2022年幼兒園小班組第一學(xué)期工作計(jì)劃

1、第PAGE5頁共NUMPAGES5頁2022年幼兒園小班組第一學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以“指南”“綱要”“五大行動(dòng)”為指導(dǎo)，以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃為依據(jù)，以年級(jí)組為陣地，通過積極開展各類教學(xué)、教研討論活動(dòng)、貫徹課程游戲化的主要精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師各方面的能力及素養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)實(shí)施與反思，堅(jiān)持以促進(jìn)幼兒身心健康為中心，保教合一為原則，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣以及良好的行為習(xí)慣。二、工作重點(diǎn)與措施1.穩(wěn)定新生入園情緒，引導(dǎo)幼兒積極參與各種游戲活動(dòng)，盡快擺脫對(duì)家長(zhǎng)的依戀。不斷提高幼兒的生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，幫助他們盡快適應(yīng)幼兒園集體生活。2.定時(shí)、定點(diǎn)開展年級(jí)組

2、活動(dòng)，充分利用每天下午_點(diǎn)_至_點(diǎn)集中審議當(dāng)天活動(dòng)，追隨幼兒興趣與需要生成第二天課程計(jì)劃。3.根據(jù)小班幼兒的具體情況和年齡特點(diǎn)，群策群力、共同研討小班區(qū)域游戲的內(nèi)容以及有效指導(dǎo)。4.追隨幼兒興趣創(chuàng)生出適合本班幼兒發(fā)展的班本課程，逐日審議班本課程內(nèi)容，及時(shí)進(jìn)行反思。5.通過實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，將主題活動(dòng)、區(qū)域游戲以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)相結(jié)合，從而實(shí)現(xiàn)課程、游戲、環(huán)境與幼兒的有效互動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展。6.結(jié)合實(shí)踐解讀“指南”“綱要”，認(rèn)真攥寫課程反思、讀書筆記，組內(nèi)分享交流，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。7.以“能者為師”為宗旨，發(fā)揚(yáng)“傳幫帶”的精神，讓有特長(zhǎng)的老師幫助、帶動(dòng)組內(nèi)其他老師一起進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。8

3、.建立良好的師幼、同伴關(guān)系，并取得家庭的配合，重視入園、離園接待工作、認(rèn)真布置好家長(zhǎng)園地，合理利用班級(jí)微信群、QQ群等做好家長(zhǎng)溝通工作。充分利用家長(zhǎng)資源，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與我們的各項(xiàng)活動(dòng)。三、逐月安排九月份：1.制定小班幼兒適應(yīng)周活動(dòng)方案2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)QQ群、微信群3.選取音樂、編排早操4.充實(shí)區(qū)域游戲、提供多種區(qū)域材料5.開展“慶中秋”主題活動(dòng)6.召開家長(zhǎng)會(huì)十月份：1.進(jìn)行國慶主題教育2.根據(jù)主題更換游戲材料、主題墻3.開展班本課程4讀書交流活動(dòng)5.青年教師基本功訓(xùn)練十一月：_月初開展秋游活動(dòng)2.讀書筆記分享交流活動(dòng)3.繼續(xù)班本課程4.根據(jù)主題更換游戲材料5.對(duì)家長(zhǎng)開放活動(dòng)6.幼兒安全

4、教育主題活動(dòng)十二月份：1.班本課程活動(dòng)展示2.青年教師攥寫觀察記錄交流3.審議主題活動(dòng)內(nèi)容，制定游戲計(jì)劃一月份：1.結(jié)合元旦，開展主題活動(dòng)2.撰寫幼兒評(píng)語3.做好各方面總結(jié)工作4.收集整理各項(xiàng)資料2022年幼兒園小班組第一學(xué)期工作計(jì)劃（二）一、情況分析我園小班兩個(gè)班共有_名幼兒，根據(jù)我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，只有60左右的孩子在家有看書的習(xí)慣，_%左右的幼兒看過繪本。因?yàn)榈靥庌r(nóng)村，受各方面因素影響，大多數(shù)家長(zhǎng)給孩子購買的都是文字較多的童話故事類，沒有給孩子看過繪本，更不知道什么樣的書是繪本，所以大多幼兒的閱讀都只是聽故事，更談不上自主閱讀了。因此，根據(jù)我園小班幼兒的閱讀現(xiàn)狀，我們以幼兒為本，選擇適合本班

5、幼兒閱讀的繪本，以家園協(xié)作的方式，形成“親子共讀”的氛圍，使孩子從繪本中聽到故事、看到故事，并且嘗試著說說眼中的故事，逐漸培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。二、具體措施:(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素養(yǎng)。平時(shí)認(rèn)真閱讀一些關(guān)于早期閱讀和繪本研究的理論書籍，并做好讀書筆記;積極開展小班繪本閱讀研究活動(dòng)，組織大家一起學(xué)習(xí)和研討。開展對(duì)繪本的研究性閱讀，找到最佳的切入點(diǎn)和教學(xué)策略，以創(chuàng)新的方式，吸引孩子，從而積累經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展能力。(二)創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。1.每天利用晨間活動(dòng)時(shí)間:鼓勵(lì)幼兒自選繪本閱讀，開展自主閱讀活動(dòng)。2.結(jié)合園本活動(dòng)“書香校園”建設(shè)，豐富班級(jí)圖書區(qū)，選擇適合小班幼兒身心發(fā)展階段的繪

6、本故事，每周至少開展兩次閱讀活動(dòng)。3.每周至少開展兩次集體閱讀活動(dòng)，注意引導(dǎo)幼兒愛護(hù)書籍，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。(三)建立家園共同體，開展親子閱讀活動(dòng)。1.利用家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)微信群、家園共育欄等積極開展繪本閱讀講座，讓家長(zhǎng)了解繪本，認(rèn)識(shí)到早期閱讀的重要性。幫助家長(zhǎng)了解幼兒語言發(fā)展的特點(diǎn)和親子繪本閱讀活動(dòng)的基本知識(shí);給家長(zhǎng)介紹選擇繪本的方法，指導(dǎo)親子閱讀活動(dòng)，以激發(fā)幼兒繪本閱讀興趣。2.鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合班級(jí)參加親子閱讀和“圖書漂流”等活動(dòng)，與家長(zhǎng)分享繪本故事，積極完成親子閱讀日志，幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，積極營造書香家庭。3.開展“說一說”、”講一講“等活動(dòng)，用親子閱讀，在家嘗試說故事;在班級(jí)，以個(gè)人才藝表演的形式講一講你知道的小故事，評(píng)選“小小故事