一年級下冊數(shù)學(xué)教案-4.1 《認(rèn)識圖形》 ︳青島版

1、青島版小學(xué)一年級下冊數(shù)學(xué)認(rèn)識圖形教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：教科書第37頁，認(rèn)識圖形教學(xué)目標(biāo)： 1、通過觀察和操作活動，直觀認(rèn)識長方形、正方形、三角形、平形四邊形和圓等常見的平面圖形，知道這些圖形的名稱，并能辨認(rèn)和區(qū)別這些圖形。 2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察和操作能力，增強學(xué)生的合作意識，建立初步的空間觀念。 3、通過幾何圖形的學(xué)習(xí)，體會數(shù)學(xué)美，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)的眼光觀察周圍事物的意識。教學(xué)重點：結(jié)合具體情境直觀認(rèn)識長方形、正方形、三角形、圓、平行四邊形等平面圖形。教學(xué)難點：結(jié)合具體實物從物體表面抽象出平面圖形，直觀感知“面”與“體”的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備：彩色卡紙，長方形、正方形、三角形、平形四邊形和圓平面圖形

2、，彩筆。 教師準(zhǔn)備：多媒體課件。過程設(shè)計：一、談話導(dǎo)入。1、請同學(xué)們看屏幕。（課件依次出現(xiàn)一些漂亮的美術(shù)作品）。師：同學(xué)們，你們看到了什么？（生答）師：這些美術(shù)作品課真漂亮，你知道這些作品是怎樣制作的嗎？（學(xué)生回答）師：對，就是由好多圖形拼起來的。【設(shè)計意圖：通過欣賞“牧童與?！眻D，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)美，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課】師：在這幅牧童騎牛的作品中，你都認(rèn)識上面的哪些圖形？誰想上來指一指、說一說。根據(jù)學(xué)生的回答分別在課件及黑板上呈現(xiàn)相應(yīng)的圖形，其他學(xué)生進行評價。【設(shè)計意圖：了解學(xué)生對平面圖形的認(rèn)識水平，充分利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗進行教學(xué)】揭示課題。師：今天讓我們進一步來認(rèn)識這些圖形。板書（認(rèn)識圖

3、形）3、小游戲-幫小鳥把圖形送回家。 師：我們來玩一個游戲：幫小鳥把圖形送回家。我們也來分一分好不好？（課件出示）【設(shè)計意圖：學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗對圖形進行分類，學(xué)生根據(jù)教師的要求，對這幾種圖形進行辨析。在分類的基礎(chǔ)上，滲透對這幾種圖形的特征的認(rèn)識?！慷邮植僮?，探究新知。師：這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)按形狀分類后的圖形。師:為何把這類圖形放一起呢？有什么特點？生1：長長的，直直的。生2：有4個角。師：其他同學(xué)也這樣認(rèn)為嗎？師：真是善于觀察的孩子，那正方形是什么樣子的？生1：四四方方的。生2：方方正正的。生3：有4個角師：噢，那平形四邊形呢？生1：也有4個角，師：誰來說三角形的樣子？生1：3條邊，3個角

4、。師：圓呢？生：圓圓的，彎彎的。師：圓的邊是彎曲的，其他圖形的邊是直直的。師：通過觀察，我們知道了這些平面圖形的樣子了，現(xiàn)在我要考考大家了，可要注意看。師：看它是什么形狀的？（橫舉長方形。）生：長方形。師：這樣放呢？（斜舉長方形）生：長方形。師：這樣還是長方形?。可菏?。師：再看，（橫著舉平形四邊形）它是什么形狀的？這樣呢？（斜著舉平形四邊形。）生：平形四邊形。師：大家個個都有火眼金睛，太棒了！師：看，小牧童也來向大家祝賀了（出示情境圖中的“牧童騎牛”圖）師： 一上課時有的同學(xué)提出，牧童騎牛圖是由什么圖形拼成的？現(xiàn)在誰來說一說？生：牧童騎牛圖是由長方形、三角形、圓、平形四邊形拼成的。師：這是同

5、學(xué)們自已提出的問題，會用今天學(xué)到的知識解決了，老師真為你們感到自豪。三、鞏固練習(xí)。四、聯(lián)系生活，深入感知。師：在我們的生活中，處處都有我們今天所學(xué)的圖形，誰來說一說你的發(fā)現(xiàn)。生1：課桌的面是長方形的。生2：地板磚的面是正方形的。生3：我們帶的紅領(lǐng)巾的形狀是三角形的。生4：我們星期一升國旗時，國旗的形狀的長方形的。生5：我們圖書角的圖書版子的形狀是平形四邊形的。生6：我們的畫畫筆盒子的底面是圓形的。生：.師：看到同學(xué)們即善于觀察又善于思考，老師真為你們高興。原來數(shù)學(xué)就在我們的身邊，現(xiàn)在老師再帶大家到生活中去走走，看看?。ㄕn件展示生活中的圖形）教師請學(xué)生說說都看到了生活中的哪些圖形。豐收園談?wù)勈斋@。師：這節(jié)課你快樂嗎？（生答）師：數(shù)學(xué)就在我們身邊，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?生1：這節(jié)課我們學(xué)習(xí) 了長方形、正方形