全一年級語文作業(yè)處理記錄

1、為學(xué)生的幸福成長奠基Wexueshengdexingfuchengzhangdianji為教師的持續(xù)發(fā)展鋪路Weiiaoshidechixufazhanpulu開平小學(xué)八里校區(qū)作業(yè)處理記錄時間教師2、22鄭亞美班級科目一年級語文所屬單元第一單元具體內(nèi)容書寫作業(yè)處理記錄得肯定優(yōu)點存在問題改進(jìn)措施學(xué)生們按照要求，按時完成作業(yè)。有的學(xué)生漢字書寫占格不正確，有的學(xué)生格沒沾滿，有的學(xué)生寫的比較亂。個別有問題的個別講，大的問題集體訂正。到的啟示教學(xué)中注意學(xué)生的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。良好的習(xí)慣會影響學(xué)生的一生，好習(xí)慣要從小培養(yǎng)。唐山市開平小學(xué)-1-為學(xué)生的幸福成長奠基Wexueshengdexing

2、fuchengzhangdianji為教師的持續(xù)發(fā)展鋪路Weiiaoshidechixufazhanpulu開平小學(xué)八里校區(qū)作業(yè)處理記錄時間教師2、26鄭亞美班級科目一年級語文所屬單元第一單元具體內(nèi)容識字教學(xué)作業(yè)處理記錄得肯定優(yōu)點存在問題改進(jìn)措施學(xué)生完成作業(yè)情況比較好，書寫認(rèn)真多了。掌握了識字的方法。學(xué)生能夠用加一加、減一減的方法識字，但是對于形近字和同音字不易進(jìn)行區(qū)分。進(jìn)行對比性練習(xí)，從字形和字義上進(jìn)行區(qū)分。到的啟示及時與家長進(jìn)行了溝通，共同來督促學(xué)困生學(xué)生。唐山市開平小學(xué)-2-為學(xué)生的幸福成長奠基Wexueshengdexingfuchengzhangdianji為教師的持續(xù)發(fā)展鋪路Wei

3、iaoshidechixufazhanpulu開平小學(xué)八里校區(qū)作業(yè)處理記錄時間教師3、5鄭亞美班級科目一年級語文所屬單元第一單元具體內(nèi)容日積月累春曉作業(yè)處理記錄肯定優(yōu)點存在問題改進(jìn)措施學(xué)生們能正確誦讀古詩，背誦古詩。學(xué)生對古詩的詩句意思不太明白，對所要表達(dá)的思想感情體會不到。將古詩詩句與看圖進(jìn)行結(jié)合，對古詩的寫作背景進(jìn)行介紹。得到的啟示教學(xué)中應(yīng)盡可能用淺顯的兒童化語言教學(xué)古詩。提高學(xué)生古詩學(xué)習(xí)的興趣。唐山市開平小學(xué)-3-為學(xué)生的幸福成長奠基Wexueshengdexingfuchengzhangdianji為教師的持續(xù)發(fā)展鋪路Weiiaoshidechixufazhanpulu開平小學(xué)八里校區(qū)

4、作業(yè)處理記錄時間教師3、11鄭亞美班級科目一一班語文所屬單元第一單元具體內(nèi)容照樣子寫詞語作業(yè)處理記錄得到肯定優(yōu)點存在問題改進(jìn)措施大部分同學(xué)能夠說出相同類型的詞語學(xué)生對照樣子寫詞語比較感興趣，但是掌握的詞語太少，錯別字多。在課上集體訂正，講解方法。的啟示課堂中多進(jìn)行歸類練習(xí)。唐山市開平小學(xué)-4-為學(xué)生的幸福成長奠基Wexueshengdexingfuchengzhangdianji為教師的持續(xù)發(fā)展鋪路Weiiaoshidechixufazhanpulu開平小學(xué)八里校區(qū)作業(yè)處理記錄時間教師3、18鄭亞美班級科目一年級語文所屬單元第三單元具體內(nèi)容生字聽寫作業(yè)處理記錄得肯定優(yōu)點存在問題改進(jìn)措施學(xué)生書寫

5、工整，掌握了了拼音的方法。生字書寫工整多了。個別生字學(xué)生存在多一筆、少一筆的情況。個別有問題的個別講，大的問題集體訂正。多進(jìn)聽寫行一些拼音練習(xí)。到的啟示生字聽寫天天進(jìn)行，取得家長的配合。唐山市開平小學(xué)-5-為學(xué)生的幸福成長奠基Wexueshengdexingfuchengzhangdianji為教師的持續(xù)發(fā)展鋪路Weiiaoshidechixufazhanpulu開平小學(xué)八里校區(qū)作業(yè)處理記錄時間教師3、25鄭亞美班級科目一年級語文所屬單元第三單元具體內(nèi)容書寫作業(yè)處理記錄得到肯定優(yōu)點存在問題改進(jìn)措施大部分同學(xué)能夠正確書寫寫筆順一些學(xué)生還掌握不好，部分學(xué)生間架結(jié)構(gòu)掌握不好。平時在講課的時候多再練習(xí)

6、一下，筆順，再做就好多了。的啟示養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。唐山市開平小學(xué)-6-為學(xué)生的幸福成長奠基Wexueshengdexingfuchengzhangdianji為教師的持續(xù)發(fā)展鋪路Weiiaoshidechixufazhanpulu開平小學(xué)八里校區(qū)作業(yè)處理記錄時間教師4、4鄭亞美班級科目一年級語文所屬單元第四單元具體內(nèi)容古詩作業(yè)處理記錄得肯定優(yōu)點存在問題改進(jìn)措施學(xué)生們能正確誦讀古詩，背誦古詩。學(xué)生對古詩的詩句意思不太明白，對所要表達(dá)的思想感情體會不到。將古詩詩句與看圖進(jìn)行結(jié)合，對古詩的寫作背景進(jìn)行介紹。到的啟示教學(xué)中應(yīng)盡可能用淺顯的兒童化語言教學(xué)古詩。提高學(xué)生古詩學(xué)習(xí)的興趣。唐山市開平小學(xué)-

7、7-為學(xué)生的幸福成長奠基Wexueshengdexingfuchengzhangdianji為教師的持續(xù)發(fā)展鋪路Weiiaoshidechixufazhanpulu開平小學(xué)八里校區(qū)作業(yè)處理記錄時間教師4、8鄭亞美班級科目一年級語文所屬單元第四單元具體內(nèi)容詞語考察作業(yè)處理記錄得到的啟示肯定優(yōu)點存在問題改進(jìn)措施能夠熟讀課文，簡介課文主要內(nèi)容。提出感興趣的問題。部分學(xué)生形近字，同音字容易弄混集體講解后，再改正。書寫生字詞，加強基礎(chǔ)的字詞的考查。繼續(xù)加強書寫，教給學(xué)生識字的方法。唐山市開平小學(xué)-8-為學(xué)生的幸福成長奠基Wexueshengdexingfuchengzhangdianji為教師的持續(xù)發(fā)展

8、鋪路Weiiaoshidechixufazhanpulu開平小學(xué)八里校區(qū)作業(yè)處理記錄時間教師4、15鄭亞美班級科目一年級語文所屬單元第五單元具體內(nèi)容背誦作業(yè)處理記錄肯定優(yōu)點存在問題改進(jìn)措施能夠熟讀本單元課文并背誦所有文章。認(rèn)讀一類字有問題?？磮D寫話有的同學(xué)寫不全。繼續(xù)加強學(xué)困生的輔導(dǎo)與復(fù)習(xí)得到的啟示降低難度，分段要求。唐山市開平小學(xué)-9-為學(xué)生的幸福成長奠基Wexueshengdexingfuchengzhangdianji為教師的持續(xù)發(fā)展鋪路Weiiaoshidechixufazhanpulu開平小學(xué)八里校區(qū)作業(yè)處理記錄時間教師4.22鄭亞美班級科目一年級語文所屬單元第五單元具體內(nèi)容寫話，補

9、充句子作業(yè)處理記錄得肯定優(yōu)點存在問題改進(jìn)措施大多數(shù)學(xué)生能根據(jù)圖畫，說說圖中的內(nèi)容。有的同學(xué)不會加標(biāo)點，錯別字比較多講解這種題如何做，怎么辨別方向，再練習(xí)一下。到的啟示方法引領(lǐng)，多加聯(lián)系，熟能生巧。唐山市開平小學(xué)-10-為學(xué)生的幸福成長奠基Wexueshengdexingfuchengzhangdianji為教師的持續(xù)發(fā)展鋪路Weiiaoshidechixufazhanpulu開平小學(xué)八里校區(qū)作業(yè)處理記錄時間教師5.6鄭亞美班級科目一年級語文所屬單元第六單元具體內(nèi)容反義詞，量詞作業(yè)處理記錄得肯定優(yōu)點存在問題改進(jìn)措施大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)說出常見的反義詞。學(xué)困生較差，反義詞會說不會寫。加強基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)

10、和反義詞量詞的練習(xí)。落實到書寫。到的啟示繼續(xù)加強學(xué)困生的輔導(dǎo)與復(fù)習(xí)。把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。唐山市開平小學(xué)-11-為學(xué)生的幸福成長奠基Wexueshengdexingfuchengzhangdianji為教師的持續(xù)發(fā)展鋪路Weiiaoshidechixufazhanpulu開平小學(xué)八里校區(qū)作業(yè)處理記錄時間教師5.13鄭亞美班級科目一年級語文所屬單元第六單元具體內(nèi)容組詞作業(yè)處理記錄得肯定優(yōu)點存在問題改進(jìn)措施學(xué)生根據(jù)生字口頭組多個詞語。同音字組詞語沒有辨別能力，組詞還寫拼音。教學(xué)生字時多板書幾個詞語讓學(xué)生記憶。到的啟示鼓勵多種方法學(xué)習(xí)生字。唐山市開平小學(xué)-12-為學(xué)生的幸福成長奠基Wexueshe

11、ngdexingfuchengzhangdianji為教師的持續(xù)發(fā)展鋪路Weiiaoshidechixufazhanpulu開平小學(xué)八里校區(qū)作業(yè)處理記錄時間教師5.20鄭亞美班級科目一年級語文所屬單元第七單元具體內(nèi)容識字教學(xué)作業(yè)處理記錄得肯定優(yōu)點存在問題改進(jìn)措施學(xué)生完成作業(yè)情況比較好，書寫認(rèn)真多了。掌握了識字的方法。學(xué)生能夠用加一加、減一減的方法識字，但是對于形近字和同音字不易進(jìn)行區(qū)分。進(jìn)行對比性練習(xí)，從字形和字義上進(jìn)行區(qū)分。到的啟示及時與家長進(jìn)行了溝通，共同來督促學(xué)困生學(xué)生。唐山市開平小學(xué)-13-為學(xué)生的幸福成長奠基Wexueshengdexingfuchengzhangdianji為教師的

12、持續(xù)發(fā)展鋪路Weiiaoshidechixufazhanpulu開平小學(xué)八里校區(qū)作業(yè)處理記錄時間教師5、27鄭亞美班級科目一年級語文所屬單元第七單元具體內(nèi)容按要求寫句子作業(yè)處理記錄肯定優(yōu)點存在問題改進(jìn)措施學(xué)生能夠進(jìn)行看圖說話，而且表達(dá)力有了顯著提高。個別學(xué)生不能夠按要求寫句子，錯別字太多，標(biāo)點也不對。每節(jié)語文課對于重點句式進(jìn)行有針對性的課上練習(xí)，讓學(xué)生多說多練。得到的啟示課堂練習(xí)，要加強指導(dǎo)。方法引領(lǐng)，學(xué)以致用。唐山市開平小學(xué)-14-為學(xué)生的幸福成長奠基Wexueshengdexingfuchengzhangdianji為教師的持續(xù)發(fā)展鋪路Weiiaoshidechixufazhanpulu開平小學(xué)八里校區(qū)作業(yè)處理記錄時間教師6、6鄭亞美班級科目一年級語文所屬單元第八單元具體內(nèi)容口語交際作業(yè)處理記錄得肯定優(yōu)點存在問題改進(jìn)措施學(xué)生能夠根據(jù)圖畫說出畫面中的內(nèi)容，樂于交流。個別學(xué)生不習(xí)慣說完整話，不注意傾聽。提醒學(xué)生認(rèn)真傾聽，說完整話，及時表揚。到的啟示說完整話，是寫話的前提。唐山市開平小學(xué)-15-為學(xué)生的幸福成長奠基Wexueshengdexingfuchengzhangdianji為教師的持續(xù)發(fā)展鋪路Weiiaoshidechixufazhanpulu開平小學(xué)八里校區(qū)作業(yè)處理記錄時間教師6、13鄭亞美班級科目一年級語文所屬單元第八單元具體內(nèi)容