2022小學環(huán)境教育工作計劃范文

1、第PAGE14頁共NUMPAGES14頁2022小學環(huán)境教育工作計劃范文_小學環(huán)境教育工作計劃范文1為進一步做好_年度學校環(huán)境教育工作，切實提高廣大師生的環(huán)境保護意識，學校將結(jié)合自身實際情況，以環(huán)境科普知識、環(huán)境形勢、環(huán)境質(zhì)量及主要環(huán)保法律法規(guī)教育為主要內(nèi)容，多層次、多形式、全方位地開展環(huán)境教育活動，并在學科教學中滲透學生環(huán)保意識，讓師生都牢固樹立環(huán)保從我做起，本著人人都是環(huán)保的實踐者，人人都是綠色校園的建設(shè)者為宗旨，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共建環(huán)保模范城。將_年學校環(huán)境教育工作計劃制定如下：一、指導思想全面貫徹全國環(huán)境宣傳教育行為綱要，實施環(huán)保是我國一項基本國策的方針，學校將大力開展學校環(huán)境宣傳教育

2、，增強學生環(huán)境意識，提高環(huán)境道德水平，強化環(huán)境法制觀念，普及環(huán)?？破罩R，弘揚環(huán)境文化，形成熱愛自然、節(jié)約資源、保護環(huán)境的社會新風，使學生從小形成良好的環(huán)保道德行為習慣，確保學校環(huán)境質(zhì)量進一步提高。二、目標任務(wù)開設(shè)專門課程，并將環(huán)境保護專題教育與各學科滲透教育相結(jié)合，引導學生了解、體驗、欣賞、反思和關(guān)愛大自然，_家庭、社區(qū)、國家和全球的環(huán)境問題，正確認識個人、_、社會與自然環(huán)境之間相互依存的關(guān)系，幫助學生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識、方法與能力，培養(yǎng)學生對環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價值觀，鼓勵學生積極參與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的決策與行動，成為有社會實踐能力和責任感的公民。三、實施途徑1、加強宣傳利用

3、晨會、國旗下講話、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義，做到人人知曉。國旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容，學校的宣傳櫥窗、畫廊、板報上刊登環(huán)保知識，學校的紅領(lǐng)巾廣播、定時播放環(huán)保文章。2、以學科環(huán)境教育滲透為主渠道，宣傳環(huán)境保護知識，在教學內(nèi)容中要求教師做到抓住重點、積極滲透環(huán)境保護意識。讓學生學會愛護大自然。綜合運用各種教學途徑和方法，靈活選擇戶外教育、社區(qū)教育、實地考察、個案研究等方法，理解各學科中包含的自然和社會環(huán)境知識，充分利用學生的生活經(jīng)驗與所學知識，對周邊環(huán)境加以觀察、調(diào)查和訪問，善于發(fā)現(xiàn)并分析解決有關(guān)環(huán)境問題，并嘗試構(gòu)建與可持續(xù)發(fā)展相適應的道德規(guī)范和行為方式。3、以環(huán)保

4、學校創(chuàng)建為抓手，提升環(huán)境教育層次。各班主任要創(chuàng)造性開展好各項活動，讓學生在豐富多彩的活動中增強熱愛環(huán)境、保護環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。學校將舉行環(huán)保手抄報、美術(shù)繪畫等競賽活動，進行評比、獎勵做出貢獻的人。要將環(huán)境教育體現(xiàn)于學校教學計劃和規(guī)章制度中，體現(xiàn)在學校生活的各個方面，要倡導有利于環(huán)境保護的工作生活方式，形成有益于環(huán)境保護的校園文化氛圍。確立環(huán)保學校創(chuàng)建的目標或規(guī)劃，不斷鞏固環(huán)保學校創(chuàng)建成果，全面深化環(huán)保學校創(chuàng)建活動。4、以環(huán)境保護節(jié)日為契機，開展環(huán)境專題教育。精心_開展六個一活動：(1)舉行一次國旗下講話;(2)開展一次班隊會活動，如演講賽、辯論賽、社會

5、實踐、環(huán)保知識競賽等;(3)_學生進行彎腰精神，美化校園，從我做起的美化凈化校園勞動，(4)舉辦一期班級講座，宣傳環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)保小知識，開展環(huán)保警示教育等;(5)舉行一次爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共建環(huán)保模范城簽名活動。(6)進行一次環(huán)境保護實踐活動。5、加大常規(guī)教育學校干凈整潔，無一處衛(wèi)生死角。室內(nèi)窗明幾凈，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象，無攀折摘校園花草樹木行為;中年級能主動打掃，見到紙屑彎彎腰，能經(jīng)常給校園里的花草樹木施肥、除草;高年級學生能自覺清除墻壁污跡，維護學校各種秩序，永保校園清潔優(yōu)美，做到包干到班、責任到人，檢查、考核經(jīng)常不斷，任何時候經(jīng)得起查，經(jīng)得住查。總之，我們將在環(huán)保教育中，

6、充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環(huán)境文化資源，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進的綠色氛圍，將學校辦成花園式的學校，使每一位學生在這里茁壯成長2022小學環(huán)境教育工作計劃范文（二）一、指導思想環(huán)境宣傳教育是_精神文明建設(shè)的重要組成部分，對于環(huán)境保護工作起著先導、基礎(chǔ)、進和監(jiān)督作用。而環(huán)境問題又是人類迫切需要解決的全球性重大問題。因此，深入認識和掌握自然規(guī)律，制止環(huán)境污染和環(huán)境破壞，走可持續(xù)發(fā)展的道路，既是我國一項基本國策，也是世界各國共同的發(fā)展戰(zhàn)略。我們要以全國環(huán)境宣傳教育行動綱要為指導，切實把環(huán)境教育落實到學校教育的各個環(huán)節(jié)和各個學科，通過積極有效的活動，取得教育的成效，以環(huán)境教育為了陣地，提高

7、師生的環(huán)境意識，倡導綠色文明，推進學校素質(zhì)教育。二、工作原則：1、環(huán)境宣傳教育要堅持理論聯(lián)系實際的原則，在向?qū)W生傳授環(huán)境保護知識的同時，通過實際的活動讓學生強化環(huán)保意識，培養(yǎng)環(huán)保能力。2、環(huán)境宣傳教育要采用學校內(nèi)與學校外相結(jié)合的原則，學生環(huán)保意識的養(yǎng)成需要在校內(nèi)的教育培訓，更應注重讓學生到社會實踐中去觀察、研究、評價，在解決實際問題的過程中增強自身的環(huán)保意識。3、環(huán)境宣傳教育既要注重平時各學科、各方面的滲透，更要通過專門的主題活動強化。三、具體安排：1、結(jié)合年級組工作宣傳環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識。學校將通過全校大會、廣播校會、宣傳櫥窗、校園廣播站等陣地，集中宣傳環(huán)境保護方面的知識。各班級也要利用

8、自身的板報、班隊會等手段，進行宣傳教育活動。在學習教育的基礎(chǔ)上，開展討論和征文評比活動。2、利用課堂教學的主渠道，把環(huán)境保護的教育宣傳滲透到每個孩子的心目中。語文、科學等學科要重點進行教育工作，教師要研究和挖掘教材中環(huán)境教育的內(nèi)涵，尋求最佳的教育手段，取得真正的成效。3、利用環(huán)境紀念日開展豐富多彩的活動。如在_月_日植樹節(jié)，學校要安排好全年的樹木、花草的補種和維護，各班級開展花卉進班級活動，選購花卉種子，教育學生養(yǎng)花種樹，美化校園。在_月_日世界水日，可通過班隊會宣傳有關(guān)護水知識。在_月_日世界地球日，進行板報宣傳。在_月_日世界無煙日，學校將開展戒煙宣傳，動員教師參加到戒煙行列，并通過學生向

9、家長們普及戒煙有利于環(huán)保的知識。4、學校要健全各項制度，并認真落實。2022小學環(huán)境教育工作計劃范文（三）一、指導思想以教育部、國家環(huán)保_制定的中小學環(huán)境教育實施指南、及綠色學校創(chuàng)建指南、_省教育廳、環(huán)保局制定的_省綠色學校評估標準為指導，以培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和創(chuàng)建綠色學校為目標，從而進一步推進我校的可持續(xù)發(fā)展，提高我校的教育教學水平。二、工作目標(一)引導師生_環(huán)境保護問題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣，掌握基本的環(huán)境科學知識。(二)培養(yǎng)師生對環(huán)境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。(三)使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極

10、參與保護環(huán)境的行動，做一些力所能及的環(huán)境保護工作。(四)將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和校園建設(shè)。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護教育是讓少年兒童從小懂得保護好人類生存的環(huán)境，讓社會可持續(xù)發(fā)展。(五)建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。(六)結(jié)合書香校園、園林化學校建設(shè)工作，綠化、美化、凈化校園，加強學校環(huán)保硬件建設(shè)。三、具體工作：(一)加強宣傳，營造氛圍。1、學校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標語(牌)，班級進行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。2、利用多媒體教室、

11、電腦室_學生觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學校_的各種環(huán)保活動及時錄像，及時播放。3、定期和不定期地進行環(huán)境教育專題活動。(二)對學生進行環(huán)境保護教育。1、有關(guān)學科滲透環(huán)保教育。(1)有關(guān)學科列出相關(guān)課目和教育重點，環(huán)境保護涉及方方面面，在學生學習的各門學科中都有體現(xiàn)，科學、品德與社會、品德與生活等學科有許多教學內(nèi)容本身就是環(huán)?？茖W知識，教師在教學中引導學生懂得這方面知識和應有的規(guī)范行為，這是環(huán)?？茖W教育的重要方面。(2)每兩周一課時使用環(huán)境教材，對學生進行環(huán)境專題教育，要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料，引導、鼓勵學生談?wù)撦^多的環(huán)保話題，把環(huán)境教育融入到說、讀、寫的技能培養(yǎng)里面。2、積極參

12、與學校環(huán)境建設(shè)。(1)校園綠化、美化，分班包干負責。把學校各區(qū)規(guī)劃到班，強化平時的美化工作。(2)定期修剪學校的花草樹木。3、充分利用板報、晨會、專欄等陣地進行環(huán)境保護的宣傳。(1)晨會課時，教師利用環(huán)境知識來進行行為規(guī)范教育;(2)學校黑板報和教室黑板報開辟出一塊環(huán)保專欄，創(chuàng)建綠色的專欄。(3)_開展自編環(huán)境手抄報活動。4、開展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動。(1)舉辦環(huán)保知識講座;(3)開展社會調(diào)查;(4)開展讀書活動;(6)_環(huán)保衛(wèi)士活動(7)撰寫環(huán)境小論文;(8)舉辦環(huán)保知識競賽、手抄報競賽、環(huán)境書法和美術(shù)競賽;(9)_主題班會、辯論會、文藝匯演等活動;(10)參與一些保護環(huán)境的實踐活動;

13、(11)實行節(jié)紙、節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量及回收利用等活動(12)開展形式多樣的環(huán)保征文演講比賽。_進行如家鄉(xiāng)小河在_新農(nóng)村、我為環(huán)保做貢獻等的主題征文演講比賽。5、結(jié)合_月12植樹節(jié)、愛鳥周、_月5世界環(huán)境日、_月_日土地日開展形式多樣的慶?；顒印?、結(jié)合創(chuàng)建園林化學校活動、書香校園建設(shè)活動搞好學校的環(huán)境建設(shè)。(三)以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果。1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。2、教師主動拒絕使用塑料袋和一次性餐具。3、教師帶頭不浪費紙張粉筆等。2022小學環(huán)境教育工作計劃范文（四）一、班風：團結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新二、學生現(xiàn)狀分析：五年級共有_名學生，男生

14、_人，女生_人，班干部數(shù)：_人，大隊長_人，中隊長_人，學生的基本知識和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習慣不太好。從整體上來說,沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。其次，由于學生多來自不同的各個學校，學習、衛(wèi)生、紀律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。三、班主任工作基本要點以及采取的采措施1、配合各課任教師，認真轉(zhuǎn)化困難生，確保教學任務(wù)的順利完成。(1)及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。(2)強后進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔

15、導，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。(3)家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。2、重視學生行為習慣的養(yǎng)成，落實素質(zhì)教育。(1)、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重

16、點落實好小學生日常行為規(guī)范，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。(2)培養(yǎng)班級干部：輔導班干部管理班級工作，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向，讓他們真正成為班主任的得力助手。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。(3)抓好少先隊工作：這也是新學期班主任工作計劃的一個重要部分。充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。(4)重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程

17、，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。3、作好安全教育和安全管理對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務(wù)的正常開展和學生在學校的安全工作。4、重視情感教育：(1)要關(guān)心學生的生活，體貼他們的冷暖，對于生活中出現(xiàn)的問題，及時和家長聯(lián)系;(2)做好和學生的溝通，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。2022小學環(huán)境教育工作計劃范文（五）一、目的要求堅持以德育工作為首，把抓好學生的日常行為作為一項常抓工作，密切配合學校的教育指導，加強班務(wù)管理，培養(yǎng)學生遵

18、紀守法，加強愛國主義教育、加強集體主義精神教育，培養(yǎng)學生熱愛校園，熱愛班集體的情操;增強學生的榮譽感、上進心。在本身努力向上的同時，集體所有制也不斷前進。二、工作重點樹立學生的學習理想，明確人生價值;明確學習目的，面向全體，偏愛差生。嚴抓紀律，搞好班風。建設(shè)以班風促進學風;做好控流工作，培養(yǎng)負責、肯干的班干部和學科帶頭人。三、教學目標堅持規(guī)范學生的日常行為，積極開展德育工作，有計劃有目的地結(jié)合學校的主題，開展有特色的班務(wù)管理，現(xiàn)制定有目的如下：加強學生前途理想教育，樹立明確的學習目標;認清責任，鞏固學生學習成績，確立個人學期目標，以養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣為基本要求;加強師生溝通，了解學生

19、的思想動向及時排除并引導其向正確方向發(fā)展;探討學習方法，培養(yǎng)良好的學習心態(tài);量化目標：能在校賽上取得2_次成績，獲取_次文明班。能獲先進班集體。四、基本情況五(5)班共有_人，男生_人，女生_人。女生都比較聽話，學習認真，紀律較好。但由于本班男生較多，且調(diào)皮生較多，大部分學生學習和紀律都不夠自覺;另一方面，班干部還不夠大膽管理班的紀律和工作，所以現(xiàn)階段抓好班紀律是最最迫切的問題，另一方面，就是，現(xiàn)在的學生很多都較懶散，且有偏科苗頭。這亦是令人擔心的一大問題。五、主要措施1、抓好班的衛(wèi)生工作，防止亂丟亂吞的現(xiàn)象，堅持衛(wèi)生責任制度。2、強化學生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。3、有目的、分

20、專題地開好每周班會4、面向全體，偏向差生，做好學生工作要耐心細致。對有進步的學生，特別是“雙差生”要及時進行表揚和鼓勵，使學生樹立起學習信心。5、進行班務(wù)常規(guī)檢查，定時召開班干部會議，商討班集體的情況。6、下大力度抓好墻報出版和文明課室評比工作。7、堅決抓好課間操質(zhì)量，促使學生在紀律、集會、學習等方面有良好性循環(huán)。8、加強學習方法指導，管制學生亂抄作業(yè)的現(xiàn)象，培養(yǎng)學生課預習，課后復習的習慣。9、加強內(nèi)宿生管理。10、生工作要防范于未然，對學生的違紀行為進行耐心細致的教育。如有屢犯必須采取處罰。2022小學環(huán)境教育工作計劃范文（六）一、學生情況分析：全班共_人，其中_名女生，_名男生。同學們基本上對學習和常規(guī)等各方面的習慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。但由于學生來自不同的家庭，家長的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。因此還有少數(shù)學生的學習習慣和行為習慣較差，大部分學生在課堂只停留在認真、專心聽，缺少主動參與的意識和習慣，一部分學生上課紀律松懈，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及