第19課明清抗擊外國侵略的英勇斗爭教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第19課 明清抗擊外國侵略的英勇斗爭 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識與能力： 了解戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和雅克薩反擊戰(zhàn)等基本史實(shí)，正確認(rèn)識戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和雅克薩之戰(zhàn)在中華民族反侵略斗爭中的重要地位。過程與方法：在教師指導(dǎo)下分小組確立研究主題，收集明清時(shí)期中國人民為抗擊外國侵略而英勇斗爭的故事，編演歷史課本劇。進(jìn)一步學(xué)會(huì)收集材料、從材料中獲取有效信息以及論從史出的方法。教師深入小組當(dāng)中，了解學(xué)生合作的效果、討論的焦點(diǎn)、認(rèn)知的進(jìn)程等，擔(dān)當(dāng)課堂的組織者、引導(dǎo)者、評價(jià)者，學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者、幫助者和欣賞者。適時(shí)提出一些問題，補(bǔ)充說明幫助拓展深度。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣

2、和雅克薩反擊戰(zhàn)等史實(shí)，感受中國人民反抗侵略的英勇斗爭精神，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，認(rèn)識臺(tái)灣自古以來就是中國的領(lǐng)土。通過給學(xué)生提供自主、合作的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體的合作和競爭意識。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：戚繼光抗倭、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣和雅克薩反擊戰(zhàn)。 難點(diǎn)：尼布楚條約的簽訂。教學(xué)方法 分組表演、師生互動(dòng)、自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。教學(xué)過程 導(dǎo)入新課上課。同學(xué)們好！ 教師活動(dòng)：我們偉大的中華民族有著反抗外來侵略的光榮傳統(tǒng)。為了捍衛(wèi)國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整，先烈們拋頭顱，灑熱血，譜寫了一曲曲壯美的英雄贊歌。你能說一說你崇敬的民族英雄有哪些嗎？（教學(xué)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課） 學(xué)生活動(dòng)：說出自己崇敬的民族英雄，如戚

3、繼光、鄭成功、林則徐，等等。 教師活動(dòng)：這些民族英雄都是我們應(yīng)該永遠(yuǎn)尊敬和懷念的。今天讓我們?nèi)チ私庖幌旅髑鍟r(shí)期中國人民為了反抗外來侵略做了哪些英勇的斗爭，涌現(xiàn)出哪些民族英雄。請看“明清抗擊外來侵略的英勇斗爭”。（多媒體展示課題及圖標(biāo)） 教師活動(dòng)：這節(jié)課我們還是采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，由三個(gè)小組分別講述自己感興趣的內(nèi)容。課前大家都收集了很多資料，再給大家?guī)追昼姷臅r(shí)間互相交流一下。 學(xué)生活動(dòng)：小組交流討論。 教師活動(dòng)：深入小組當(dāng)中，了解學(xué)生合作的效果、討論的焦點(diǎn)、認(rèn)知的進(jìn)程等，師生共同確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師重在提供幫助和加以指導(dǎo)。就到這里，準(zhǔn)備好了嗎？讓我們進(jìn)入第一子目：（多媒體展示） 一、戚繼光抗倭

4、 教師活動(dòng)：在福建、浙江沿海地區(qū)，有一種圓形中間帶孔的餅，叫光餅，也叫繼光餅，據(jù)說是為明朝著名將領(lǐng)戚繼光打倭寇而制成的。作戰(zhàn)時(shí)，士兵們都用繩子將帶孔的餅穿起來背在身上，餓了就拿餅吃，不停下來休息，往往出其不意地消滅敵人。后來老百姓家家烙制這種餅，送給戚家軍，支援他們的抗倭斗爭。這個(gè)民間故事生動(dòng)表現(xiàn)戚繼光抗倭的豐功偉績，也反映人民對他的愛戴和懷念。下面，哪個(gè)小組可以介紹一下有關(guān)戚繼光的事跡？ 學(xué)生活動(dòng)：由收集戚繼光的相關(guān)資料的小組來介紹。 介紹倭寇的由來和危害。 觀看錄像戚繼光，講述戚繼光的抗倭活動(dòng)，包括臺(tái)州戰(zhàn)役。 倭寇基本清除。 教師活動(dòng)：啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。鼓勵(lì)其他小組積極回答

5、，形成競爭的氛圍。學(xué)生活動(dòng)，給大家出幾道討論題：你認(rèn)為戚繼光是怎樣的一個(gè)人？為什么戚繼光抗倭能成功？ 教師活動(dòng)：你們對這個(gè)小組的講述有什么問題嗎？ 教師活動(dòng)：戚繼光抗倭是第一次反抗外來侵略的斗爭，他是一位杰出的民族英雄，他那強(qiáng)烈的愛國主義精神鼓舞著后人抗擊外侮的斗爭。從年開始，中國人民又進(jìn)行了一場全民族的反抗日本侵略者的偉大戰(zhàn)爭。經(jīng)過八年抗戰(zhàn)，中國人民趕跑了侵略者，再一次捍 衛(wèi)了國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。 教師活動(dòng)：哪位同學(xué)來評價(jià)一下這個(gè)小組的表現(xiàn)? 教師活動(dòng)：他們的表現(xiàn)非常好。希望其他組同學(xué)更加努力。讓我們進(jìn)入第二子目的學(xué)習(xí)。 二、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣 教師活動(dòng)：今年是鄭成功收復(fù)臺(tái)灣周年，海峽兩岸的人民

6、都舉行了各種活動(dòng)緬懷這位民族英雄。那么鄭成功是如何收復(fù)臺(tái)灣的？哪個(gè)小組來介紹？ 學(xué)生活動(dòng)： 介紹臺(tái)灣的歷史。 觀看錄像鄭成功收復(fù)臺(tái)灣。 互動(dòng)游戲：智力闖關(guān)。 教師活動(dòng)：鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的歷史昭示人們，臺(tái)灣自古以來就是中國的領(lǐng)土，但至今臺(tái)灣仍未統(tǒng)一。請同學(xué)們看一段材料： 近年來，臺(tái)灣代表不斷提出加入聯(lián)合國的提案，每次都遭到否決。尼加拉瓜曾經(jīng)在聯(lián)合國大會(huì)上公開表示支持臺(tái)灣。假如你是中國駐聯(lián)合國代表，請你寫一段發(fā)言稿，結(jié)合中國的歷史和中國政府的政策，在尼加拉瓜代表發(fā)言之后進(jìn)行反駁。（說明“臺(tái)灣自古以來就是中國的領(lǐng)土” ）教師活動(dòng)：同學(xué)們表達(dá)了共同的心聲。讓我們盼望臺(tái)灣早日回歸祖國，實(shí)現(xiàn)祖國的和平統(tǒng)一。

7、三、雅克薩反擊戰(zhàn) 教師活動(dòng)：清朝前期，臺(tái)灣已回到了祖國的懷抱，我國東北邊疆卻遭到沙俄的入侵。為抗擊沙俄侵略，康熙帝組織了雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。 學(xué)生活動(dòng)： 介紹沙俄侵略軍的暴行。 兩次雅克薩反擊戰(zhàn)的經(jīng)過。（教師制作相關(guān)課件，學(xué)生可指圖講解） 表演歷史課本劇尼布楚條約（由學(xué)生根據(jù)收集的明清時(shí)期中國人民為抗擊外國侵略而斗爭的故事編演歷史課本劇，教師可提供幫助和指導(dǎo)） 學(xué)生活動(dòng)（提出問題）： 雅克薩反擊戰(zhàn)是在哪個(gè)皇帝執(zhí)政時(shí)期發(fā)生的？（康熙） 尼布楚條約是在什么時(shí)候、什么地方簽訂的？（年，尼布楚） 為什么說尼布楚條約是平等條約？（平等談判，不存在對中國武力威脅） 教師活動(dòng)：雅克薩反擊戰(zhàn)是反侵略的正義戰(zhàn)爭。尼布楚條約是第一個(gè)邊界條約，也是一個(gè)平等的條約。這時(shí)的清朝國力強(qiáng)盛，軍事力量強(qiáng)大，但到了清朝末期，國力日益衰敗。年鴉片戰(zhàn)爭后，清朝政府被迫同沙俄侵略者簽訂了一系列不平等條約，如璦琿條約北京條約等，喪失國土大約多萬平方千米。為什么會(huì)出現(xiàn)前后兩種不同的結(jié)果呢？ 課堂小結(jié) 教師活動(dòng)：讓我們再來回顧一下本課的內(nèi)容。（多媒體展示板書）了解了這些英勇斗爭的事跡，你感受最深的是什么呢？ 學(xué)生活動(dòng)：暢所欲言，談感受、體會(huì)、