誦讀，能夠明理，能夠指導(dǎo)日常行為；3、將課堂延伸到早讀，延伸到課外。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)闖關(guān)教師：同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)弟子規(guī)有一段時間了。我們打算分成兩組，采用競賽闖關(guān)形式復(fù)習(xí)一下前面學(xué)習(xí)的內(nèi)容。1、第一關(guān)：我會背。2、第二關(guān)：接龍輪背。2、第三關(guān)：快速搶答A、做人要有愛心，應(yīng)該多親近那些道德高尚的人；精力有余，時間充足，應(yīng)該多讀書學(xué)習(xí)。相應(yīng)的弟子規(guī)的語句：B、古代的時候有個皇帝叫漢文帝，他對待母親可孝敬了。母親生病三年，他常常吃不下飯，睡

2、不好覺。母親所服的湯藥，他都要親口嘗過后才放心讓母親服用。這個故事在弟子規(guī)中是怎么說的呢？C、古人對待父母是如此孝順，當(dāng)父母教導(dǎo)我們、責(zé)備我們的時候，弟子規(guī)又告訴我們可以怎么做呢？相應(yīng)的弟子規(guī)中的語句是：D、子女要孝敬父母，冬天要讓他們暖和，夏天要讓他們涼爽；早上要恭恭敬敬地請安，晚上要伺候他們睡下。相應(yīng)的弟子規(guī)的語句：E、把財(cái)物看輕了，相互之間的怨恨從哪里產(chǎn)生呢？說話互相忍讓，憤恨自然就消除了。相應(yīng)的弟子規(guī)的語句：F、對待長輩要懂得禮貌，吃飯時要讓長輩先動筷；落座時要讓長輩先入座，而走路時也要讓長輩在前，晚輩在后。相應(yīng)的弟子規(guī)的語句：G、遇到長輩時，騎著馬就要下馬，坐著車就要下車；長輩走過去

3、時，要在原地待上一會兒，待長輩走出百步后才可以離開。相應(yīng)的弟子規(guī)的語句：二、引入新知，多種方式誦讀1、教師：弟子規(guī)與我們平時的生活禮儀有緊密的聯(lián)系。今天我們要用弟子規(guī)來習(xí)禮儀（板書：習(xí)禮儀）。2、創(chuàng)設(shè)情境：大家一定看過喜羊羊與灰太狼，你知道哪些人物呢（指生答）你最喜歡誰呢（生答）今天，就讓我們結(jié)合弟子規(guī)給喜羊羊評評星級吧。3、惜時方面：（1）教師描述：清晨，鳥兒唱著歌兒，空氣多么清新，陽光多么溫暖，新的一天開始了，喜羊羊早早地起床在誦讀弟子規(guī)了，可懶羊羊還在睡懶覺，他這樣做對嗎那應(yīng)該怎樣做呢（出示懶羊羊睡懶覺的圖）用弟子規(guī)中的話就是：出示“朝起早夜眠遲老易至惜此時”。（師范讀）師生對讀，指名對

4、讀。教師：是啊，一日之計(jì)在于晨，一生之計(jì)在于勤。古代的時候，有不少關(guān)于珍惜時光的故事（列舉：聞雞起舞等2個故事，出示視頻）教師：同學(xué)們要珍惜時光，切莫“老大徒傷悲”。出示珍惜時間的名言。4、著裝方面：（1）教師：吃完早飯，喜羊羊穿戴整潔，背著書包出發(fā)了，看他多精神。路上遇到了衣冠不整的“邋遢大王”，你們喜歡和誰做朋友呢（指名說）（2）教師：是啊，弟子規(guī)中也說：出示：“冠必正紐必結(jié)襪與履俱緊切”教師：這里四個字特別難讀，請個別學(xué)生來讀，齊讀。教師：你能和平時生活中的物品連連線嗎？教師：是啊，大家一定要注重服裝外貌的整齊清潔，戴帽子要端正，衣服扣子要扣好，襪子穿平整，鞋帶應(yīng)系緊。這樣的學(xué)生人見人愛

5、。弟子規(guī)教案2學(xué)習(xí)目標(biāo)：誦讀弟子規(guī)感悟古典詩文中的做人道理；培養(yǎng)熱愛祖國文化的情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：采用各種方法誦讀弟子規(guī)，演譯弟子規(guī)，領(lǐng)悟弟子規(guī)的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生批判性的對待古典文化，汲取精華，去其糟粕，培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證思想。學(xué)習(xí)過程：一、發(fā)談話，導(dǎo)入新課。同學(xué)們我們的中華民族具有悠久的歷史，燦爛的文化。你們知道的經(jīng)典性的詩文有哪些呢？（板書：孝、涕、謹(jǐn)、信、愛、仁、學(xué)文。）二、背誦弟子規(guī)今天，先讓我們進(jìn)入第一環(huán)節(jié)，輪背，好嗎？1、齊背“總敘”。2、輪背。三、走進(jìn)弟子規(guī)第一關(guān)，我最欣賞的一句弟子規(guī)。（并說一說欣賞的原因）第二關(guān)：弟子規(guī)對對碰：學(xué)生說一句弟子規(guī)，任意找一同學(xué)說一說意思。第三

6、關(guān)，每個同學(xué)都準(zhǔn)備了一個有關(guān)弟子規(guī)中的故事，把你想講的故事講給同學(xué)和后面的老師聽。第四關(guān)，我唱我演弟子規(guī)四、生活與弟子規(guī)弟子規(guī)是我們生活的典范，這本書是根據(jù)先師孔子的教誨而編成的。它告訴我們許多道理，在日常生活中，我們要孝敬父母，友愛兄妹，在一切言行中，要謹(jǐn)慎?？匆妱e人有了進(jìn)步，就要虛心向他學(xué)習(xí)，在和大眾交往時，要平等仁慈等。今天，我把其中與我們生活息息相關(guān)的一些句子選了出來。對照這些句子，同學(xué)想一想，你平時都做到了嗎（把打印稿每人一份）屏幕出示：父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責(zé)；須順承。出必告；返必面。物雖小，勿私藏。茍私藏，親心傷。晨必盥，兼漱口。便溺回，輒凈手。置冠

7、服，有定位。勿亂頓，致污穢。對飲食，勿揀擇。食適可，勿過則。借人物，須明求。倘不問，即為偷。借人物，及時還。凡出言，信為先。讀書法，有三到。心眼口，信皆要。房室清，墻壁凈。幾案潔，筆硯正。列典籍，有定處。讀看畢，還原處。1、請你針對上面的句子，想想自己在某個方面做的好或不好，在做的好的括號里畫笑臉。2、說一說你做到了哪些，還有什么不足，以后打算怎樣改進(jìn)？3、這里我還想創(chuàng)造一個機(jī)會，請你對生活中的一些行為也利用弟子規(guī)來說一說。（1）當(dāng)家長或朋友說話算話，你可對家長說：凡出言，信為先。（2）當(dāng)家長飲酒喝醉了，用哪一句勸說家長（飲酒醉，最為丑）（3）當(dāng)家長無心犯了個錯，你可以說：“無心非，名為錯”五

8、、課堂拓展深化認(rèn)識。1、老師推薦名句：（1）溫故而知新，可以為師矣。（2）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（3）敏而好學(xué)，不恥下問。（4）知之者不如好知者，好知者不如樂知者。（5）吾日三醒吾身：為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎2、學(xué)生帶讀，然后齊讀。3、老師給大家一些寄語：忠心獻(xiàn)給祖國，孝心獻(xiàn)給父母，愛心獻(xiàn)給社會，誠心獻(xiàn)給伙伴，上進(jìn)心留給自己。4、總結(jié)：同學(xué)們，中國古代的經(jīng)典文化，經(jīng)歷歷史風(fēng)雨的洗禮，仍然流傳至今，必然有它存在的原因。同學(xué)們在以后的課外閱讀中，多接觸一些古詩文，并且做到學(xué)以致用、古為今用。那樣，不僅會獲得無窮的樂趣，積淀深厚的文化底蘊(yùn)，而且一定會像弟子規(guī)最后幾句所說的“勿自暴

9、勿自棄圣與賢？可馴致。弟子規(guī)教案3一、學(xué)習(xí)內(nèi)容無心非，名為錯，有心非，名為惡。二、教材分析金無足赤，人無完人。無心而做了不好的事，是一種過錯；如果明知故犯，就是一種惡劣的行為了，就會受到眼里的懲罰。生活中，我們要做到知錯就改。三、教學(xué)目標(biāo)1、理解本段弟子規(guī)的含義與內(nèi)容2、養(yǎng)成嚴(yán)于律己知錯就改的良好品質(zhì)四、教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課由曹操割發(fā)的故事導(dǎo)入，三國時，有一次曹操率領(lǐng)軍隊(duì)去打仗。出發(fā)前，他警告將士，不要?dú)柠溙铮绻腥诉`反規(guī)定，一定殺無赦。隊(duì)伍正在田間的路上行走，忽然一群小鳥從麥田中飛出來，曹操的戰(zhàn)馬受驚，沖向麥田，踏壞了一大片麥子。曹操對軍法官說：“我違反了軍令，應(yīng)按軍法治罪。”說著，他拔

10、出了寶劍，說：“我是主帥，不能自殺，就把頭發(fā)割下來代替砍頭吧！”說完，用劍割下了自己的頭發(fā)。曹操嚴(yán)于律己，有錯必糾的品質(zhì)，表現(xiàn)出了他作為政治家的胸懷。2、指名讀出學(xué)習(xí)目標(biāo)。3、齊讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，用五分鐘讀背這一內(nèi)容。4、檢查背誦情況。5、以小組為單位討論，理解本段弟子規(guī)的含義與內(nèi)容。6、指名小組發(fā)言，說一說對這一段文字的理解。其他小組補(bǔ)充矯正。7、教師重點(diǎn)點(diǎn)撥突破難點(diǎn)。8、小組討論：如何做一個嚴(yán)于律己有錯必糾的中學(xué)生？每組推選一名同學(xué)進(jìn)行交流9、集體交流10、課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)（無心）非錯（有心）非惡非既是錯嚴(yán)于律己有錯必糾弟子規(guī)教案4一、教學(xué)內(nèi)容弟子規(guī)關(guān)于誠信的有關(guān)內(nèi)容“聞譽(yù)恐，聞過欣，直諒士，漸

11、相親；無心非，名為錯，有心非，名為惡?！倍?、教材分析誠信是金，弟子規(guī)是中國傳統(tǒng)文化中的一支奇葩，聞過則喜是其中心內(nèi)容，漂亮話、奉承話往往害人害己。要做一個謙虛的人。毛主席有一句名言：謙虛使人進(jìn)步，只有這樣，才能進(jìn)步，正直的人才愿意與你結(jié)交。三、教學(xué)目標(biāo)1、了解這段文字的含義2、學(xué)做聞過則欣的人四、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入新課同學(xué)們喜歡聽故事嗎今天我先給大家講一個鄒忌諷齊王納諫的故事。鄒忌是齊國的美男子，他知道自己不如城北的一個姓徐的男子美，有一天他故意問他的妻子：“我和城北的徐公誰美”他的妻子回答：“當(dāng)然是你美了”。他又去問他的小妾，“我和城北的徐公誰美”他的小妾說：“當(dāng)然是你美了”。他又去問他的

12、朋友，“我和城北的徐公誰美”他的朋友回答說：“當(dāng)然是你美了”。于是他進(jìn)宮拜見齊王。并把妻子、小妾和朋友的話說了一遍。鄒忌說：“我的妻子說我美，是因?yàn)樗麗畚?，我的小妾說我美，是因?yàn)樗挛遥业呐笥颜f我美，是因?yàn)樗星笥谖?。由此可見，大王您的毛病很多啊。齊王聽取了鄒忌的建議，并下令：有當(dāng)面指出齊王錯誤的受上賞，有在大庭廣眾之下議論齊王錯誤的受中賞，有在背后議論齊王錯誤的受下賞。命令傳下去以后，來給齊王提意見的絡(luò)繹不絕，門庭若市。幾天后，提意見的越來越少，一個月后，偶爾有一兩個來提意見的。幾個月后，再也聽不到怨言了。鄰國聽說了這件事，也紛紛來朝拜齊王，表示愿意與齊國友好，愿意臣服齊國。從此，齊國進(jìn)入

13、了鼎盛時期。（二）、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容（三）、指名讀學(xué)習(xí)內(nèi)容，用五分鐘背誦，（四）、教師講解如果聽到別人夸獎你，就心中不安，聽到別人指出你的過錯就高興不已，那么正直的朋友就會愿意與你結(jié)交，親近。（五）、講故事以學(xué)習(xí)小組為單位，講述有關(guān)的故事，每組推薦一個。教師推薦故事：佛印禪師評詩、拒絕奉承板書設(shè)計(jì)：恐欣親弟子規(guī)教案51、初步理解弟子規(guī)中“親愛我，孝何難。親憎我，孝方賢”的含義。2、通過多種形式的誦讀，背誦弟子規(guī)中的兩句經(jīng)典原文。3、體驗(yàn)活動的快樂，萌發(fā)感恩父母的情感。1、動畫故事臥冰求鯉。2、白板教具：愛、孝。句卡：親愛我，孝何難；親憎我，孝方賢。1、談話導(dǎo)入，初步理解“親愛我，孝何難”的意

14、思。（1）聯(lián)系生活實(shí)際說一說：我們都有一個幸福的家，家里有誰他們愛我們嗎他們是怎樣愛我們的（2）提問：親人這么愛我們，我們怎樣愛他們呢？（3）小結(jié)：親人這么愛我們，我們孝順?biāo)麄兪且患苋菀椎氖虑?。?）多種形式變化學(xué)習(xí)誦讀“親愛我，孝何難”。2、觀看動畫，初步理解“親憎我，孝方賢”的意思。小結(jié)：為了媽媽王祥克服了這么多的困難捉到了魚。他真是一個非常孝順的孩子，真了不起。在弟子規(guī)中有一句話說的就是這種了不起的孝順行為。出示親憎我，孝方賢，解釋：這句話的意思就是當(dāng)親人們討厭我們的時候，我們還是很孝順?biāo)麄?，是一件很了不起的事?、多種方式變化學(xué)習(xí)誦讀“親憎我，孝方賢”。4、鞏固誦讀。1、讓幼兒懂得吃

15、東西應(yīng)合理搭配，過多的攝入油膩食物和甜食，容易使人發(fā)胖。2、引導(dǎo)幼兒了解過于肥胖還會影響智力發(fā)展和身體健康。3、引導(dǎo)幼兒了解身體健康與心理健康相結(jié)合的重要性。弟子規(guī)教案6一、課前律動。二、師生問好。三、導(dǎo)入：小朋友們，今天老師給你們講個故事，從前有個小朋友叫小明，每天太陽升的老高，小明還在睡覺，他還愛吃甜食，不愛運(yùn)動，所以長得越來越胖，小朋友都叫他小胖胖，都不喜歡跟他玩，小胖胖還經(jīng)常生病，小朋友們知道后來小胖胖怎么樣了嗎？四、新授部分：1、請小朋友打開健康生活第5頁，仔細(xì)觀察圖片引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行討論：（1）為什么小胖胖會特別的胖呢？（2）小朋友們認(rèn)為太胖了有什么不好呢？（3）小胖胖最后怎么樣了

16、他是怎么做到的教師小結(jié)：（4）回歸課本，教師領(lǐng)讀。2、今天老師給小朋友帶來了一個禮物，它可以教小朋友怎樣健康的飲食，觀察食物金字塔回答問題，吃東西應(yīng)該注意什么怎樣做才能吃的健康教師小結(jié)：3、我們新學(xué)的弟子規(guī)中也有個關(guān)于健康飲食的內(nèi)容，有小朋友記得的嗎誰能說說是什么內(nèi)容呢誰能說說它的意思呢教師小結(jié)：五、拓展討論：1、你的家人朋友同學(xué)中有沒有過于肥胖的呢他們都有什么不好的習(xí)慣嗎那你應(yīng)該怎么做來幫助他們呢2、關(guān)于老師剛才講的那個小胖胖的故事，你們覺得小明變胖了小朋友就叫他小胖胖這樣對嗎為什么而且他變胖了小朋友就不跟他玩了這樣對嗎應(yīng)該怎么做呢六、小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們學(xué)到了什么呢？七、作業(yè)：回家

17、觀察你的家人的生活方式，要是有不健康的地方及時監(jiān)督提醒改正。1、知道分享能交到更多的朋友。2、愿意將自己的玩具與零食與小朋友一起分享。弟子規(guī)教案7一、活動導(dǎo)入1、“聽”故事提問導(dǎo)入：小猴子過生日發(fā)生了什么事情？請聽故事小猴子的生日晚會二、基本部分1、安靜聽故事，情境導(dǎo)入。教師提問：小動物們?yōu)槭裁炊甲吡耍拷處熆偨Y(jié)：小猴生日，小動物都來為小猴慶祝生日，可是小猴卻說生日蛋糕是媽媽買給他的，他才不愿意和大家一起吃，大家都失望的回家了。2、“看”動畫提問導(dǎo)入：小朋友，你們愿意把自己的東西給別人吃嗎？3、認(rèn)真看動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：（1）故事告訴我們什么是分享？（2）寶寶學(xué)會分享了嗎？（3）小

18、朋友，我們以后應(yīng)該怎樣與好朋友一起分享？4、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。教師總結(jié)：故事告訴我們：分享就是將好吃的跟大家一起吃，好玩的玩具跟大家一起玩，同樣別人也會將好吃的和好玩的跟你一起分享，這樣你會得到更多的玩具，也會有更多的小朋友和你做好朋友。5、圖譜演示教師出示兩張圖片并講述圖片故事，讓幼兒判斷對錯并說明原因。教師看圖總結(jié)：小朋友分享是件快樂的事，我們除了要跟好朋友之間分享玩具外，還要跟爸爸媽媽分享幼兒園快樂！三、結(jié)束部分、游戲互動。游戲名稱：我會分享游戲準(zhǔn)備：圖書、零食、玩具

19、若干游戲玩法：分組游戲，教師每組發(fā)一件物品，鼓勵幼兒學(xué)會分享。四、活動延伸（1）帶領(lǐng)幼兒唱讀弟子規(guī)經(jīng)典：“己有能勿自私人所能勿輕訾”（2）日常生活中鼓勵幼兒多與同伴分享自己的東西；（3）和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。弟子規(guī)教案8教學(xué)目標(biāo)：1、把孝心的觀念引入到小朋友的心田。2、教育小朋友孝敬父母要從小事做起。不但孝，關(guān)鍵是順。3、培養(yǎng)小朋友的感恩之心。教學(xué)重點(diǎn)：1、關(guān)鍵在落實(shí)上。一定要結(jié)合生活實(shí)際。2、讓小朋友理解孝道的重要性。教學(xué)內(nèi)容：弟子規(guī)入則孝父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承教學(xué)時數(shù)：一課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：讓小朋友復(fù)習(xí)上堂課的內(nèi)容：弟子規(guī)總序。齊聲背誦。師：大家背得

20、太棒了，看得出大家都很喜歡，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)弟子規(guī)二、學(xué)習(xí)、理解內(nèi)容：1、師：“誰能來讀一讀今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容”A、請2名學(xué)生讀B、生評議2、師：“理解有利于更好的朗讀和背誦，我們來學(xué)習(xí)一下這幾句話的意思?！比雱t孝過去古人非常講究孝道。晚輩早上起來第一件事，就是要到長輩的房間向長輩“請安”。入；也是指在家中。父母呼應(yīng)勿緩父母呼喚我們，聽到就應(yīng)該馬上答應(yīng)，不要慢慢吞吞，半天不回答。表現(xiàn)出一種無理的態(tài)度，或者有抵觸情緒，自己不高興就不應(yīng)聲。比如；你正在看一個好看的電視，或者玩得正開心，父母叫你出來吃飯，你不答應(yīng)?；蛘叽饝?yīng)了半天還是不動。父母命行勿懶父母讓我們?nèi)プ鍪?，?yīng)立刻起身去做，不可拖延偷懶。或者高

21、興做就做，不高興做就不做。還有的小朋友和家長講條件，我做了你給我什么獎勵？這都是不對的！父母教須敬聽父母在教育我們的時候，應(yīng)該懷著恭敬的心去傾聽。不要漫不經(jīng)心，愿意聽就聽，不愿聽就不聽。否則，就是一個不聽話的孩子。父母責(zé)須順承小朋友有時做錯了事，家長會批評責(zé)備我們。我們要趕快承認(rèn)自己的錯誤，虛心接受，不要讓家長生氣。有的時候，家長誤解了孩子，這件事明明不怨你，可家長沒搞清楚就責(zé)備你。作為晚輩，也不要急于辯解，等父母平靜了你再解釋。這才是真正做到了孝，而且順。三、結(jié)合生活實(shí)例講解：1、生活中有很多實(shí)例，父母呼喚我們；父母讓我們幫忙做事；你是怎樣做的？2、請自己去思考：自己哪些地方做的不夠？3、常常