五年級數(shù)學(xué)上冊試題 -《2.位置》單元測試 人教版（含答案）

1、人教版五年級數(shù)學(xué)上冊2.位置單元測試4一、單選題(總分：25分本大題共5小題，共25分)1.(本題5分)第一列第四行，用數(shù)對（1，4）來表示，第六列第三行，可以用（）來表示A.（3，6 ）B.（6，3）C.（1，6）2.(本題5分)一張城市平面圖上，公園位置用數(shù)對（4，3）表示，如果少年宮的位置用（4，6）表示，它在公園的什么方向？（）A.北面B.西面C.西北面3.(本題5分)將點(diǎn)（10，8）向左移動三格后，用數(shù)對表示是（）A.（13，8）B.（13，11）C.（7，8）4.(本題5分)教室里表示小明座位位置的數(shù)對是（4，5），表示小明前面一位同學(xué)座位位置的數(shù)對是（4，6）那么表示小明后面一位

2、同學(xué)座位位置的數(shù)對是（）A.（3，3）B.（2，4）C.（4，4）D.（4，5）5.(本題5分)我們能用（ ）表示一些物體的位置。A.方向B.距離C.數(shù)對二、填空題(總分：40分本大題共8小題，共40分)6.(本題5分)數(shù)對（4，3）表示在第4_，第3_7.(本題5分)張強(qiáng)在班上的座位用數(shù)對表示是(6，5)，是在第_列第_行，他的同桌的座位也用數(shù)對表示，可能是(_，_)也可能是或(_，_)。8.(本題5分)小明坐在第4列第3行，可以用數(shù)對（4，3）表示，小紅坐在第4列第5行，可以用數(shù)對_，表示，小軍的位置是（3，2），他在第_列第_行9.(本題5分)小紅在教室里的位置可以用電（4，6）表示，（

3、4，6）表明小紅坐_列_行10.(本題5分)王東在班級的位置用數(shù)對表示是（5，4），那么坐在他后面的李超坐在教室的第_行第_列11.(本題5分)用數(shù)對來表示位置時(shí)，先表示_，再表示_(本題5分)填一填。12.在確定位置時(shí)，豎排叫做_，橫排叫做_；確定第幾列一般是從_往_數(shù)，確定第幾行一般是從_往_數(shù)。13.用數(shù)對表示位置時(shí)，一般先表示第幾_，再表示第幾_。14.(本題5分)小紅在教室里的位置用數(shù)對表示（5，4），她坐在第_列第_行三、解答題(總分：35分本大題共5小題，共35分)15.(本題7分)菲菲在隊(duì)伍中的位置是第4列，第9行，用數(shù)對表示為_數(shù)對（5，6）表示明明在隊(duì)伍中的位置是第_列第_

4、行16.(本題7分)如圖是某校四（1）班同學(xué)的座位平面圖（1）李彤的位置是_，趙曉的位置是_（2）鄭博的位置是（5，2），張強(qiáng)的位置是（3，4），請?jiān)趫D上標(biāo)出鄭博和張強(qiáng)的位置17.(本題7分)用數(shù)對表示下面拼圖中每個(gè)水果圖片的位置 （_，_） （_，_） （_，_） （_，_）18.(本題7分)說說圖上建筑物的位置，并標(biāo)出百貨商店（6，3），小華家（8，2）的位置車站_、書店_、少年宮_19.(本題7分)在圖上用數(shù)對表示出A、B、O三點(diǎn)的位置人教版五年級數(shù)學(xué)上冊2.位置單元測試4參考答案與試題解析1.【答案】：B;【解析】：解：第一列第四行，用數(shù)對（1，4）來表示，第六列第三行，可以用（6.3

5、）來表示故選：B2.【答案】：A;【解析】：解：根據(jù)數(shù)對表示位置的方法，在平面圖中標(biāo)出少年宮的位置如圖所示：利用方向標(biāo)，觀察圖形可知，少年宮在公園的北面故選：A3.【答案】：C;【解析】：解：由題意得：將點(diǎn)（10，8）向左移動三格后，用數(shù)對表示是（7，8）故選：C4.【答案】：C;【解析】：解：教室里表示小明座位位置的數(shù)對是（4，5），表示小明前面一位同學(xué)座位位置的數(shù)對是（4，6）那么表示小明后面一位同學(xué)座位位置的數(shù)對是（4，4）；故選：C5.【答案】：C;【解析】：【分析】方向和距離能描述兩個(gè)物體的相對位置，數(shù)對能表示物體的位置，據(jù)此解答即可?！驹斀狻课覀兡苡脭?shù)對表示一些物體的位置。故答案為

6、：C。6.【答案】：列;行;【解析】：解：（4，3）表示第4列第3行，故答案為：列、行7.【答案】：6;5;5;5;7;5;【解析】：根據(jù)用數(shù)對表示點(diǎn)的位置的方法，第一個(gè)數(shù)字表示列數(shù)，第二個(gè)數(shù)字表示行數(shù)，即可知道強(qiáng)強(qiáng)在第6列，第5行；他的同桌也是第5行，他可能在強(qiáng)強(qiáng)的左邊也可能在強(qiáng)強(qiáng)的右邊，即他的坐的列數(shù)可能比強(qiáng)強(qiáng)的列數(shù)加1或減1，行數(shù)不變。他的同桌的座位也用數(shù)對表示，可能是(5，5)也可能是或(7，5)。故答案為：6；5；5；5；7；5。8.【答案】：（4，5）;3;2;【解析】：解：根據(jù)數(shù)對表示位置的方法可得：小紅坐在第4列第5行，可以用數(shù)對（4，5）表示，小軍的位置是（3，2），他在第3

7、列第2行故答案為：4；5；3；29.【答案】：4;6;【解析】：解：小紅在教室里的位置可以用電（4，6）表示，（4，6）表明小紅坐 4列 6行故答案為：4，610.【答案】：5;5;【解析】：解：根據(jù)題干分析可知：王東是在第5列、第4行，坐在他后面的李超應(yīng)該與王東在同一列，即在第5列，在他的后面一行，即第5行，因此李超坐在教室的在第5行第5列故答案為：5，511.【答案】：列;行;【解析】：解：用數(shù)對來表示位置時(shí)，先表示列，再表示行故答案為：列，行【答案】：12.列;12.行;12.左;12.右;12.下;12.上;13.列;13.行;【解析】：(1)在確定位置時(shí)，豎排叫做列，橫排叫做行；確定

8、第幾列一般是從左往右數(shù)，確定第幾行一般是從下往上數(shù)；(2)用數(shù)對表示位置時(shí)，一般先表示第幾列，再表示第幾行。14.【答案】：5;4;【解析】：解：據(jù)分析可知：小紅在教室里的位置用數(shù)對表示 （5，4），她坐在第5列第4行故答案為：5、415.【答案】：（4，9）5;6;【解析】：解：菲菲在隊(duì)伍中的位置是第4列，第9行，用數(shù)對表示為 （4，9）數(shù)對（5，6）表示明明在隊(duì)伍中的位置是第 5列第 6行故答案為：（4，9）、5、616.【答案】：（1，5）（6，3）;【解析】：解：（1）李彤的位置是（1，5），趙曉的位置是（6，3）（2）鄭博的位置是（5，2），張強(qiáng)的位置是（3，4），在圖上標(biāo)出鄭博和張強(qiáng)的位置如下圖：故答案為：（1，5），（6，3）17.【答案】：解：桃子的位置是（3，4）、桔子的位置是（3，3）、西瓜的位置是（4，3）、梨的位置是（3，2）故答案為：3；4；3；3；4；3；3；2;【解析】：數(shù)對表示位置的方法是：“第一個(gè)數(shù)字表示列，第二個(gè)數(shù)字表示行，據(jù)此即可解答問題18.【答案】：解：根據(jù)數(shù)對表示位置的方法可得：車站的數(shù)對位置是（4，5）、書店的數(shù)對位置是（2，3）、少年宮的數(shù)對位置是（3，1）故答案為：（4，5）；（2，3）；（3，1）;【解析】：數(shù)對表示位置的方法是：第一個(gè)數(shù)字表