2022年關于教學工作計劃模板集合十篇

1、第 頁2022關于教學工作方案模板集合十篇關于教學工作方案模板集合十篇時間過得可真快，從來都不等人，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，是時候開始制定工作方案了。什么樣的工作方案才是好的工作方案呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼慕虒W工作方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。教學工作方案 篇1一、 指導思想：我們認為，早期閱讀并非傳統(tǒng)意義上的讀書、識字，也不僅僅是指讓學齡前兒童憑借變化的色彩、圖像和成人的形象描述來理解低幼讀物內容的過程，它應具有更廣、更深的內涵和外延，對于嬰幼兒來說，早期閱讀通過圖文并茂的視覺材料給嬰幼兒以積極的刺激，從而加快大腦的發(fā)育與成熟，促進孩子思維的開展，是嬰幼兒智力開展的根

2、底。另外，嬰幼兒正外于語言開展的關鍵期，如果抓住這一關鍵期進行積極培養(yǎng)、訓練，將對他們一生開展產生積極影響，而早期閱讀是嬰幼兒語言開展關鍵期的有效刺激物，有益于嬰幼兒語言的開展。二、 研討目標：研討這個課題的目的是在確立以創(chuàng)新為核心的教育思想，突破陳舊的教育理念和模式，探討嬰幼兒口語教育與文學教育相融合，彼此促進的客觀規(guī)律。我們將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際開展水平的優(yōu)良環(huán)境，設置區(qū)角，以游戲的方法以及為孩子精選優(yōu)秀幼兒讀物，運用科學的方法培養(yǎng)幼兒識字及早期閱讀興趣，在本學期習得50個左右的漢字。三、 措施：不對幼兒施加任何外界壓力，使幼兒像學說話那樣，始終處于最佳精神狀態(tài)，完全根據自身的

3、認知能力和特點去認識、接受相應信息。選擇與幼兒生活經驗相關的素材進行閱讀、學習，并對他們提供與視覺、聽覺有關的材料，如：圖書、圖片、磁帶等，讓幼兒在視、聽、讀、生活、游戲等各個活動環(huán)節(jié)中，以玩的形式，使幼兒在快樂的氣氛中獲得成功感，受到鼓勵南昌產生興趣。四、 具體安排：第五周：常規(guī)訓練第六周：天亮了、上幼兒園第七周：好寶寶、老師早第八周：教師本領大、好朋友第九周：幼兒園里真快樂、小手絹第十周：洗手、大老虎十一周：漱口、睡午覺十二周：扣紐扣、講衛(wèi)生十三周：玩具我愛你、吹泡泡十四周：氣球、玩皮球十五周：搭積木、夢里笑十六周：蹺蹺板、我的家十七周：分果果、捶捶背十八周：請老人、飛機十九周：好孩子、小

4、雞二十周：小鴨、小花狗教學工作方案 篇2一、指導思想：物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室那么是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創(chuàng)造了良好的條件。中學物理實驗教學的目的與任務即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現(xiàn)代科學技術所必需的根底物理知識，培養(yǎng)初步的實踐操作技能和創(chuàng)新能力。教學的重點放在培養(yǎng)學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養(yǎng)，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創(chuàng)新能力。初中物理是九年義務教育必修的

5、一門根底課程。根據?九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱?和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力：能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、標準的管理體制，實行標準的管理。二、具體工作方案：1、制訂規(guī)章制度，科學標準管理2、按照學校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。3、制訂學期實驗方案表、周歷表。4、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分

6、組實驗，積極效勞于教學。5、充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。8、有必要時，可以自制一些教具。9、做好儀器、器材的補充方案。10、做好各類臺帳的記錄工作。結合采用電子檔案。11、結合學校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔。教學工作方案 篇3本學期歷史教研工作要繼續(xù)以課堂教學改革為突破口，提高中學歷史教師的業(yè)務水平與教學能力;繼續(xù)樹立與時俱進知難而上不斷進取的精神，進一步確立 “以研促教的思想，努力執(zhí)行貫徹好教育局、教研室的工作思路，結合學科特點，扎扎實實地開展教學研究活動。以?歷史課程新標準?為契

7、機，以提高課堂教學質量為重點，以全面提高未來勞動者的素質為宗旨，努力習不斷探索。一、教材培訓實效化以課程改革以及新教材的實施使用為契機，進一步改革課堂教學突出培訓工作，注意培訓的實效，把課程改革的實施作為教研工作的重點，在實施時，必須堅持“以科研為先導，以教學為載體，以活動為紐帶，以管理為保證，以質量為歸宿。忠實地執(zhí)行國家、地方課程，積極建設好校本課程，保證課程改革實驗的完整性;組織好形式多樣的教育活動;不斷探索課必中的問題，把握好課程改革的先進理念和新教材的操作規(guī)程;加強管理，能把課程理想轉變?yōu)槔硐胝n程，把政策的課程轉變?yōu)閷W生的習得課程;按規(guī)律，扎扎實實抓好質量，使課程改革顯示出強大的生命力

8、。注重教學骨干的培養(yǎng)，實行以點帶面，全面提高，努力做到課改工作研究化，課改研究過程化。二、教研工作課題化歷史教研活動要立足于為全面提高未來勞動者的素質奠定根底，立足于提高全體教師的思想政治和文化業(yè)務素質，立足于全面提高根底教育的質量?；谶@三方面的認識，尋找歷史學科師資狀況和課堂教學的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地選擇重點難點，按教育科研的標準和要求，開展課題研究，重視經驗的提升和規(guī)律的總結推廣和應用，真正實現(xiàn)教研室提出的“以研促教的工作要求。本學期我們要結合各種教研活動，組織教師學習先進的教育教學理論，結合自己的教育教學實踐和改革，通過專題和課題研究，來總結自身的教學經驗。這樣促使教師更新教育觀念，改

9、革教學方法，提高自身業(yè)務素質及水平。為使教研工作課題化，我們確立工作目標是：繼續(xù)以蘇州市級課題“中學歷史學業(yè)成績評價模式探索研究為抓手，努力探索歷史教學改革，提高實驗學校教師的組織能力和科研水平，同時將課題研究方向由課內向課外延伸，擴大教學時空，增強實踐性，力求突出課題階段性成果的實效性和示范性。 針對骨干教師的培養(yǎng)工程，結合教研活動，本學期我們要求吳江市級學科帶頭人、教學能手、教壇新秀，每人必須確立或參與一項教研教科專題研究，將課題由課題組輻射到全體骨干教師，以骨干教師來帶動本校本組學科教研工作，從而形成校校有課題，教師人人都參與的課題研究的氣氛。不斷總結經驗提升課題研究的科學含量，力求教研

10、工作課題化有一個階段性成果。近幾年我市歷史教研成果顯著，新人輩出。為提高廣闊教師參與課題研究的積極性，我們準備將具有實踐價值和理論水平的課題成果或教學論文匯編成冊，供全體歷史教師學習和參考。三、教研活動專題化針對以往教研活動存在著弊端和缺乏，本學期教研活動力求實效性和針對性，每次教研活動都確立一個專題，注重在教學理念、教學方法、課堂改革、實踐性課題課程活動、教學評價等方面下功夫，豐富教研活動的內容和活動形式，不斷提高教研活動的效益。教研活動專題化必須要做到以下幾個方面：加強學習教育新理論，不管是哪一級的教研活動，教育理論學習是必備內容之一，尤其是現(xiàn)代教學方法、教育名家經驗、多媒體網絡資料等，要

11、創(chuàng)設學習研究的氣氛，引導廣闊教師自覺學習和研究。把課堂教學改革作為教研活動的重點。加強示范課、新老教師的比照課、新課型的研討課、錄像觀摩課的評議工作，組織教師帶著問題參加聽課和評議。教學工作方案 篇4一、 上學期情況分析：上學期中，通過教科研活動，增強了教師學習研討的意識；教師的教案書寫水平得到了提高，完善了教師互相聽課、觀察記錄制度的執(zhí)行。但是在英語公開課中，發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要還是教師口語水平有限，在下學期中，將把英語教學作為一項重點來抓。二、目標：1、 繼續(xù)學習新綱要，徹底領會綱要精神。2、 提高教師英語口語水平，并能夠熟練的進行英語教學。3、 組織好教科研活動。提高教師觀念，并真正融于

12、教學中。4、 撰寫論文。5、 將電腦作為本園特色，加強電腦教學。6、 改良教案、區(qū)角活動。三、措施：1、利用每周二、四學習時間進行教研活動。主要為繼續(xù)學習?新綱要?，根據各工程標，進行案例設計、實施與評析。2、 利用下午課外活動時間進行區(qū)角活動并進行評比。3、電腦課教學與五大領域教學相結合，組織教師參評。4、利用每周五時間對教案進行評析，合格前方可進行到教學中去。6、規(guī)定教師每學期為幼兒制作玩教具20件以上，必須實用，學期末進行評比。7、 學習幼教刊物好的文章，鼓勵教師投稿。8、 鼓勵教師進行學歷進修，提高自身素質。9、 嚴格執(zhí)行各項檢查制度，定期和抽查相結合。四、教學重點：1、教研：a :組

13、織學習五大領域與英語b 案例設計:c :組織實施d:進行評議2、 科研：a :確立課題b 認真觀察:c: 落實文字3、 電腦課與五大領域的結合教學。4、 英語課教學。5、 大班珠心算教學。五、總體方案：九月份工作重點：1、各班環(huán)境布置的修改、補充。2、以班為單位召開家長會，向家長公布本學期教學方案與事務。9月1日5日3、開設各項特長班。9月1日4、確立科研題目。9月9日5、開展老教師帶新教師互相聽課活動，進行評比。9月最后一周十月份工作重點：1、 幼兒體操比賽。10月13日17日2、 家長開放日。10月20日24日3、 電腦課教學評比。10月27日31日十一月份工作重點：1、 教師鋼琴比賽。第

14、三周17日21日2、教研課題的實施。第一周3日7日十二月份工作重點：1、 全園公開課評比。第三周15日19日2、 教學評估。第四周22日26日3、家長匯報。第五周31日4、收集科研論文并評比。29日5、玩教具評比。30哦20 xx年教育教學方案日一二月份工作重點：1、 制定下學期方案。六、日常工作：1、每周二、四政治思想學習、業(yè)務學習。2、每月交兩篇教學筆記、兩篇聽課記錄、一篇觀察記錄從中選取優(yōu)秀文章投稿3、每天幼兒10點做操。4、每周一8：40升旗。5、每周五中午交上周教案、周方案。6、班務會一周一次。7、家園聯(lián)系欄每周及時更換小知識以及宣傳，設立家長意見箱、回音壁。8、及時召開班長會議。教

15、學工作方案 篇5一、指導思想：在“堅持依法治校，構建和諧校園辦學思想的指導下，以“打造縣城片區(qū)一流的教學質量，辦一所真正讓人民滿意的學校為辦學目標，在畢業(yè)班教育教學工作的管理過程中，認真學習貫徹各學科的課程標準，團結和依靠全體初三教師，標準教學常規(guī)管理，完善目標鼓勵機制。努力提高教育教學質量。教育質量是學校的生命線，是辦好人民滿意學校最重要因素。我校畢業(yè)班領導小組和全體教師要樹立“五種意識，抓好本屆畢業(yè)班工作。1、樹立窗口意識：學校以教學工作為中心，而畢業(yè)班工作自然是學校工作的重中之重，是學校的“窗口。因此，學校領導及全體教職工，心中應有畢業(yè)班這根弦，頭腦中要有窗口意識，要把自己更多的情感、精

16、力、心思投入畢業(yè)班工作之中，時時關注、常常思考全縣畢業(yè)班工作形勢與情況如何？本校情況怎樣？存在什么樣的問題？面臨什么樣的困難？如何才能克服解決？能否再上一個臺階？工作效率能否再高些？總之，我們牢牢樹立畢業(yè)班是全校的畢業(yè)班意識，時時繃緊畢業(yè)班工作這根弦。2、樹立質量意識：質量是學校的生命，是一所學校打造自身品牌與塑造良好形象的內核，是學生、家長、社會是否滿意、信賴的關鍵，是學校一切工作的出發(fā)點和歸宿。目前，畢業(yè)班升學考試情況是評價一所學校辦學水平最直觀的評價標準，因此，質量意識自然應放在這個平臺上。3、樹立責任意識：學校和教師都必須樹立對每一個學生負責的強烈責任意識，增強為國育人的使命感，為校爭

17、光的責任感，為生成才的緊迫感，為己正名的危機感。要以強烈的責任心和無限的激情投入到畢業(yè)班的教育教學與管理之中。4、樹立競爭意識：人是有自尊的，也是有進取精神的。誰都希望獲得別人的贊許與信賴，以此表達自己應有的存在與價值。我們應該樹立競爭拼搏意識，時不我待，此時不搏，更待何時？5、樹立目標意識：目標的導向性、鼓勵性決定了制訂目標的重要性，我們在全面分析研究的根底上確定一個符合學校實際的、經過努力能夠到達的工作目標，以使畢業(yè)班工作有動力、前進有方向、投入有激情。二、工作目標：根據學校教育教學工作方案，把握學校工作的總體辦學思路，畢業(yè)班工作面向初三全體師生，教學常規(guī)做到務實、精細、科學、標準。強化知

18、識根底和能力根底的目標達成。使學生完成規(guī)定的學業(yè)并到達合格畢業(yè)的同時，使更多的學生升入重點高中繼續(xù)深造。20 xx級的奮斗目標：堅持“保五爭四的中考質量目標，上聯(lián)招線比例突破50%。中考質量是學校的生命線。畢業(yè)班工作領導小組及初三全體科任教師務必要以對學校、對學生、對自己高度負責的精神，加強中考教學和考試研究，努力做好本職工作，為搞好本屆畢業(yè)班工作出謀獻策，群策群力，力爭20 xx屆中考取得更為優(yōu)異的成績。三、具體措施：制訂畢業(yè)班各學科工作方案，落實各工程標管理，分別召開師生發(fā)動大會，強化畢業(yè)班意識，增強全體師生的危機感、緊迫感和使命感，全面啟動畢業(yè)班的各項工作。教學工作方案 篇6一、思想工作

19、在新的學期里一定要學習領會教師道德行為標準，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。二、能力開展希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中；多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒開展；多和經驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作那么地

20、做好班主任工作。三、努力方向本學期我制定了以下目標及措施1盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。2努力提高自己的專業(yè)素質，認真學習、鉆研業(yè)務，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和開展特點。3繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。措施1多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重典范借鑒、內化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。2自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步，本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注外，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質效勞。除此之外，我還必須做到每周向家長反應幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好

21、老師。3主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。四、出勤方面嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。五、家園共育方面家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質效勞。除此之外，我還必須做到每周

22、向家長反應幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。教學工作方案 篇7一、教學目標初二物理第一學期主要任務有五單元的內容，分別介紹聲音、光、物態(tài)變化、電路四個方面的內容。教材改革以后，目標重在培養(yǎng)學生對物理的興趣，啟發(fā)學生思維、培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性。物理與社會怎息息相關，要使學生將所學知識運用到實際。除了知識的傳授，還要對學生進行思想品德。本學期初二物理的教學力爭平均分、優(yōu)良率、及格率和各項排名都有所提高。二、教材分析新教材主要是要求學生對知識的理解與運用，尤其要求學生將知識與社會相聯(lián)系，因為新教材增添了一個重要的知識點，就是“科學、技術、社會，目

23、的就是要學生動手動腦學物理，理解物理并應用物理。而新教材不設習題，也說明了新教材對培養(yǎng)學生的新的要求。學生只需理解了所學的物理知識，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象。教學過程中關鍵是培養(yǎng)學生學習物理的興趣。三、班級情況分析初二2班的學生上課紀律良好，但學生的理解能力不夠強，學生在課堂上表現(xiàn)不夠活潑，答復下列問題不夠積極。初二1班的學生上課紀律好，且學生比擬活潑，對新教材比擬能適應，但也欠缺學習的主動性?？偟膩碇v，學生學習的積極性的主動性都有待加強，需要對學生進行思想工作。四、具體措施一做好教育常規(guī)工作1、認真鉆研教材、教參，認真?zhèn)湔n，上好第一堂課，認真批改作業(yè)，鼓勵學生

24、提問，耐心給學生講解。認真做好備課、上課、課后總結的工作。2、積極參加教研活動，吸取物理科有經驗教師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應學生的教學方法。3、加強閱讀，多些了解新聞、新科技，在教學過程當中與學生分享，提高學生學習物理的興趣。4、優(yōu)化課堂教學，嚴抓紀律，積極開展物理實驗，也多些實驗演示，激發(fā)學生的求知欲，令學生勇于討論，多思考，多觀察，多動手。二根底知識教學1、新教材要求學生掌握的根底知識點不多，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當中。2、將各知識點歸納、總結和分析，每講完一章書都進行測試，讓學生更容易理解和接受教學的內容。3、充分調動學生學習的積

25、極性，積極參與課堂教學，提高教學效果。三教學實驗1、課堂實驗演示課前準備好實驗用具，并先作實驗演示，看檢查實驗的可行性，保證課堂上實驗成功。2、學生實驗課前將實驗的要求同學生講清楚，讓學生明白實驗的目的，并順利地進行實驗。培養(yǎng)學生動手、思考、和觀察等能力。實驗后檢查學生的實驗冊，看學生實驗的結果，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學生是否掌握了實驗的方法和理解所學知識。四情感教育教學過程中進行道德教育、平安教育和環(huán)境教育，加強學生的環(huán)境意識，將所學知識與社會實際相聯(lián)系，提高學生的思想高度。首先對學生的期望不能過高，要理解學生的實際能力，盡管老師對重的內容細嚼慢咽，重點內容重點過關，但學生還是不回去消化，因而造成

26、成績的兩極。要解除這種現(xiàn)象，應從三個方面下手：第一、國家要重視初中物理教學條件的投入，創(chuàng)造良好的條件來配合教材的改革，第二、教師要針對教師的教，學生的學等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫；第三、輔助后進生加強知識的穩(wěn)固。教學工作方案 篇8本學期我將以“健康第一、面向全體、培養(yǎng)能力、發(fā)揮特長為我的教學宗旨。結合實際積極開展體育教學研究，提高教學質量。一、教學質量根本情況分析1、走進學生心靈，尊重學生選擇，給學生一個玩樂的童年初三年級是我從初一帶上來的學生，上課有嚴格的標準要求，大局部學生體育素質較好，他們敢于實踐。學生體育根本功也不錯，上學年體育達標成績令人滿意。本人特別喜愛學生。雖然我上課嚴格要求學生，但平時

27、與學生一起玩樂，游戲，關心學生，所教學生都很喜歡我，聽我的話，愿意和我交流，這些給我的教學實施帶來了有利的條件。初三學生已經具有獨立思考問題的能力，教師重視學生的心理感受和情感體驗對學生而言才是最重要的。因此，在教材的選擇上，我將進行大膽地創(chuàng)新，積極創(chuàng)設情景，從學生興趣出發(fā)，選擇富有生活氣息的形式進行教學。 因此，本學期在課堂教學中，讓學生更加自信地想、大膽地體驗。教學中，注重與孩子之間建立良好的師生感情，時刻觀察他們的一舉一動，對于他們的每一點變化，力求做到了如指掌，一旦發(fā)現(xiàn)問題便馬上從中想對策，對他們進行有針對性的培養(yǎng)與教育。除了對各別同學進行有針對性的輔導外，繼續(xù)經常與同學們一起做游戲，

28、在課堂上進行師生互動等。二、教學質量目標及措施1、加強平安防范措施，始終把“平安意識放在首位，切實做好學校體育的平安工作，確保活動場地設施的完好與平安，確保學生人身平安。2、繼續(xù)學習和研究?體育與健身?教材，堅持相互聽課和評課，不斷提高教師的業(yè)務水平與能力，對新教材加以研究，參與課程改革，積極探索教學新思路。以學生為本，以“健康第一為原那么，促使學生養(yǎng)成自我鍛煉的習慣，掌握科學鍛煉的方法，樹立終身鍛煉的思想。3、體育課教學要開放化在課程改革、教學不斷創(chuàng)新的今天，體育課教學也應以創(chuàng)新為主，面向未來、面向社會。不應再是以教師為主的傳授性教學為主，而應是以學生為主體的嘗試性教學為主,要根據學生的身心

29、開展特征、興趣和水平目標來安排課的內容，內容應以協(xié)作性和互助性為主，重視對學生體育能力的培養(yǎng)。4、根據目標來科學、合理地安排教材對教材的安排要科學化、合理化、靈活化；課的內容要單一化，內容的形式要多樣化、全面化；課的設計要新穎化、趣味化、個性化。體育教學要始終貫徹一個主題-健康第一、快樂體育、以學生為主。盡量讓枯燥、單調的教學變得新穎、活潑、輕松，讓學生的身、心、德、智在愉悅的活動中得到全面地開展，同時還要注重學生能力的培養(yǎng)，特別是創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。體育課教學只有不斷地創(chuàng)新、不斷地探索，才能不斷地進步，不斷地在實踐中優(yōu)化體育課教學。5、選擇適宜的教學環(huán)境場地、環(huán)境的選擇要有助于課堂教學，有利于

30、提高學生的積極性、能動性和創(chuàng)造性。新穎別致的場地布置以及有選擇地變換運動地點，都能調動學生的練習興趣，同時環(huán)境具有調節(jié)情緒的功能，當學生處于一個整潔優(yōu)美，生機盎然的環(huán)境中時，能產生輕松、愉悅、安寧等積極的情緒，表現(xiàn)出活潑開朗、自信大方、朝氣蓬勃、樂觀向上與人友好相處易于接受別人的意見；反之，那么表現(xiàn)出委靡不振、情緒底下、煩躁不安、不友好等不良行為。6、上體育課應注意的平安事項：體育課是鍛煉身體、增強體質的重要課程。體育課上的訓練內容是多種多樣的，因此平安上要注意的事項也因訓練的內容、使用的器械不同而有所區(qū)別。1、短跑等工程要按照規(guī)定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅是競賽的要求，也是平安的保障。

31、特別是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)那么，因為這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。2、立定跳遠時，必須嚴格按老師的要求執(zhí)行。起跳后要落入沙坑之中。這不僅是跳遠訓練的技術要領，也是保護身體平安的必要措施。3、在進行投擲訓練時，如投實心球等，一定要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材堅硬沉重，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。4、在進行雙杠訓練時，器械下面必須準備好厚度符合要求的墊子，如果直接跳到堅硬的地面上，會傷及腿部關節(jié)或后腦。做雙杠動作時，要采取各種有效的方法，使雙手握杠時不打滑，

32、防止從杠上摔下來，使身體受傷。5、參加球類等工程的訓練時，要學會保護自己，也不要在爭搶中蠻干而傷及他人。在這些爭搶劇烈的運動中，自覺遵守競賽規(guī)那么對于平安是很重要的三、體育中考工程具體安排1、2月份身體素質耐力、定量素質、定性素質恢復階段。2、3月份主要是耐力素質、定量、定性素質訓練、提高階段。1、男同學1000米、女同學800米；2、雙杠、籃球；3、個人選項：50米、立定跳遠、實心球、仰臥起坐、單杠引體向上、籃球、一分鐘跳繩；3、4月份穩(wěn)固練習準備迎接考試階段4、5月份拓展活動、羽毛球、課堂常規(guī)訓練提高四、附教學進度：初中體育九年級下學期教學進度表周次課時-教材內容第一周1-課堂常規(guī)及教學要

33、求；考勤問題2-身體素質練習3-雙杠：支撐擺動支撐擺動后擺挺身下第二周4雙杠：支撐擺動支撐擺動前擺挺身下5雙杠：后擺轉體180度成分腿坐6雙杠：分腿坐前進第三周7雙杠：機動學生根據自己情況進行練習8雙杠：組合練習9雙杠：考核第四周10籃球：熟悉球性練習11籃球：籃球傳接球練習12籃球：行進間單手肩上高手投籃 游戲第五周13籃球：學生機動練習(教師和學生同練)14各種開展跳躍能力練習15蛙跳及立定跳遠的各種練習第六周16各種投擲練習實心球；跳繩17各種投擲練習實心球；立定跳遠18蹲踞式、站立式起跑游戲第七周19跑的專門練習 快速跑50米20各種投擲練習實心球；立定跳遠；50米快速跑21素質練習：

34、仰臥起坐 跳繩 游戲第八周22各種耐力跑練習23耐力跑：男生1000米；女生800米24開展力量素質的練習 快速跑練習50米跑第九周25測試：1000米、800米26測試：中考加試工程27測試：中考加試工程第十周28機動學生根據自己情況加以練習29籃球：搶球、打球、斷球練習。30籃球：根底戰(zhàn)術配合練習第十一周31籃球：根底戰(zhàn)術配合練習32籃球：學生自由組合進行綜合練習33障礙跑 跨越障礙接力跑游戲第十二周34開展力量素質練習；柔韌性練習35籃球：分組自由組合進行小組比賽36羽毛球：握拍、持球、發(fā)球第十三周37羽毛球：發(fā)球、擊球38羽毛球：步伐39羽毛球：發(fā)球、擊球、步伐等練習第十四周40籃球：

35、分組進行根本戰(zhàn)術配合練習41籃球：分組進行根本戰(zhàn)術配合練習；行進間單手肩上高手投籃42籃球：考核行進間單手肩上高手投籃第十五周43羽毛球：簡單2人對打練習44羽毛球：自由組合進行練習單人或雙人45羽毛球：自由組合進行練習單人或雙人第十六周46機動：自由活動47討論：就當前體育比賽和表演的有關問題進行討論48期末總結教學工作方案 篇9本學期工作的主要任務是：改良和完善教學研究制度和工作方式，努力建構開放、高效的教研機制；認真研究課程功能、課程結構、課程內容、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解并及時解決教學中的困難和問題；總結、推廣教學經驗，探索教學規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學

36、專業(yè)水平和中小學課程建設與管理能力。本學期工作的策略是：“充分展開群眾性教學研究，加強指導、完善效勞。科學學科的教學研究應確立以人為本的理念，充分調動廣闊一線教師的積極性，緊緊圍繞課程實施中的根本問題，深入而全面、扎實而有效地展開，群策群力、共同探討。把科學學科教師隊伍打造成一個團結的共同體、研究的共同體、開展的共同體。二、工作重點一加強學習，提高教育教學理論水平1、精心安排系列學習內容，講求針對性、有效性。1認真學習和鉆研?科學課程標準?、系統(tǒng)鉆研新教材，既有科學課程改革理念性、學術性思考；又有科學主題教育形態(tài)性研究。2認真學習和鉆研有關有效教學策略和教學評價的理論和經驗。3認真學習和鉆研有

37、關研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經驗。4認真學習和鉆研有關“做中學教學案例專著。2、精心組織各種學習活動，積極構建學習型組織。1繼續(xù)邀請省知名課程與教學專家為科學教師作教育教學理論學習輔導報告。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式“研討式等多種學習形式，提高理論學習的效果。2不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氣氛，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和時機。二加強指導和管理，提升課程實施水平1、加強課程管理，引導學校及科學教師落實和執(zhí)行國家的課程方案，杜絕違規(guī)行為。2、加強新教材的培訓力度。充分調動市區(qū)專兼職教研員、各校學科帶頭人、骨

38、干教師、教壇新秀的群體力量，在參加省新教材培訓的根底上，在xx市有序開展教材章節(jié)分析、教案設計、教學方法研究和教育資源建設等方面的研究。指導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。3、整合全市教科研力量，由市教研室牽頭，針對課程改革中的重點和難點成立專題研究組，開展專項研究。本學期專項研究的重點是：中法合作“做中學工程的深入研究與適度推廣共進；二是“同題異構多元化教學設計以及個性化教學實施；加強對課堂教學動態(tài)生成資源問題的研究，在實踐中提高教師的教學智慧。4、有序推進“春暉工程，加強小學科學“精品課建設，共建優(yōu)質教育資源，促進全市科學教育協(xié)調開展。5、根據地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地

39、方性課程，如家鄉(xiāng)常見動植物的研究、家鄉(xiāng)水資源的調查研究、蠶桑文化等，進一步拓展學生的視野，提升學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內涵。6、結合科學學科基地的系統(tǒng)化建設，定期開展各種形式的基地活動，向全市學科教師展示基地研究情況。三改善教研方式，提高教研質量充分發(fā)揮教研工作對于創(chuàng)造性地實施新課程過程中的核心功能和原動力作用，引導教師充分、全面解讀?科學?課程標準，切實提高教學質量，促進教師專業(yè)開展，提高學校課程建設能力。1、改革傳統(tǒng)教研方式，調動教師參與教研的積極性，與教師共同協(xié)商、平等對話，指導教師自主開展教研活動，充分發(fā)揮教科研基地學校和各轄市區(qū)科學學科中心組的研究與輻射作用，提高教研質量。2、

40、以各種形式，靈活、有效、充分發(fā)揮科學學科基地的引導功能，向全市學科教師展示學科基地研究氣氛與典范風范。3、開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，以期形成具有本地特色的科學課堂教學新模式。4、切實加強具體實驗工程的實施，培植典型，提高課程實施的研究水平。尤其要以中法合作“做中學科學教育工程為抓手，在認真總結和深刻反思的根底上，進一步深入開展教學案例的模仿大力倡導與創(chuàng)生適度嘗試。全面提高教師深度挖掘課程資源的能力以及課堂教學實踐創(chuàng)新的技能。5、加強對學校教研組工作的指導，根據“xx市中小學教研組建設章程，定期檢查學校教研組的工作。6、不定期舉辦各種專題性、主題性學術沙龍，營造良好學術氣氛，為各種不

41、同類型的科學教師交流教育教學改革的經驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和時機。7、繼續(xù)征集、優(yōu)化、整理“教學情境設計、課堂教學實錄及評析，積極發(fā)現(xiàn)、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。四重視教育科研，深化課題研究1、探索小學科學學科課題研究的原那么和方法，提高課題研究的實效性?？茖W課題研究應重視應用研究、行動研究、現(xiàn)場研究、微觀研究；應重視質的研究；應以課堂教學、課程建設等具體問題為著眼點：強調結果價值與過程價值并重，提倡“過程即成長的行動理念。2、系統(tǒng)展開省級重點課題“科學探究中，滲透元認知要素的實踐與研究的結題工作。五改革評價方式，完善評價體系1、逐步建立起以學生的開展為核心，以

42、學生自評、學生互評、教師對學生的評價為重要內容的課堂教學即時評價體系。2、幫助局部學校逐步建立并完善學生學業(yè)學生成長記錄袋，探索建立促進學生開展的過程性評價體系。3、逐步成熟xx市小學科學學科有效教學抽樣檢測調研工作，對符合科學教育規(guī)律的命題理論作出探討，將命題科學化的研究引向深入。4、探求小學科學實驗操作考查的模式，是小學科學評價體系重點需要加強的環(huán)節(jié)。六組織各類研訓活動，促進教師專業(yè)成長實施新課程的關鍵是要有一支數量和質量都能夠得到保證的教師隊伍。課程改革對教師的教育教學水平提出了更高的要求，它的成敗在很大程度上決定于教師的業(yè)務水平。因此，組織必要的培訓、調研、總結、推廣和競賽活動，能夠推

43、動教師隊伍的開展。1、繼續(xù)承當小學科學教師繼續(xù)教育任務，圍繞課程改革這一核心內容充分展開，為新課程實施提供保障。認真組織各種形式的、行之有效的新課程培訓活動，引導教師進一步轉變教育觀念，提升課程意識和課程實施水平，為新課程實施提供有力保障。2、組織?科學?課程標準、新教材的學習和培訓活動，引導科學教師明確科學學科課程改革的方向；組建學科性研究小組，攻克難關，提高課程理解能力。3、以省級實驗小學為龍頭，積極探索提高小學科學學科教學質量的途徑和方法，采取積極措施，大面積穩(wěn)步提高小學科學教學水平。4、加強對青年科學教師的培養(yǎng)，探索促進青年教師專業(yè)成長的新途徑、新方法：以青年科學教師為主體，以課題研究

44、為切入口，以提高課堂教學效益為主線，加大對青年科學教師培養(yǎng)力度；通過雙向選擇，為青年教師確定教學指導以教研員、學科帶頭人、骨干教師為主，有目的地開展“傳“幫“帶和交流活動，促進青年教師健康成長；繼續(xù)抓好青年教師的課題研究工作，引導青年教師開展小型課題研究工作。5、根據省市教研室有關規(guī)定，有關學科組織教師教學能力競賽、學科評優(yōu)活動。七加強自身建設，提高研究能力1、加強教研員自身的理論學習，確立自身的研究方向和專題，提高專業(yè)研究水平。2、進一步加強對轄市區(qū)教研員的工作指導，促進各地區(qū)教研水平的均衡開展。3、教研員苦練內功，不斷增強效勞意識，提升效勞能力，努力提高自身的課程理論水平、專業(yè)論文發(fā)表質量

45、、課堂教學研究與實踐能力、教研活動水準，確保在新課程推進過程中專業(yè)引領的整體水平能夠得到大幅度提升。教學工作方案 篇10一、學生情況進人四年級以后，學生對科學課的學習已經有了一定的根底，求知欲和參與科學活動的愿望明顯增強。學生已掌握許多的科學知識和科學的方法，對科學探究活動非常喜歡，并能以自己的方式觀察到許多細節(jié)的地方，興趣濃厚，已經具備初步的探究能力，動手能力。另外，在進行著觀察、提問、假說、預言、調查、解釋及交流等一系列活動時，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。由于學生年齡的局限，觀察的深度、準確度還不夠，觀察或描述的方法還不會實踐運用。大局部學生知識面不廣，勤于動腦的同學占的比例不是很大。還有的學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用珍貴的課堂時間，這現(xiàn)象尤為突出。因此，本學年是培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)的至關重要的時期。教學中要因勢利導，積極引導學生在學習中逐漸養(yǎng)成尊重客觀事實、注重證據、大膽質疑的科學品質和思維方式，提高他們的生活質量和學習質量。二、教材分