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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：雷**（實(shí)名認(rèn)證）

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IP屬地：湖北 上傳時(shí)間：2022-08-27 格式：PPT 頁(yè)數(shù)：42 大小：5.91MB 積分：30 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、大學(xué)圖書館發(fā)展趨勢(shì)與戰(zhàn)略規(guī)劃制訂初景利中國(guó)科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心編輯出版中心圖書情報(bào)工作雜志社 2014年12月19日 ?？?3456圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃的意義圖書館戰(zhàn)略管理的重要內(nèi)容。實(shí)現(xiàn)圖書館戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的重要舉措。圖書館獲得支持、贏得發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。圖書館擺脫危機(jī)、重塑形象的重要機(jī)遇。7人無(wú)遠(yuǎn)謀，必有近憂思考圖書館：你是誰(shuí)？你從哪里來(lái)？要到哪里去？8 在數(shù)字化時(shí)代、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代、物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代、大數(shù)據(jù)時(shí)代、云計(jì)算時(shí)代、開放獲取時(shí)代、信息與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，圖書館向何處去？9 在技術(shù)發(fā)生大轉(zhuǎn)折的時(shí)候,在錯(cuò)誤的方向上跑得越快,就將被甩得越遠(yuǎn)。 施樂公司10主要內(nèi)容1. 大學(xué)圖書館戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型變革的背景2

2、. 大學(xué)圖書館轉(zhuǎn)型變革的主要趨向3. 大學(xué)圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃的制訂111大學(xué)圖書館戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型變革的背景12大學(xué)圖書館的一些現(xiàn)象：到館讀者多（虛假繁榮）；陣地服務(wù)應(yīng)接不暇（低層次）；經(jīng)費(fèi)少且趨于減少（成本效益低）；人員隊(duì)伍水平不高（維持開門）；地位低、待遇差、職稱難評(píng)（貢獻(xiàn)=收益）；校領(lǐng)導(dǎo)不重視，期望低（作為=重視）；給多少錢做多少事（規(guī)劃=投入）自身缺乏改革的壓力和動(dòng)力（折騰=創(chuàng)新） 惡性循環(huán)，日益邊緣化Change is a constant圖書館在變化信息環(huán)境在變化信息技術(shù)在變化用戶需求在變化社會(huì)期望在變化用戶行為在變化出版模式在變化14當(dāng)所有的信息都能在網(wǎng)上得到，我們還需要圖書館嗎？ MAIJ

3、A BERNDTSON. What and why libraries? - /sites/default/files/files/papers/ifla77/123-berndtson-en.pdf網(wǎng)上找不到，等于不存在。 饒子和院士、農(nóng)科院棉花所所長(zhǎng) 42bypass16Rick Anderson：那種以館藏為基礎(chǔ)、解決“信息稀缺”為目標(biāo)的研究圖書館的傳統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)、實(shí)踐以及觀點(diǎn)都日益走向一個(gè)死胡同。在我們的資助機(jī)構(gòu)面臨著越來(lái)越大的經(jīng)濟(jì)壓力的時(shí)候，圖書館持續(xù)投入大量時(shí)間、精力和金錢來(lái)提供那些對(duì)我們的用戶來(lái)說價(jià)值卻在不斷削弱的服務(wù)，將致使圖書館面臨其任務(wù)從根本上被取消的危險(xiǎn)。17目錄用戶需求分

4、析國(guó)內(nèi)外個(gè)性化服務(wù)的若干實(shí)踐中國(guó)科學(xué)院國(guó)家科學(xué)圖書館的學(xué)科化服務(wù)圖書館是什么？a building that houses a collection of books and other materials-Oxford 圖書館員是干什么的？ A librarian is a person who works professionally in a library-wikipedia重新思考什么是圖書館？1819變革與轉(zhuǎn)型適應(yīng)的是用戶新的需求。用戶需要的是與傳統(tǒng)圖書館不同的新型圖書館。變革與轉(zhuǎn)型將決定圖書館的發(fā)展乃至生存。憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)。變革與轉(zhuǎn)型重塑圖書館的形象與能力。能力再造（新型圖書

5、館員能力），重塑職業(yè)形象（真正的知識(shí)工作者）。變革與轉(zhuǎn)型將決定圖書館的未來(lái)。圖書館的未來(lái)命運(yùn)掌控在圖書館員自己手中。2大學(xué)圖書館轉(zhuǎn)型變革的主要趨向211. 載體形態(tài)：從印本資源到數(shù)字資源到2020年，大約80%英國(guó)出版的期刊將是純數(shù)字的；“l(fā)oss of primacy” of library print collections.insights-from-us-academic-library-directors22出版市場(chǎng)的e-only、digital only用戶需求和圖書館采購(gòu)的e-priority各類數(shù)字資源的采集、組織、揭示、利用、長(zhǎng)期保存；數(shù)字資源政策、技術(shù)、規(guī)范。2. 采訪模式

6、：從資源訂購(gòu)到開放獲取Over the next 10 years, the proportion of articles published as open access will rise, although estimates of the proportion of open access in that time range from around 15% to 50%BOAI10 Recommendations: The recommendations also establish a new goal of achieving Open Access as the default

7、 method for distributing new peer-reviewed research in every field and in every country within ten years time.SCOAP3 Tipping Point?中科院、基金委5月15日宣布：受公共資金資助科研項(xiàng)目論文實(shí)行開放獲取233.業(yè)務(wù)重心：資源導(dǎo)向到服務(wù)導(dǎo)向資源不是目的資源是有限的資源將越來(lái)越走向e-only、open access資源建設(shè)是獨(dú)立的業(yè)務(wù)Information rich服務(wù)是根本服務(wù)是無(wú)限的提供在知識(shí)組織基礎(chǔ)上的增值服務(wù)打通資源與服務(wù)的界限Knowledge discove

8、ry 需求決定服務(wù) 服務(wù)決定資源 需求決定存在 服務(wù)決定成敗服資務(wù)源決決定定需服求務(wù) 4.服務(wù)深度：從簡(jiǎn)單粗放到深入精細(xì)提供文獻(xiàn)單元只提供普遍服務(wù)低附加值的服務(wù)Just in case點(diǎn)到為止的服務(wù)注重服務(wù)過程提供intelligence、solution重視個(gè)性化服務(wù)基于研究的服務(wù)Just in time跟蹤用戶全過程注重服務(wù)效果藥店店員醫(yī)院醫(yī)生5. 服務(wù)方式：從用戶走進(jìn)圖書館到館員走近用戶守株待兔，坐等上門信息中介到館讀者量呆在館內(nèi)，作繭自縛融入一線，嵌入過程合作伙伴下院系次數(shù)走出圍墻，海闊天空6. 服務(wù)模式：從圖書館服務(wù)到學(xué)科服務(wù)圖書館工作的重點(diǎn)：把data變成information，把

9、information變成intelligence。解決：無(wú)用的信息泛濫，有價(jià)值的情報(bào)缺失; Knowledge found in Information學(xué)科服務(wù)： 參考咨詢服務(wù) 專題信息服務(wù) 信息素質(zhì)教育服務(wù) 嵌入式教學(xué)支撐服務(wù) 知識(shí)發(fā)現(xiàn)情報(bào)分析服務(wù) 知識(shí)產(chǎn)權(quán)信息服務(wù) 知識(shí)資產(chǎn)管理服務(wù) 數(shù)字學(xué)術(shù)服務(wù) 科學(xué)數(shù)據(jù)服務(wù) 學(xué)科知識(shí)服務(wù)工具利用277. 服務(wù)內(nèi)容：從文獻(xiàn)信息服務(wù)到數(shù)字知識(shí)服務(wù)文獻(xiàn)借閱參考咨詢檢索、傳遞信息素質(zhì)教育知識(shí)組織、信息系統(tǒng)建設(shè)知識(shí)咨詢情報(bào)分析、知識(shí)發(fā)現(xiàn)自助、幫助系統(tǒng)數(shù)字知識(shí)服務(wù)： 基于專業(yè)知識(shí)、工具和智能的數(shù)字知識(shí)資源采集、組織、挖掘、分析、融匯、發(fā)現(xiàn)，有效支撐科研過程和科技決

10、策過程。中科院開設(shè)：網(wǎng)絡(luò)資源與實(shí)用技巧；學(xué)科技術(shù)態(tài)勢(shì)分析；科學(xué)數(shù)據(jù)管理。298. 與用戶關(guān)系：從基于檢索、傳遞的中介到支持發(fā)現(xiàn)的嵌入式合作伙伴約翰霍普金斯大學(xué)醫(yī)學(xué)圖書館： Embedded- Informationist： our users + our expertise, in their space中科院文獻(xiàn)情報(bào)中心基本戰(zhàn)略：資源到所，服務(wù)到人；融入一線，嵌入過程。北京大學(xué)圖書館：融入教學(xué)、嵌入科研。目標(biāo)嵌入功能嵌入流程嵌入系統(tǒng)嵌入時(shí)空嵌入能力嵌入情感嵌入?yún)f(xié)同嵌入29299. 業(yè)務(wù)重心：從資源建設(shè)到用戶服務(wù) 30地球 地心說太陽(yáng)日心說地心說強(qiáng)調(diào)館舍、館藏量、經(jīng)費(fèi)、人數(shù)等強(qiáng)調(diào)服務(wù)規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)

11、為到館讀者提供服務(wù)圖書館是服務(wù)一線日心說強(qiáng)調(diào)對(duì)用戶所提供的服務(wù)及其效果重視人性化和人文精神用戶在哪里服務(wù)就在哪里教研室、實(shí)驗(yàn)室是服務(wù)一線10. 業(yè)務(wù)范圍：從守?cái)偟娇缃缭跀?shù)字世界里，出版商、圖書館、集成商和作者在信息的創(chuàng)造和傳播方面的角色將融合。 大英圖書館2008-2011年發(fā)展戰(zhàn)略紛爭(zhēng)；跨界；跑馬圈地；重新洗牌。OA；IR；MOOC；圖書館出版；ORCID。合作：數(shù)字化；長(zhǎng)期保存；外包，眾包；云計(jì)算。provides a snapshot of the publishing activities of 115 academic and research libraries. 3111.服務(wù)手

12、段：從人工到借助于工具不僅要有理念，更要有工具；開發(fā)工具與購(gòu)買工具相結(jié)合；充分地利用工具的各種功能；加強(qiáng)工具的適用性研究與試驗(yàn);舍得在工具上的投入！信息導(dǎo)航工具；信息檢索工具；收引分析工具；檢索查新工具；文獻(xiàn)管理工具；知識(shí)發(fā)現(xiàn)工具；專利分析工具。3212.發(fā)展模式：從數(shù)字圖書館到泛在圖書館W.P.Lougee：數(shù)字時(shí)代的圖書館角色主要經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段: 分布式技術(shù)的發(fā)展、開放范式與模式的發(fā)展、泛在圖書館的出現(xiàn)。日本的Toshiro Minami：下一階段的圖書館就可能是泛在圖書館。德國(guó)的Oliver Obst博士：未來(lái)的醫(yī)學(xué)圖書館是隱形的。圖書館的發(fā)展分成四個(gè)步驟：傳統(tǒng)圖書館、數(shù)字圖書館、移

13、動(dòng)圖書館、泛在圖書館。核心理念：用戶在哪里，服務(wù)就在哪里。 3313. 物理圖書館：從場(chǎng)所變異為多功能空間未來(lái)的研究圖書館仍然是資源的集散地、仍然是物理場(chǎng)所、仍然履行組織信息與服務(wù)的功能。圖書館館藏將繼續(xù)存在，但存在的方式不同，物理館藏將變異為多功能的空間。儲(chǔ)備書庫(kù)；DIY；makerspace.Human Library Information Commons/ Learning Commons/ Research Commons/ Knowledge Commons/ Scholarly Commons促進(jìn)交流 鼓勵(lì)合作 激發(fā)靈感 支持發(fā)現(xiàn)3414.人力要求：從人力密集型到知識(shí)密集型文獻(xiàn)工

14、作者本科及以下收容所人海戰(zhàn)術(shù)知識(shí)工作者碩士及以上職業(yè)資格準(zhǔn)入學(xué)科專長(zhǎng)+情報(bào)能力+工具圖書館能力大小不在于其規(guī)模，而在于其智慧。吳建中15.圖書館評(píng)價(jià)：從輸入到輸出傳統(tǒng)指標(biāo)：輸入和規(guī)模館藏量期刊種類經(jīng)費(fèi)量到館讀者數(shù)參考咨詢數(shù)培訓(xùn)次數(shù)新的指標(biāo)：輸出和成效對(duì)入學(xué)率、保持率、畢業(yè)率的影響對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響對(duì)教師科研生產(chǎn)率的貢獻(xiàn)對(duì)教師立項(xiàng)和資助的影響對(duì)教師教學(xué)的支撐-Redefining the academic library.36ACRL（2011)： Value, Outcomes, and Return on Investment of Academic Libraries3.大學(xué)圖書館戰(zhàn)略規(guī)劃的

15、制訂1.規(guī)劃是先導(dǎo)在環(huán)境掃描的基礎(chǔ)上，制訂前瞻性、具有挑戰(zhàn)性的戰(zhàn)略規(guī)劃，并保證措施。圖書館的規(guī)劃要服務(wù)于學(xué)校和高等教育的總體戰(zhàn)略。戰(zhàn)略規(guī)劃與當(dāng)前業(yè)務(wù)相銜接。戰(zhàn)略規(guī)劃與得到的支持相匹配。要對(duì)戰(zhàn)略規(guī)劃作出持續(xù)的動(dòng)態(tài)性調(diào)整。大英圖書館1985-2011年間制訂了7份中長(zhǎng)期戰(zhàn)略規(guī)劃。2.管理是關(guān)鍵管理層要樹立危機(jī)感、壓力和動(dòng)力。有改革的意志，敢于“動(dòng)奶酪”。發(fā)揮全員主觀能動(dòng)性。業(yè)務(wù)布局、部門、崗位的持續(xù)調(diào)整。引進(jìn)和培養(yǎng)領(lǐng)軍人物。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用激勵(lì)。加強(qiáng)研究的能力。發(fā)揮技術(shù)的作用。3.人才是保障Attention will shift from the library to the librarian: the information professional is the library of the futu