再塑生命讀后感

1、再塑生命讀后感 海倫 . 凱勒的故事感動(dòng)著許很多多的人,她從一個(gè)盲聾啞的殘疾人最終成為世界聞名作家、演說家； 1964 年被授予美國公民最高的榮譽(yù)總統(tǒng)自由勛章,次年又被推選為世 界十大杰出婦女之一；同學(xué)們學(xué)了她寫的再塑生命后被 深深感動(dòng)了,感悟到了生命的真諦,學(xué)會(huì)了感恩,他們也寫下了自己對生命的感想；求學(xué)網(wǎng)共整理十六篇范文,供參考：再塑生命讀后感范文一這是一個(gè)清風(fēng)伴月的夜晚,風(fēng)微微地吹著,萬籟俱寂,顯出一片寧靜溫馨；我借著微黃的燈光,靠在窗旁,正細(xì)細(xì) 地閱讀著一篇文章再塑生命；此文作者是美國女作家海倫.凱勒；她自幼因病成為聾啞瞎人,但她靠著自強(qiáng)不息的毅力和不屈不撓的精神,在一 個(gè)無光、無聲、無

2、色的黑暗世界里不斷摸索；最終,她制造了奇跡,讀 完了高校,仍寫了十幾部震動(dòng)中外的舉世之作；此文就是選自她的著作之一假如給我三天光明；本文主要環(huán)繞她的老師莎莉文老師如何引領(lǐng)她走向“ 光明” 而綻開了一系列她 的童年故事：教她寫字、識字；使她懂得每一種東西都是有生命的；讓她明白此文來源于文秘114 網(wǎng)是什么 從而使身處黑暗的她走向“ 光明”；這奇跡的發(fā)生并不僅僅依靠于莎莉文老師的辛勤教導(dǎo),更重要的是作者海倫自身的頑強(qiáng)意志；假如海倫不頑強(qiáng),她就不能忍耐世俗的鄙視；假如她不 頑強(qiáng),她就不會(huì)接受老師的訓(xùn)練；假如她不頑強(qiáng),她就不能 飽受困難的煎熬 可見,頑強(qiáng)的意志對人的一生是何等重 要啊！它像一把永不生銹

3、的利劍,幫助你在人生道路上披荊 斬棘,象一盞永不熄滅的明燈,為你照亮前進(jìn)的方向；我合上了書本, 緊閉著雙眼, 再度沉迷于海倫的故事中；海倫是一個(gè)聾啞瞎的小姑娘,卻以輝煌的業(yè)績告知了世 界：她的一生是勝利的；然而,蒼天給了我健全的四肢,正常的生理,那么,我 的勝利與否就取決于我有否一種珍貴的精神品質(zhì)海倫 的精神食糧頑強(qiáng)；我再次閉目冥思,突然,腦海中出現(xiàn)出幾個(gè)畫面,那是 我面對困難時(shí)的軟弱,面對失敗時(shí)的懊喪 那一刻,我為 什么就不能頑強(qiáng)一點(diǎn)呢？關(guān)上燈,睡夢中,我希望著明天的到來,明日的朝陽迎 來的必定是一個(gè)嶄新的自我一個(gè)頑強(qiáng)的我！在頑強(qiáng)的海倫頑強(qiáng)！.凱勒的引導(dǎo)下,我換取了人生的旗幟您正瀏覽的文章由

4、求學(xué)網(wǎng)整理,版權(quán)歸原作者、原出 處全部；再塑生命讀后感 范文二 讀完再塑生命 ,我收到了很大的震動(dòng)；是這本書使我第一次熟悉了生命的價(jià)值和意義,是這本書讓我真正理 解了生命的真諦與它潛在力氣,更是這本書叫我懂得了只有 愛存在了,世界才能存在；生命,對我們每個(gè)人只有一次,但沙莉文老師卻使海倫重生；聞名作家奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“ 每個(gè)人的生命只有一 次；” 而本文的題目卻是 再塑生命 ；這使我不禁心生疑問：一個(gè)人怎么可能再塑生命呢？我?guī)е@樣的疑問,走進(jìn)了海 倫 凱勒的童年；她,一個(gè)在無光、無聲的黑暗世界里摸索的弱女子；她,一 個(gè)以驚人的毅力制造了奇跡的女強(qiáng)人；她,一個(gè)受世人崇拜 的美國作家海倫

5、 凱樂賜予我一次又一次震動(dòng)的人；結(jié)尾：此時(shí),我眼前豁然開朗,我盼著明天的到來,期望新 的挑戰(zhàn)的來臨；我的心愿為將來而激情跳動(dòng)！“ 你摸不到云彩,但你能感覺到雨水；你也知道,在經(jīng)過一 天酷熱日曬之后,要是花和大地能得到雨水會(huì)是多么興奮呀！愛也是摸不著的,但你卻能感到她帶來的甜美；沒有愛,你就不快樂,也不想玩了；” 這是海倫 凱勒的沙莉文老師說的一段話,這段話是告知海倫 凱樂什么是愛；結(jié)尾：讀了本文,我最大的收成就是懂得了愛,學(xué)會(huì)了怎樣去愛別人,而且牢記我最寵愛的一句話：但你卻能感到她的甜美； ”“ 愛是摸不著的,伴侶,你可曾被關(guān)在一間黑暗的屋子里,沒有人與你說話；那種孤獨(dú)茫然的心情你可曾體會(huì)過；

6、你可以站起來走走,但 你看不到前邊的路,不知往哪走；那種惶恐,不知所措,就 像沒有指南針和探測儀的輪船,看不到港灣；我們很難想象 那種痛楚,或許到那時(shí)我們早就會(huì)崩潰了；但是,有一個(gè)女 孩用自己的行動(dòng)證明白奇跡的存在她就是海倫 凱樂；讀再塑生命作者：吳瀟君再塑生命這篇文章寫得是作者海倫凱勒自己的親身 經(jīng)受,非常生動(dòng),真實(shí)、我從中得了不少啟示；文中介紹了海倫；凱勒這一位又聾又啞又瞎的殘疾人與她的 老師莎莉文老師的故事,莎莉文老師一點(diǎn)一點(diǎn)地教會(huì)了海倫 凱勒說話,明白文字,用感覺去“ 看” 世界；最重要的是她 從莎莉文老師那里懂得了什么叫愛；莎莉文老師用自己一生 培育出了文明遐邇的殘疾作家海倫凱勒；一

7、個(gè)殘疾人獲得如此只大的成就真是不簡單！她沒有屈服與 她凄慘的生命,她用她的毅力,在世界文學(xué)史上寫上了自己 的名字,讀完本文,我感到：一個(gè)人的勝利,不在于物質(zhì)上的好壞,而在于那珍貴的,頑強(qiáng)的精神；連一個(gè)聾啞瞎這么殘疾的人都能在世界上赫赫出名,何況我們四肢健全,過著幸福生活 的人呢？同時(shí)我也感到了作為老師的宏大,莎莉文老師終生 未嫁,始終陪伴在海倫凱勒身邊,把她教導(dǎo)成一位文明遐邇 的人,為了同學(xué),她多么無私呀！我突然感到人活著為了什么？就是為了走自己抱負(fù)的路而 奮斗；生命的意義 作者：高云飛再塑生命一課,記敘了一個(gè)叫海倫凱勒的殘疾人；她從 小又聾又啞又瞎,但在沙莉文細(xì)心的照管下,她最終再次受 到了

8、生命的氣息；在當(dāng)前社會(huì),科技飛速進(jìn)展,對工作人員的技術(shù)含量也日漸 加深；當(dāng)然一些跟不上技術(shù)的人員也會(huì)面臨下崗；對于這個(gè) 復(fù)雜而麻煩的問題,一些人不是挑選樂觀面對,而是郁郁寡 歡甚至想到輕生；假如真可以像傳奇中說的一樣我想那些為 了一些事情自殺的人肯定會(huì)懊悔不已；或許只是一時(shí)沖動(dòng),或許只是一刻的想不開, 他們?yōu)橹冻隽松荒赣H含窗如苦,把我們撫養(yǎng)成人；從十月懷胎到細(xì)心呵護(hù),母親為我們付出了很多很多；莫非我們報(bào)答就一個(gè)靈魂暗暗 的懺悔嗎？當(dāng)然不是,我們應(yīng)當(dāng)盡力報(bào)答母親,在母親年老 之時(shí),可以問心無愧的說,我盡力了；生命是宏大的,他使我們品嘗親情；我們應(yīng)重視生命,不讓生命的最終留下一點(diǎn)遺憾；生命作

9、者：賴其煒 一個(gè)人的生命只有短短的一次,假如人們不斷努力,探究；那么你的生命將像畫上彩虹的白線,布滿顏色；假如平凡的 生活,就生活就是一張灰色的紙張；既然一個(gè)又聾又啞又失 明的人都能努力去追求自己生命中的顏色,我們有何不能呢？我們也要向她學(xué)習(xí),只要我們付出像她一樣的努力,我們一 定會(huì)比她做的更好；所以,我們要珍愛生命,活出出色；讀再塑生命作者：歐亞讀完了海倫的再塑生命,心中有很多的話想說,心中有很多的感嘆要表露,但我卻說不出來,由于她讓我感到生命 的無比宏大,我不知道該用什么詞來形容這宏大的詞生 命,海倫 凱勒,一個(gè)在無光、無聲的黑暗世界里摸索的弱 女子,卻制造出了奇跡,這是她不屈不撓的結(jié)果,

10、上天給了 我們生命,像海倫凱勒她這樣都沒有舍棄生命,而是再塑了 生命,像我們這樣的正常人,有什么理由舍棄它呢？人的一 生一帆風(fēng)順是不行能的,在遇到困難時(shí),是想方法戰(zhàn)勝它,而非躲避；生命的力氣是宏大,一切都能戰(zhàn)勝,但就要看看 自己是否敢出挑戰(zhàn)了；我看再塑生命作者：鄧青藍(lán) 海倫 凱勒是一個(gè)生活在黑暗與安靜中的弱女子,但她卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡；而在海倫勝利的背后,是為她再塑 生命的莎莉文老師；她把海倫領(lǐng)向光明；她教給海倫語言,她讓海倫感受愛的真諦；用她的耐心和愛心, 為海倫在黑暗、安靜的世界點(diǎn)上一盞明燈,奏上一支樂曲；是她用愛幫忙海 倫譜寫了這一個(gè)個(gè)奇跡；海倫 凱勒是不幸中的幸運(yùn)者；相比之下,我

11、是幸運(yùn)者中的 幸運(yùn)者；從小到大,我的老師們都很專心地教我；或許他們 給我的愛不及莎莉文老師給海倫的多,甚至是稀釋幾百倍的,但他們盡心的教悔在我看來即使不能再塑我的生命（由于我 有完整的生命）也是夠塑造我的聰明跟靈魂！讀再塑生命作者：李禎生命對于她來說, 是如此的脆弱, 一個(gè)雙目失明, 雙耳失聰,并且不能講話的女孩子,面對上天這樣對她的不公正,她不 喪氣、不躲避,面對種種由于身體對她造成學(xué)習(xí)上的困難,她沖破了重重阻力,成為聞名美國女作家,這一切都源于她 對生命的期望,自強(qiáng)不息的精神,這就是海倫 凱勒；我由于她這種精神而感到生命的珍貴；父母賜于了我生命,我應(yīng)當(dāng)珍愛它,上帝既然制造了生命,自然有他的

12、用處,每 一個(gè)人活在這個(gè)世上,都有他應(yīng)盡的責(zé)任,所以我感到了他 的珍貴,每個(gè)人的生命僅僅有一次,就由于這樣,我們不能辜負(fù)家長對我們的期望,老師對我們的教導(dǎo)； 從我剛剛落地,一個(gè)新生命就從今開頭,直到現(xiàn)在,有多少的人在我的身上 注入了大量的心血,我在每一個(gè)人的期望中長大,我們更不 應(yīng)輕言舍棄生命,每個(gè)人都會(huì)有終止生命的時(shí)候,但我們應(yīng) 該有限的生命發(fā)揮出無限的力氣去報(bào)達(dá)賜于我生命的父母,對我關(guān)懷的每一個(gè)人；讀再塑生命有感 作者：徐文雅 生命是如此脆弱,又如此頑強(qiáng)；生命是如此平凡,又如此珍 貴；生命是如此微小,又如此博大；一個(gè)自幼因病成為盲聾 啞人,她在那位愛她的人的盡心幫忙下,自強(qiáng)不息,克服了 很

13、多龐大的困難,重新塑造了自己的生命,登上了勝利的彼 岸；我,是一個(gè)健康的人；我沒有任何生理缺陷,因此我感受不 到那種痛楚的煎熬,我所能看到的,感受到的,就是那份堅(jiān) 持,那份期望和那份人與人之間真摯的愛；我,是一個(gè)不知足的人；我生活在一個(gè)幸福美滿的家庭里；雖然說不上是錦衣玉食,但那是種暖和的感覺；父母為我日夜操勞,盡力為我打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,生活空間； 可我呢？不知滿意,仍成天要這個(gè),要那個(gè),讓他們?yōu)槲也賱?為我 勞累；我何時(shí)體諒過他們呢？沒有！我仍是一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人；我要珍愛自己的生命,學(xué)習(xí)螞蟻 的堅(jiān)持不懈,蝸牛的勇往直前,仍有海倫對生命的寵愛、執(zhí) 著、努力；我想,我會(huì)醒悟過來,以有限的生命,

14、回報(bào)父母無限的關(guān)懷；生命如此多嬌,時(shí)間瞬時(shí)消逝；期望當(dāng)枯葉飄落時(shí),心里會(huì) 有一絲暖意讀再塑生命感 作者：秦晉讀了這篇文章我對生命有了一種新的懂得 大和困難在愛面前的微小 . , 知道了人性的偉其實(shí)每個(gè)人從呱呱墜地, 到你靜靜的離去, 在一切都未靜止之前 , 你總要想盡方法證明自己的存在, 于是有喜劇有悲劇在你身上交替發(fā)生 , 生命也隨之一片喧嘩 , 閃爍著光線 , 有的人揮霍生命 , 時(shí)間和自己的一切 , 也揮霍著懊悔和錯(cuò)誤 . 但時(shí)間仍在逝去 , 生命總要?dú)w仍 . 無論你怎樣經(jīng)營 , 盈虧得失 , 自己始終是自己 . 請感恩吧 , 在閉眼的前一刻 , 你要知道生命不過是滄桑借給我們的一點(diǎn)資本

15、. 請好好珍愛 讀再塑生命感 作者：魏宇恒再塑生命 , 你會(huì)問為何生命要再塑 .每個(gè)人只有一次生命 , 生命對于每一個(gè)人都是珍貴的 , 怎么能說塑就塑呢 .當(dāng)你讀完了海輪的再塑生命后 , 一切謎底最終掀開 . 人生在世 , 免不了要經(jīng)受曲折, 磨難的考查 , 我的一生也是久經(jīng)磨難的煉造, 我能與作者的心緊密的交錯(cuò)在一起, 著或許就是所謂的” 天際遇知音” 吧. 我只恨我們不能生在同一個(gè)時(shí)代 , 不然 , 我肯定會(huì)與她同述心聲 . 如今 , 我也只能面對幾張紙來高談闊論的了 . 其實(shí)再多不幸與痛楚都并不行怕, 可怕的是失去了生活的的目標(biāo)和生活的意義. 當(dāng)它們靜靜從你身邊走過, 你或許仍不不曾留意

16、 , 但當(dāng)你留意是它已不知去向. 你也只能躺在或蜷縮在內(nèi)心世界最陰暗 , 慘烈的角落中哭泣 , 傷嘆 . 此時(shí) , 再多的光線也無法將這片黑土地照亮 . 當(dāng)你最終醒悟 , 也只能為時(shí)間的消逝而懊悔 , 為過去的一切而可笑 , 當(dāng)你從低谷直躥如入云霄 之暖 , 之美 , 你就開頭重新找到自我, 你也會(huì)感到陽光是如此 , 塑造了生命 . 內(nèi)心是多么奇妙 , 奇妙 , 使你無法捉摸 , 光明和黑暗的交替也在一瞬時(shí)進(jìn)行 , 你也就有了自我 . 心靈的甘露再塑生命讀后感作者：丁云鵬海倫 凱勒一個(gè)生活在無聲無光的世界里摸索的弱女子,以 驚人的毅力和不屈不撓的精神制造了奇跡,讓她的人生顯現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī),而且并于1

17、964 年獲得總統(tǒng)自由勛章；她除了驚人的毅力外樣樣都不如我們,但她靠著驚人的毅力以及莎莉文 老師的幫忙,讀完了高校并且出了幾十本小說,事跡仍被拍 成電影；但在她的幼年時(shí)代她的脾氣卻非常的急躁,直到莎 莉文老師的顯現(xiàn)才使她漸漸地變化并逐步通過莎莉文老師 的幫忙熟悉了不少抽象與實(shí)際存在的事物,并且仍在各方面 以其竟人的毅力克服了困難,最終使她成為了一名諾貝爾獎(jiǎng) 獲得者；莎莉文老師的幫忙使她從黑暗走向光明；我認(rèn)為只 要做事有毅力并且堅(jiān)持就可以像海倫 凱勒一樣克服一切困難達(dá)到目標(biāo)；假如生命只有三天_讀有感 作者：包虹虹最近 , 我學(xué)了一篇海倫凱勒的再塑生命,讓我對生命有了更深的明白其中主人公的求學(xué)意識

18、令我感嘆萬分誰都知道海倫生活在一個(gè)無聲無光的黑暗世界里,但她卻以自己驚人的意志制造了奇跡 . 同樣 , 英國的物理學(xué)家霍金始終與病魔斗爭, 可以說 , 沒有霍金就沒有對黑暗的討論 . 生命是一個(gè)神圣的名詞 , 同時(shí)也是脆弱的 , 古今中外許很多多英雄豪杰與命運(yùn)做抗?fàn)?. 因此作為一名身體有缺陷的人都可以面對生活 不行以讓生命變得更有價(jià)值嗎 . , 莫非現(xiàn)在的我們就我曾經(jīng)有過這樣的設(shè)想 : 假如生命只有三天 . 假如生命只有三天 , 我不會(huì)靜靜等待死亡的到來 . 第一天 , 我會(huì)和好伴侶到大海邊 , 舉辦一個(gè)同學(xué)聚會(huì)或者是去逛街 . 第二天 , 我會(huì)把我從小到大的故事寫成一本書. 或許我不肯定能

19、寫完它 , 但這并不重要 , 重要的是我的一生不會(huì)像一張白紙漂來漂去 , 至少我的思想 , 我的一切不會(huì)由于死亡而終止 .第三天 , 我會(huì)把從小到大的照片都瀏覽一遍 的到來 . , 接著等待死亡或許 , 我的一生并不出色, 或許我的一生沒有海倫, 張海迪那樣的出名 , 但是我知道生命的出色與否并不是關(guān)鍵 , 生命的價(jià)值意義才是關(guān)鍵 , 生命的價(jià)值意義才是關(guān)鍵 . 我信任 , 每個(gè)人看了 都會(huì)有所感受 . 我們追求長壽 , 追求生存, 但每個(gè)人的壽命并不相同 , 或許你會(huì)成為白歲壽星 , 或許你只有三天生命 , 對于這些 , 我們唯獨(dú)可做的就是使生命有意義 . 感悟生命作者：唐立羿而海倫凱勒卻以

20、再古往今來, 有多少名人作家寫過生命,塑生命和自己的生活經(jīng)受向世人呈現(xiàn)了什么是生命的真諦,什么是真愛；在再塑生命中,寫了莎莉文小姐以觸摸的方法讓“ 我”明白詳細(xì)事物,莎莉文小姐讓“ 小海倫” 支體驗(yàn)大自然和在大自然中學(xué)習(xí),最終仍寫了莎莉文小姐讓“ 小海倫” 明白了愛以及開頭教我學(xué)習(xí)抽象的概念；這篇文章表現(xiàn)了莎莉文小姐對“ 小海倫” 的關(guān)愛和精深的教育藝術(shù),也表達(dá)了生活在無聲、無光世界中的“ 小海倫” 對精神境域的追求；這也使我想到了生活在我們身邊的殘疾人,他們是多么痛楚,做很多事總是比正常的人要困難的多,讀了再塑生命,使我更深切地明白了他們的苦楚,我們正常人跟他們比起來是多么幸運(yùn), 我們就應(yīng)當(dāng)比他們更加努力,讀再塑生命感 作者：劉婷使生命更有意義；海倫凱特 , 一個(gè)在無聲無光的黑暗世界里摸索的弱女子 , 以驚人的毅力和不屈不撓的精神 , 制造了奇跡 . 這不由地讓我感受到 : 一個(gè)人的生命是如此的脆弱 這樣 , 我們更應(yīng)當(dāng)好好的