社會工作綜合能力初級模擬習(xí)題二

1、社會工作綜合能力（初級）模擬習(xí)題（二)一、單項選擇題（共 60 題,每題 I 分。每題的備選項中，只有 1個最符合題意）1.今年剛上小學(xué)，在家里一直嬌生慣養(yǎng)，平時不喜歡與其他小朋友玩耍，性格非常內(nèi)向，上了小學(xué)后既不愿意與新同學(xué)接觸，也不愿意受學(xué)校規(guī)章制度的約束，經(jīng)常鬧著不肯上學(xué)。于是其家長向社會工作者尋求幫助。在了解情況后，在的學(xué)校、家庭以及社區(qū)的工作體現(xiàn)了社會工作之間不斷協(xié)調(diào)，整合資源，為制訂了合理的介入方案。()的特點。A.多方協(xié)同C.注重專業(yè)價值B 強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法.職業(yè)助人活動2.如今很多企事業(yè)中的工會都會不定期開展救濟(jì)和幫助職工的工作，從我國社會工作的角度看，這種工作屬于（.普通社會工作

2、）。.行政性社會工作 .專業(yè)社會工作.福利社會工作3，隨著社會的進(jìn)步和社會制度的發(fā)展，社會工作對象的范圍和性質(zhì)也在變化。下列人群中，屬于社會工作擴(kuò)大對象的是（ .貧困者C.孤寡老人）。B.殘疾人 D.社會大眾4，的母親對其管教非常嚴(yán)厲，使她產(chǎn)生了逃避的心理。母親的這種管教屬于（ ）。.正功能C.顯功能B.負(fù)功能D.隱功能5，社會工作的要素中，最A(yù).專業(yè)價值觀C.社會工作者的素質(zhì)的部分是（）。B.服務(wù)對象的需求D.助人活動6.在學(xué)校社會工作中，幫助學(xué)生適應(yīng)劇烈的社會變遷而開展的工作屬于（）。.鞏固型學(xué)校社會工作C.變遷型學(xué)校社會工作B.社會學(xué)校社會工作D.治療型學(xué)校社會工作7.某機(jī)構(gòu)的社會工作者

3、在對假釋張苛的家訪中得知，他是最近發(fā)生的一起案的作案者。社會工作者最適宜的處理方法是（）。到.根據(jù)原則，為B.勸說D.勸說服局C.直接向案發(fā)地居委會。將所盜財物悄悄返還失主8，下列不屬于社會工作者必須掌握的理論方面的知識是（）。.社會學(xué)C.公共關(guān)系學(xué)B.社會心理學(xué)D.行政管理學(xué)9，為了改變某些農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會的狀況，社會工作者與、發(fā)展規(guī)劃等一道，并同當(dāng)?shù)?農(nóng)村、居民一起從事經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育和衛(wèi)生發(fā)展等方面的工作指的是（）。開發(fā)工作B.農(nóng)村社區(qū)發(fā)展工作D.三農(nóng)規(guī)劃工作C.城鄉(xiāng)規(guī)劃工作10負(fù)責(zé)兒童社會工作，每次為服務(wù)對象提供服務(wù)時，她都認(rèn)真做。從社會工作者對服務(wù)對象的責(zé)任來看， .與自己的督導(dǎo)交流C.與

4、自己的家人交流可以將這些個案服務(wù)的用于（）。B.在文章時D.與其他機(jī)構(gòu)交流11.社會福利、公眾參與屬于社會工作者（）。.對服務(wù)對象的B.對機(jī)構(gòu)的責(zé)任責(zé)任責(zé)任C.作為專業(yè)的D.對全社會的責(zé)任12 學(xué)校社會工作者在與服務(wù)對象備，造成了很大的經(jīng)濟(jì)損失。的會談中得知上周溜進(jìn)學(xué)校的，損壞了設(shè)家庭經(jīng)濟(jì)，他懇求社會工作者不要告知學(xué)校讓他承擔(dān)責(zé)任。上述情形中，社會工作者遇到的難題是（）。.C.問題原則和知情同意B.利益與社會責(zé)任D.情、理、法問題13 下列不屬于社會工作專業(yè)守則應(yīng)有的內(nèi)容的是（）。.公平服務(wù)大眾C.增進(jìn)公眾福利B.社會正義D.公共場所不大聲喧嘩 14.認(rèn)為，人類需要從低到高依次為（）。.生理需

5、要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要、自我實現(xiàn)的需要. B.安全需要、生理需要、歸屬與愛的需要、尊重需要、自我實現(xiàn)的需要 C.生理需要、安全需要、尊重需要、歸屬與愛的需要、自我實現(xiàn)的需要D.生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、自我實現(xiàn)的需要、尊重需要15.社會工作者與一對爭吵的中年夫妻進(jìn)行了面談。在面談中，得知夫妻二人感情一直不錯，但這半年來，妻子發(fā)現(xiàn)自己身體不太舒服，經(jīng)常感到疲勞無力，去醫(yī)院檢查也沒有發(fā)現(xiàn)什么嚴(yán)重的疾病，但是她發(fā)現(xiàn)丈夫?qū)ψ约旱谋г箮缀鯖]什么反應(yīng)，覺得丈夫不關(guān)心自己，因此生活中一出現(xiàn)小問題便大動肝火。根據(jù)以上信息，可以估計妻子很可能進(jìn)人了（.敏感期C.逆反期）。B.更年期D.

6、情緒爆發(fā)期16.初中生的父母整天忙于公司業(yè)務(wù)，平時與很少交流，以至于他覺得在家沒有意思，經(jīng)常偷偷去看通宵。影響這一行為的主要社會環(huán)境是（）。.家庭B.學(xué)校,C.社區(qū)：D.文化17他人的的意外性強(qiáng)、造成的危害性大，而且時間有限，要想盡可能減少對服務(wù)對象及周圍，社會工作者開展工作過必須堅持（）原則。.輸人希望C.限定目標(biāo)B.提供支持D 及時處理18是一名抑郁癥患者，最近幾個月都不愿意出門，總一個人待在家里，對什么都沒有。社會工作者決定為提供服務(wù)，在服務(wù)介入的開始階段注重發(fā)掘和尋找感的事情，增強(qiáng)他的行動動力。此時社會工作者主要充當(dāng)?shù)氖牵ǎ┙巧?使能者B. 聯(lián)系人C.教育者D.倡導(dǎo)者19.在個案工作

7、中，收集完了資料并對服務(wù)對象進(jìn)行評估之后，社會工作者接著的工作重點是（ .制訂計劃C.開展服務(wù)）。B.簽訂協(xié)議 D.確定目標(biāo)20 社會工作者認(rèn)為服務(wù)對象問題的出現(xiàn)與其感受到的壓力有關(guān)，相信服務(wù)對象有解決問題的潛能。這種說法是基于（ .心理社會治療模式C.行為治療模式）的理論假設(shè)。B.介入模式D.更改情緒治療模式21.社會工作者借助口頭和身體語言讓服務(wù)對象感受到被理解、被接納的一系列技術(shù)被稱為（）。.支持C.影響B(tài).引領(lǐng)D.認(rèn)可22，個案工作中，社會工作者收集與服務(wù)對象問題有關(guān)的資料時，既要關(guān)注服務(wù)對象的個人情況，又要關(guān)注服務(wù)對象所處的周圍環(huán)境，其中不包括（）。.服務(wù)對象的家庭情況C.服務(wù)對象的

8、生理情況：B.服務(wù)對象的心理情況D.服務(wù)對象的社會情況:23.社會工作者協(xié)助社區(qū)成員分析何題，發(fā)揮其性的工作過程，目的是提髙他們及地區(qū)團(tuán)體對社區(qū)的認(rèn)同，鼓勵他們通過自助和互助解決社區(qū)問題，這屬于社區(qū)工作的（）。.社區(qū)行動模式C.社會策劃模式B.地區(qū)發(fā)展模式D.社區(qū)照顧模式24，作為最早形成的小組工作模式之一，（）主要運用于社區(qū)發(fā)展的項目或領(lǐng)域。.發(fā)展模式C.互動模式B.教育模式D 社會目標(biāo)模式25.互動模式中社會工作者承擔(dān)的角色是（）。.使能者和協(xié)調(diào)者C.支持者和教育者B.資源爭取者和倡導(dǎo)者D.協(xié)調(diào)者和指導(dǎo)者26.社區(qū)社會工作者為了解社區(qū)居民對社區(qū)的看法和需要，通過問卷或?qū)ι鐓^(qū)的每一個家庭.社

9、區(qū)觀察方法，運用的方法是（） 。C.社區(qū)普查方法B，社區(qū)參與方法D.社會指標(biāo)方法27.小組權(quán)利競爭開始的時期是在小組工作的（）。.準(zhǔn)備階段C.中期轉(zhuǎn)折階段B.結(jié)束階段D.后期成熟階段28，社會工作者組員發(fā)言積極主動。在暑期為有攝影在每位組員的大學(xué)生組織了小組，在每次的小組中，經(jīng)驗后對發(fā)言者都給予了反饋。在這個過）技巧。，運用了小組工作中與組員溝通的（.積極回應(yīng)C.及時進(jìn)行小結(jié)B.適當(dāng)自我表露D.適當(dāng)幫助梳理29，社會工作者招募自閉癥孩子的父母組成小組，通過組員個人的感覺和經(jīng)驗等活動，增強(qiáng)組員對未來生活的信心。這個小組屬于（）。.成長小組C.教育小組B.治療小組D.支持小組30，社會工作者參加社

10、區(qū)的社會工作，最近他經(jīng)常社區(qū)居民、拜訪社區(qū)居委會主任、參與社區(qū)內(nèi)的重要會議和活動，這些都是他了解社區(qū)內(nèi)（）的重要。.資源B.權(quán)力結(jié)構(gòu)D.地理環(huán)境C.狀況31 地區(qū)發(fā)展模式中的社區(qū)教育策略較多在一些（）開展。A.老式的成熟居民區(qū)C.不和諧的老居民區(qū)B.新建的居民區(qū).D.和諧的老居民32，社會工作者在社區(qū)工作準(zhǔn)備階段的基本任務(wù)是（）。.采取措施提高居民的參與性C.對社區(qū)進(jìn)行科學(xué)細(xì)致的分析B.整合社區(qū)資源D.收集有關(guān)社區(qū)的資料33，在社區(qū)照顧模式的實施策略中，在社區(qū)照顧的是指照顧服務(wù)的（）。.職業(yè)化C.非機(jī)構(gòu)化B.正規(guī)化D.專業(yè)化34，社會工作者在這個過.教育者C.經(jīng)紀(jì)人在社區(qū)工作中經(jīng)常為社區(qū)老人活

11、動小組尋找社區(qū)資源，如活動場地等。扮演的角色是（）。B.倡導(dǎo)者D.顧問35.社會服務(wù)機(jī)構(gòu)通常是指由、社會團(tuán)體或個人興辦的，為特定的服務(wù)對象提供服務(wù)的（）。.C.學(xué)校B.企業(yè)D.非性機(jī)構(gòu)組織36，協(xié)調(diào)各方面的社區(qū)團(tuán)體和個人，促進(jìn)他們之間的溝通與合作，調(diào)動社區(qū)資源，改善社區(qū)，在這里社區(qū)工作者主要扮演的角色是（）。.教育者B.中介者C.服務(wù)者D.使能者37，關(guān)于我國社會服務(wù)機(jī)構(gòu)的類型，下列說法錯誤的是（）。.會是以各類人群為服務(wù)對象的B.高等教育院校屬于社會公益類事業(yè)C.福利院屬于全額撥款D.中華慈善總會屬于支持的民間組織38.社會工作督導(dǎo)是專業(yè)訓(xùn)練的法，它是由機(jī)構(gòu)內(nèi)資深的工作者對機(jī)構(gòu)內(nèi)的新進(jìn)入的、

12、一線初級社會工作者、實習(xí)學(xué)生及，通過一種定期和持續(xù)的監(jiān)督、指導(dǎo)，傳授專業(yè)服務(wù)的知識與技術(shù)，以增進(jìn)其專業(yè)技巧，進(jìn)而促進(jìn)他們成長并確保服務(wù)質(zhì)量的活動。下列屬于社會工作督導(dǎo)的主要對象的是（）。.C.助理社會工作師B.資深社會工作者D 社會工作行政39，黃的想成為隆育社會工作中心的和技能，并就本中心是否需要像黃，該中心這樣的與她面談，了解她做與同事進(jìn)行。這些工作屬于眘理:.篩選的。B.監(jiān)督C.需要評估D.分析40.某市殘疾人準(zhǔn)備在助殘日舉辦促進(jìn)殘疾人就業(yè)的大型公益宣傳活動。在制訂活動計劃時，社會工作者對相關(guān)部門的有關(guān)活動在時間、過程方面進(jìn)行了合理搭配，要求大家在活動當(dāng)天互枏支持、互相配合。上述活動屬于

13、（）。.工作性協(xié)調(diào)C.參謀式協(xié)調(diào)B.程序性協(xié)調(diào) 、D.溝通式協(xié)調(diào)41-是一名學(xué)校社會工作者，最近她在對某高中學(xué)生的逃學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行研究時發(fā)現(xiàn)某兩個班級學(xué)生的逃學(xué)比例都在 10%以上，其他方面都差不多。后來她每月對實驗組的班級進(jìn)行一次有關(guān)讀書重要性的講座，對照組則無上述安排。半年后，實驗組和對照組的逃學(xué)比例分別為 4%和 15%，由此可以認(rèn)為干預(yù)是有效的。該研究屬于社會工作研究中的（）。.行動研究C.小組研究B.實驗研究D.個案研究42，在定量研究的準(zhǔn)備階段，建立研究假設(shè)是不可缺少的環(huán)節(jié)。研究假設(shè)社會工作者實務(wù)能力越強(qiáng)，服務(wù)對象積極改變的可能性越大是（）D.乘數(shù)式假設(shè).差異式假設(shè)B.因果式假設(shè)C.條

14、件式假設(shè)43，要求督導(dǎo)者在被督導(dǎo)者的招募與選擇、被督導(dǎo)者的引導(dǎo)與安置、工作計劃與分配、工作監(jiān)督、回顧與評估、工作與協(xié)調(diào)等方面擔(dān)負(fù)指導(dǎo)責(zé)任是社會工作督導(dǎo)功能中的（）。.組織的功能C.行政的功能B.支持的功能D.的功能44，根據(jù)失業(yè)保險條例的規(guī)定，下列情形中可以領(lǐng)取失業(yè)保險金的是（ .因本人意愿中斷就業(yè)：B.已辦理失業(yè)登記，但沒有求職要求的C.中斷就業(yè)一年后重新就業(yè)）。D.按照規(guī)定參加失業(yè)保險，所在和本人已按照規(guī)定履行繳費義務(wù)滿 1 年45，適用于研究問題已有大量資料、資料收集相對容易、需要探討變量關(guān)系、宏觀層面的大規(guī)模的與等場合的社會工作研究方法是（）。D.行動研究.定量研究B.定性研究C.個案

15、研究人46，根據(jù)中民勞動法，用人由于特殊原因需要延長工作時間的，經(jīng)與工會和勞動者協(xié)商后，延長工作時間的最長小時數(shù)、每月延長工作時間的最長小時數(shù)分別是（）。，1 小時，30 小時C.3 小時，36 小時B.2 小時，60 小時D.3 小時，60 小時47，要從事社會工作的 .理論方面的知識C.國防安全方面的知識應(yīng)當(dāng)具備的知識基礎(chǔ)不包括（B.政策方面的知識 D.技術(shù)方面的知識）。48，社會工作者主動引導(dǎo)服務(wù)對象探索自己過往經(jīng)驗的一系列技巧被稱為（）。.支持C.影響B(tài).引領(lǐng)D.引導(dǎo)49，留守兒童的父母長年在打工，和一起生活，平時的母親和年事已的關(guān)系不好，因此父母很少打回家過問他的生活及學(xué)習(xí)情況。如今

16、高，無力管教，最近村里開了網(wǎng)吧，迷上了，經(jīng)常玩忘記回家。造成上述行為的主要家庭原因是（過于溺愛）。B.家長疏于管教.C.家庭條件不好D.母親和關(guān)系不好50.工作重點是幫助小組組員之間建立信任關(guān)系的小組工作階段是（）。.結(jié)束階段C.中期轉(zhuǎn)折階段B.工作開始階段D.后期成熟階段.51.定量研究的方法論基礎(chǔ)是（ .存在主義C.敘事主義）。B.現(xiàn)象學(xué) ；D.實證主義52，人類行為是個復(fù)雜系統(tǒng)，存在著不同的側(cè)面，有外顯的，有內(nèi)隱的;有來自遺傳的，有后天習(xí)得的；有生理范疇的，有社會范疇的，千姿百態(tài)，豐富多彩，這說明人類行為具有（ ）。.動態(tài)性B.多樣性C.復(fù)雜性D.不可控性53.有一些學(xué)者以服務(wù)對象和成立

17、目的為基礎(chǔ)，將非非機(jī)構(gòu)分為公益性、互益性和（.社會性）三種類別。B.政治性C.群眾性D.服務(wù)性54.在（自信、）的家庭教養(yǎng)模式下，孩子由于得不到必要指導(dǎo)和正常約束，會形成缺乏性，.易受力差、不負(fù)責(zé)任、情緒波動異常，待人處事具有，做事權(quán)宜敷衍，缺乏理想等心理傾向。型B.嬌縱型。C.放任型D.型55，社會工作者組織居民開會，希望了解居民對社區(qū)上年度服務(wù)的看法和建議，結(jié)果有許多居民，此時，社會工作者適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?等所有與會者都到齊后再開始，B. 將重要事項放到會議最后D.重申紀(jì)律并進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐uC.逐個告知者會議前期內(nèi)容56，有關(guān)職場性騷擾的顯示，5066%的職場曾遭遇過不同形式的職場性騷擾，

18、 職場性騷擾多來自上司和同級別的同事，所占比例分別是 41.18%和 42.35%，來自的騷擾只占 16.47%。根據(jù)中民婦女權(quán)益保障法的規(guī)定，職場女性可以通過（）的司法保護(hù)，.當(dāng)?shù)貗D聯(lián)自己的權(quán)益。B.向大眾傳媒尋求幫助C.向當(dāng)?shù)刂俨脵C(jī)構(gòu)申請仲裁D.向當(dāng)?shù)靥崞鹈袷?7，社會工作者通過有關(guān)機(jī)構(gòu)查閱和收集低保戶家庭的基本情況，體現(xiàn)的是個案工作收料技巧中的（ .會談的運用C.間接）技巧。B.直接D.現(xiàn)有資料的運用58，夫婦 10 歲的兒子很頑皮，在學(xué)校上課不好好聽講還搗亂，放學(xué)不立即回家，經(jīng)常先去網(wǎng)吧兜一圈，夫婦倆覺得他無法管教，便斷絕了他與朋友的來往，同時向社會工作者求助。此時社會工作者最適當(dāng)?shù)淖?/p>

19、法是（）。.教授 B.找到 C.了解D.了夫婦教育孩子的技巧嚴(yán)厲夫婦和接觸的的錯誤行為 對問題的看法的一些情況59，社會是不斷向前發(fā)展的，專業(yè)社會工作者應(yīng)積極認(rèn)識到社會的變遷，并保持對社會進(jìn)步與發(fā)展的信心和期望，這是社會工作者對（）的態(tài)度與看法。.專業(yè)B.社會C.工作價值D.價值觀60.根據(jù)我國工傷保險條倒的規(guī)定，下列情形中，不應(yīng)認(rèn)定為工傷或視同工傷的是（ .甲完成工作后在車間內(nèi)換工作服時受傷B.乙在下班途中遭遇受傷C.丙在搶險救災(zāi)中受傷）。D.工作壓力過大致殘二、多項選擇題（共 20 題，每題 2 分。每題的備選項中，有 2個或 2 個以上符合題意， 至少有 1 個錯項。錯選，本題不得分；少

20、選，所選的每個選項得 0. 5 分）61.根據(jù)我國有關(guān)文件的精神，建設(shè)宏大的社會工作隊伍是（）的需要。.構(gòu)建和諧社會B.加強(qiáng)社會工作專業(yè)培訓(xùn)D.提高專業(yè)化社會服務(wù)水平C.完善社會工作職業(yè)體系E.充實公共服務(wù)和社會管理部門62，小時候因左腿被截肢，由于這個原因，28 歲的她找不到工作，這給過 3 次，幸好被家人及時發(fā)現(xiàn)才沒有釀成悲劇。針對生的活帶來了極大的困擾。她這種情況，社會工作者應(yīng)在（ .矯治服務(wù)C.就業(yè)服務(wù)E.醫(yī)療社會工作）領(lǐng)域開展工作。B. 康復(fù)服務(wù)D.家庭服務(wù)63，關(guān)于社會工作的價值觀，下列描述中正確的是（ .是社會工作者所持有的助人觀念B.它包括社會工作對助人活動的看法，對自己和服務(wù)

21、對象的看法 C 是指社會工作者自身的真實價值觀D.不僅表現(xiàn)在社會工作者對自己工作的看法上，更反映在他的全部工作之中E.是社會工作的）。64 小吳和都是社會工作者，她們都就職于某社會服務(wù)機(jī)構(gòu)。在工作中她們需要相互配合和協(xié)作，為此機(jī)構(gòu)根據(jù)社會工作的責(zé)任制定了相關(guān)的制度。下列選項中屬于社會工作）。B.尊重同事D.做好服務(wù)對象的管理工作者對同事的 .與同事合作C.為同事保守責(zé)任范圍的是（E.必要時為同事轉(zhuǎn)介來的服務(wù)對象提供服務(wù)65 下列屬于 .充滿信心C.實現(xiàn)個人理想E.有知心的朋友需要層次論中歸屬與愛的需要的有（）。B.信仰D.對家人的關(guān)心66.，18 歲，父親是一個長途卡車，母親是某商店售貨員，對

22、管教較少。的朋友，加小學(xué)階段成績較好，畢業(yè)后升入一所寄宿中學(xué)。由于他認(rèn)識了一伙愛玩之自律性比較差，整日沉迷于兩絡(luò)，經(jīng)常逃學(xué)，成績也一落千丈，常受老師的批評， 最終不得不退學(xué)回家，現(xiàn)整天在社區(qū)和游蕩。從社會工作者的角度分析的成長過，（）導(dǎo)致了現(xiàn)存問題。.家庭管理C.朋輩群體B.學(xué)校教育D.社區(qū)鄰里E.報攤67 社會工作人本治療模式在實施過 .關(guān)注個案輔導(dǎo)過程C.強(qiáng)調(diào)小組成員關(guān)系E.注重社會工作者自身的品格和態(tài)度的特點有（B.強(qiáng)調(diào)個案輔導(dǎo)關(guān)系）。D.強(qiáng)調(diào)社會工作者的能力68.個案工作中，社會工作者制訂工作計劃應(yīng)涉及的基本內(nèi)容有（）。.C.工作計劃的目標(biāo) E.服務(wù)對象希望解決B.工作方法D.服務(wù)開展

23、的期限69， 70 歲的林大爺遛彎時不摔倒，造成左腿骨折，而兒女都不在身邊，經(jīng)住院治療后回到家中休養(yǎng)。醫(yī)務(wù)社會工作者上門向他的護(hù)工了解其身體恢復(fù)和情緒狀況，并察看其家具的擺放；另外，社會工作者還聯(lián)系他的主治醫(yī)生，看了他的，以便摸清林大爺?shù)男枨?，為他制訂服?wù)計劃。在收料過，這位社會工作者運用的技巧有（）。.會談B.觀察C.運用現(xiàn)有資料D.同理心E.澄清70，在小組活動中，有兩位組員出現(xiàn)了焦急、過度激動的情況，此時社會工作者的適當(dāng)做法包括（）。.使該組員保持學(xué)到的小組經(jīng)驗B.增進(jìn)自我了解和對他人處境的敏感度 C.把問題拋給組員，讓他們自行解決D.鼓勵服務(wù)對象勇于承擔(dān)責(zé)任并把認(rèn)知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨镋 重新調(diào)

24、整小組規(guī)范和契約71.小組工作結(jié)束階段小組評估的方式主要有（）。.社會工作者自評C.組員自評 E.督導(dǎo)的評估B.社會工作者所在機(jī)構(gòu)的評估C.觀察的評估72，下列屬于社區(qū)工作社會策劃模式中的過程目標(biāo)的有（）.分析資料D.解決實質(zhì)的社區(qū)問題E.系統(tǒng)分配時間和動員資源B.收料D.提高居民參與能力73，社會工作者在社區(qū)進(jìn)行家訪時，有一名居民向他反映目前給他的低保金不能應(yīng)付其家庭生活開支，加上他身體不好，需經(jīng)?？床　Ｋ€說最近天氣很冷，而家中棉被不夠發(fā)現(xiàn)社區(qū)中還有不少與這位居民情況相似的人，他決定嘗試為這些居民提供服務(wù)。在下述做法中，能夠反映社區(qū)工作特點的有（）。.B.自掏腰包替他們解決生活向他們提供輔導(dǎo)和情緒疏導(dǎo)C.D.E.向社區(qū)內(nèi)所有低保戶做問卷，了解他們的實際情況召