幼兒園讀書活動計劃

1、第 頁幼兒園讀書活動計劃幼兒園讀書活動計劃1一、活動背景閱讀是開啟孩子聰慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道。早期閱讀，有利于拓寬視野，激發(fā)想象，豐富幼兒的情感，促進幼兒健康*進展。通過近幾年閱讀活動的探究討論，我園已初步形成了富有特*的繪本閱讀課程和晨誦午聽暮講機制，每一位老師都積累了肯定的閱讀教學(xué)的理論和實踐閱歷。為了進一步推動閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展，我們將以每月一事活動為契機，開展繡娃杯閱讀節(jié)活動，特制訂本方案。二、活動主題童心、悅讀三、活動目標(biāo)1、營造深厚的讀書氛圍，激發(fā)全園師幼、家長閱讀的愛好，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，感受閱讀所特有的魅力和生

2、活的多*。2、通過各種形式的閱讀活動，提高幼兒的理解技能、表現(xiàn)技能和審美修養(yǎng)，培育良好的道德品質(zhì)，促進幼兒健康*的進展。3、加強家長對早期閱讀重要性的認識，促進幼兒園與家庭的溝通，加強教育合力。4、以閱讀節(jié)的影響力進一步提升書香學(xué)校、書香家庭的品質(zhì)，構(gòu)建閱讀特*文化。四、活動時間12月1日-12月31日五、參與對象全園師生、家長六、活動內(nèi)容(一)第一階段:啟動階段(時間:12月1日-12月5日實施人:各班老師;責(zé)任人:李慧*吳益麗錢菊施紅梅)1.宣揚發(fā)動，營造氛圍，分發(fā)幼兒園閱讀節(jié)活動方案和活動倡議書，號召全體師生、家長關(guān)注并能參加活動。2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)幼兒園讀書活動計劃2一、活動目的書是五彩生活

3、的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培育幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香學(xué)校”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，踐行我園十大好習(xí)慣之愛閱讀良好習(xí)慣，從小培育孩子對閱讀的愛好，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，培育良好的閱讀習(xí)慣，對孩子一生的進展都至關(guān)重要，而親子閱讀更是培育這一好習(xí)慣的重要途徑。為了增進家庭成員的情感溝通，加強家庭之間親子閱讀共享，營造溫馨的親子共讀氛圍，共同構(gòu)建“書香家庭”、“書香學(xué)?！?。我園首屆“歡樂讀書月”活動將在11月拉開序幕，并以“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”為主題開展系列活動。二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生三、活動口號：我讀書，我成長，我歡樂!四、活動時間：

4、11月8日12月8日五、活動對象：全體老師、幼兒及家長。六、活動內(nèi)容及安排(一)第一階段：啟動階段1、宣揚發(fā)動，營造氛圍，讓全體師生、家長關(guān)注并能參加活動。2、幼兒園出宣揚海報，各班制定閱讀方案，做好環(huán)境布置。(二)第二階段：活動階段一、是老師讀書活動：“我讀書、我勝利、我奉獻”1、提倡老師與好書為伴。要求老師仔細閱讀至少1本教育專著和經(jīng)典圖書等，不斷充盈自我。2、做好讀書筆記。要求老師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，撰寫讀書筆記不少于3000字。3、開展讀書沙龍：依據(jù)所學(xué)聯(lián)系實際每人撰寫一篇心得體會或感受，進行溝通展示;要求，需要真情感受，杜絕抄襲下載;班級組組織沙龍活

5、動，全員參加，安全課老師跟隨班級組參加活動;活動完成后，資料、照片歸檔。二、班級讀書活動：“我讀書，我歡樂，我成長”1、好書共享活動。引導(dǎo)幼兒參加“我的圖書大家讀”活動，每人預(yù)備一至兩本繪本充盈班級圖書角。運用“爭論共享”方式組織幼兒開展“我最喜愛的圖書”評比活動，班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評比統(tǒng)計角落。2、“歡樂非常鐘”活動。各班利用午間、離園前等開展每日閱讀活動。午班老師每天午睡前非常鐘給全體幼兒講一個經(jīng)典小故事。3、各班級開展“圖書推介會”活動。4、各班在走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“閱讀”專欄，可進行閱讀方法指導(dǎo)、讀書心得溝通、親子閱讀閱歷共享、閱讀掠影展出、讀書趣事、推舉書目等。三、親子共讀活動：“我與孩子

6、同讀書、共成長”1、請幼兒帶一本最喜愛的圖畫書，參加班級“圖書共享”和幼兒園的“圖書漂流”活動。2、請您與孩子共享閱讀好時間，每天至少和孩子一起堅持半小時的課外閱讀。3、開展“親子共閱”活動。在每個家庭創(chuàng)設(shè)閱讀角，幼兒與家長每天晚上共閱讀一小時，并拍下最美閱讀角的親子共讀相片，參加幼兒園微平臺競選活動(11月25日前上交)。4、在讀書月活動期間，您可以與孩子一起將讀書的故事，讀書的心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來，如書本的名稱及寶寶的閱讀心得，規(guī)格為a3紙大小，并于11月30日之前上交。我們將對優(yōu)秀的“閱讀感悟”進行評比展示。5、熱心參與“故事媽媽”、“故事爸爸”進課堂活動。(時間：11月1

7、5日25日)6、鼓舞幼兒參與11月底的幼兒講故事競賽活動。7、班級召開家長讀書沙龍活動，并推舉一位家長參加幼兒園讀書沙龍。(三)第三階段：總結(jié)評比階段1、閱讀節(jié)系列活動展示：全園開展好書推介活動，每班2名幼兒參加，頒發(fā)“讀書小明星”獎狀。2、對各班級優(yōu)秀“閱讀感悟”進行集中展示，每班最少提供10篇。3、開展書香家庭親子閱讀角網(wǎng)絡(luò)投票活動。幼兒園讀書活動計劃3一、活動宗旨結(jié)合總園開展的“書韻飄香，相伴一生”親子閱讀活動，我園已先后開展了如：親子課堂、親子繪本劇表演等各種形式的特色活動。為了更好地體驗我園“為家長找好書，為好書找伙伴;你我傳遞感悟，感悟傳遞你我”的宗旨，特計劃開展家長親子閱讀共享會

8、活動，邀請家長集聚一起，在寬松、和諧的溝通氛圍中，共同探討幼兒園繪本教學(xué)和家庭親子閱讀的狀況，通過與家長零距離的溝通互動，共同共享親子閱讀的閱歷。二、活動目的：通過活動，引導(dǎo)幼兒走進閱讀的空天闊海，優(yōu)化園所文化環(huán)境，豐富幼兒精神生活，促進幼兒綜合素養(yǎng)的全面進展，培育家庭成員良好的閱讀習(xí)慣，增進家庭成員的情感溝通，讓讀書學(xué)習(xí)成為家庭持續(xù)進展的不竭資源，從而提高家庭成員的綜合素養(yǎng)、道德修養(yǎng)，樹立“人人是學(xué)習(xí)之人”的家庭理念，形成“家家是學(xué)習(xí)之所”的學(xué)習(xí)氛圍，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會做出積極貢獻。三、活動形式：溝通共享茶會四、活動時間：20*年6月24日下午3：00五、活動地點：上坊幼兒園會議室六、活動要求

9、：1.以班級為單位，自主溝通，形式不限。2.溝通主題要明確，形式內(nèi)容多樣。3.每個班老師一名、家長12名。七、溝通主題：1.您認為為什么低齡的孩子更需要圖畫書?2.您認為什么樣的圖畫書是好的圖畫書?3.您是怎樣為自己的孩子找到適合他的圖畫書的?4.您是怎樣進行親子閱讀的，有哪些好的方法?5.您的孩子通過親子閱讀，獲得了什么6.在親子閱讀的過程中,你還遇到過什么問題(或者困惑)?幼兒園讀書活動計劃4一、說明為了建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)教風(fēng)，進一步提高我校老師的師德水平和業(yè)務(wù)技能，依據(jù)我校現(xiàn)狀，制定本方案。二、要求1、各位老師依據(jù)自身工作特點，自選讀書材料，各辦公室及部門負責(zé)人督促檢查，開展讀書活動。2、各

10、辦公室及部門負責(zé)人，在20*年3月28日，向德育處上報辦公室及部門各位老師所選讀書書目，并安排心得溝通發(fā)言人。辦公室及部門負責(zé)人詳細如下：藝體組：張國軍；小低組：姜國平；小高組：朱青嬌；七八班級組：李青平；九班級組：高志軍；高中班級組：祁校駿；電教中心：周振宇；宿管部：劉加華。注：王清華屬九班級組、祁新菊屬小高組、王浩屬電教中心。3、20*年6月6日政治學(xué)習(xí)時間，進行老師讀書活動心得溝通。1、中學(xué)部、地點：四樓會議室、組織：楊紹棟、各辦公室溝通發(fā)言名額發(fā)言時間不得少于5分鐘：七八班級組：3人；九班級組：1人；高中班級組：1人；宿管部：3人。2、學(xué)校部、地點：二樓會議室、組織：陳禎庫鳳玲、各辦公

11、室溝通發(fā)言名額發(fā)言時間不得少于5分鐘：藝體組：2人；小低組：2人；小高組：3人；電教中心：1人。幼兒園讀書活動計劃5一、活動目的1.培育幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香家庭”的環(huán)境氛圍。2.通過開展讀書活動，引導(dǎo)幼兒與繪本交伙伴，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的愛好，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的歡樂。3.指導(dǎo)家長共同營造家庭教育環(huán)境，促進孩子健康歡樂成長。二、活動時間20*年*月*日20*年*月*日連續(xù)閱讀21天，如能堅持整個假期會更好喲!三、活動主題親子共閱讀、好書伴成長四、活動要求1、請家長提前選擇預(yù)備好適合幼兒閱讀的

12、繪本、故事書等。2、親子閱讀的時間每天不少于20分鐘。3、微信打卡21天。4、成果共享:打卡完成后，和孩子共同制作閱讀海報(A3紙大小)，要求：(1)有一個洪亮的標(biāo)題(2)有閱讀照片(3)有陪讀感悟(4)其它項目自行設(shè)計，要美觀大方，表達親子共同參加。開學(xué)后上交至各班老師，幼兒園將擇優(yōu)進行展出評比。五、評比形式：凡是寒假期間堅持閱讀21天打卡并文字加圖片或視頻至伙伴圈，不私密不分組，截圖即可在東里鎮(zhèn)中心幼兒園新年開學(xué)評為“閱讀之星”。幼兒園讀書活動計劃6一、活動目的1、營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境。2、鼓舞幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的愛好，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒

13、的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。3、鼓舞廣闊老師閱讀經(jīng)典專著，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，加強組織圖畫書閱讀活動的技能。4、引導(dǎo)家長親子共讀的愛好，加強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子歡樂閱讀時間。二、活動主題書香浸潤童年，閱讀點亮人生三、活動口號我讀書，我成長，我歡樂!四、活動時間*年4月5月五、活動對象全體老師、幼兒及家長。六、活動預(yù)備1、確定適合本班級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以根據(jù)借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。七、活動內(nèi)容及安排1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推舉或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參加閱讀。2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期進行“好書換著看”等活動。3.開展“我是讀書小明星”評比活動，鼓舞班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本