五年級語文下冊教案-21 楊氏之子12-部編版

1、學科語文年級/冊五年級（下）教材版本部編版課題名稱第七單元 21楊氏之子教學目標體會楊氏之子語言的巧妙。重難點分析重點分析體味“精妙”的語言藝術，要通過理解詞句，懂其言，知其意，展開想象，將精妙的語言轉化為思維的碰撞，讓學生體會人物語言的風趣和機智，具有一定的難度。難點分析這篇小古文，雖然語言簡潔，短小精悍，但字里行間蘊藏了語言的精妙藝術，有孔君平的內心矛盾，也有楊氏之子應對的機智感受，因為這篇小古文所揭示的文言文的特點及語言切入點與現(xiàn)今新時代五年級學生的情感經驗和生活經驗有著一定的距離。所以有點難。教學方法1.通過情境誦讀和想象，感悟精妙的語言藝術，體會到古文的魅力2.通過對比及問題探究，體

2、會楊氏之子語言的巧妙。感悟人物的機智聰慧。教學環(huán)節(jié)教學過程導入1.如果用一個詞來形容楊氏之子，你想到了哪個詞？（聰慧，機智）2.大家學習了小古文，知道這機智聰慧的楊氏之子是通過文中的動作語言的描寫生動的刻畫出來的。那如果用一個詞來形容楊氏之子的回答，你想到了那個詞呢？（天衣無縫，無懈可擊）3.今天我們來看看楊氏之子的語言是如何天衣無縫，無懈可擊的。 知識講解（難點突破）4.用心品讀。（1）面對孔君平“此是君家果”貌似毫無道理又風趣幽默的玩笑，楊氏子只回答了一句話？ “未聞孔雀是夫子家禽”這句話是如何巧妙呢？聯(lián)系上下文想一想?？拙街钢鴹蠲氛f：“此是君家果”是用自己的姓氏開玩笑。楊氏子讀懂了孔君

3、平的言外之意，并且也用孔君平的“孔”字做文章。聯(lián)想到了“孔雀”。兩個人你來我往真是巧妙。 這句話是如何巧妙呢？你還想到了哪個詞？（未聞）楊氏子為什么不直接說孔雀是你家的鳥，而是加上“未聞”兩個字呢？ 用對比的方法讀一讀這兩句話：此是君家果 孔雀是夫子家禽 此是君家果 未聞孔雀是夫子家禽第二種回答更巧妙：如果按照孔君平的邏輯，楊氏子姓楊，所以楊梅是他家的果，那么孔君平姓孔，所以孔雀就是他家的鳥嘍！楊氏子卻說：“未聞孔雀是夫子家禽”也就是沒有聽說孔雀是孔家的鳥，既然孔雀不是您家的鳥，那么楊梅又怎么會是我家的果呢？除非孔君平承認孔雀是他家的鳥，否則他之前的說法是不成立的。一個年僅九歲的孩子，短短一瞬

4、間就能發(fā)現(xiàn)對方邏輯上的漏洞，進行巧妙的反駁。是不是很機智呢？這句話的 “巧妙”之處你還想到了什么？ 在這個故事中，孔君平不僅是客人，還是自己的長輩，怎樣回答他的問題能既不冒犯又不落下風呢？楊氏子沒有生硬的直接反駁說：“孔雀是夫子家禽”而是采用否定的方式說：“未聞孔雀是夫子家禽”這樣做既有禮貌又巧妙的把問題的答案拋給了對方。委婉的表達了自己的觀點。5.盡心朗讀。孔指以示兒曰：“此是君家果?！?兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！保?）巧妙地語言自然是最終由巧妙的語言表達來實現(xiàn)。用朗讀的方式加深自己的體會。想象：故事中沒有詳細描寫二人對話時的情形，卻給我們留下了豐富的想象空間。請你想一想，當看到楊

5、梅時，孔君平會想些什么？他為什么要和孩子開這樣的玩笑呢？聽了孔君平的玩笑話，楊氏子會有什么反應呢？聽了楊氏子機智巧妙的回答，孔君平又會有怎樣的表情動作。他會說些什么呢？請你結合課文，展開合理的想象試著說一說吧。借助理解，想象，通讀全文， 體會二人你來我往，語斗心斗的幽默風趣的語言魅力。分角色讀出人物語氣的變化，體會作者用詞的精妙。（孔君平的話可以用肯定的語氣來讀，帶有逗趣的味道，孩子的話可以用否定的語氣來讀，語調輕快。自己試著讀一讀吧！身臨其境，穿戴整齊演一演，尋找言語巧妙的成就感。從你們的朗讀中我仿佛看到了孔君平和楊氏子精彩對話的那個瞬間。再來讀一讀課文，將人物機智幽默的特點讀出來。如果將這

6、首詞定格成一幅幅畫面，當你的耳畔響起這樣的聲音，你的眼前會出現(xiàn)哪些畫面讓你印象深刻。配樂朗讀課堂練習（難點鞏固）6.傾心再讀語言的巧妙在世說新語中還有不少，來體會體會。比如：()謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義，俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起?！惫笮?。(二)徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當極明邪?”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無此必不明?！边@么多小古文當中，幽默風趣的語言成為一代佳話，這兩篇小古文的語言又巧妙在哪里呢？第一個小古文語言之精妙在：雪花是上帝獻給人類的禮物，它是那么純潔，那么輕盈，用空中撒鹽來比喻，用柳絮來做比?？罩腥鳆}比喻突出晶亮、雪白。柳絮因風起突出雪花的輕盈，飄飄揚揚，柳絮的做比讓雪花更多了幾分飄遙自在，襯托出此時文人的心境，賦予了雪花生氣。所以更勝一籌。第二個小古文語言之精妙在：月亮就像人的眼睛，若月亮中間沒有任何物體會更通透明亮嗎？就像人的眼睛沒有瞳子，會有明眸嗎？比喻十分的恰當，讓人心服口服。小結通過剛才的交流我們發(fā)現(xiàn)楊氏之子不僅能夠聽懂對方的言外之意，而且思維敏捷，反應快，能夠按照對方的邏輯進行巧妙的應對，語氣委婉，語言表達得體，真是機智過人哪。文章通過寥寥數(shù)語就把一個機智聰慧的