雅爾塞小學(xué)教育信息化工作計(jì)劃-度（篇模版）

1、雅爾塞小學(xué)教育信息化工作計(jì)劃-度（篇模版）第一篇：雅爾塞小學(xué)教育息化工作計(jì)劃2016-2017年度雅爾塞小學(xué)教育息化工作計(jì)劃（2016-2017上學(xué)年度）為了進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范學(xué)校息化管理，加強(qiáng)息化平臺(tái)建設(shè)，提高教師息化應(yīng)用能力，促進(jìn)息技術(shù)與教育教學(xué)的有效整合，建設(shè)校園有線網(wǎng)絡(luò)，初步形成數(shù)字化校園體系。以全面加強(qiáng)息技術(shù)“服務(wù)于教師的教、服務(wù)于學(xué)生的學(xué)、服務(wù)于學(xué)校的管”為目標(biāo)，加快學(xué)校教育息化發(fā)展步伐，更新教師教育理念，進(jìn)一步優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，豐富教學(xué)息資源，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體進(jìn)行教學(xué),最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代設(shè)備的巨大作用,讓我校教師學(xué)生能充分享受到更好,更優(yōu)的教育,促進(jìn)我校教育質(zhì)量不斷提高，特

2、制定本計(jì)劃。一、基本情況。我?，F(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，共有學(xué)生475人，教師35人。多媒體教室一間，計(jì)算機(jī)室一間，12套班班通設(shè)備，硬件設(shè)施較上學(xué)期有了很大的提高。二、指導(dǎo)思想。息化教育是現(xiàn)代息技術(shù)與現(xiàn)代教育思想的融合，是現(xiàn)代教育發(fā)展的方向。以上級(jí)有關(guān)息化技術(shù)教育、遠(yuǎn)程教育精神為指導(dǎo)思想，以息技術(shù)教育與息技術(shù)的應(yīng)用為重點(diǎn)，立足本校的實(shí)際，以運(yùn)用多媒體教學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)為主體，以服務(wù)教育、教學(xué)、科研、管理為中心，提高教育資源的利用能力，推動(dòng)我校息化建設(shè)，把培養(yǎng)教師應(yīng)用現(xiàn)代息化技術(shù)特別是依托息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)的能力作為教師隊(duì)伍建設(shè)的工作重點(diǎn)，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上加緊工作，使我校教育的現(xiàn)代化、息化再躍上一個(gè)新的臺(tái)

3、階。三、工作目標(biāo)。本學(xué)期的工作目標(biāo)是：1、校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)處組織，各組分頭實(shí)施，責(zé)任到人，全面完善我校息化建設(shè)管理體系。2、教師是實(shí)現(xiàn)教育息化的主導(dǎo)力量，培養(yǎng)教師是實(shí)現(xiàn)教育息化的關(guān)鍵，是廣大教師具有息化的意識(shí)。我校要求教師，會(huì)熟練操作計(jì)算機(jī)，會(huì)從網(wǎng)上下載有關(guān)教學(xué)資源，會(huì)用班班通設(shè)備，會(huì)獨(dú)立制作多媒體課件，初步開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)條件下教學(xué)模式的探究。3、發(fā)動(dòng)教師積極制作課件和使用教學(xué)課件，依托縣電教中心和教育資源庫(kù)及時(shí)提供教學(xué)課件和教學(xué)素材。4、我校對(duì)三年級(jí)以上班級(jí)開(kāi)設(shè)息技術(shù)課程，息技術(shù)課教師上好每節(jié)息技術(shù)課，同時(shí)積極開(kāi)展學(xué)生計(jì)算機(jī)運(yùn)用，使學(xué)生學(xué)會(huì)熟練地操作電腦，學(xué)會(huì)上網(wǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。5

4、、做好老師的多媒體運(yùn)用技術(shù)的培訓(xùn)，進(jìn)一步熟練使用息技術(shù)設(shè)備，熟悉設(shè)備的正確操作和研究網(wǎng)絡(luò)資源的選擇、利用和開(kāi)發(fā)；研究常用的課件制作方法。四、工作措施1、為確保息化工作在我校順利的開(kāi)展，學(xué)校成立了息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)：姜波 步志強(qiáng) 何麗萍 組員：王巖及各班班主任制定出領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)，要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使息化資源在我校能得到充分的應(yīng)用。（1）組長(zhǎng)：姜波校長(zhǎng)負(fù)責(zé)主抓教師的政治思想。（2）副組長(zhǎng)：步志強(qiáng)負(fù)責(zé)主抓教師的考勤和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。（3）組員：王巖負(fù)責(zé)資源的接收、通知、整理、歸類、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、硬件的管理；為了進(jìn)一步落實(shí)好息技術(shù)化工作的正常有序的開(kāi)展，根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處的安排，每位老師運(yùn)

5、用班班通設(shè)備上課每周不少于3次，并作好記錄；每學(xué)期操作計(jì)算機(jī)不得少于20次；每學(xué)期每人自制課件不得少于兩件，多多益善，越多越好。認(rèn)真登記，教導(dǎo)處期末匯總拿入學(xué)校的德、勤、能、績(jī)算獎(jiǎng)懲。2、作好計(jì)算機(jī)的常規(guī)管理和維護(hù)工作，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。出現(xiàn)故障，及時(shí)上報(bào)并聯(lián)系人來(lái)維修。使用室保持清潔、各位教師做到按要求操作和研究。3、制定好各種研究計(jì)劃和制度，并按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和使用情況。4、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作：（1）利用學(xué)校組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)研究時(shí)間，利用會(huì)前30分鐘對(duì)教師進(jìn)行班班通設(shè)備使用的相關(guān)培訓(xùn)，主要內(nèi)容有：班班通的使用；白板軟件的使用；利用PPT進(jìn)行課件的制作；WORD的

6、使用。（2）學(xué)校規(guī)定每位老師每學(xué)期至少舉行一次多媒體輔助教學(xué)公開(kāi)課，并盡量使用自制課件上課。（3）積極向全校教師宣傳息化技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路，用息化技術(shù)手段宣傳新的教育思想、內(nèi)容、觀念和方法，增強(qiáng)老師們的危機(jī)意識(shí)、生存意識(shí)。促進(jìn)麻痹大意的老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法，全面推進(jìn)我校的息化工作。第二篇：雅爾塞中學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)材料2010育人為本 德育為首 注重新、細(xì)、實(shí)雅爾塞中學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)材料德育作為“五育”之首，在學(xué)校全面工作中起著紐帶、橋梁、支柱的作用。以德育人是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,強(qiáng)化以德育人的認(rèn)識(shí),迎接新形勢(shì)的考驗(yàn)與挑戰(zhàn),堅(jiān)持把德育放在首位,這是個(gè)人成長(zhǎng)、國(guó)家繁榮穩(wěn)定的客觀要

7、求,也是實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興的迫切需要。基于這一點(diǎn)，我校結(jié)合實(shí)際情況以新（創(chuàng)新）、細(xì)（精細(xì)）、實(shí)（實(shí)效）開(kāi)展了德育教育活動(dòng)，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才奠定了基礎(chǔ)。一、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，德育組織機(jī)構(gòu)健全。 我校成立了專門的德育工作組織：黨支書記、校長(zhǎng)沃英崗親自掛帥監(jiān)督，德育校長(zhǎng)王建新主抓德育工作，政教主任具體負(fù)責(zé)。形成了德育工作網(wǎng)絡(luò)：德育校長(zhǎng)政教處年組長(zhǎng)班主任的德育管理線；黨支團(tuán)支各班支的德育活動(dòng)線；教導(dǎo)處教研組課任教師的課堂滲透線；家庭社區(qū)德育基地的社會(huì)實(shí)踐線。組織的健全，網(wǎng)絡(luò)的形成促使我校德育工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。二、認(rèn)真定計(jì)劃、詳細(xì)做總結(jié)、期末搞表彰。每學(xué)期初，德育校長(zhǎng)帶領(lǐng)政教處人員認(rèn)真研究區(qū)教科局文件，認(rèn)

8、真研究我校工作計(jì)劃，在此基礎(chǔ)上制定我校德育計(jì)劃。提出：德育工作要遵循低、小、細(xì)、實(shí)的原則，以全面落實(shí)新守則、新規(guī)范為核心，以培養(yǎng)學(xué)生基本道德觀念、良好的研究生活慣和社會(huì)責(zé)任感為宗旨，以實(shí)踐和培養(yǎng)基本道德規(guī)范為著力點(diǎn)，以課堂為主渠道，以開(kāi)展豐富的活動(dòng)為載體，踏踏實(shí)實(shí)地做好德育工作。每周小總結(jié)、每?jī)蓚€(gè)月大總結(jié)、期末全面總結(jié)并搞表彰?？偨Y(jié)中表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)、指出不足、提出下一步工作要求，每學(xué)期末都要表彰德育先進(jìn)個(gè)人和各方面優(yōu)秀的學(xué)生。來(lái)激勵(lì)努力工作者，鞭策工作懈怠者。發(fā)揚(yáng)好經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作中的不足，促進(jìn)德育工作。三、加強(qiáng)規(guī)章制度的建設(shè)，建立有效的班主任、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。 學(xué)校日常德育管理堅(jiān)持抓實(shí)抓細(xì)，重視學(xué)生研

9、究慣、行為慣的養(yǎng)成教育，著力落實(shí)中小學(xué)生守則中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，具體遵循升降國(guó)旗制度德育活動(dòng)優(yōu)秀班主任評(píng)選細(xì)則主題班會(huì)制度宣傳欄評(píng)比公民道德建設(shè)實(shí)施鋼要雅中研究行為慣20條等常規(guī)管理制度，通過(guò)班會(huì)、櫥窗、樓梯文化展現(xiàn)各班集體創(chuàng)建特色，以學(xué)生教育學(xué)生，更貼近學(xué)生的思想和研究生活實(shí)際，取得了較好的教育效果。推動(dòng)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的優(yōu)化。四、加強(qiáng)談心教育。充分發(fā)揮德育處、年級(jí)組、班主任三級(jí)管理的作用，建立了問(wèn)題學(xué)生幫教網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)展“重點(diǎn)關(guān)心學(xué)生談心”活動(dòng)，通過(guò)年組提供、課任了解，對(duì)重點(diǎn)關(guān)心學(xué)生定期談心，談人生、談法制、談家庭、談社會(huì)、談經(jīng)歷、由于班主任勤勉，班集體井然有序，感化了分特殊生、后進(jìn)生

10、，尖子生，起到了很好的教育效果。五、把課堂當(dāng)作德育教育的主渠道。學(xué)生的大分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的，如忽視之就是舍本逐末，過(guò)各學(xué)科教學(xué)滲透心理健康教育。中學(xué)的許多課程都包含著豐富多彩的心理健教育內(nèi)容，教師應(yīng)積極深入地挖掘，對(duì)中學(xué)生實(shí)施自覺(jué)地、有意地影響，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲之效。比如，歷史課中英雄人物的堅(jiān)強(qiáng)意志和英雄事跡、語(yǔ)文課文中人物心理的描寫等都會(huì)對(duì)學(xué)生的心理產(chǎn)生積極的影響。因此在各門學(xué)科的教學(xué)目的中加入心理教育的分節(jié)目標(biāo)，使教育模式由知識(shí)教育向素質(zhì)教育、心理教育轉(zhuǎn)化。六、常規(guī)管理常抓不懈。1、抓好紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比工作。我們已經(jīng)形成了“德育處檢查、年組監(jiān)督”、“日檢查、周評(píng)比、月總結(jié)”的評(píng)比體系。每周

11、評(píng)出衛(wèi)生、紀(jì)律先進(jìn)班級(jí)，每學(xué)期評(píng)出校級(jí)文明班級(jí)?，F(xiàn)在我校環(huán)境優(yōu)美、秩序井然，學(xué)生文明程度較高。2、時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行班容、班貌檢查。學(xué)校定期檢查班級(jí)布置、備品擺放、衛(wèi)生情況、學(xué)生的衣著發(fā)型。及時(shí)向班主任反饋息，目前我校杜絕了染發(fā)現(xiàn)象、男生留長(zhǎng)發(fā)、女生染指甲、燙發(fā)現(xiàn)象。3、抓好升旗工作。在正常天氣情況下，每周一升國(guó)旗從不間斷，升旗手、護(hù)旗手經(jīng)過(guò)專門訓(xùn)練，他們衣著整齊、步伐矯健、氣勢(shì)武，在加上具有感召力、號(hào)召性、教育意義強(qiáng)的國(guó)旗下講話，使得升旗工作成為我校德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)。4、抓好宣傳工作。每天利用廣播站、宣傳板宣傳好人好事、優(yōu)秀學(xué)生事跡、新聞事實(shí)、法律法規(guī)、美文佳作等，這樣營(yíng)造了一個(gè)良好的育人環(huán)境。

12、這學(xué)期我們準(zhǔn)備成立雅中校園電視臺(tái)，這將來(lái)會(huì)我校德育工作一個(gè)亮點(diǎn)。5、堅(jiān)持開(kāi)展法制報(bào)告會(huì)、德育專題講座活動(dòng)。每學(xué)期都要請(qǐng)派出所的德育副校長(zhǎng)和區(qū)交警支隊(duì)的同志給學(xué)生上法制課和交通安全課。每學(xué)期進(jìn)行德育專題講座48次，內(nèi)容有禁煙、禁毒、保護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)生命、遵守校規(guī)校紀(jì)等，效果非常好。6、注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對(duì)差生的轉(zhuǎn)化。為了弘揚(yáng)正氣、發(fā)揮榜樣的作用，利用間操時(shí)間和在大會(huì)上對(duì)各類比賽中成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生公開(kāi)頒獎(jiǎng)，學(xué)期末還要評(píng)出“三好學(xué)生”、優(yōu)秀團(tuán)員等。對(duì)差生作耐心細(xì)致的思想工作，指出他們的不足，表?yè)P(yáng)其優(yōu)點(diǎn)，指明努力方向。依照校紀(jì)對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)者進(jìn)行公開(kāi)處分，對(duì)全校學(xué)生是一個(gè)良好的教育，又維護(hù)了正常的教學(xué)

13、秩序。為了給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，對(duì)受過(guò)處分但后來(lái)表現(xiàn)好的學(xué)生，學(xué)校依照一定的程序撤消其處分。7、成立家長(zhǎng)學(xué)校。學(xué)生大分時(shí)間在家庭中度過(guò)，所以家長(zhǎng)的教育水平對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)至關(guān)重要，我校學(xué)生的家長(zhǎng)多數(shù)是農(nóng)民，不懂教育方法。為此，我校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，每個(gè)年級(jí)的家長(zhǎng)每學(xué)期培訓(xùn)兩次，效果不錯(cuò)。七、以豐富的德育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)心理健康教育滲透，彰顯“和諧有序”的學(xué)校活動(dòng)文化，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。1、抓好節(jié)慶日的慶祝活動(dòng)。節(jié)日、紀(jì)念日是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的最好時(shí)機(jī)?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)，“十一”國(guó)慶節(jié)，我校必搞大型文藝匯演，“六一”兒童節(jié)組織家務(wù)事去郊外踏青和過(guò)團(tuán)日，并舉行入團(tuán)儀式。三月份研究雷鋒活動(dòng)和孝敬父

14、母活動(dòng)，四月份搞緬懷先烈活動(dòng)，九月份搞尊師愛(ài)生活動(dòng)，元旦搞“慶元旦聯(lián)歡會(huì)”等，形式多樣，內(nèi)容豐富的活動(dòng)不斷開(kāi)拓了學(xué)生視野，增長(zhǎng)了學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，更提高了學(xué)生的思想道德水平。2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。開(kāi)展了：“慢步輕聲”、“堅(jiān)持自律，學(xué)會(huì)自學(xué)，談研究與紀(jì)律”、“笑看挫折，自強(qiáng)不息“晨讀、午唱、暮醒活動(dòng)”、“安全漫畫展”、“社會(huì)公德講誠(chéng)活動(dòng)”、“安全教育天天天說(shuō)活動(dòng)”、“民族團(tuán)結(jié)教育去德育基地哈拉新村”、“五四演講”、“安全知識(shí)競(jìng)賽”等多種形式的德育活動(dòng)， 在豐富多彩的校園活動(dòng)中把中華傳統(tǒng)美德的要加以貫徹滲透，學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中內(nèi)化，道德的外在要求，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自我需要。德育

15、工作是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的工作，是一項(xiàng)不斷超越自我、持續(xù)發(fā)展的工作，因此我們將尋找不足，研究先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極探索德育工作新渠道。3、開(kāi)展晨讀、午唱、暮省活動(dòng)。每天利用早自前5分鐘，由班主任組織學(xué)生誦讀我國(guó)古代經(jīng)典詩(shī)文，名言警句，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育，民族精神教育，培養(yǎng)人文精神。中午利用5分鐘唱積極向上的歌曲，培養(yǎng)向上的精神，陶冶情操，豐富研究生活。每周學(xué)生要寫一篇周記，班主任要認(rèn)真批閱，并與學(xué)生交流，幫其排解壓力，解決問(wèn)題，鼓勵(lì)進(jìn)步。4、對(duì)新生進(jìn)行軍訓(xùn)。每年新生入學(xué)，學(xué)校請(qǐng)教官對(duì)新生進(jìn)行軍事化訓(xùn)練，內(nèi)容有走步、做操、軍歌和在校常規(guī)研究。為期一周，結(jié)束時(shí)進(jìn)行匯報(bào)表演。這樣不僅使學(xué)生熟悉了學(xué)校生

16、活、研究了校規(guī)校紀(jì)而且增強(qiáng)了集體主義觀念，培養(yǎng)了吃苦耐勞精神。5、開(kāi)展研究、落實(shí)中小學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范活動(dòng)。先印發(fā)研究，再考試檢查，最后在研究生活中檢查落實(shí)情況。此項(xiàng)活動(dòng)規(guī)范了學(xué)生的言行，為他們能在學(xué)校好好研究，快樂(lè)成長(zhǎng)打下了基礎(chǔ)。6、請(qǐng)社會(huì)名人來(lái)校作報(bào)告。曾在哈佛大學(xué)獲得博士后學(xué)位的王啟發(fā)先生回國(guó)探親，校長(zhǎng)把他請(qǐng)來(lái)給學(xué)生作報(bào)告，全校近800人聆聽(tīng)了他以“自身的奮斗經(jīng)歷和學(xué)生如何研究、發(fā)展”為主題的報(bào)告。會(huì)后他來(lái)到三年二班和四年三班與同學(xué)們座談。清華大學(xué)生孟令通、退伍軍人劉軍祥也曾來(lái)校做報(bào)告?；钌睦诱鸷沉藢W(xué)生們：勤奮就能成功，不畏困難就能戰(zhàn)勝困難。同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了勤奮研究報(bào)效祖國(guó)的

17、決心。7、“開(kāi)展杜五爭(zhēng)十”活動(dòng)?！岸盼鍫?zhēng)十”活動(dòng)貫穿于我校的管理始終，此項(xiàng)活動(dòng)我們開(kāi)展得非常實(shí)在，學(xué)期初利用板報(bào)、廣播進(jìn)行宣傳，天天檢查，周總結(jié)，年評(píng)比，樹(shù)正面、反面典型。定期找違紀(jì)的同學(xué)談心，建立了差生檔案。本學(xué)期越班級(jí)打仗次數(shù)為零，拿器械打仗為零，班內(nèi)同學(xué)打仗一起。上網(wǎng)吧、游戲廳的學(xué)生在減少。8、每學(xué)期我校規(guī)模較大的勞動(dòng)都達(dá)到二十多次，一萬(wàn)人次。如秋季開(kāi)學(xué)時(shí)搶雜草勞動(dòng)，平墊操場(chǎng)勞動(dòng)，冬季的清理積雪勞動(dòng)等。各班工具帶得多，班主任指揮有方，各班任務(wù)完成較好。 通過(guò)勞動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生，更重要的培養(yǎng)了集體主義精神，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)的慣，增強(qiáng)了尊重別人勞動(dòng)成果的意識(shí)。八、繼續(xù)開(kāi)展德育課題研究工作我校

18、的國(guó)家級(jí)德育課題是德育活動(dòng)課的實(shí)效性研究農(nóng)村中學(xué) 學(xué)生心理健康水平及提高方法的研究通過(guò)課題研究人員地認(rèn)真研究，通過(guò)班、團(tuán)會(huì)評(píng)比，班主任摸索，總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)。并于2010年順利結(jié)題。九、心理健康教育常抓不懈心理健康工作：通過(guò)課堂教學(xué)滲透心理健康知識(shí)，是進(jìn)行心理健康教育的主渠道。課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動(dòng)的主要場(chǎng)所，課堂教學(xué)不僅是科學(xué)知識(shí)傳授的過(guò)程，也是學(xué)生心理發(fā)展的過(guò)程，從教材內(nèi)容看，各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材，且作為教育的主體，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過(guò)程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個(gè)重要內(nèi)容。聯(lián)系家庭，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心子女的心理健康

19、，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育的重要方式?？傊睦斫】祷顒?dòng)課+豐富的藝術(shù)文體活動(dòng)+學(xué)科滲透+心理咨詢四位一體教育方式相互溶合，你中有我，我中有你，不搞單一性，綜合對(duì)初中生進(jìn)行心理健康提高。十、樹(shù)立大教育觀，開(kāi)展三結(jié)合教育。每年九月份學(xué)校都開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)，各年組不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。在這些會(huì)議中，班主任和家長(zhǎng)互相溝通情況，班主任指導(dǎo)家長(zhǎng)如何進(jìn)行家教，家長(zhǎng)又肯切地提出了建議和希望，利于教育學(xué)生。平時(shí)班主任經(jīng)常家訪，有時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)到校共同教育學(xué)生。十一、抓好控輟工作。每學(xué)期初的第一個(gè)月都是我校控輟會(huì)戰(zhàn)月，領(lǐng)導(dǎo)和班主任共同去家訪。每個(gè)假期組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行家訪，效果非常好。對(duì)有困難的學(xué)生學(xué)校減免

20、雜費(fèi)。班主任非常關(guān)心易流失的學(xué)生，經(jīng)常家訪或用電話聯(lián)系。學(xué)校還開(kāi)展了豐富多彩的文體活動(dòng)。所以我校的流失率控制在了百分之三以內(nèi)。由于我校領(lǐng)導(dǎo)重視，教師努力，我校的德育工作出現(xiàn)了喜人的局面。無(wú)一起惡性事件發(fā)生。繼續(xù)保持著良好的校風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)了我校學(xué)生全面發(fā)展。今后我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，使我校的德育工作上一個(gè)新臺(tái)階，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。十二、當(dāng)前學(xué)校德育工作的困惑和思考說(shuō)起德育，誰(shuí)不認(rèn)為它是重要的呢？都知道是重要的，是“首位”，要放在重要的地位。黨中央國(guó)務(wù)院也從80年代開(kāi)始先后多次發(fā)文，要求進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。應(yīng)該說(shuō)，學(xué)校的德育工作得到了加強(qiáng)，也取得了成績(jī)。但是，面對(duì)當(dāng)前復(fù)雜多

21、變的國(guó)際形勢(shì)和日益發(fā)展的國(guó)內(nèi)情況，學(xué)校學(xué)生的思想和其家庭情況也在發(fā)生著變化，而我們的傳統(tǒng)方式的德育工作，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適用于今天的工作和對(duì)象，存在著許多問(wèn)題、困惑，同時(shí)，也給我們帶來(lái)了不少的思考。1、不完全的離異家庭和喪偶家庭的子女教育，其表現(xiàn)為家庭教育的不協(xié)調(diào)、不統(tǒng)一，單邊行動(dòng)，各行其事；2、爺爺、奶奶和外公外婆隔代管理式教育，其表現(xiàn)為家庭教育的殘缺性，和直接教育受到的阻礙；3、依靠朋友、親戚的幫忙，讓子女寄住他家式的教育，其表現(xiàn)為家庭教育的依賴性，親朋管理的松散、遷就；4、注重工作，忙于事業(yè)的事業(yè)型家庭子女教育，其表現(xiàn)為家庭教育的疏忽性，忽略子女教育、要求；5、追求虛榮、盲目攀比、父母只求自

22、己輕松的“貴族”式家庭子女教育，其表現(xiàn)為與家庭教育的完全脫離，表面看是鍛煉孩子的自理能力，實(shí)際把教育完全交給寄讀學(xué)校、依賴學(xué)校。6、 周邊環(huán)境的影響問(wèn)題，校門外社會(huì)閑雜人員，給學(xué)生帶來(lái)的不安全因素。7、學(xué)生個(gè)性強(qiáng)，容易沖動(dòng)，不計(jì)后果。第三篇：小學(xué)教育息化工作計(jì)劃小學(xué)教育息化工作計(jì)劃一、 基礎(chǔ)建設(shè)1 全網(wǎng)安全、穩(wěn)定、暢通和升級(jí)，為基于網(wǎng)絡(luò)的各項(xiàng)教育息化工作提供良好的保障。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，2011年完成以下工作：(1) 網(wǎng)絡(luò)托管：購(gòu)買專業(yè)公司的網(wǎng)絡(luò)管理服務(wù)，保障全網(wǎng)的正常工作，提高服務(wù)響應(yīng)速度；(2) 設(shè)備升級(jí)：做好網(wǎng)絡(luò)升級(jí)、骨干節(jié)點(diǎn)的鏈路調(diào)整、優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)性能，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)的可靠性，增加骨干節(jié)點(diǎn)機(jī)房

23、（含匯接點(diǎn)機(jī)房）的數(shù)據(jù)安全、鏈路安全和設(shè)備安全，增添避雷措施；做好教育城域網(wǎng)下屬的中小學(xué)核心網(wǎng)絡(luò)設(shè)備升級(jí)，做到全網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的統(tǒng)一性，提升整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的性能；(3) 增加網(wǎng)絡(luò)出口帶寬，做到網(wǎng)絡(luò)出口的拓寬和網(wǎng)絡(luò)鏈路的負(fù)載均衡，爭(zhēng)取拓寬3050M的網(wǎng)絡(luò)出口；(4) 優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，署活動(dòng)目錄，增強(qiáng)整個(gè)教育城域網(wǎng)可管理型、安全性，充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)將徐匯教育城域網(wǎng)建設(shè)成為業(yè)界一流的網(wǎng)絡(luò)，真正將每一個(gè)用戶的管理落實(shí)到實(shí)處。整個(gè)署將涉及全區(qū)每一臺(tái)計(jì)算機(jī)設(shè)備和服務(wù)器設(shè)備，為每一位賦予相對(duì)應(yīng)的權(quán)限和活動(dòng)目錄，從而從根本上解決安全性、管理的統(tǒng)一性；(5) 進(jìn)行內(nèi)教育網(wǎng)絡(luò)的署，作為已有固定網(wǎng)絡(luò)鏈路的有益補(bǔ)充，可以靈活的提

24、供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，覆蓋大量息盲點(diǎn)，為工作提供便利。2 基建管理平臺(tái)的構(gòu)建：建立數(shù)字化的基建管理平臺(tái)，充分利用計(jì)算機(jī)的息處理能力和網(wǎng)絡(luò)傳輸能力，將大量繁瑣的工作通過(guò)息技術(shù)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單操作，提高工作效率。3 署網(wǎng)通平臺(tái)，規(guī)模較大的學(xué)校10個(gè)共用一套平臺(tái)，規(guī)模較小的學(xué)校15-20個(gè)共用一套平臺(tái)。年內(nèi)署6套多校版建網(wǎng)通平臺(tái)，為學(xué)校搭建學(xué)校網(wǎng)站創(chuàng)設(shè)環(huán)境和基礎(chǔ)，并提供相應(yīng)培訓(xùn)。4 數(shù)字圖書館的建設(shè)：“數(shù)字圖書館”是教育資源數(shù)字化的一個(gè)重要方面，與“數(shù)字音像館”、“教育素材庫(kù)”并列為三種最重要的教育資源。近年來(lái)，數(shù)字圖書館產(chǎn)品在國(guó)內(nèi)開(kāi)始逐漸成型，并逐漸得到教委與學(xué)校用戶的重視。與紙質(zhì)圖書相比，數(shù)字圖書具有如下主要特

25、性：購(gòu)買成本低、維護(hù)成本近乎于零、使用極為方便。5 教育城域網(wǎng)基礎(chǔ)平臺(tái)和應(yīng)用平臺(tái)軟件整體升級(jí)和維護(hù)：根據(jù)教育教學(xué)發(fā)展的實(shí)際情況，調(diào)整、優(yōu)化和維護(hù)教育城域網(wǎng)基礎(chǔ)平臺(tái)和應(yīng)用平臺(tái)，以保障軟件分的正常運(yùn)作。6 繼續(xù)加大計(jì)算機(jī)的普及程度，提高師機(jī)比、按照學(xué)校的教師人數(shù)配備移動(dòng)的多媒體教學(xué)系統(tǒng)。7 探索分布式資源建設(shè)體系的構(gòu)建，做出可行性分析。二、 管理通1 建立完善的教育息化工作領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)管和專家體系，1為教育息化工作提供全方位的保障。領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)教育息化工作綱要的制定和管理工作，組織推動(dòng)綱要的貫徹實(shí)施，并對(duì)綱要貫徹實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督。通過(guò)制定政策、提出要求、開(kāi)展工作、進(jìn)行示范等措施以推動(dòng)綱要的有效貫徹；

26、通過(guò)各種措施綱要的貫徹實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督。每年召開(kāi)一次教育息化工作會(huì)議，署當(dāng)年的教育息化推廣工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)，研討教育息化發(fā)展方向。監(jiān)管小組：加強(qiáng)檢查評(píng)估，保障建設(shè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。建立息化工作通報(bào)制度。根據(jù)教育息化建設(shè)的總體目標(biāo)和計(jì)劃，對(duì)各校落實(shí)情況進(jìn)行檢查評(píng)估。將中小學(xué)教育息化工作納入教育督導(dǎo)重點(diǎn)內(nèi)容，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查和評(píng)價(jià)。對(duì)推進(jìn)中小學(xué)息化建設(shè)中成績(jī)突出的學(xué)校給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。為領(lǐng)導(dǎo)小組的決策提供科學(xué)、準(zhǔn)確的依據(jù)，協(xié)調(diào)教育息化各參與公司的關(guān)系，與區(qū)息委合作監(jiān)督各公司的工作。專家小組：為全區(qū)教育息化工作提供顧問(wèn)和咨詢，指導(dǎo)教育息化的教學(xué)和科研工作。定期召開(kāi)專家咨詢會(huì)，為徐匯區(qū)教育息化的發(fā)展提供咨詢

27、、建議，并在必要時(shí)舉行專家聽(tīng)證會(huì)。2 政務(wù)公開(kāi)頻道全面改版，增加政務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容，提高政務(wù)公開(kāi)的及時(shí)性、有效性；新建網(wǎng)上辦事系統(tǒng)，并提供搜索機(jī)制，面向社會(huì)提高政務(wù)公開(kāi)的透明度和工作效率，為2建設(shè)公共政府搭建基礎(chǔ)教育方面的平臺(tái)。3 結(jié)合寧陽(yáng)縣教育息平臺(tái)，進(jìn)行學(xué)校辦公息化，在上個(gè)學(xué)期進(jìn)行基礎(chǔ)培訓(xùn)的情況下，今年將以深入應(yīng)用代替集中培訓(xùn)，逐步提高全體教職工的應(yīng)用水平。4 建立準(zhǔn)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)管理員隊(duì)伍，通過(guò)大量培訓(xùn)和實(shí)踐操作，在基層學(xué)校培養(yǎng)出一批比較優(yōu)秀的網(wǎng)管人員，作為全網(wǎng)管理的機(jī)動(dòng)隊(duì)伍。第四篇：雅爾塞中學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)材料2010題綱育人為本德育為首注重新、細(xì)、實(shí)雅爾塞中學(xué)德育工作經(jīng)驗(yàn)材料我校結(jié)合實(shí)際情況以新

28、（創(chuàng)新）、細(xì)（精細(xì)）、實(shí)（實(shí)效）開(kāi)展了德育教育活動(dòng)，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才奠定了基礎(chǔ)。一、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，德育組織機(jī)構(gòu)健全。二、認(rèn)真定計(jì)劃、詳細(xì)做總結(jié)、期末搞表彰。每學(xué)期初，德育校長(zhǎng)帶領(lǐng)政教處人員認(rèn)真研究區(qū)教科局文件，認(rèn)真研究我校工作計(jì)劃，每周小總結(jié)、每?jī)蓚€(gè)月大總結(jié)。三、加強(qiáng)規(guī)章制度的建設(shè)，建立有效的班主任、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。四、加強(qiáng)談心教育。開(kāi)展“重點(diǎn)關(guān)心學(xué)生談心”活動(dòng)。五、把課堂當(dāng)作德育教育的主渠道。學(xué)生的大分時(shí)間是在課堂上度過(guò)的，如忽視之就是舍本逐末，過(guò)各學(xué)科教學(xué)滲透心理健康教育。標(biāo)，使教育模式由知識(shí)教育向素質(zhì)教育、心理教育轉(zhuǎn)化。六、常規(guī)管理常抓不懈。1、抓好紀(jì)律、衛(wèi)生評(píng)比工作。2、時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行班

29、容、班貌檢查。3、抓好升旗工作。4、抓好宣傳工作。5、堅(jiān)持開(kāi)展法制報(bào)告會(huì)、德育專題講座活動(dòng)。6、注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對(duì)差生的轉(zhuǎn)化。7、成立家長(zhǎng)學(xué)校。七、以豐富的德育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)心理健康教育滲透，彰顯“和諧有序”的學(xué)?；顒?dòng)文化，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。1、抓好節(jié)慶日的慶?；顒?dòng)。2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。3、開(kāi)展晨讀、午唱、暮省活動(dòng)。4、對(duì)新生進(jìn)行軍訓(xùn)。5、開(kāi)展研究、落實(shí)中小學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范活動(dòng)6、請(qǐng)社會(huì)名人來(lái)校作報(bào)告。7、“開(kāi)展杜五爭(zhēng)十”活動(dòng)?！?、每學(xué)期我校規(guī)模較大的勞動(dòng)都達(dá)到二十多次，一萬(wàn)人次。八、繼續(xù)開(kāi)展德育課題研究工作我校的國(guó)家級(jí)德育課題是德育活動(dòng)課的實(shí)效性研究農(nóng)村中學(xué)學(xué)

30、生心理健康水平及提高方法的研究九、心理健康教育常抓不懈總之心理健康活動(dòng)課+豐富的藝術(shù)文體活動(dòng)+學(xué)科滲透+心理咨詢四位一體教育方式相互溶合，你中有我，我中有你，不搞單一性，綜合對(duì)初中生進(jìn)行心理健康提高。十、樹(shù)立大教育觀，開(kāi)展三結(jié)合教育。每年九月份學(xué)校都開(kāi)一次家長(zhǎng)座談會(huì)，各年組不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。十一、抓好控輟工作。十二、當(dāng)前學(xué)校德育工作的困惑1、不完全的離異家庭和喪偶家庭的子女教育，其表現(xiàn)為家庭教育的不協(xié)調(diào)、不統(tǒng)一，單邊行動(dòng)，各行其事；2、爺爺、奶奶和外公外婆隔代管理式教育，其表現(xiàn)為家庭教育的殘缺性，和直接教育受到的阻礙；3、依靠朋友、親戚的幫忙，讓子女寄住他家式的教育，其表現(xiàn)為家庭教育的依賴性，

31、親朋管理的松散、遷就；4、注重工作，忙于事業(yè)的事業(yè)型家庭子女教育，其表現(xiàn)為家庭教育的疏忽性，忽略子女教育、要求；5、追求虛榮、盲目攀比、父母只求自己輕松的“貴族”式家庭子女教育，其表現(xiàn)為與家庭教育的完全脫離，表面看是鍛煉孩子的自理能力，實(shí)際把教育完全交給寄讀學(xué)校、依賴學(xué)校。6、 周邊環(huán)境的影響問(wèn)題，校門外社會(huì)閑雜人員，給學(xué)生帶來(lái)的不安全因素。7、學(xué)生個(gè)性強(qiáng)，容易沖動(dòng)，不計(jì)后果。第五篇：拉塞爾世家拉塞爾家族教育子女的十訓(xùn)拉塞爾世家拉塞爾家族教育子女的十訓(xùn)英國(guó)延續(xù)了六百年的名門世家：拉塞爾世家拉塞爾家族教育子女的十訓(xùn) 以此獻(xiàn)給那些準(zhǔn)備將進(jìn)步而又自由的家風(fēng)傳給下一代的父母?jìng)?.過(guò)分嚴(yán)格和禁欲主義教育

32、不可取2.有效管理時(shí)間3.不強(qiáng)求特種教育4.世代相傳自由進(jìn)步主義精神5.享受自由的同時(shí),履行應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任6.為吸引自己的目標(biāo)傾注所有精力,并不斷進(jìn)取7.認(rèn)為是真理,那么就不要計(jì)較得失8.不可孤立自己,要在人群中尋找幸福9.盡可能地養(yǎng)成寫的慣10.一流父母培育出一流子女1 / 1小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)劃 篇1一、指導(dǎo)思想在新課程理念指導(dǎo)下，按照扎實(shí)有效、穩(wěn)步推進(jìn)新課改的思路，以研究課堂教學(xué)為切入口，加大教研、教學(xué)力度，從吃透教材、探索教法、學(xué)法入手，正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，力求使課堂教學(xué)符合既扎實(shí)有效，又開(kāi)拓創(chuàng)新的要求。進(jìn)一步規(guī)范教研活動(dòng)、備課制度，扎實(shí)完成省農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程的培訓(xùn)

33、任務(wù)。加大對(duì)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)指導(dǎo)工作，進(jìn)一步全面提升我校教師整體素質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)和措施（一）提高師德修養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)水平以農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程為依托，進(jìn)一步提高我校教師的政治思想素質(zhì)和師德修養(yǎng)，熱愛(ài)農(nóng)村中小學(xué)教育教學(xué)；更新教育觀念，樹(shù)立素質(zhì)教育新理念，并能用新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)初中；掌握現(xiàn)代教育的理論和方法，尤其是把握本學(xué)科的前沿息，提高專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力；了解和把握開(kāi)展農(nóng)村中小學(xué)教育科研的常用方法和操作策略，如安全研究、研究等，結(jié)合一線教學(xué)，開(kāi)展有針對(duì)性的研究初中，加強(qiáng)理論的指導(dǎo)作用，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。（二）實(shí)施課程改

34、革，加強(qiáng)過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量1、建立集體備課制度。針對(duì)以往備課孤軍奮戰(zhàn)、備教分離等一些弊病，本學(xué)期加強(qiáng)集體備課的力度。要求各位教師端正態(tài)度，由年級(jí)組長(zhǎng)組織，每周一次定時(shí)、定點(diǎn)地進(jìn)行集體備課。并要求每次集體備課的各類資料上傳歸檔。在具體備課過(guò)程中，五年以內(nèi)的年青教師要求備詳案，骨干教師備課注重課后反思，其他教師備課能夠突出教學(xué)實(shí)效。2、切實(shí)規(guī)范校本研修，提高校本研修質(zhì)量。通過(guò)以“一個(gè)主題、四個(gè)階段、一個(gè)系列”為主要形式的校本研修活動(dòng)，全體教師參與研究思辨、實(shí)踐體驗(yàn)、研討提升、反思總結(jié)的全過(guò)程，完成新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例評(píng)析課程的實(shí)踐探究的培訓(xùn)要求。3、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)

35、勢(shì)，配合教導(dǎo)處開(kāi)展好隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，指出不足，提出改正意見(jiàn)，總結(jié)優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)并加以推廣，幫助年青教師提高上課技巧與課堂效率。各教研組認(rèn)真開(kāi)設(shè)組內(nèi)公開(kāi)課，同組老師要認(rèn)真進(jìn)行聽(tīng)課與評(píng)課等工作。4、有序抽查學(xué)生作業(yè)。學(xué)生作業(yè)布置要做到質(zhì)重于量，少布置重復(fù)型作業(yè)，多布置提高型作業(yè)。為了解作業(yè)布置情況及書面完成情況，有序抽查各教學(xué)班的學(xué)生作業(yè)。做到有記錄，有反饋，以督促學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè)。任課教師要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)慣，做到批改及時(shí)、認(rèn)真、正確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)顯效。提倡面批，提倡分層練，提倡布置多種形式的作業(yè)。對(duì)不認(rèn)真、不及時(shí)批閱作業(yè)的老師和布置過(guò)重作業(yè)的老師，教導(dǎo)處要及時(shí)找他們

36、談話，使其改正。5、認(rèn)真分析考試情況。期中、期末考試后，教導(dǎo)處要組織好各任課老師、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任、年級(jí)組長(zhǎng)等從各個(gè)層面和角度進(jìn)行分析、研究，找出教育教學(xué)工作中的優(yōu)勢(shì)和不足之處，認(rèn)真反思，填寫考試情況分析表，分析要詳盡全面，既要包括教師教的情況，也要包括學(xué)生學(xué)的情況。在這基礎(chǔ)上教導(dǎo)處要綜合分析，及時(shí)反饋。對(duì)問(wèn)題較為突出的學(xué)科和任課老師，要協(xié)同教研組、年級(jí)組幫助這些教師改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量。6、做好階段測(cè)試工作。除期中、期末考試外，教導(dǎo)外將不定期組織兩次階段測(cè)試。由各備課組教師輪流出試卷，提高教師試卷命題能力，采用年級(jí)組交叉的方式進(jìn)行閱卷。教師要把測(cè)試后的講評(píng)作為過(guò)

37、程激勵(lì)與補(bǔ)償教學(xué)的重要手段，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取補(bǔ)救措施，要把每次講評(píng)作為學(xué)生發(fā)展的新起點(diǎn)。7、做好幫差拔尖工作。按照“面對(duì)有差異的學(xué)生，實(shí)施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展”的教育思路，實(shí)行分層輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)學(xué)困生運(yùn)用“低起點(diǎn)，小步子，多活動(dòng)，快反饋”的方法，使他們逐漸取得進(jìn)步，提高合格率；同時(shí)加大對(duì)優(yōu)等生的輔導(dǎo)力度，努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快，提高學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。8、組織好市抽測(cè)工作。本學(xué)期市教研室對(duì)各類學(xué)科的抽測(cè)力度大，主要有：一、二年級(jí)的口算、筆算抽測(cè)（一年級(jí)每分鐘12題為合格，二年級(jí)每分鐘9題為合格）；三年級(jí)語(yǔ)文期末抽測(cè)；四年級(jí)數(shù)學(xué)期末抽測(cè)；五年級(jí)英語(yǔ)期末抽測(cè)；六年級(jí)畢業(yè)考

38、。教導(dǎo)處做好輔導(dǎo)、組織工作，各任課老師統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提升教學(xué)質(zhì)量。9、健全班主任考核制度。進(jìn)一步完善班主任考核制度，并在工作中積極貫徹，提高制度建設(shè)水平，提高教育教學(xué)管理效能。（三）開(kāi)展校本研修，提高教研質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。1、加大教研活動(dòng)力度。各教研組要在計(jì)劃中把本學(xué)期專題教研的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、專題內(nèi)容、主講人詳細(xì)列出并切實(shí)貫徹落實(shí)。任課教師要加大課堂教學(xué)改革的力度；探索與新課標(biāo)相適應(yīng)的教學(xué)方法。各教研組要改革、創(chuàng)新教研活動(dòng)形式，加強(qiáng)集體備課，加強(qiáng)個(gè)案研究，提高教師上課實(shí)效；強(qiáng)化個(gè)人反思，多研討、多積累成功經(jīng)驗(yàn)。2、加強(qiáng)對(duì)備課組的管理。強(qiáng)化備課組工作，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量，保證活動(dòng)日?；?、專題化。

39、各備課組要擬訂學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，統(tǒng)一課程進(jìn)度，根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)積極探索教法和學(xué)法，并注重資料的積累。3、積極組織各類競(jìng)賽。組織校一二三年級(jí)口算過(guò)關(guān)、四五六年級(jí)數(shù)學(xué)小博士評(píng)比、一二三年級(jí)閱讀比賽、四五六年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)積累比賽，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（四）認(rèn)真履行常規(guī)，服務(wù)于師生，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展做好學(xué)籍管理工作。認(rèn)真做好學(xué)生的報(bào)到統(tǒng)計(jì)工作，根據(jù)學(xué)生變更情況，準(zhǔn)確匯總各班在籍、在讀人數(shù)，嚴(yán)格按市教育局學(xué)籍要求辦理轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，杜絕流生。以上是教導(dǎo)處本學(xué)期的工作思路，在工作實(shí)踐中，我們將對(duì)其進(jìn)行修改、完善，做好各項(xiàng)工作，做到為教師服務(wù)好，為學(xué)生服務(wù)好，為提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量而努力。小學(xué)教導(dǎo)工作計(jì)

40、劃 篇2一、指導(dǎo)思想：以課程改革實(shí)施方案的精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為基本途徑，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)過(guò)程和教師隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。二、工作要點(diǎn)：1、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)課改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教育理念指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)際。從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)五環(huán)節(jié)入手，切實(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生研究的興趣和學(xué)會(huì)研究的能力，切實(shí)實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。2、以校本教研為平臺(tái)，強(qiáng)化課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實(shí)施其基本途徑就是課堂教學(xué)，廣泛開(kāi)展指向正確、主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，要

41、在學(xué)生研究方式變革這一重點(diǎn)上有所突破，有效提升課程的實(shí)施水平。3、按照第二教育署應(yīng)用息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐研究項(xiàng)目推廣的有關(guān)要求，做好網(wǎng)絡(luò)資源運(yùn)用的教與學(xué)及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課例研究工作。三、重點(diǎn)工作：（一）加強(qiáng)教學(xué)基礎(chǔ)管理1、提高備課質(zhì)量（1）教師備課要課程標(biāo)準(zhǔn)的基本思想。繼續(xù)實(shí)施集體備課運(yùn)作機(jī)制，堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，通過(guò)集體備課做到教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、進(jìn)度四統(tǒng)一。真正做到備課能“功在課前，利在課堂（2）課時(shí)總量的1/4課時(shí)要撰寫“教學(xué)反思”，要有一半的“教學(xué)反思”側(cè)重點(diǎn)為教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃中提出的相關(guān)措施與目標(biāo)，形式不限。每單元測(cè)試后撰寫“單元教學(xué)情況反思”。重點(diǎn)體現(xiàn)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃

42、的實(shí)施。2、提高課堂教學(xué)效能課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)；要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生研究過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的研究方式，鼓勵(lì)合作研究、探究研究，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的

43、研究慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)研究興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得的知識(shí)。 本文3、落實(shí)課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃，努力改進(jìn)課堂教學(xué)（1）課堂教學(xué)努力尋找一些規(guī)律，有的放矢去探索求知；歸納一些學(xué)法，舉一反三去運(yùn)用；增加一些經(jīng)歷，敢想敢做去嘗試體驗(yàn)。目標(biāo)、內(nèi)容正確，講授準(zhǔn)確。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，符合學(xué)生實(shí)際。過(guò)程方法設(shè)計(jì)合理，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵。創(chuàng)設(shè)情景，善于引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)法。、教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，表達(dá)準(zhǔn)確、清楚、生動(dòng)。教學(xué)操作規(guī)范，書寫清楚。改進(jìn)目標(biāo)明確、改進(jìn)措施有效。（2）努力研究專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)能力與專業(yè)品質(zhì)

44、。繼續(xù)做好課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施記載的記載，積極地對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行探索、反思、改進(jìn)。課堂教學(xué)改進(jìn)記載認(rèn)真、具體，充分反映課堂教學(xué)改進(jìn)的歷程。按教師專業(yè)發(fā)展記錄冊(cè)的具體要求。擴(kuò)充知識(shí)面，往山知識(shí)結(jié)構(gòu)，促使自己盡快由傳統(tǒng)型教師向“研究型”教師轉(zhuǎn)型。骨干教師盡快脫穎而出。（3）教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，大面積提高作業(yè)質(zhì)量。（4）加強(qiáng)

45、個(gè)別輔導(dǎo)。本學(xué)期我校學(xué)生流動(dòng)比較大，轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入學(xué)生比較多，特別是分郢都小學(xué)及外省民工子女的轉(zhuǎn)入，會(huì)給任課教師的教學(xué)帶來(lái)很大的困難，補(bǔ)缺補(bǔ)差工作艱巨。我們要克服困難，在加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生特別是轉(zhuǎn)入學(xué)生的輔導(dǎo)的同時(shí)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓他們盡快適應(yīng)新的研究生活，提高研究成績(jī)，做好幫教記載，努力在提高班級(jí)均分的同時(shí)努力提高優(yōu)良率與合格率，各學(xué)科考試合格率爭(zhēng)取達(dá)到98以上。綜合學(xué)科要上足上好課，提高綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。（5）語(yǔ)文課堂里要有充分的讀書時(shí)間，要為設(shè)計(jì)足夠的語(yǔ)言訓(xùn)練活動(dòng)，重視讀、寫結(jié)合，學(xué)會(huì)使用工具書。增加課外閱讀量，學(xué)會(huì)摘抄好詞好句努力在大閱讀、大積累方面有突破，提高作文水平。數(shù)學(xué)課堂里必須節(jié)奏快一點(diǎn)

46、、容量大一點(diǎn)、專題性強(qiáng)一點(diǎn)、關(guān)注學(xué)生多一點(diǎn)。要在課上、課下運(yùn)用多種方法調(diào)動(dòng)起后進(jìn)生研究的積極性，努力在轉(zhuǎn)化研究困難生方面有所成就。英語(yǔ)學(xué)科要加強(qiáng)對(duì)牛津教材的研究，努力在鉆研新教材方面有所作為。4、落實(shí)兩個(gè)調(diào)整，提高教學(xué)的有效性嚴(yán)格執(zhí)行市頒課程標(biāo)準(zhǔn)，按照上海市教育委員會(huì)關(guān)于深化中小學(xué)課程改革加強(qiáng)教學(xué)工作的若干意見(jiàn)的規(guī)定，做好兩個(gè)調(diào)整工作。一、二年級(jí)按照調(diào)整方案進(jìn)行教學(xué)，語(yǔ)文課程按照要求刪減分內(nèi)容。二年級(jí)數(shù)學(xué)增加1課時(shí)，英語(yǔ)從原先每周3課時(shí)調(diào)整為每周2課時(shí)。按要求調(diào)整好作息時(shí)間，實(shí)行上午8：15以后安排集體教育活動(dòng)的作息制度，確保每周安排“三課、兩操、兩活動(dòng)”，陽(yáng)光體育1小時(shí)。減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)

47、擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。深化教研組建設(shè)提高教研實(shí)效（1）教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)）帶領(lǐng)全體成員努力做到“一有、二定、三清、四研究”。即有計(jì)劃與總結(jié)；定時(shí)間、定中心發(fā)言；課時(shí)清、單元清、全冊(cè)清；研究教學(xué)目標(biāo)、研究教學(xué)內(nèi)容、研究學(xué)生狀態(tài)、研究教學(xué)方法、研究作業(yè)練。（2）加強(qiáng)教研組建設(shè)，積極開(kāi)展校本研修活動(dòng)，鼓勵(lì)教師參與教學(xué)改革，從改革重提出教研課題，探索多樣化的教學(xué)方式和模式；創(chuàng)建重研討、重實(shí)踐、重反思、重合作的教研氛圍。教研組活動(dòng)要把改進(jìn)課堂教學(xué)作為研究重點(diǎn)，研究重點(diǎn)突出：運(yùn)用二期課改的課程理念及學(xué)科教學(xué)與息技術(shù)的整合，要讓教研活動(dòng)伴隨在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，圍繞“三不、三講”開(kāi)展，即不論時(shí)空講教學(xué)思考；不論形

48、式，講教學(xué)反思；不論主題，講教學(xué)困惑。每位任課教師至少上一次教研組級(jí)或校級(jí)實(shí)踐課或公開(kāi)課。形成在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，實(shí)踐反思、同伴互助，合作研究的教研氛圍。不斷提升教師的教學(xué)理念，不斷縮小先進(jìn)理念與教學(xué)行為、教學(xué)效果之間的差距。5、利用午會(huì)課、班隊(duì)課，落實(shí)“預(yù)備鈴制”、“舉手發(fā)言制”、“專心聽(tīng)講制”三項(xiàng)制度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的研究慣。平時(shí)上課努力把把三項(xiàng)制度落實(shí)在學(xué)生行動(dòng)中，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的研究慣，形成人人好學(xué)積極上進(jìn)的好風(fēng)氣。6、貫徹落實(shí)好小學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)的記載工作。平時(shí)做好評(píng)價(jià)等第記載及評(píng)價(jià)語(yǔ)的撰寫工作。7、繼續(xù)抓好隨班就讀學(xué)生的特殊教育工作，經(jīng)常給予輔導(dǎo)和鼓勵(lì)并做好記載工作，按照新區(qū)特

49、教中心的有關(guān)要求完成好隨班就讀學(xué)生認(rèn)定工作。8、根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際情況召開(kāi)12次家長(zhǎng)會(huì)，家校配合共同抓好學(xué)生的培養(yǎng)工作。9、教科研、語(yǔ)言文字工作常抓不懈，進(jìn)一步規(guī)范管理。具體工作安排見(jiàn)有關(guān)計(jì)劃。（二）參與二期課改求實(shí)效1、以“新課程、新理念”推動(dòng)教學(xué)研究的深入，實(shí)施民族精神教育，開(kāi)展各層面實(shí)踐活動(dòng)。教研組的實(shí)踐課、專題研討不少于四次（集體備課上課分析討論）?！靶抡n程理念教學(xué)研究”展示活動(dòng)一次（語(yǔ)文2節(jié)，數(shù)學(xué)2節(jié)，英語(yǔ)2節(jié)，綜合學(xué)科2節(jié)），在第十四周進(jìn)行。每位教師寫專題個(gè)案一則或科研專題報(bào)告一篇。2、謀求息技術(shù)與學(xué)科課堂教學(xué)整合。提高息科技與學(xué)科教學(xué)的整合研究層次，各學(xué)科教師要利用好多媒體課件進(jìn)行

50、教學(xué)，努力把息技術(shù)作為資料的來(lái)源、交流的平臺(tái)和認(rèn)知的工具。要利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)的校本教研，把常規(guī)校本教研與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本教研結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展息技術(shù)支持下的混合式校本教研。開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課例研究，營(yíng)造和諧、民主、互動(dòng)的教研氛圍，促進(jìn)教師反思能力的提高，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。從而提高課堂教學(xué)效率。3、努力提高音、體、美、計(jì)算機(jī)、固定多媒體、自然實(shí)驗(yàn)使用率。自然學(xué)科要做好聯(lián)系單及各科目學(xué)生實(shí)驗(yàn)冊(cè)的記錄工作。計(jì)算機(jī)、固定多媒體做好使用記錄。（三）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理1、重視課堂教學(xué)的整體提高，除了由教導(dǎo)處、年段組、教研組組織的課堂教學(xué)研究、交流活動(dòng)外，提倡任課教師間相互聽(tīng)課交流，提倡同一班級(jí)各學(xué)科間的

51、互相交流。2、各學(xué)科在開(kāi)學(xué)初制訂好教學(xué)計(jì)劃。工具學(xué)科各單元的測(cè)驗(yàn)試卷必須根據(jù)教學(xué)進(jìn)程及教學(xué)現(xiàn)狀，既注重基本知識(shí)的考核，又要注意到能力方面的考查，還要有少量富有思考性的題目，把握好試題的題型及難易程度，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把關(guān)。單元考試（考查）后，由教研組長(zhǎng)直接將各班考試情況匯總。3、教導(dǎo)處隨時(shí)了解各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程，了解測(cè)驗(yàn)反饋的息，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題做出分析，及時(shí)提出整改意見(jiàn)，制定整改措施。4、迎接新區(qū)隨機(jī)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)（周一下午周四下午共三天）。5、組織好校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研（第十、二十周），主要對(duì)工具學(xué)科進(jìn)行校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研，組織兩次教學(xué)質(zhì)量分析研討會(huì)（第十一周和第二十一周）。6、迎接四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科期

52、末抽測(cè)（第二十周1月15日、16日周二、周三）。平時(shí)要抓好四、五年級(jí)教學(xué)工作。召開(kāi)12次四、五年級(jí)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教學(xué)研討會(huì)，研究教學(xué)工作。加強(qiáng)對(duì)差生的輔導(dǎo)工作，為提高四、五年級(jí)教學(xué)質(zhì)量而努力。7、按照教育新方案有關(guān)規(guī)定，要做好三年級(jí)被抽測(cè)的準(zhǔn)備。（四）增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高管理效率1、管理職責(zé)明確，管理人員在完成分管工作以外，還要深入到各教研組，做到一點(diǎn)一面。其中一點(diǎn)是指一個(gè)教研組（或備課組），一面是指一個(gè)學(xué)科，通過(guò)以點(diǎn)帶面，提高學(xué)科教學(xué)工作質(zhì)量。2、第七周進(jìn)行2次的“半日調(diào)研”活動(dòng)，開(kāi)展兩個(gè)半天的聽(tīng)課活動(dòng)，深入了解教師課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，肯定優(yōu)點(diǎn)，重點(diǎn)找薄弱環(huán)節(jié)，制定措施加以改進(jìn)。3、及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，

53、經(jīng)常向教師傳遞教改息，并安排好教師外出研究與進(jìn)修，研究先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。4、教導(dǎo)處與總務(wù)處聯(lián)動(dòng)，不斷完善各專用室的設(shè)施，善于向任課教師提供教具、學(xué)具、多媒體課件等用具，用好各專用室及現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，不斷提高課堂教學(xué)效果。新的學(xué)期，新的課程，新的理念，給我們帶來(lái)新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，讓我們以創(chuàng)新的工作態(tài)度，走進(jìn)新課程，開(kāi)創(chuàng)新境界，結(jié)出新碩果，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。主要活動(dòng)安排1、教研活動(dòng)：2、4、8、12、14、16、18周2、新課程理念教學(xué)研究活動(dòng)：第14周（語(yǔ)文2節(jié)、數(shù)學(xué)2節(jié)、英語(yǔ)2節(jié)、綜合2節(jié)）3、常規(guī)考核：（1）開(kāi)學(xué)兩周備課；（第一周）（2）教學(xué)計(jì)劃；（第一周）（3）學(xué)生作業(yè)考核

54、；（第六周）（4）期末復(fù)計(jì)劃；（第十八周）（5）學(xué)期備課；（第二十一周）4、教學(xué)片斷設(shè)計(jì)比賽（第八周）5、息技術(shù)操作比賽（時(shí)間另定）6、教學(xué)質(zhì)量考查：期中考試（第十周）、期末考試（第二十周）均作為校內(nèi)質(zhì)量抽測(cè)7、每月一次教研組長(zhǎng)工作會(huì)議，其中兩次是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控專題會(huì)議。（1、4、11、21周）附：三項(xiàng)制度預(yù)備鈴制 舉手發(fā)言制 專心聽(tīng)講制聽(tīng)到鈴聲到位置，發(fā)言舉手別忘記，研究成績(jī)要提高，研究用品擺整齊。不撞課桌守次序。上課專心最重要。唱歌頌詩(shī)講故事，講話完整理講明，看得仔細(xì)聽(tīng)得清，人人行動(dòng)調(diào)一致。聲音響亮又清晰。點(diǎn)劃手算手勤勞。自己思考找訣竅，小組活動(dòng)學(xué)合作。答題問(wèn)難練說(shuō)話，別把小嘴給忘掉。小學(xué)教

55、導(dǎo)工作計(jì)劃 篇3一、指導(dǎo)思想：以教育局明教辦【20 xx】12號(hào)文件為指導(dǎo)，深入貫徹精神，全面落實(shí)教育方針，以市教學(xué)局工作要點(diǎn)和教研室工作計(jì)劃為中心，緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，努力更新教育思想和教育觀念；以教科研為先導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；大力開(kāi)展校本研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)：1、加強(qiáng)課程管理，開(kāi)齊開(kāi)足課程，全力推行素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地在學(xué)校，主渠道在課堂。一是嚴(yán)格執(zhí)行新的課程計(jì)劃，在保證語(yǔ)、數(shù)、英課時(shí)充足的前提下，科學(xué)編排音、體、美等藝體常識(shí)學(xué)科。二是創(chuàng)造性開(kāi)設(shè)

56、寫字課，根據(jù)教育的要求，結(jié)合新課標(biāo)和學(xué)校實(shí)際，制定橋頭小學(xué)寫字教學(xué)方案，讓寫字和經(jīng)典頌讀有機(jī)整合，逐漸形成辦學(xué)特色。全面落實(shí)課程設(shè)置方案，組織教師進(jìn)一步研究新課程標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)班班通加強(qiáng)綜合實(shí)踐、藝術(shù)、科學(xué)等一些新課程教學(xué)。2、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。3、強(qiáng)化教研組職能，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)中青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平；升教師隊(duì)伍素質(zhì)，在各級(jí)各類競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。5、堅(jiān)持走科研興校、科研興教之路，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度。語(yǔ)文組以寫字教學(xué)和經(jīng)典誦讀為特色，數(shù)學(xué)以小學(xué)數(shù)學(xué)生活化

57、在教學(xué)中的應(yīng)用研究為中心，提升辦學(xué)水平；繼續(xù)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。三、主要工作：（一）抓實(shí)校本培訓(xùn)，提升教師的綜合素質(zhì)1、緊緊圍繞課堂教學(xué)，組織教師開(kāi)展自學(xué)、討論、寫心得體會(huì)、專題講座活動(dòng)。外出培訓(xùn)教師回校作專題匯報(bào)、骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，讓全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的教改息和教育理論，逐步確立全新的教育理論，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。2、加強(qiáng)教師的理論研究，要求每位教師每學(xué)期撰寫一篇讀書筆記。組織教師開(kāi)展研究討論活動(dòng)和教育反思研討活動(dòng)。鼓勵(lì)中青年在按時(shí)完成遠(yuǎn)程教育課時(shí)，及時(shí)提交作業(yè)，撰寫博客。3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，開(kāi)展青年教師

58、評(píng)優(yōu)課和新課程滿意課堂活動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，為青年教師創(chuàng)設(shè)更多的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課的研究性，形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。(二)強(qiáng)化校本教研，推進(jìn)課程改革1、加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研活動(dòng)的的質(zhì)量。繼續(xù)對(duì)教研組實(shí)施有效的管理，在教研活動(dòng)中要充分發(fā)揮組長(zhǎng)和組員兩支隊(duì)伍的作用，確保組長(zhǎng)認(rèn)真組織，組員全力參與。教研活動(dòng)要定點(diǎn)、定時(shí)定內(nèi)容，重點(diǎn)進(jìn)行教材分析與教法研究，要求年級(jí)內(nèi)統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測(cè)。2、以教研組、課題組為龍頭，開(kāi)展教學(xué)研究。以中青年教師為骨干隊(duì)伍，通過(guò)一人一課活動(dòng)，切實(shí)提高青年教師的業(yè)務(wù)。圍繞數(shù)學(xué)課題組組織開(kāi)展研究，為青年教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，搭建舞臺(tái)，促使其早日成長(zhǎng)、成熟、成材。3、積極實(shí)施綜

59、合實(shí)踐活動(dòng)和課外閱讀活動(dòng)。開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)自主的體驗(yàn)、嘗試和實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生是研究的主體，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，激發(fā)創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。閱讀對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高，文化底蘊(yùn)的增加創(chuàng)設(shè)了路徑，本學(xué)期圖書室將按時(shí)開(kāi)放，在各年級(jí)開(kāi)展讀書活動(dòng)，讓更多的學(xué)生樂(lè)于讀書、讀好書，營(yíng)造濃厚的“書香校園”。（三）完善教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，科學(xué)合理地安排課時(shí)、課務(wù)，加強(qiáng)查課力度，要求教師嚴(yán)格按課表上課。2、加強(qiáng)課程教學(xué)的研討和過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。對(duì)課堂教學(xué)實(shí)施全面的質(zhì)量監(jiān)控，努力抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批

60、改、輔優(yōu)補(bǔ)差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。3、強(qiáng)化德育意識(shí)，提高德育質(zhì)量。以少先隊(duì)為主陣地，全體教師必須充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前德育工作的重要性和緊迫性，堅(jiān)持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹(shù)立育人為本的思想，教師時(shí)刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業(yè)道德，注重師德修養(yǎng)，言傳身教，做學(xué)生的表率,做學(xué)生的朋友，全心關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓他們感受到濃濃的師愛(ài)。特別是針對(duì)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題，要結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，激活學(xué)生主體，提高學(xué)生的德育素養(yǎng)；進(jìn)一步加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)和常規(guī)管理工作，堅(jiān)持家校聯(lián)系，通過(guò)國(guó)旗下講話和少先隊(duì)活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)祖國(guó)