中心學校信息技術(shù)2.0整校推進實施方案及表單

1、附件四、本校信息技術(shù)2.0整校推進實施方案表單（參考）案例見P41阿瓦提中心學校信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2. 0校本研修實施方案學校名稱中心學校所屬區(qū)域庫爾勒市一、問題分析（一）、教師概況中心學校現(xiàn)有教職工332人，專任教師261人，因國語水平有限，目前有 21. 4%的教師暫時不在教學崗位。少數(shù)民族教師到達85%以上，40歲以上只占20%, 年齡結(jié)構(gòu)趨于年輕化。教師隊伍結(jié)構(gòu)性的不平衡，造成教師整體信息化水平不高。 （二）學校當前信息化建設(shè)情況學?，F(xiàn)有計算機教室2間，全鄉(xiāng)包括8個教學點，教學班55個，班班通（電 視）有23個，一體機中學有13個，教學點19個，任課教師未配備電腦，學生 教室及教

2、師辦公室無網(wǎng)絡(luò)覆蓋，教研活動場所無多媒體設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)，沒有專門的 錄課室。（三）存在問題為落實文件精神，提高我校教師信息技術(shù)素養(yǎng)，按照中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見決策部署， 根據(jù)教育信息化2.0行動計劃和教師教育振興行動計劃（2018-2022年）總體部署，大力提高我校課堂教學效率，進一步適應(yīng) 基礎(chǔ)教育課程改革的需要，有效減輕中小學生的課業(yè)負擔，全面提高我校教師的教學水平，實現(xiàn)學?？缭绞介_展。特制訂如下方案：一、學?？傮w介紹中心學?，F(xiàn)有教職工332人，專任教師261人，因國語水平有限，目前有21.4%的教師暫時不在教學崗位。少數(shù)民族教師到達85% 以上，40歲以上只占2

3、096,年齡結(jié)構(gòu)趨于年輕化。教師隊伍結(jié)構(gòu)性的不平衡，造成教師整體信息化水平不高。二、學校信息化建設(shè)情況學校現(xiàn)有計算機教室2間，全鄉(xiāng)包括8個教學點，教學班55個，班班通（電視）有23個，一體機中學有13個，教學點19個， 任課教師未配備電腦，學生教室及教師辦公室無網(wǎng)絡(luò)覆蓋，教研活動場所無多媒體設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)，沒有專門的錄課室。三、存在問題1、學校中層及以上領(lǐng)導當前缺乏信息化領(lǐng)導力,硬件配備參差不齊，目前對學校信息化教學整校推進不能起到引領(lǐng)和支持作用。2、將近85%的教師信息化素養(yǎng)較低，50%的教師對信息技術(shù)應(yīng)用興趣不大，對信息化教學有抵觸心理，認為是增加教學負擔，仍喜歡一 支粉筆和一面黑板開展教學活

4、動，思想意識跟不上信息化時代的步伐。3、受計算機操作水平的影響，教師在下載處理文件、圖片、音視頻等方面存在障礙，不能順利完成教學設(shè)計的制作及應(yīng)用。4、學校辦公室沒有網(wǎng)絡(luò)覆蓋及辦公電腦，教師在校期間不能充分利用信息計術(shù)手段進行背課及開展教研活動。四、實施目標1、校領(lǐng)導以提升工程2.0工程為載體，進一步改善相關(guān)信息化建設(shè)；實現(xiàn)全部一體機配備；建成專門的錄播室或?qū)ｉT的攝像機；每個 辦公室配備至少一臺聯(lián)網(wǎng)電腦；準備一間有電腦的集體備課教室。2、學校中層及以上領(lǐng)導重視信息化教育，積極配合起引領(lǐng)示范作用。教務(wù)處牽頭并制定相關(guān)的監(jiān)督獎懲制度，落實教師研修進度、效 果等問題；組織開展研修前期的鋪墊培訓工作；帶

5、著教師以教研活動為載體，線上與線下教研活動融合，使教師不增加負擔的基礎(chǔ)上， 提升業(yè)務(wù)信息技術(shù)能力，從而服務(wù)于教學。3、教師經(jīng)過信息技術(shù)2.0培訓后，了解此項工程的意義，梳理自身需要提升的薄弱點，進行選定任務(wù)清單來學習教師的業(yè)務(wù)信息技術(shù) 能力。例如：會利用網(wǎng)絡(luò)資源下載圖片、文件、PPT、音視頻及它們的處理技能，會使用格式工廠等工具進行WORD, PDF等文件之間的 轉(zhuǎn)化；會利用視頻、音頻、圖片等高效制作PPT進行引課、授課；會利用錄屏功能等制作微課開展教學活動；充分利用一體機軟件中 的各項功能及展臺，提升課堂教學效率。四、具體安排1、成立信息化領(lǐng)導小組組長：傅奕輝李建強副組長：張麗麗王敏成員：馬

6、蓉 趙玉花 熱孜婭艾合買提 郭麗 梅晶 靳曉東 方卉 美孜古麗艾尼瓦 各教研組長2、成立學校信息技術(shù)培訓團隊組長：趙玉花成員：馬蓉馬瑤趙卉艾莎江買買提靳曉東古麗博斯坦艾買提木尼熱買合木提美孜古麗艾尼瓦爾任務(wù)：負責線上線下活動中遇到的技術(shù)難題及教師校本相關(guān)培訓 3、成立校級工作坊組長：郭麗梅晶孫延寧成員：趙玉花熱孜婭艾合買提郭麗梅晶各年級組組長任 務(wù)：負責組織本教研組教師線上線下活動、4、成立培訓成果考評小組組長：傅奕輝李建強副組長：王敏張麗麗孫延寧成員：教務(wù)教研室、教研組長及各級骨干教師五、具體各階段內(nèi)容安排：1.1月2T2日：中層以上領(lǐng)導召開信息技術(shù)提升工程2.0發(fā)動部署會，修改完善校本研修

7、實施方案，考核實施方案，信息化開展規(guī)劃。2.1月13T9日：召開校級工作坊主會議，對坊主工作進行研修指導培訓并提召開全校信息技術(shù)提升工程2.0部署發(fā)動大會，提 升教師思想意識，要重視此次業(yè)務(wù)、計算能力提升的機會。坊主召集成員集中開會，確定任務(wù)清單，線上研修方法指導及研修要求。3.1月20日-2月29日以中國教師研修網(wǎng)為平臺，進行線上課程學習、交流活動。4.3月1日-3月31日，完成線上A3, A5, A6, A7作業(yè)并進行演示文稿設(shè)計與制作大賽，具體工作教務(wù)處牽頭制作方案計劃。組織培 訓成果考核小組進行考核，對課件及微課進行推優(yōu)評獎。要求與教育教學深度融合，例如結(jié)合主題教育活動、德育滲透、每課

8、三分鐘等進行制作課件、微課為教學服務(wù)。7.4月1日-4月30日，完成B2任務(wù)清單中作業(yè)并進行微課程設(shè)計與制作大賽，具體工作教務(wù)處牽頭制作方案計劃。組織培訓成果考 核小組進行考核，對課件及微課進行推優(yōu)評獎。要求與教育教學深度融合，例如結(jié)合主題教育活動、德育滲透、每課三分鐘等進行制 作課件、微課為教學服務(wù)。8. 5月對本次研修活動進行總結(jié)、資料歸類匯總建立本校的資源庫。六、培訓內(nèi)容根據(jù)研修目標，選定本校教師擬完成的任務(wù)清單范圍（5個），以及各教研組擬完成的任務(wù)清單1、本校擬完成的任務(wù)清單范圍A3演示文稿設(shè)計與制作A5技術(shù)支持的課堂導入A6技術(shù)支持的課堂教授A8技術(shù)支持的方法指導B2微課程設(shè)計與制作

9、2、各教研組擬完成的任務(wù)清單幼兒園規(guī)定任務(wù)清單A3演示文稿設(shè)計與制作和B2微課程設(shè)計與制作；小學規(guī)定任務(wù)清單A5技術(shù)支持的課堂導入和B2微課程設(shè)計與制作；初中規(guī)定任務(wù)清單A8技術(shù)支持的方法指導和B2微課程設(shè)計與制作。七、組織保障.提高認識，切實加強領(lǐng)導。學校各層干部一定要統(tǒng)一思想，提高認識，切實加強對培訓工作的領(lǐng)導。書記校長要全面負責信息技術(shù)2.0校本研修工作，明確 任務(wù)，逐級負責，線上線下培訓時間不少于50學時。.強化管理，精心組織實施。要卓有成效地開展校本培訓工作，必須注重校本培訓的制度化、規(guī)范化建設(shè)，逐步建立健全校本培訓的學習制度、考勤制度、考 核、獎懲等規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行。實施過程中

10、，要及時做好培訓記錄，健全培訓檔案和教師成長檔案。要加強過程性督導檢查，積 極引導、鼓勵和支持教師參加培訓，抓落實，求實效。.落實經(jīng)費，保障培訓條件。教師培訓所需經(jīng)費學校應(yīng)統(tǒng)籌考慮，優(yōu)先安排；加強多媒體教室的建設(shè)，管好用好，使其充分發(fā)揮作用。充分利用國家投入的相 關(guān)設(shè)施設(shè)備加快校園網(wǎng)和現(xiàn)代化教育教學設(shè)施建設(shè)，努力為校本培訓創(chuàng)造良好的環(huán)境條件，確保各項培訓真正落到實處。基于教育信息化的學校信息化開展規(guī)劃省地市 （縣）學校名稱XXXX小學所屬 學段小學校長姓名性別政治面貌職稱微信號管理團隊 成貝姓名職務(wù)（職稱）學校信息化開展規(guī)劃制定與實施工作中的責任分工XXX校長學校信息化開展規(guī)劃，計劃，總制定。

11、XXXX教務(wù)副校長學校信息化開展研修組組長，組織，管理XXXXX教研主任具體實施信息化開展的規(guī)劃和計劃XXXX財務(wù)副校長智慧校園建設(shè)和學校信息化開展資金保障，維護。XXX電教專干組織信息化校本培訓，校園電教教學XXXXX電教老師協(xié)助電教專干組織信息化校本培訓，校園電教教學XXXX骨干教師校本培訓并宣講XXXXX骨干教師開展校本培訓，首要實施者學校信息化基礎(chǔ)條件診斷（信息技術(shù)應(yīng)用環(huán)境、教師數(shù)量、年齡、職稱分布等基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、教師信息技術(shù)應(yīng)用能力現(xiàn)狀等，可用SWOT 分析法闡述）我校為鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，信息化設(shè)備達不到目前的要求，教師284名。年齡40歲以下百分之85.老師年輕化對信息化開展有很大的作用。學校

12、信息化教學開展目標和年度信息化教學開展目標（目標要明確、具體）大力推進信息技術(shù)在教學過程中的普遍應(yīng)用，促進信息技術(shù)與學科課程的整合，逐漸實現(xiàn)教學內(nèi)容三年信息化教學開展總目標 的呈現(xiàn)方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,為學生的學習和開展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學習工具。第一年1 .要多媒體設(shè)備達標為信息化智慧校園建設(shè)打基礎(chǔ)，2.組織領(lǐng)導培養(yǎng)骨干干部。3.做好規(guī)劃計劃, 數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學校。，年度信息化教學開展目標年度信息化教學開展目標第二年第三年要全面開展智慧校園建設(shè)校本培訓，全員普及，合理應(yīng)用。利用信息化管理學校的圖書館，儀器設(shè) 備建學

13、信息管理,建成互聯(lián)網(wǎng)+教育的大平臺。應(yīng)用信息化提高學校各方面的管理，完善管理制度，提高教育教學質(zhì)量，創(chuàng)立校園網(wǎng)管理，建設(shè)學 校信息化教學平臺。實現(xiàn)規(guī)劃的問題解決和保障措施（規(guī)劃實施會存在哪些困難和問題？為了解決這些問題擬采用哪些方法和措施？如何建設(shè)信 息化教學管理的制度機制體系？如促進信息化教學應(yīng)用制度、信息技術(shù)與學科教學融合創(chuàng)新研修制度、信息化教與學考評制度等） 多媒體設(shè)備配備不達標信息化校園開展建設(shè)要求。向上級領(lǐng)導報告解決一局部，本?，F(xiàn)有的合理用起來。根據(jù)信息化開展要求我 校合理制定計劃和規(guī)劃來完成制度機制體系。由于農(nóng)村經(jīng)濟落后學校條件達不到，學生家里既沒電腦且接觸信息技術(shù)的機會很少， 學

14、生上信息技術(shù)課時難免有陌生感，對教學內(nèi)容也就掌握不好。如何培養(yǎng)學生興趣呢?關(guān)鍵是要讓教師引導學生了解、熟悉、喜歡 信息技術(shù)。學校信息化教學開展預(yù)期成果（包括“三種教學環(huán)境” “四個維度”教師運用比例遞進的具體表達；網(wǎng)絡(luò)學習空間建設(shè)使用率；網(wǎng)絡(luò) 扶智具體指向與成效；基于信息化學段學科優(yōu)質(zhì)課例；信息技術(shù)與學科教學融合創(chuàng)新作品案例、師生信息素養(yǎng)全面提升的表達等） 開展智慧教育創(chuàng)新示范，構(gòu)建智慧學習支持環(huán)境，加快智能網(wǎng)絡(luò)學習體系建設(shè)，加強教育信息化建設(shè)，加強學生信息素養(yǎng)培育，推 動落實學校的信息技術(shù)課程，繼續(xù)辦好各類應(yīng)用交流與推廣活動。創(chuàng)新活動的內(nèi)容和形式。全面提升學生信息素養(yǎng)。學校信息化開展規(guī)劃制定

15、與實施的擬創(chuàng)新點（歸納、例舉）我校合理應(yīng)用信息化提高素質(zhì)教育，教師信息化能力提升競賽，從學生思想道德，科學文化，勞動技能，心理素質(zhì)進行主體教育。如：班班通運用培訓，教師信息化素質(zhì)提升培訓，信息化能力競賽，智慧教育平臺運用。備注（要說明的問題或補充事項）1、學校中層及以上領(lǐng)導當前缺乏信息化領(lǐng)導力，硬件配備參差不齊，目前對學校 信息化教學整校推進不能起到引領(lǐng)和支持作用。2、將近85%的教師信息化素養(yǎng)較低，50%的教師對信息技術(shù)應(yīng)用興趣不大，對信 息化教學有抵觸心理，認為是增加教學負擔，仍喜歡一支粉筆和一面黑板開展教 學活動，思想意識跟不上信息化時代的步伐。3、受計算機操作水平的影響，教師在下載處理

16、文件、圖片、音視頻等方面存在 障礙，不能順利完成教學設(shè)計的制作及應(yīng)用。4、學校辦公室沒有網(wǎng)絡(luò)覆蓋及辦公電腦，教師在校期間不能充分利用信息計術(shù) 手段進行背課及開展教研活動。二、提升工程2.0整校推進目標.研修目標（一）、校領(lǐng)導以提升工程2.0工程為載體，進一步改善相關(guān)信息化建設(shè)；實現(xiàn) 全部一體機配備；建成專門的錄播室或?qū)ｉT的攝像機；每個辦公室配備至少一臺 聯(lián)網(wǎng)電腦；準備一間有電腦的集體備課教室。（二）、學校中層及以上領(lǐng)導重視信息化教育，積極配合起引領(lǐng)示范作用。教務(wù) 處牽頭并制定相關(guān)的監(jiān)督獎懲制度，落實教師研修進度、效果等問題；組織開展 研修前期的鋪墊培訓工作；帶著教師以教研活動為載體，線上與線下

17、教研活動融 合，使教師不增加負擔的基礎(chǔ)上，提升業(yè)務(wù)信息技術(shù)能力，從而服務(wù)于教學。（三）、教師經(jīng)過信息技術(shù)2.0培訓后，了解此項工程的意義，梳理自身需要提 升的薄弱點，進行選定任務(wù)清單來學習教師的業(yè)務(wù)信息技術(shù)能力。例如：會利用 網(wǎng)絡(luò)資源下載圖片、文件、PPT、音視頻及它們的處理技能，會使用格式工廠等 工具進行W0RD.PDF等文件之間的轉(zhuǎn)化；會利用視頻、音頻、圖片等高效制作PPT 進行引課、授課；會利用錄屏功能等制作微課開展教學活動；充分利用一體機軟 件中的各項功能及展臺，提升課堂教學效率。.任務(wù)清單分解根據(jù)研修目標，選定本校教師擬完成的任務(wù)清單范圍（至少4個），以及各教研 組擬完成的任務(wù)清單（

18、1）本校擬完成的任務(wù)清單范圍A3演示文稿設(shè)計與制作A5技術(shù)支持的課堂導入A6技術(shù)支持的課堂教授A8技術(shù)支持的方法指導B2微課程設(shè)計與制作（2）各教研組擬完成的任務(wù)清單幼兒園規(guī)定任務(wù)清單A3演示文稿設(shè)計與制作和B2微課程設(shè)計與制作；小學規(guī)定 任務(wù)清單A5技術(shù)支持的課堂導入和B2微課程設(shè)計與制作；初中規(guī)定任務(wù)清單A8 技術(shù)支持的方法指導和B2微課程設(shè)計與制作。三、團隊建設(shè)1、成立信息化領(lǐng)導小組組長：傅奕輝李建強副組長：張麗麗王敏靳曉東方卉成員：馬蓉趙玉花 熱孜婭艾合買提 郭麗 梅晶美孜古麗艾尼瓦 各教研組長2、成立學校信息技術(shù)培訓團隊組長：趙玉花成 員：馬蓉 馬瑤 趙卉 艾莎江買買提 靳曉東 古麗博斯坦艾買提木尼熱買合木提美孜古麗艾尼瓦爾任務(wù)：負責線上線下活動中遇到的技術(shù)難題及教師校本相關(guān)培訓3、成立校級工作坊組長：郭麗梅晶孫延寧成員：趙玉花熱孜婭艾合買提郭麗梅晶各年級組組長任務(wù)：負責組織本教研組教師線上線下活動、4、成立培訓成果考評小組組長：傅奕輝李建強副組長：王敏張麗麗孫延寧成 員：教務(wù)教研室、教研組長及各級骨干教師四、整校推進安排本校實施信息技術(shù)2.0整校推進工程的具體各階段內(nèi)容安排: 1.1月2-12日：中層以上領(lǐng)導召開信息技術(shù)提升工程2.0發(fā)動部署會，修改完善校 本研修實施方案，考核實施方案，信息化開