2022小學(xué)環(huán)境教育工作計(jì)劃范文

1、第PAGE14頁(yè)共NUMPAGES14頁(yè)2022小學(xué)環(huán)境教育工作計(jì)劃范文_小學(xué)環(huán)境教育工作計(jì)劃范文1為進(jìn)一步做好_年度學(xué)校環(huán)境教育工作，切實(shí)提高廣大師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，學(xué)校將結(jié)合自身實(shí)際情況，以環(huán)境科普知識(shí)、環(huán)境形勢(shì)、環(huán)境質(zhì)量及主要環(huán)保法律法規(guī)教育為主要內(nèi)容，多層次、多形式、全方位地開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)，并在學(xué)科教學(xué)中滲透學(xué)生環(huán)保意識(shí)，讓師生都牢固樹(shù)立環(huán)保從我做起，本著人人都是環(huán)保的實(shí)踐者，人人都是綠色校園的建設(shè)者為宗旨，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，共建環(huán)保模范城。將_年學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃制定如下：一、指導(dǎo)思想全面貫徹全國(guó)環(huán)境宣傳教育行為綱要，實(shí)施環(huán)保是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策的方針，學(xué)校將大力開(kāi)展學(xué)校環(huán)境宣傳教育

2、，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)，提高環(huán)境道德水平，強(qiáng)化環(huán)境法制觀念，普及環(huán)?？破罩R(shí)，弘揚(yáng)環(huán)境文化，形成熱愛(ài)自然、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)新風(fēng)，使學(xué)生從小形成良好的環(huán)保道德行為習(xí)慣，確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提高。二、目標(biāo)任務(wù)開(kāi)設(shè)專門課程，并將環(huán)境保護(hù)專題教育與各學(xué)科滲透教育相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生了解、體驗(yàn)、欣賞、反思和關(guān)愛(ài)大自然，_家庭、社區(qū)、國(guó)家和全球的環(huán)境問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、_、社會(huì)與自然環(huán)境之間相互依存的關(guān)系，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)、方法與能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的決策與行動(dòng)，成為有社會(huì)實(shí)踐能力和責(zé)任感的公民。三、實(shí)施途徑1、加強(qiáng)宣傳利用

3、晨會(huì)、國(guó)旗下講話、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義，做到人人知曉。國(guó)旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容，學(xué)校的宣傳櫥窗、畫(huà)廊、板報(bào)上刊登環(huán)保知識(shí)，學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播、定時(shí)播放環(huán)保文章。2、以學(xué)科環(huán)境教育滲透為主渠道，宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，在教學(xué)內(nèi)容中要求教師做到抓住重點(diǎn)、積極滲透環(huán)境保護(hù)意識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)大自然。綜合運(yùn)用各種教學(xué)途徑和方法，靈活選擇戶外教育、社區(qū)教育、實(shí)地考察、個(gè)案研究等方法，理解各學(xué)科中包含的自然和社會(huì)環(huán)境知識(shí)，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與所學(xué)知識(shí)，對(duì)周邊環(huán)境加以觀察、調(diào)查和訪問(wèn)，善于發(fā)現(xiàn)并分析解決有關(guān)環(huán)境問(wèn)題，并嘗試構(gòu)建與可持續(xù)發(fā)展相適應(yīng)的道德規(guī)范和行為方式。3、以環(huán)保

4、學(xué)校創(chuàng)建為抓手，提升環(huán)境教育層次。各班主任要?jiǎng)?chuàng)造性開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增強(qiáng)熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校將舉行環(huán)保手抄報(bào)、美術(shù)繪畫(huà)等競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)做出貢獻(xiàn)的人。要將環(huán)境教育體現(xiàn)于學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和規(guī)章制度中，體現(xiàn)在學(xué)校生活的各個(gè)方面，要倡導(dǎo)有利于環(huán)境保護(hù)的工作生活方式，形成有益于環(huán)境保護(hù)的校園文化氛圍。確立環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建的目標(biāo)或規(guī)劃，不斷鞏固環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建成果，全面深化環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。4、以環(huán)境保護(hù)節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展環(huán)境專題教育。精心_開(kāi)展六個(gè)一活動(dòng)：(1)舉行一次國(guó)旗下講話;(2)開(kāi)展一次班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，如演講賽、辯論賽、社會(huì)

5、實(shí)踐、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等;(3)_學(xué)生進(jìn)行彎腰精神，美化校園，從我做起的美化凈化校園勞動(dòng)，(4)舉辦一期班級(jí)講座，宣傳環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)保小知識(shí)，開(kāi)展環(huán)保警示教育等;(5)舉行一次爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，共建環(huán)保模范城簽名活動(dòng)。(6)進(jìn)行一次環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)。5、加大常規(guī)教育學(xué)校干凈整潔，無(wú)一處衛(wèi)生死角。室內(nèi)窗明幾凈，室外無(wú)亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象，無(wú)攀折摘校園花草樹(shù)木行為;中年級(jí)能主動(dòng)打掃，見(jiàn)到紙屑彎彎腰，能經(jīng)常給校園里的花草樹(shù)木施肥、除草;高年級(jí)學(xué)生能自覺(jué)清除墻壁污跡，維護(hù)學(xué)校各種秩序，永保校園清潔優(yōu)美，做到包干到班、責(zé)任到人，檢查、考核經(jīng)常不斷，任何時(shí)候經(jīng)得起查，經(jīng)得住查?？傊?，我們將在環(huán)保教育中，

6、充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環(huán)境文化資源，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進(jìn)的綠色氛圍，將學(xué)校辦成花園式的學(xué)校，使每一位學(xué)生在這里茁壯成長(zhǎng)2022小學(xué)環(huán)境教育工作計(jì)劃范文（二）一、指導(dǎo)思想環(huán)境宣傳教育是_精神文明建設(shè)的重要組成部分，對(duì)于環(huán)境保護(hù)工作起著先導(dǎo)、基礎(chǔ)、進(jìn)和監(jiān)督作用。而環(huán)境問(wèn)題又是人類迫切需要解決的全球性重大問(wèn)題。因此，深入認(rèn)識(shí)和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，既是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策，也是世界各國(guó)共同的發(fā)展戰(zhàn)略。我們要以全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要為指導(dǎo)，切實(shí)把環(huán)境教育落實(shí)到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)學(xué)科，通過(guò)積極有效的活動(dòng)，取得教育的成效，以環(huán)境教育為了陣地，提高

7、師生的環(huán)境意識(shí)，倡導(dǎo)綠色文明，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。二、工作原則：1、環(huán)境宣傳教育要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，在向?qū)W生傳授環(huán)境保護(hù)知識(shí)的同時(shí)，通過(guò)實(shí)際的活動(dòng)讓學(xué)生強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保能力。2、環(huán)境宣傳教育要采用學(xué)校內(nèi)與學(xué)校外相結(jié)合的原則，學(xué)生環(huán)保意識(shí)的養(yǎng)成需要在校內(nèi)的教育培訓(xùn)，更應(yīng)注重讓學(xué)生到社會(huì)實(shí)踐中去觀察、研究、評(píng)價(jià)，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中增強(qiáng)自身的環(huán)保意識(shí)。3、環(huán)境宣傳教育既要注重平時(shí)各學(xué)科、各方面的滲透，更要通過(guò)專門的主題活動(dòng)強(qiáng)化。三、具體安排：1、結(jié)合年級(jí)組工作宣傳環(huán)保知識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。學(xué)校將通過(guò)全校大會(huì)、廣播校會(huì)、宣傳櫥窗、校園廣播站等陣地，集中宣傳環(huán)境保護(hù)方面的知識(shí)。各班級(jí)也要利用

8、自身的板報(bào)、班隊(duì)會(huì)等手段，進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)。在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，開(kāi)展討論和征文評(píng)比活動(dòng)。2、利用課堂教學(xué)的主渠道，把環(huán)境保護(hù)的教育宣傳滲透到每個(gè)孩子的心目中。語(yǔ)文、科學(xué)等學(xué)科要重點(diǎn)進(jìn)行教育工作，教師要研究和挖掘教材中環(huán)境教育的內(nèi)涵，尋求最佳的教育手段，取得真正的成效。3、利用環(huán)境紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。如在_月_日植樹(shù)節(jié)，學(xué)校要安排好全年的樹(shù)木、花草的補(bǔ)種和維護(hù)，各班級(jí)開(kāi)展花卉進(jìn)班級(jí)活動(dòng)，選購(gòu)花卉種子，教育學(xué)生養(yǎng)花種樹(shù)，美化校園。在_月_日世界水日，可通過(guò)班隊(duì)會(huì)宣傳有關(guān)護(hù)水知識(shí)。在_月_日世界地球日，進(jìn)行板報(bào)宣傳。在_月_日世界無(wú)煙日，學(xué)校將開(kāi)展戒煙宣傳，動(dòng)員教師參加到戒煙行列，并通過(guò)學(xué)生向

9、家長(zhǎng)們普及戒煙有利于環(huán)保的知識(shí)。4、學(xué)校要健全各項(xiàng)制度，并認(rèn)真落實(shí)。2022小學(xué)環(huán)境教育工作計(jì)劃范文（三）一、指導(dǎo)思想以教育部、國(guó)家環(huán)保_制定的中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南、及綠色學(xué)校創(chuàng)建指南、_省教育廳、環(huán)保局制定的_省綠色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)建綠色學(xué)校為目標(biāo)，從而進(jìn)一步推進(jìn)我校的可持續(xù)發(fā)展，提高我校的教育教學(xué)水平。二、工作目標(biāo)(一)引導(dǎo)師生_環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。(二)培養(yǎng)師生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹(shù)立熱愛(ài)大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。(三)使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極

10、參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，做一些力所能及的環(huán)境保護(hù)工作。(四)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護(hù)教育是讓少年兒童從小懂得保護(hù)好人類生存的環(huán)境，讓社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。(五)建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。(六)結(jié)合書(shū)香校園、園林化學(xué)校建設(shè)工作，綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。三、具體工作：(一)加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。1、學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)(牌)，班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競(jìng)賽，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍。2、利用多媒體教室、

11、電腦室_學(xué)生觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學(xué)校_的各種環(huán)?；顒?dòng)及時(shí)錄像，及時(shí)播放。3、定期和不定期地進(jìn)行環(huán)境教育專題活動(dòng)。(二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。1、有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育。(1)有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點(diǎn)，環(huán)境保護(hù)涉及方方面面，在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門學(xué)科中都有體現(xiàn)，科學(xué)、品德與社會(huì)、品德與生活等學(xué)科有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)，教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生懂得這方面知識(shí)和應(yīng)有的規(guī)范行為，這是環(huán)?？茖W(xué)教育的重要方面。(2)每?jī)芍芤徽n時(shí)使用環(huán)境教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境專題教育，要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生談?wù)撦^多的環(huán)保話題，把環(huán)境教育融入到說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能培養(yǎng)里面。2、積極參

12、與學(xué)校環(huán)境建設(shè)。(1)校園綠化、美化，分班包干負(fù)責(zé)。把學(xué)校各區(qū)規(guī)劃到班，強(qiáng)化平時(shí)的美化工作。(2)定期修剪學(xué)校的花草樹(shù)木。3、充分利用板報(bào)、晨會(huì)、專欄等陣地進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的宣傳。(1)晨會(huì)課時(shí)，教師利用環(huán)境知識(shí)來(lái)進(jìn)行行為規(guī)范教育;(2)學(xué)校黑板報(bào)和教室黑板報(bào)開(kāi)辟出一塊環(huán)保專欄，創(chuàng)建綠色的專欄。(3)_開(kāi)展自編環(huán)境手抄報(bào)活動(dòng)。4、開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動(dòng)。(1)舉辦環(huán)保知識(shí)講座;(3)開(kāi)展社會(huì)調(diào)查;(4)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng);(6)_環(huán)保衛(wèi)士活動(dòng)(7)撰寫(xiě)環(huán)境小論文;(8)舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)競(jìng)賽、環(huán)境書(shū)法和美術(shù)競(jìng)賽;(9)_主題班會(huì)、辯論會(huì)、文藝匯演等活動(dòng);(10)參與一些保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng);

13、(11)實(shí)行節(jié)紙、節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量及回收利用等活動(dòng)(12)開(kāi)展形式多樣的環(huán)保征文演講比賽。_進(jìn)行如家鄉(xiāng)小河在_新農(nóng)村、我為環(huán)保做貢獻(xiàn)等的主題征文演講比賽。5、結(jié)合_月12植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周、_月5世界環(huán)境日、_月_日土地日開(kāi)展形式多樣的慶?；顒?dòng)。6、結(jié)合創(chuàng)建園林化學(xué)?；顒?dòng)、書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng)搞好學(xué)校的環(huán)境建設(shè)。(三)以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果。1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。2、教師主動(dòng)拒絕使用塑料袋和一次性餐具。3、教師帶頭不浪費(fèi)紙張粉筆等。2022小學(xué)環(huán)境教育工作計(jì)劃范文（四）一、班風(fēng)：團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：五年級(jí)共有_名學(xué)生，男生

14、_人，女生_人，班干部數(shù)：_人，大隊(duì)長(zhǎng)_人，中隊(duì)長(zhǎng)_人，學(xué)生的基本知識(shí)和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習(xí)慣不太好。從整體上來(lái)說(shuō),沒(méi)有什么突出的優(yōu)勢(shì)，也沒(méi)有什么重要的劣勢(shì)。其次，由于學(xué)生多來(lái)自不同的各個(gè)學(xué)校，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。三、班主任工作基本要點(diǎn)以及采取的采措施1、配合各課任教師，認(rèn)真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。(1)及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。(2)強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔

15、導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。(3)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。2、重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，落實(shí)素質(zhì)教育。(1)、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重

16、點(diǎn)落實(shí)好小學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。(2)培養(yǎng)班級(jí)干部：輔導(dǎo)班干部管理班級(jí)工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。(3)抓好少先隊(duì)工作：這也是新學(xué)期班主任工作計(jì)劃的一個(gè)重要部分。充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。(4)重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程

17、，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。3、作好安全教育和安全管理對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開(kāi)展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。4、重視情感教育：(1)要關(guān)心學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，對(duì)于生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系;(2)做好和學(xué)生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。2022小學(xué)環(huán)境教育工作計(jì)劃范文（五）一、目的要求堅(jiān)持以德育工作為首，把抓好學(xué)生的日常行為作為一項(xiàng)常抓工作，密切配合學(xué)校的教育指導(dǎo)，加強(qiáng)班務(wù)管理，培養(yǎng)學(xué)生遵

18、紀(jì)守法，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、加強(qiáng)集體主義精神教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園，熱愛(ài)班集體的情操;增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感、上進(jìn)心。在本身努力向上的同時(shí)，集體所有制也不斷前進(jìn)。二、工作重點(diǎn)樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)理想，明確人生價(jià)值;明確學(xué)習(xí)目的，面向全體，偏愛(ài)差生。嚴(yán)抓紀(jì)律，搞好班風(fēng)。建設(shè)以班風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng);做好控流工作，培養(yǎng)負(fù)責(zé)、肯干的班干部和學(xué)科帶頭人。三、教學(xué)目標(biāo)堅(jiān)持規(guī)范學(xué)生的日常行為，積極開(kāi)展德育工作，有計(jì)劃有目的地結(jié)合學(xué)校的主題，開(kāi)展有特色的班務(wù)管理，現(xiàn)制定有目的如下：加強(qiáng)學(xué)生前途理想教育，樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo);認(rèn)清責(zé)任，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，確立個(gè)人學(xué)期目標(biāo)，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為基本要求;加強(qiáng)師生溝通，了解學(xué)生

19、的思想動(dòng)向及時(shí)排除并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展;探討學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài);量化目標(biāo)：能在校賽上取得2_次成績(jī)，獲取_次文明班。能獲先進(jìn)班集體。四、基本情況五(5)班共有_人，男生_人，女生_人。女生都比較聽(tīng)話，學(xué)習(xí)認(rèn)真，紀(jì)律較好。但由于本班男生較多，且調(diào)皮生較多，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)和紀(jì)律都不夠自覺(jué);另一方面，班干部還不夠大膽管理班的紀(jì)律和工作，所以現(xiàn)階段抓好班紀(jì)律是最最迫切的問(wèn)題，另一方面，就是，現(xiàn)在的學(xué)生很多都較懶散，且有偏科苗頭。這亦是令人擔(dān)心的一大問(wèn)題。五、主要措施1、抓好班的衛(wèi)生工作，防止亂丟亂吞的現(xiàn)象，堅(jiān)持衛(wèi)生責(zé)任制度。2、強(qiáng)化學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。3、有目的、分

20、專題地開(kāi)好每周班會(huì)4、面向全體，偏向差生，做好學(xué)生工作要耐心細(xì)致。對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生，特別是“雙差生”要及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)信心。5、進(jìn)行班務(wù)常規(guī)檢查，定時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，商討班集體的情況。6、下大力度抓好墻報(bào)出版和文明課室評(píng)比工作。7、堅(jiān)決抓好課間操質(zhì)量，促使學(xué)生在紀(jì)律、集會(huì)、學(xué)習(xí)等方面有良好性循環(huán)。8、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，管制學(xué)生亂抄作業(yè)的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生課預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。9、加強(qiáng)內(nèi)宿生管理。10、生工作要防范于未然，對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行耐心細(xì)致的教育。如有屢犯必須采取處罰。2022小學(xué)環(huán)境教育工作計(jì)劃范文（六）一、學(xué)生情況分析：全班共_人，其中_名女生，_名男生。同學(xué)們基本上對(duì)學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。但由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭，家長(zhǎng)的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。因此還有少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，大部分學(xué)生在課堂只停留在認(rèn)真、專心聽(tīng)，缺少主動(dòng)參與的意識(shí)和習(xí)慣，一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及